適用于小學(xué)教師幫扶個(gè)人工作計(jì)劃工作計(jì)劃

1、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水小學(xué)教師幫扶個(gè)人工作計(jì)劃工作計(jì)劃 有了打算，工作就有了明確的目標(biāo)和詳細(xì)的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動(dòng)，增加工作的主動(dòng)性，削減盲目性，使工作有條不紊地進(jìn)行。起時(shí)，打算本身又是對(duì)工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核規(guī)范，對(duì)大家有較強(qiáng)的約束和督促作用。所以打算對(duì)工作既有指導(dǎo)作用，又有推動(dòng)作用，搞好工作打算，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。 【學(xué)校老師幫扶個(gè)人工作打算一】 為了提高我校師資隊(duì)列的整體素養(yǎng)，特別是青年老師訓(xùn)練教學(xué)水平，加快新老師成才速度、教學(xué)觀念的更新，特制肯定新老老師結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng)方案。 一、結(jié)對(duì)方式：幫扶雙方通過雙向自愿選擇(是本教研組)，并結(jié)成幫

2、扶對(duì)子，工作年限界肯定在3年及以下的老師。 二、結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組 四、工作要求 (一)對(duì)幫扶對(duì)象老師的要求： 1、樹立喜愛同學(xué)，一切為了同學(xué)服務(wù)的思想。 2、虛心請(qǐng)教指導(dǎo)老師。 3、仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，仔細(xì)閱讀訓(xùn)練、教學(xué)雜志和文章，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動(dòng)筆寫教學(xué)反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學(xué)感受。(要有專用讀書筆記、每學(xué)期期中期末各有一份學(xué)習(xí)心得體會(huì)。) 4、熟知本學(xué)科課程規(guī)范，要鉆研教材，跟隨業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)初步確肯定自己的教學(xué)討論方向，第一學(xué)期可以在業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，對(duì)此有初步的知道(和指導(dǎo)師共起參加課程設(shè)計(jì))。其次學(xué)期能有自己的獨(dú)到之處(能開展校級(jí)精品課)。 5、盡力上

3、好每堂課，并請(qǐng)導(dǎo)師聽課、評(píng)課，一學(xué)期至少上好一堂公開課，仔細(xì)聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)師的示范課。對(duì)比差距，查找適合自己的教學(xué)途徑，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。(進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)每周不少于1次，要求雙方相互聽課每月不少于4節(jié)，并做好聽課記錄和寫好業(yè)務(wù)指導(dǎo)記錄。) 6、要虛心學(xué)習(xí)其他老師的課堂教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每學(xué)期聽課不少于25節(jié)。對(duì)業(yè)務(wù)導(dǎo)師的課應(yīng)當(dāng)隨時(shí)進(jìn)班聽，聽完課后虛心向業(yè)務(wù)導(dǎo)師請(qǐng)教，并在工作筆記上具體記錄。 7、必需按規(guī)肯定仔細(xì)參與各級(jí)進(jìn)修培訓(xùn)工作。激勵(lì)連續(xù)在業(yè)余時(shí)間對(duì)自己所教學(xué)科進(jìn)行充電或?qū)W歷提升。 (二)對(duì)指導(dǎo)老師的要求 1、導(dǎo)師主動(dòng)關(guān)懷青年老師的政治思想，以自身的良好素養(yǎng)去作用、引導(dǎo)青年老師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，喜

4、愛訓(xùn)練教學(xué)工作。 2、指導(dǎo)老師要本著對(duì)學(xué)校進(jìn)展負(fù)責(zé)、對(duì)青年老師的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感，依據(jù)學(xué)校對(duì)年輕老師的詳細(xì)要求，仔細(xì)做好全面的指導(dǎo)和督促工作(如：指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每月檢查教案等)。 3、指導(dǎo)老師要幫忙青年老師制肯定好切實(shí)可行的教學(xué)工作打算，指導(dǎo)、輔導(dǎo)青年老師上好見面課、匯報(bào)課和各類公開課。并準(zhǔn)時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和看法，幫助青年老師查找良好的解決方法，不斷提高教學(xué)訓(xùn)練水平。 4、指導(dǎo)老師做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)打算、教材分析、備課、上課、聽課評(píng)課、批改作業(yè)、學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)等。 5、知道青年老師訓(xùn)練教學(xué)工作中的困難和要求，努力幫忙解決。指導(dǎo)新老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，

5、進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)。如指肯定、供應(yīng)學(xué)習(xí)資料，訓(xùn)練敘事及論文的撰寫和修改等。 6、指導(dǎo)老師對(duì)結(jié)對(duì)幫扶的老師有期中教學(xué)評(píng)估，學(xué)期結(jié)束時(shí)有階段性總結(jié)。 7、指導(dǎo)老師不僅要在工作、學(xué)習(xí)上幫忙青年老師盡快成長(zhǎng)，起時(shí)在生涯上也應(yīng)當(dāng)多關(guān)懷年輕老師，讓他們感覺到集體的暖和。 如數(shù)家珍、嘉獎(jiǎng)方案 1、指導(dǎo)老師對(duì)新老師培育,學(xué)校將制肯定一肯定的嘉獎(jiǎng)考核方案進(jìn)行考核(考核嘉獎(jiǎng)方案待訂)。 2、新老師在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，如成長(zhǎng)快速，學(xué)校將在各項(xiàng)培訓(xùn)、評(píng)職、評(píng)優(yōu)過程中賜予優(yōu)先考慮。 【學(xué)校老師幫扶個(gè)人工作打算二】 為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作，增進(jìn)師生間的理解和溝通，幫忙學(xué)習(xí)和生涯上有困難的同學(xué)走出逆境，全面構(gòu)建同和諧關(guān)愛的新型

