新媒體條件下高校黨建信息網(wǎng)絡(luò)化探索與實(shí)踐

1、 新媒體條件下高校黨建信息網(wǎng)絡(luò)化探索與實(shí)踐 高校黨建信息網(wǎng)絡(luò)化是指在計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展和普及的時(shí)代背景下，高校利用學(xué)校先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)資源和新媒體技術(shù)，對(duì)黨建工作的各類信息和數(shù)據(jù)進(jìn)行整合、優(yōu)化，搭建黨建信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)管理手段對(duì)信息傳播進(jìn)行管理，以提高黨建工作的成果和效率。隨著智能手機(jī)的普及和互聯(lián)網(wǎng)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，各地基層黨組織借助網(wǎng)站、qq、微博、微信、手機(jī)app等新媒體平臺(tái)，利用通俗易懂的語(yǔ)言、圖文并茂的形式，及時(shí)推送形象直觀、豐富多彩的黨建工作信息，使黨建工作以更加生動(dòng)有趣的姿態(tài)呈現(xiàn)在眾人面前，黨建工作與普通黨員聯(lián)系更加密切，對(duì)黨員工作、學(xué)習(xí)、生活和娛樂(lè)方式的影響也日益增強(qiáng)。高校師

2、生作為新媒體使用的主要人群，他們的價(jià)值取向、文化理念與行為模式深受各類網(wǎng)絡(luò)信息的影響，因此，高校黨建工作更需要與時(shí)俱進(jìn)，充分利用高校有利的網(wǎng)絡(luò)與技術(shù)資源，實(shí)現(xiàn)黨建信息網(wǎng)絡(luò)化，確保國(guó)家“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略時(shí)代背景下高校黨員教育和黨建宣傳工作的健康發(fā)展。一、新媒體條件下高校黨建信息網(wǎng)絡(luò)化存在的問(wèn)題智能手機(jī)的普及、新媒體的發(fā)展、高校師生黨員特有的文化背景都為高校黨建信息網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)程創(chuàng)造了良好的條件。網(wǎng)絡(luò)以其及時(shí)、互動(dòng)和便捷給高?；鶎狱h建工作提供了先進(jìn)的技術(shù)保障和寬松的環(huán)境保障，同時(shí)其開(kāi)放、虛擬和不可控制也使高?；鶎狱h建工作面臨新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，如何取其精華，去其糟粕，使高校基層黨建工作能夠在新媒體的條件下，

3、快速、高效、穩(wěn)定的展開(kāi)，這就需要我們找到并正確的對(duì)待這些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。通過(guò)對(duì)某高校黨建工作網(wǎng)絡(luò)化實(shí)踐的探索，結(jié)合對(duì)部分黨建工作一線工作者的訪談的分析，高?；鶎狱h建網(wǎng)絡(luò)化工作仍存在一些問(wèn)題。（一）黨建信息形式單調(diào)，新穎性不夠新媒體包含了qq、微信、bbs、手機(jī)app等多種呈現(xiàn)方式，每種呈現(xiàn)方式都有各自的利弊，比如網(wǎng)站更能對(duì)黨建工作進(jìn)行規(guī)范化的模塊化的管理，容量較大，但操作沒(méi)有其他媒體便捷；手機(jī)app由于安裝在手機(jī)上，更加方便快捷，可以隨時(shí)隨地的關(guān)注操作，但對(duì)手機(jī)配置有要求，同時(shí)受手機(jī)容量影響，視頻類呈現(xiàn)方式受限。高校黨建信息網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)多管齊下，百花齊放，利用多種新媒體技術(shù)，相互配合，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)最大效力

