《中考文言文閱讀理解：復習題1》

1、本word文檔 可編輯 可修改中考文言文閱讀理解：復習題19年中考真題演練記承天寺夜游2003年中考記承天寺夜游試題2003年呼和浩特市閱讀下面甲乙兩個文言語段，完成2427題;甲嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為?何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而優(yōu)，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人吾誰與歸?乙元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。24.解釋文中加

2、點的詞。(2分)不以物喜：但少閑人如吾兩人耳：25.下面句子朗讀節(jié)奏劃分正確的項是(2分)A.予嘗/求古仁人/之心B.處/江湖之遠/則憂/其君C.念無/與為樂者D.相與步/于中庭26.把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)微斯人，吾誰與歸?譯文：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。譯文：27.甲段中抒發(fā)作者政治抱負的一句是。乙段末三句抒寫作者的心情和感受，點睛之筆是“”二字，反映了他失意苦悶而自我排遣的心理活動。(2分)參考答案：24.介詞，因為只，不過25.B26.沒有這種人，我同誰一道呢?月色灑滿庭院，如水一般，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉錯雜，原來是竹子、柏樹的影子。27.先天下

3、之憂而優(yōu)，后天下之樂而樂閑人2003年廣東記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。3.下面對加點詞解釋不正確的一項是()。(2分)A.念無與為樂者(思念)B.遂至承天寺(于是，就)C.懷民亦未寢(睡覺)D.相與步于中庭(共同，一起)4.用現(xiàn)代漢語翻譯“但少閑人如吾兩人耳”。(3分)譯文：5.本文集中寫景的句子是第句，其主要內容可用4個字概括為：。(3分)6.這篇文章主要表現(xiàn)了作者的心境。(2分)參考答案：3.(2)A4.

4、(3)只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。5.(3分)(即“庭下蓋竹柏影也”)(1分)概括：庭中月色(或：月色如水、月色空明)(2分，只要能扣緊“月”來概括即可給滿分，其余酌情給分)6.(2分)曠達(答“豁達”也給2分;答“懷才不遇”、“憤憤不平”、“樂觀”等給1分;答“閑適”、“熱愛自然”不給分)2004年中考記承天寺夜游試題2004益陽市(二)靈隱寺僧某，以茶得名，鐺臼皆精。然所蓄茶有數(shù)等，恒視客之貴賤以為烹獻;其最上者，非貴客及知味者，不一奉也。一日，有貴官至，僧伏謁甚恭，出佳茶，手自烹進，冀得稱譽。貴官默然。僧惑甚，又以最上一等烹而進之。飲已將盡，并無贊語。僧急不能待，鞠躬曰：“茶何如?”貴

5、官執(zhí)盞一拱曰：“甚熱?！弊ⅲ鸿K臼：烹茶的工具。伏謁：拜見。4.對下列句子中的加點詞理解正確的一項是()A.然所蓄茶有數(shù)等蓄：含蓄B.一日，有貴官至，僧伏謁甚恭恭：通“躬”C.僧惑甚，又以最上一等烹而進之惑：迷惑不解D.貴官執(zhí)盞一拱曰：“甚熱”。熱：熱情5.將下面這個句子翻譯成現(xiàn)代漢語。手自烹進，冀得稱譽。譯句：6.讀完文段后，請你揣摩一下僧人聽了貴官的話后的心情;你認為本段文字諷刺了哪一類人?答：4.C5.親自動手烹煮進獻給(貴官)，希望得到(他的)稱贊。6.僧人的心情是失望和沮喪的。例：諷刺了趨炎附勢的人;諷刺了攀附權貴的人;諷刺了拍馬屁的人等等。2005年中考記承天寺夜游試題05河南(課)

6、記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。20.解釋下面句子中加點詞的意思。解衣欲睡解：相與步于中庭步：21.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思，注意加點的詞。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。22.全文沒有一處直接寫友情，但可以從字里行間看出來。請找出能表現(xiàn)蘇軾與張懷民友情的句子(寫出兩句)，并以其中一句為例，說說你選擇它的理由。能體現(xiàn)友情的句子：理由：23.畫線的句子是全文的點睛之筆，請參考下面的背景材料，說說為什么作

7、者稱自己為“閑人”，這體現(xiàn)了作者當時怎樣的心境。背景材料：蘇軾才華橫溢，有濟世之志，力主政治改革，但對王安石變法的激進之處持有不同意見，后被貶為黃州團練副使，實際如同流放。記承天寺夜游即寫于此時。20.解開(或：脫脫下)散步(或：漫步走行走)21.庭院的地面，像積水那樣清澈透明，“水”中有像藻、荇似的水草交錯縱橫，原來那是竹子和柏樹枝葉(在月光下)的影子(答出句子大意即可)22.遂至承天寺理由：唯張懷民可以同樂懷民亦未寢理由：心境相同欣賞趣味相同相與步于中庭理由：關系親密但少閑人如吾兩人者耳理由：志同道合志趣相投命運相同23.蘇軾才華橫溢，素有大志，但不被朝廷重用仕途失意的落寞自我排遣的曠達2

8、005黑龍江7.解釋兩個劃橫線詞。(2分)(1)念()(2)但()8.翻譯句子。(1分)懷民亦未寢，相與步于中庭。_9.品析文中劃橫線句子的妙處。(2分)_10.本文寫作時，蘇軾已被貶黃州。當時，他備受監(jiān)視，近乎流放。揣摩文章最后一句，體會作者的思想感情。(2分)_11.綜合探究(3分)結合蘇軾的兩首詞水調歌頭明月幾時有江城子密州出獵或其他作品，談談其創(chuàng)作風格。_2006年中考記承天寺夜游試題2006年河北省邯鄲市(課改區(qū))閱讀下面的文字，回答后面的問題。(14分)記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行?念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。，一

