安岳縣2011—2012學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測義務(wù)教育三年級語文試題及答案下載

1、/密/封/線/內(nèi)/不/要/答/題/學(xué)校 班級 姓名 序號 安岳縣20112012學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測義務(wù)教育三年級語 文 試 題（時限：100分鐘總分：100分）題 號一二三總 分總分人得 分得分評卷人一、積累與運用（56分）1拼準(zhǔn)確，寫漂亮。（10分）xn s q zh qn xi zhn dn ji ti（ ） （ ） （ ） （ ）p su l t xin m q chun x x（ ） （ ） （ ） （ ）2選字組詞。（6分）狀 壯形( ) 獎( ) 強( ) ( )態(tài) ( )士 ( )觀攻 功成( ) 進(jìn)( ) ( )打 ( )課 ( )擊 ( )夫3把下列詞語補充完整，

2、并選擇其中一個詞語寫一句話。（7分）( ) ( )耿耿 ( ) ( )紛紛 興高( ) ( )( )心( )力 精( )力( ) 不( )為( ) ： 4給句中帶點字選擇正確解釋的序號填在括號里。（4分）臨：靠近；對著。來到；到達(dá)。將要。照著字畫摹仿。小紅正在認(rèn)真地臨摹毛筆字。（ ）這是我臨離開家鄉(xiāng)時買的娃娃。（ ）登上山頂，居高臨下，山下的景色真是太美了。（ ）熱烈歡迎大家光臨我們的學(xué)校。（ ）5選詞填空。（4分）發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺 發(fā)明 發(fā)生因為地震的（ ），給人們帶來了很大的傷害，所以張衡想（ ）地動儀。我（ ）小紅坐在座位上一動不動，就走過去，才（ ）她今天很不高興。6判斷下面句子說法是否正確

3、，正確的在括號里打“”，錯誤的在括號里打“”。（10分）“小明將書包背在背上?！币痪渲校瑑伞氨场弊值淖x音一樣。（ ）“她頭頂上有一片落葉”中“頂”字的意思是“事物的最高處”。（ ）“一陣風(fēng)”與“一陣陣風(fēng)”表達(dá)的意思一樣。（ ）“輕盈”的近義詞是“輕快”，反義詞是“沉重”。（ ）游園不值中“不值”的意思是“不值得”。（ ）“還不趕快去做作業(yè)！”一句中“還不”一詞起加強語氣的作用，要重讀。（ ）句子“還沒看見瀑布，先聽見瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘”一句是比喻句，把“瀑布”比作“海浪”。（ ）“翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣射出去?！币痪浒选按澍B”比喻成“箭”，突出了翠鳥的飛行速度很快。（ ）陶行知是

4、中國教育家，他提出了“生活即教育”的教育思想。（ ）“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！币痪湓姽?jié)選自明朝詩人王昌齡寫的從軍行，表現(xiàn)了將士們的破敵之志。（ ）7根據(jù)你的積累填空。（7分）在春天里，當(dāng)我們看到幾枝開得正旺的紅杏伸出墻來時，會禁不住想起一句詩： ， 。春天是美麗的，描繪春天的四字詞語也很多，如： 、 、 。當(dāng)你的朋友不勤奮好學(xué)時，請你用一句詩或一句名言勸告他（她）要努力學(xué)習(xí)： 撈鐵牛一課，講的是 和尚利用水的 撈起八只陷入河底淤泥里的大鐵牛的故事。我不能忘記祖國中的“我”是指 ，本文充分表現(xiàn)了她對祖國的熱愛，寫一句你積累的愛國名言： ，再寫兩個帶有“國”字的四字詞： 、 。8按要求做

5、題。（5分）把句子補充完整。盡管老師很耐心地給小明分析了這道題，可是 。我們的生活多么幸福呀，有 ，有 ，還有 。風(fēng)吹著小樹。擴(kuò)寫句子（至少兩處）： 放學(xué)了，第一小組的同學(xué)把寬敞的教室打掃得干干凈凈的。改寫成“被”字句： 9學(xué)會交流。（3分）一天，好朋友小明讓小剛把作業(yè)給他抄一下，小剛沒答應(yīng)，小明就生氣地不再理小剛了。如果你是小剛，會怎么去給小明講道理，挽回友誼。 得分評卷人二 閱讀理解（19分）（一）（8分）翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，銹滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，

6、一對透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。1這段文字寫的是翠鳥的 。分別寫了 、 、 和 。（2分）2作者是按 的方式寫翠鳥羽毛的顏色。圍繞“ ”這句話，具體描繪了翠鳥 、 和 三個部位羽毛的色彩。（3分）3用“”畫出文中的一個比喻句，這句話是把 比作 。（2分）4作者把翠鳥寫得很美麗可愛，表達(dá)了作者對翠鳥的 之情。（1分）（二）一面五星紅旗（11分）我在國外讀書的第一個假日，我決定做一次漂流旅行。收拾好背包，我把它系在筏子上，手舉一面鮮艷的五星紅旗便出發(fā)了。 筏子順流而下，到了傍晚，河面變窄了。為了防止丟失，也為了行動方便，我把國旗從旗桿上抽下來，系在脖子上。 不久，筏子漂到了水勢最急的

