七年級歷史教案：秦王掃六合教學(xué)設(shè)計(jì)

1、秦王掃六合教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、長平之戰(zhàn)。秦滅六國及其意義。秦始皇鞏固統(tǒng)一的主要措施:建立專制集權(quán)統(tǒng)治和統(tǒng)一文字、貨幣和度量衡。焚書坑儒。匈奴的崛起。修筑萬里長城。開鑿靈渠。秦的疆域。2、秦始皇統(tǒng)一六國,開創(chuàng)了我國歷史的新局面。秦的統(tǒng)一以及秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施對我國歷史產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,對我國多民族國家的形成,以及中華民族的發(fā)展,作出了積極貢獻(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn):秦滅六國和鞏固統(tǒng)一的措施教學(xué)難點(diǎn):專制集權(quán)統(tǒng)治的概念和作用教學(xué)過程:復(fù)習(xí)提問:戰(zhàn)國時(shí)期為什么秦國由弱變強(qiáng)?導(dǎo)入新課 戰(zhàn)國七雄長期混戰(zhàn),給人民帶來極大的痛苦和災(zāi)難,不利于經(jīng)濟(jì)、文化的進(jìn)一步發(fā)展和交流?？释Y(jié)束割據(jù)戰(zhàn)爭,實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一安定已成為當(dāng)時(shí)各

2、族人民的強(qiáng)烈愿望。由諸侯割據(jù)向統(tǒng)一的封建國家發(fā)展,成為歷史的必然趨勢。講授新課l 一、 秦滅六國公元前260年 長平之戰(zhàn)東方六國更無力抗秦公元前230年至公元221年,秦王嬴政滅掉東方六國,建立秦朝,都城咸陽。秦統(tǒng)一的意義:結(jié)束了諸侯長期割據(jù)混戰(zhàn)的局面,符合廣大人民的愿望。(讓學(xué)生看p70李白的詩句和秦滅六國順序表)l 二、 專制集權(quán)統(tǒng)治的建立秦始皇的歷史功績不僅僅是滅了六國,完成了國家的統(tǒng)一,而且還在于他完成了統(tǒng)一后,又為鞏固統(tǒng)一制訂和推行了一系列影響深遠(yuǎn)的重大措施。專制集權(quán)統(tǒng)治制度主要包括三方面內(nèi)容: 最高統(tǒng)治者稱皇帝,國家一切大事,都由皇帝一人裁決,主要官吏由皇帝任免。 在中央,皇帝以下

3、設(shè)丞相、太尉、御史大夫。 在地方,秦始皇接受大臣李斯的建議,實(shí)行郡縣制,把全國劃分為36郡,郡下設(shè)縣。(政治上鞏固統(tǒng)一的措施)l 三、 統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡(從文化、經(jīng)濟(jì)上鞏固統(tǒng)一)戰(zhàn)國時(shí)期,各國的文字、貨幣和度量衡,各不相同,影響各地經(jīng)濟(jì)文化交流。(讓學(xué)生看p71插圖)秦始皇統(tǒng)一的措施: 把小篆作為全國規(guī)范的文字。(后又出現(xiàn)隸書。) 在全國統(tǒng)一使用圓形方孔錢。 統(tǒng)一度量衡。意義:有利于鞏固政治統(tǒng)一,有利于經(jīng)濟(jì)文化交流。l 四、 焚書坑儒(讓學(xué)生閱讀p71-72內(nèi)容)討論怎樣看待焚書坑儒? 當(dāng)時(shí)舊的思想意識,分邦建國的傳統(tǒng)仍具有巨大的歷史慣性,反映了社會(huì)保守勢力還有廣泛市場,鎮(zhèn)壓敵對勢力,加

4、強(qiáng)思想控制以維護(hù)秦的統(tǒng)一和專制集權(quán)統(tǒng)治,則勢在必行。 秦始皇采用焚書坑儒,極其粗暴野蠻地破壞文化的手段,來維護(hù)他的至高無上的權(quán)威,給我國古代文化造成了莫大的損失。l 五、 匈奴的崛起和秦長城的修建看p72匈奴騎兵銅像、公元前3世紀(jì)匈奴南下形勢介紹匈奴的情況秦統(tǒng)一后,派大將蒙恬從匈奴手中奪取河套地區(qū),政府還移民戍邊。為抵御匈奴修筑萬里長城。介紹秦長城的情況(講孟姜女的故事)(看p73秦朝疆域長城的位置、起止點(diǎn))l 六、 越族地區(qū)的開發(fā)秦統(tǒng)一后,征服越族地區(qū),設(shè)桂林、南海、象郡等數(shù)郡,遷移50萬人到那里戍守,為解決交通問題,開鑿靈渠,溝通湘水和離水,連接長江和珠江兩大水系。(介紹靈渠的修建方法 梯級運(yùn)河的濫觴)l 七、 秦的疆