4、。但目前，高校黨建信息網(wǎng)絡(luò)化主要是通過(guò)正式的官方網(wǎng)站和qq群實(shí)現(xiàn)的，平臺(tái)相對(duì)單一，沒(méi)有發(fā)揮出高校自身的優(yōu)勢(shì)。另外，高校黨建網(wǎng)頁(yè)大部分內(nèi)容僅僅是對(duì)新的時(shí)事政治內(nèi)容以及相關(guān)通知通告的簡(jiǎn)單羅列，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)視察、領(lǐng)導(dǎo)講話的簡(jiǎn)單陳述，對(duì)會(huì)議文件的簡(jiǎn)單介紹，缺少深度的分析與解讀，多媒體與文本運(yùn)用少，內(nèi)容多以文本形式呈現(xiàn)，配上少量圖片，過(guò)于單調(diào)，流于形式，沒(méi)有能發(fā)揮出多媒體生動(dòng)形象、主題鮮明、吸人眼球的優(yōu)勢(shì)。單一的依賴網(wǎng)絡(luò)主頁(yè)進(jìn)行黨建信息網(wǎng)絡(luò)化工作，除非師生黨員主動(dòng)關(guān)注，否則很難接收到相關(guān)信息。大部分高校黨建工作網(wǎng)絡(luò)主頁(yè)信息過(guò)于籠統(tǒng)，沒(méi)有結(jié)合到高校自身的辦學(xué)特點(diǎn)和地方特點(diǎn)，這樣的?熱荻雜詰辰韉陌鎦?大打折扣。（

5、二）黨建信息更新滯后，互動(dòng)性不強(qiáng)黨建信息公布雖建有qq群、微信群作為平臺(tái)，但大部分時(shí)間這些平臺(tái)僅作為通知、通告之用，沒(méi)能發(fā)揮溝通交流的實(shí)際效用，不能為師生黨員答疑解惑，甚至?xí)徊糠贮h員屏蔽。網(wǎng)站的效果更差，內(nèi)容更新明顯滯后于時(shí)事發(fā)展，甚至?xí)霈F(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間不更新的情況。從訪談中看，有接近三成的人表示除相關(guān)通知通告偶有關(guān)注外，黨建前沿信息基本從其他渠道獲得，即使是通知通告主要還是依賴于傳統(tǒng)的手機(jī)短信和電話獲得；從網(wǎng)站受關(guān)注度看，高校師生幾乎不關(guān)注組織部網(wǎng)站，網(wǎng)站內(nèi)容離師生生活較遠(yuǎn)，顯得高處不勝寒。某些網(wǎng)頁(yè)雖設(shè)有留言板塊，但并不被重視，師生的意見(jiàn)得不到及時(shí)的反饋和處理，信息溝通不暢也是網(wǎng)站備受冷落的重要

6、原因。（三）黨建信息過(guò)于籠統(tǒng)，實(shí)用性不高每所高校所處的地域不同，自身的辦學(xué)特色不同，且即使是同所高校的不同學(xué)院也有自己的專業(yè)特色，面臨的問(wèn)題自然也就不一樣。大部分網(wǎng)站僅是對(duì)時(shí)事政治的簡(jiǎn)單羅列，不能有針對(duì)性的分層次、分類指導(dǎo)。千篇一律的信息重復(fù)只是花架子，不實(shí)用，不具體，無(wú)法滿足高校師生黨員對(duì)于黨建信息的需求。部分高校黨建信息網(wǎng)絡(luò)化過(guò)程也沒(méi)有從解決師生實(shí)際需求入手來(lái)進(jìn)行思想引導(dǎo)，單純的政治宣傳最終致使平臺(tái)荒廢，師生瀏覽量越來(lái)越少。利用新媒體開(kāi)展高校黨建工作，高校黨建信息網(wǎng)絡(luò)化是歷史發(fā)展必然趨勢(shì)，高校黨建工作者必須深刻認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)新媒體的雙刃劍特性，加大新媒體研究的深度和力度，在挖掘利用新媒體大數(shù)據(jù)功