7、一段河面，周圍一片漆黑，我想大聲呼喊，給自己壯膽鼓勁。沒等喊出口，只覺得眼前一黑，便落入激流之中。醒來的時候，發(fā)現(xiàn)自己被一塊巨石擋住了，頭和身子被撞傷了好幾處，筏子和背包都無影無蹤。我迷路了，在荒無人煙的大山里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。直到第三天中午，我才來到一座小鎮(zhèn)，走進(jìn)一家面包店。 我向老板說明了自己的處境。老板聽懂了我的話，卻把雙手一攤，表示一臉的無奈，說：“我講究平等交易，我給你面包，你能給我什么呢？” 此時我身無分文，只好脫下新買的大衣。老板接過去看了看，聳了聳鼻子，還給了我。突然，老板眼里閃出亮光，他用手指著我脖子上的五星紅旗，驚奇地問：“那是什么？” 我猶豫了一下，把國旗慢慢解下來，再展開。這面

8、做工精致的五星紅旗，經(jīng)過河水的沖洗，依然是那么鮮艷。 老板拍了拍我的肩膀，告訴我可以用這面旗子換面包。 我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。 老板轉(zhuǎn)身拿起一塊面包，見我沒有反應(yīng)，以為我嫌少，又拿起兩塊面包遞給我。 “可以嗎？交換吧?！崩习鍥_著我打手勢。我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。 我醒來的時候，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病房里，身邊站著的就是面包店的老板。他見我醒來，沖我豎起大拇指，說：“安心養(yǎng)一養(yǎng)，費用由我來付?！?這時我才發(fā)現(xiàn)，在我床頭的花瓶里，有一束美麗、芬芳的鮮花，花叢中插著那面心愛的五星紅旗。 1聯(lián)系上下文，理解

9、下列詞語的意思。（2分）荒無人煙： 身無分文： 2文中畫“”的句子中帶點的詞語“凝視”表現(xiàn)出作者 的感情?！拔揖镁玫啬曋种械奈逍羌t旗?！薄拔摇毙睦飼趺聪?？（3分） 3面包店老板對我的態(tài)度為什么會發(fā)生變化？（2分） 4當(dāng)面包店老板要用面包交換我手中的國旗時，我是怎么做的？用“ ”在文畫出相關(guān)語句。并用“”標(biāo)出所畫的句子中描寫“我”的動作詞。（3分）5短文最后一段應(yīng)該用 的語氣來讀。（1分）得分評卷人三 習(xí)作（25分）題目：有趣的 提示：把題目補充完整，橫線上可以填“發(fā)明、發(fā)現(xiàn)、活動、動物”等；語句完整、通順，語意清楚，盡量讓語言優(yōu)美生動；內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整；不寫或少寫錯別字，正確使用標(biāo)點符

10、號。安岳縣20112012學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測義務(wù)教育三年級語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運用（56分）1. 迅速 驅(qū)逐 傾斜 斬釘截鐵 破碎 旅途 羨慕 氣喘吁吁（10分，每個字0.5分）2. 狀 狀 壯 狀 壯 壯 功 攻 攻 功 攻 功 （6分，每個0.5分）3. 忠心 議論 采烈 同協(xié)（或“盡盡”）疲竭 以然（寫句子略）（每個字0.5分，寫句子1分）4. （4分，每個1分）5.發(fā)生 發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺（4分，每個1分）6. （10分，每小題1分）7.（7分）滿園春色關(guān)不住 一枝紅杏出墻來。（1分，每空0.5分） 桃紅柳綠 陽光明媚 萬紫千紅（1.5分，每空0.5分） 少壯

11、不努力，老大徒傷悲（或“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”?；蛱臁安旁谟诜e累，聰明在于勤奮”等）（1分） 懷丙 浮力（1分，每空0.5分） 宋慶齡（0.5分）例：天下興亡，匹夫有責(zé)（1分）例：為國捐軀 安國興邦（1分，每個0.5分）8. （5分） 盡管老師很耐心地給小明分析了這道題，可是 小明仍然不會做。（1分）例：溫暖的家庭 良好的學(xué)習(xí)條件 美麗的生活環(huán)境（2分） 猛烈的風(fēng)無情地吹著路邊的小樹。（1分） 放學(xué)了，寬敞的教室被第一小組的同學(xué)打掃得干干凈凈的。（1分）9.略（3分）二 閱讀理解（19）（一）（8分）1.外形 爪子 羽毛 眼睛 嘴（2分，每個0.5分，對四空即給滿分） 2.總分（0.

12、5分） 它的顏色非常鮮艷（1分）頭上 背部 腹部（每個0.5分） 3. 頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，銹滿了翠綠色的花紋。（1分） 頭上的羽毛 頭巾（每個0.5分） 4.喜愛（1分）（二）（11分） 1.很荒蕪，沒有人煙。 身上沒一分錢，形容很窮困。（2分，每個1分） 2.莊重、嚴(yán)肅（或愛國）（1分） 這國旗代表祖國，我怎么能為了減緩饑餓，為了面包就做出有辱國家的事呢？（2分，意近即可） 3. 他被“我”的行為感動了，“我”在饑餓面前，選擇了維護(hù)祖國的尊嚴(yán)，沒有用國旗換面包，這是一種愛國的表現(xiàn)，是視國家的榮辱高于一切，即使是餓得昏倒，也不用國旗換面包。（2分） 4. 我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去。(1分) 搖 穿 拿 走（每個0.5分） 深情自豪（1分）三 習(xí)作（25分）2225分：語句通順，語意連貫，基本無錯別字；敘述清楚，重點突出；內(nèi)容具體；標(biāo)點符號使用基本正確。1821