6、師生關(guān)系，推進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，依據(jù)訓(xùn)練局開展師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的看法精神，現(xiàn)制肯定學(xué)校實(shí)施方案如下： 一、目的意義 開展師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，是進(jìn)一步提升學(xué)校管制水平、推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)進(jìn)展的重要舉措，是當(dāng)前和今后深化推動(dòng)雙優(yōu)雙稱心活動(dòng)、全面提高群眾稱心度的重要內(nèi)容。 二、方法步驟 1.確肯定幫扶對(duì)象。每學(xué)期初的第1到第4周是確肯定幫扶對(duì)象階段。全校全部任課老師在深化摸查的基礎(chǔ)上，依據(jù)任教學(xué)科同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，確肯定3名幫扶對(duì)象，填寫文登市訓(xùn)練系統(tǒng)師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)登記表，建立結(jié)對(duì)幫扶檔案，對(duì)每一位臨時(shí)學(xué)習(xí)有困難同學(xué)的思想和學(xué)習(xí)狀況、性格特點(diǎn)、愛好特長(zhǎng)、家庭狀況等都作具體記錄。 2.制肯定幫扶打算。每學(xué)期

7、的第5到第6周是制肯定幫扶打算階段。要圍繞解決同學(xué)存在問題、提高學(xué)習(xí)成果，提出切合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制肯定行之有效的學(xué)習(xí)幫扶打算，保證活動(dòng)取得實(shí)效。對(duì)于短期內(nèi)能提高學(xué)習(xí)成果的，要提出月度學(xué)習(xí)成果目標(biāo);對(duì)于短期內(nèi)不易提高學(xué)習(xí)成果的，要逐項(xiàng)分析解決存在的問題，制肯定學(xué)期學(xué)習(xí)成果目標(biāo)。 3.開展幫扶活動(dòng)。每學(xué)期的第6周至學(xué)期末是實(shí)施幫扶活動(dòng)階段。結(jié)對(duì)老師應(yīng)實(shí)行多種措施加強(qiáng)與同學(xué)及同學(xué)家長(zhǎng)的溝通溝通，把握幫扶對(duì)象的心理特點(diǎn)、行為習(xí)慣和學(xué)問基礎(chǔ)，因人制宜地制肯定幫扶方法，在遵照客觀規(guī)律和敬重客觀條件的基礎(chǔ)上，逐步地引導(dǎo)同學(xué)建立正確的人生觀世界觀，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握一肯定的學(xué)習(xí)方法。 4.總結(jié)幫扶成效

8、。每學(xué)期末是總結(jié)幫扶成效階段。參與幫扶活動(dòng)的老師對(duì)開展結(jié)對(duì)幫扶狀況進(jìn)行全面總結(jié)，形成書面材料，上報(bào)學(xué)校。學(xué)校將對(duì)師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，樹立典型，并對(duì)成果突出個(gè)人進(jìn)行表彰嘉獎(jiǎng)。 三、幫扶重點(diǎn) 1.加強(qiáng)思想訓(xùn)練。結(jié)對(duì)老師要切實(shí)關(guān)懷幫扶對(duì)象的思想成長(zhǎng)，肯定期與幫扶對(duì)象開展談心活動(dòng)，向同學(xué)傳授成長(zhǎng)心得和人生閱歷，幫忙解決學(xué)習(xí)生涯中的困惑，盡力用真誠(chéng)的看法觸動(dòng)同學(xué)心靈，用樂觀向上的精神激勵(lì)同學(xué)奮勉，幫忙他們走出精神誤區(qū)，英勇面對(duì)現(xiàn)實(shí)困難。 2.進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。結(jié)對(duì)老師要常常知道幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)狀況，并依據(jù)其學(xué)問基礎(chǔ)和接受力量，有針對(duì)性地制肯定幫學(xué)打算，加強(qiáng)對(duì)他們的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及行為習(xí)慣訓(xùn)練，做好學(xué)業(yè)

9、輔導(dǎo)，通過學(xué)問結(jié)構(gòu)的有效梳理和學(xué)習(xí)行為的逐步要求（規(guī)范），促使他們重拾學(xué)習(xí)信念，重建學(xué)習(xí)目標(biāo)，推動(dòng)學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。 3.參加生涯幫扶。結(jié)對(duì)老師要深化關(guān)懷幫扶對(duì)象的生涯狀況，對(duì)于能幫忙解決的困難，要準(zhǔn)時(shí)解決;一時(shí)難以解決的問題，要協(xié)調(diào)各方力氣，想方設(shè)法幫忙解決，讓幫扶同學(xué)能夠盡早免除后顧之憂，安心學(xué)習(xí)、歡樂成長(zhǎng)。 4.親密家校聯(lián)系。要與臨時(shí)學(xué)習(xí)有困難同學(xué)的家進(jìn)步行常常性的聯(lián)系,通過短信平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)、同學(xué)家訪等方式將結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的目的、意義及開展?fàn)顩r準(zhǔn)時(shí)通報(bào)同學(xué)家長(zhǎng)，溝通溝通同學(xué)近期的思想狀況及學(xué)習(xí)表現(xiàn)，協(xié)調(diào)訓(xùn)練方式方法，盡力形成在校老師幫、在家家長(zhǎng)促的良好共育局面。 四、組織領(lǐng)導(dǎo) 1、成立歡樂幫扶綠潤(rùn)童心師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。 歡樂幫扶綠潤(rùn)童心師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組員：邱海毅王金美孫福曉曲學(xué)杰各班主任老師 2、基本工作形式。 (1)記錄幫扶狀況。各位老師的