7、能，享受新媒體帶來(lái)的各類資源便利的同時(shí)，要能夠?qū)熒h員尤其是青年學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)和把控，防止師生黨員沉迷其中不能自拔。高校黨建工作者在進(jìn)行黨建信息網(wǎng)絡(luò)化的過(guò)程中，要提高自我判斷、選擇、應(yīng)變能力，對(duì)各類網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行梳理，選擇正確的內(nèi)容，對(duì)師生有針對(duì)性地引導(dǎo)，利用高效黨建工作特殊性，結(jié)合高校師生心理特點(diǎn)和文化背景，用師生樂(lè)于和慣于接受的方式，多元化的開(kāi)展高校黨建工作。二、新媒體視域下，高校黨建網(wǎng)絡(luò)化工作的內(nèi)容（一）利用高校黨建工作的特殊性，增強(qiáng)新媒體平臺(tái)便捷性高校黨建工作對(duì)象為高校師生，他們都有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，且更易于接受新鮮事物，隨著智能手機(jī)普及，手機(jī)上網(wǎng)已成為高校師生休閑、娛樂(lè)、購(gòu)物、學(xué)習(xí)

8、的重要方式，手機(jī)上網(wǎng)較之電腦上網(wǎng)在時(shí)間和空間上有更大的靈活性，更受高校師生歡迎，高?？梢酝ㄟ^(guò)手機(jī)app、微信、qq等簡(jiǎn)單明了的方式將黨建工作最新動(dòng)態(tài)推送到師生黨員的手機(jī)終端，增大黨建工作信息化受眾，使黨建工作的覆蓋面更廣。 高校師生黨員較其他基層黨員有更高的學(xué)習(xí)需求，常規(guī)的黨建信息網(wǎng)絡(luò)維護(hù)，除提供一般性的黨員信息查詢、黨費(fèi)收繳公示、活動(dòng)預(yù)約等功能，還要有針對(duì)性的系統(tǒng)化開(kāi)辟一些板塊，給師生黨員提供學(xué)習(xí)資料下載。另外，高校黨建工作者還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)收取師生黨員的思想?yún)R報(bào)，了解師生黨員最新思想動(dòng)態(tài)等，最大程度發(fā)揮新媒體優(yōu)勢(shì)，擺脫黨建工作時(shí)間和地點(diǎn)的限制。（二）尊重師生黨員話語(yǔ)權(quán)，增強(qiáng)新媒體平臺(tái)互動(dòng)

9、性黨建信息網(wǎng)絡(luò)化并不是自上而下的簡(jiǎn)單粗暴的灌輸，而應(yīng)該是一個(gè)支部之間、支部成員之間相互碰撞、相互磨合，在探索中不斷發(fā)展的過(guò)程。一方面高校黨建工作者可以通過(guò)信息發(fā)布、信息推送等方式，將黨內(nèi)的主流思想、最新動(dòng)態(tài)傳遞給師生黨員，在宏觀上對(duì)師生黨員進(jìn)行思想引領(lǐng)，另一方面，高校黨建工作者要尊重師生黨員話語(yǔ)權(quán)，讓師生黨員參與進(jìn)來(lái)，提升他們的主人翁意識(shí)。師生黨員既可以以關(guān)注、互粉等形式關(guān)注黨建工作，又可以通過(guò)留言、評(píng)論等形式對(duì)高校黨建工作提出建議和監(jiān)督，對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行討論，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的匿名性，師生們可以暢所欲言，這些言論也更加真實(shí)，對(duì)于這些評(píng)論和留言，高校黨建工作者及時(shí)關(guān)注并給予反饋，使高校網(wǎng)絡(luò)工作平臺(tái)成為一