9、，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。4、選文的作者與其父蘇洵、其弟蘇轍并稱“三蘇”，同屬“八大家”之列。(1分)5、將文章中空缺的語句填寫在下面橫線上。(2分)6、用“/”標示下列語句朗讀的語意停頓。(1分)蓋竹柏影也7、解釋下面句子中加著重號的詞語(2分)念無與為樂者念：相與步于中庭步：8、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)。解衣欲睡，月色人戶，欣然起行。譯文：但少閑人如吾兩人耳。譯文：9、作者在文中為我們描繪出一個怎樣的世界?表現(xiàn)了作者怎樣的心境?(4分)作者描繪的世界：作者的心境：參考答案：4、蘇軾，唐宋。(答完全正確者得1分;否則，不得分)5、庭下如積水空明，水中藻

10、、荇交橫。6、蓋/竹柏影也7、考慮，想到散步(或漫步、走、行走)8、(我)脫了衣服，打算睡覺，這時月光照進窗戶(十分優(yōu)美)，我高興地起來走出戶外。只是缺少像我倆這樣的閑人啊19、空明澄澈，疏影搖曳;似真似幻的芙妙境界。自我排遣的曠達(或雖遭貶謫依然曠達2006福建泉州(課改區(qū))閱讀記承天寺夜游一文，完成610題(15分)元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。6、解釋下列句中加點的詞。(3分)遂()至承天寺尋()張懷民何()夜無月7、下列各

11、組加點詞意義相同的一組是()(2分)解衣欲睡欣然起行念無與為樂者積水空明ABCD通俗易懂行萬里路私心雜念深明大義8、翻譯句子。(4分)懷民亦未寢，相與步于中庭。譯：但少閑人如吾兩人耳。譯：9、請從文中摘錄描寫“庭院月色”的語句，細細品味，簡要說明景物特點。(4分)句子：景物特點：10、借月抒情的古詩文句比比皆是，請辨析下列內容，選出有誤的一項。()(2分)A、“何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳?！弊髡哂稍孪旅谰坝|發(fā)遭貶謫的悲涼、人生的感慨、賞月的欣喜、漫步的悠閑種種微妙復雜的情感。B、“而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁”，作者借對月色的描繪來抒寫遷客騷人“不以物喜，不以己悲”

12、的情懷。C、“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，詞人借月來表達對親人的思念，同時抒發(fā)對自然、對人生的感悟。D、“無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋?！痹~人用如鉤的殘月，渲染一種凄慘暗淡的意境，以表達亡國哀思。二、6、于是找哪(什么)7、B8、懷民也還沒睡，我們一同在庭院中散步。只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。9、庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。特點：月色空靈皎潔。(空明澄澈等)10、B2006深圳閱讀記承天寺夜游，完成3-5題。記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫

13、，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。3.解釋下列句子中加點的詞。(1分)念無與為樂者念:相與步于中庭步:4.用現(xiàn)代漢語翻譯句子。(2分)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。翻譯:5.文人雅士，善借月抒懷。“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引發(fā)李太白思鄉(xiāng)之苦;“無言獨上西樓，月如鉤”，似鉤彎月，觸動李后主亡國之痛;此文中，蘇東坡如何巧喻月色?又表達了怎樣的心情呢?(3分)3、念：考慮、想到步：散步、漫步(每空0.5分)4、月光照在院中，如積水一般清明澄澈，水中藻、荇交錯縱橫，原來是竹子和松柏的影子。5、文中蘇東坡將月色比喻成一泓空明的積水，又將松柏影比喻成水中藻

14、、荇。(答將月色比喻成一泓空明的積水即可給分);表達了作者復雜微妙的心情：既有郁郁不得志的悲涼，又有贊賞自己與朋友情趣高雅的自得等。(答出如何巧喻月色得1分，答出表現(xiàn)的心情，言之成理得2分)06寧夏(實驗區(qū))4、記承天寺夜游中，作者自稱是“閑人”，你認為他是“閑人”嗎?為什么?(2分)4、不是。這里是指不追逐名利、超脫而有情趣的意思。指心-內魔懣、自嘲自解的心態(tài)。(答對一個要點得滿分，答對兩個要點加1分。)2006年山西省(實驗區(qū))比較閱讀蘇軾兩篇作品，完成3-7題。(10分)甲水調歌頭丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有?把灑問青天。不知天上宮闕，今夕是保年。我欲乘風歸去，

15、又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰情圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。乙記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。3.解釋句中加點的詞語。(2分)(1)把灑問青天()(2)念無與為樂者()4.下列句中的“/”表示朗讀時的停頓，其中讀法不正確的一項是()(1分)A.不知/天上宮闕B.我/欲乘風歸去C.遂至承天寺/尋張懷民D.相與/步于中庭5.按要求回答下列問題。(3分)(1)請出與“月下起舞，清影隨人，清冷的月宮怎比得上人間”想對應的作品原句。(2)用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋筆下柏影也。譯文：6.下列說法不正確的一項是()(2分)A.甲、乙兩篇均寫于作者仁途失意之時，甲表現(xiàn)曠達的胸懷和樂觀的情致;乙透露出隨緣自適、自我排遣的特殊心情。B.甲、乙兩篇都寫月，甲以美麗的想像、明睿的哲理，創(chuàng)造出幽深高遠的境界;乙用形象的比喻、傳神的文字，描繪了空靈澄澈的景象。C.甲中的“嬋娟”指月中的仙女;乙中的“閑人”指無所事事之人。D.甲、乙兩篇分別是詞和散文，體裁