2021年度考核先進(jìn)事跡材料_第1頁(yè)
2021年度考核先進(jìn)事跡材料_第2頁(yè)
2021年度考核先進(jìn)事跡材料_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、編號(hào):時(shí)間:2021年x月x日學(xué)海無(wú)涯頁(yè)碼:第3頁(yè) 共3頁(yè)2021年度考核先進(jìn)事跡材料2021年度,本人能自覺(jué)履行教師的教書(shū)育人的神圣職責(zé),愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生,在教育教學(xué)方面確實(shí)也取得了一定的成績(jī),得到了領(lǐng)導(dǎo)及同事的肯定。本學(xué)年我主要從事七、九年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué),并且還帶了七年級(jí)班主任。工作量確實(shí)很大,也感到很累,但既然接下了重?fù)?dān),也就深知責(zé)任重大,不敢有絲毫懈怠,因?yàn)槟阋獙?duì)你的學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé),也不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的信任。為了能夠提高課堂教學(xué)成效,我不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),自覺(jué)更新理念,與時(shí)俱進(jìn),創(chuàng)新課堂,充分激活學(xué)生學(xué)習(xí)的活力,培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)的能力,提升學(xué)生的人文素養(yǎng),促進(jìn)他們身心

2、健康發(fā)展。個(gè)人認(rèn)為,我的課堂是有生命的,因?yàn)槲覠釔?ài)語(yǔ)文,熱愛(ài)我的學(xué)生,我有上課的熱情和激情,我的學(xué)生學(xué)的也是快樂(lè)和輕松的,個(gè)人覺(jué)得這也是一種成功。期末考試兩個(gè)班語(yǔ)文的平均分及優(yōu)秀率都名列前茅。三人智慧勝一人,一花獨(dú)發(fā)不是春。本人能與同事友好相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,能向優(yōu)秀老師虛心請(qǐng)教,擇善而從,活學(xué)活用,不斷創(chuàng)新,以求自己能夠?qū)崿F(xiàn)蛻變。在日常教學(xué)過(guò)程中本人也進(jìn)行了一些有效的探索和嘗試,做了一些總結(jié)和反思。我的學(xué)科論文摭談學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成獲得了市級(jí)論文評(píng)選二等獎(jiǎng);校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)論文以生為本,返璞歸真參加“命好題”征文獲得了縣級(jí)一等獎(jiǎng)和市級(jí)三等獎(jiǎng)。與此同時(shí),本人還代表學(xué)校參加了全縣教師技能大賽,并且也取得

3、了語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)和導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)。作為班主任,深知責(zé)任重大,我恪盡職守,捧著一顆心來(lái),不帶半根草去,餐風(fēng)吸露,與學(xué)生一同成長(zhǎng)。班級(jí)管理不僅要有責(zé)任心,更要有愛(ài)心和智慧。我深知,作為老師,只能教書(shū)那是一個(gè)教書(shū)匠,培育學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生,著力學(xué)生的身心健康實(shí)現(xiàn)其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,才是班主任工作的核心和目標(biāo)。在班級(jí)管理方面,本人也試著進(jìn)行一些創(chuàng)新,學(xué)期初集體制訂班級(jí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)公約,在班級(jí)目標(biāo)指引下,激活班上每一位學(xué)生的主人翁意識(shí),形成積極向上的班級(jí)風(fēng)氣。一片冰心在玉壺,我能關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,對(duì)學(xué)習(xí)困難生不拋棄不放棄,讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到班集體的溫暖,從而愛(ài)護(hù)班集體,珍惜班級(jí)榮譽(yù)。所以,我所帶班級(jí)不僅班風(fēng)好,成績(jī)也是最棒的。我能在年度考評(píng)中評(píng)定為優(yōu)秀,這是學(xué)??荚u(píng)小組對(duì)我工作態(tài)度和能力的一種肯定,同時(shí)對(duì)我也是一種鞭策和激勵(lì)。“學(xué)然后知不足,教然后

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論