10、個(gè)真正民主的、開(kāi)放的、互動(dòng)的平臺(tái)。（三）規(guī)劃好網(wǎng)絡(luò)工作平臺(tái)功能，增強(qiáng)新媒體平臺(tái)系統(tǒng)性新媒體網(wǎng)絡(luò)工作平臺(tái)是一個(gè)集宣傳教育、通知通告、資源下載等多個(gè)功能為一體的整體，發(fā)揮新媒體網(wǎng)絡(luò)工作平臺(tái)整體作用，需要按照高校實(shí)際情況對(duì)平臺(tái)各個(gè)模塊進(jìn)行合理規(guī)劃、劃分，每個(gè)模塊都有清晰的功能界定，各模塊各司其職、相互配合，形成高校黨建工作信息系統(tǒng)。比如可以開(kāi)辟“網(wǎng)上黨支部”模塊，進(jìn)行黨支部活動(dòng)通知，黨員基本信息維護(hù)，收繳黨費(fèi)公示，收取思想?yún)R報(bào)等日常支部活動(dòng)；開(kāi)辟“支部風(fēng)采”模塊進(jìn)行優(yōu)秀黨員事跡宣傳、支部活動(dòng)展覽等活動(dòng)；開(kāi)辟“數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)”模塊進(jìn)行黨員滿意度調(diào)查、支部委員滿意度調(diào)查、支部認(rèn)可度調(diào)查等活動(dòng)；開(kāi)辟“支部之聲”

11、模塊，與師生黨員互動(dòng)，在線答疑，解決師生黨員遇到的各類思想困惑和實(shí)際問(wèn)題。高校黨建工作者還可以根據(jù)自身的學(xué)科特點(diǎn)和工作實(shí)際設(shè)置相關(guān)板塊。（四）黨建信息網(wǎng)絡(luò)化，要注重實(shí)際，貼近生活黨建信息新媒體平臺(tái)，應(yīng)避免單方面的信息傳遞，也應(yīng)避免單純的發(fā)布黨建相關(guān)信息，要注重師生黨員的實(shí)際需求，除了宣傳黨建工作外還可以提供各種學(xué)習(xí)資源，發(fā)布娛樂(lè)、生活等多方面信息，這樣才能使更多的師生樂(lè)于參與其中。因此，網(wǎng)絡(luò)化信息內(nèi)容要合理編輯，貼近高校師生黨員的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，在傳達(dá)黨的決議、宣傳會(huì)議精神的同時(shí)立足于解決師生實(shí)際問(wèn)題，將“兩學(xué)一做”內(nèi)容以一種符合高校師生知識(shí)結(jié)構(gòu)和生活背景的方式呈現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)視頻、動(dòng)畫(huà)等形式使

12、高校師生更易于接受、樂(lè)于接受。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)管理者要及時(shí)更新網(wǎng)上內(nèi)容，收集師生意見(jiàn)、建議，這樣才能更好地凝聚人心，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)黨建的作用。只有廣大師生黨員對(duì)黨建工作平臺(tái)真正認(rèn)可，才能參與進(jìn)來(lái)，黨建信息發(fā)布平臺(tái)才會(huì)是一個(gè)鮮活的存在。最后，高校黨建信息網(wǎng)絡(luò)化還應(yīng)規(guī)范化管理，新媒體條件下各種信息紛至沓來(lái)，良莠不齊，這就需要管理者擔(dān)負(fù)起信息把關(guān)人的角色，去偽存真，將信息進(jìn)行篩選分類，將一些不良信息摒棄在外，將對(duì)高校師生有益的信息以合適的方式呈現(xiàn)出來(lái)，有意識(shí)的對(duì)高校師生進(jìn)行正面引導(dǎo)，使他們避免不良信息的毒害。如此重要的“把關(guān)人”，必須擁有過(guò)硬的政治覺(jué)悟和新媒體技術(shù)，還要有面對(duì)突發(fā)情況處變不驚的定力，這就需要高校針對(duì)性的組建和培養(yǎng)專業(yè)的新媒體黨建工作平臺(tái)管理人員。隨著網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的迅猛發(fā)展與智能手機(jī)的普及應(yīng)用，新媒體在我國(guó)已展現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力及社會(huì)影響力。特別是在高校，憑借其覆蓋范圍廣、傳