2014年工作室跟崗培訓(xùn)開(kāi)班典禮講話稿

1、精品文檔2014年工作室跟崗培訓(xùn)開(kāi)班典禮講話稿201年工作室跟崗培訓(xùn)開(kāi)班典禮講話稿X(qián)X市XX區(qū)XX小學(xué)江XX尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們、親愛(ài)的老師們：上午好！首先感謝大家齊 聚在這兒，共同見(jiàn)證江 XX工作室邁出新的步伐。記得2012年省培結(jié)束時(shí)，我曾感慨：感謝省教師培訓(xùn)中心在我剛做主 持人時(shí)就賜予我一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)所體現(xiàn)出的執(zhí)著 堅(jiān)韌、力克困難的精神，將是江 XX工作室的傳家寶。當(dāng)時(shí)， 9位優(yōu)秀的學(xué)員牢記我“三個(gè)一”的要求，在跟崗及結(jié)業(yè)之 后堅(jiān)持做一個(gè)合作型的教師、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師、做一個(gè) 研究型的教師。他們精誠(chéng)協(xié)作、群策群力地解決各種問(wèn)題，“高起點(diǎn)”教師能精益求精、深思熟慮、不吝賜教，及時(shí)貢 獻(xiàn)

2、出他們的課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，在集備、研討時(shí)把傳、幫、帶精 神發(fā)揮得淋漓盡致?！傲闫瘘c(diǎn)”教師能迎難而上、刻苦鉆研、 虛心請(qǐng)教，及時(shí)把新學(xué)到的課程實(shí)施策略付諸實(shí)踐，在聽(tīng)課 專(zhuān)家面前大膽展示研修所得，獲得好評(píng)。這9位學(xué)員在15天的跟崗學(xué)習(xí)期間，按時(shí)上交跟崗計(jì)劃、三年規(guī)劃，整理聽(tīng) 課記錄、教學(xué)反思、跟崗日記，并打印裝訂，為工作室積累 了真實(shí)、全面的過(guò)程資料。這些規(guī)范的資料不僅能成為工作 室今后整理工作的上佳示范，而且是工作室可持續(xù)利用的寶 貴資源。今天，又有 5位省骨干培訓(xùn)對(duì)象遠(yuǎn)道而來(lái)，接過(guò)這 份傳家寶并相信自己能夠把它發(fā)揚(yáng)光大。我知道，你們當(dāng)中 也有人克服了重重困難，下了破釜沉舟的決心，發(fā)揮出了超精品文檔

3、常的勇氣和智慧，才爭(zhēng)取到這次受培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。還有老師說(shuō) 為了跟崗，放棄去北京學(xué)習(xí)，這份沉甸甸的信任令我深受感 動(dòng)，定當(dāng)竭盡所能，讓你們有所學(xué)，有所思，有所獲。有人 曾在Q群發(fā)問(wèn)：在“榮譽(yù)”“職稱”“課題” “論文”盛行 的情形下，依然能夠保持對(duì)教育的熱愛(ài)，拋卻浮華，忘記功 利，不封閉心靈，專(zhuān)心地做教育，這樣的人還有嗎？我內(nèi)心 毫不猶豫地回答：有！那些至今堅(jiān)持在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng) 域努力耕耘的老師，都是為教育理想而活著的群體。而且， 我們不要把靜心做教育和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)對(duì)立起來(lái)，這兩者并不矛 盾。我讀過(guò)一個(gè)如何修行的故事：有位居士問(wèn)大師：如 何修行？大師答曰：修行無(wú)外乎穿衣、吃飯居士大為不 解：這些只是

4、日?，嵥榈氖虑榱T了。究竟什么叫修行呢？大 師一語(yǔ)道破：修行即指寒暄、洗臉、吃飯等細(xì)節(jié)都要誠(chéng)心誠(chéng) 意。每日奉行，誠(chéng)意地完成每件事而使之與真理產(chǎn)生共鳴。 當(dāng)時(shí)，這個(gè)哲理小故事讓我一下子聯(lián)想到了教育一一如果我 們以身作則、誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)待兒童，那一切都是教育啊。難怪 葉圣陶先生高屋建瓴地指出，教育工作者的全部工作就是為 人師表！由上位的教育落實(shí)到具體的學(xué)科教學(xué)，我又追索： 什么樣的課程，最適合我身體力行地“修行”？什么樣的課 程，最適宜讓學(xué)生人人都發(fā)揮特長(zhǎng)，得到發(fā)展？邂逅綜合實(shí) 踐活動(dòng)時(shí)，我滿懷憧憬，心中有了默默的堅(jiān)持和無(wú)盡的努力 此后，在綜合實(shí)踐這塊試驗(yàn)田里，我孜孜不倦、自得其樂(lè)地精品文檔播撒著對(duì)學(xué)生

5、深沉的愛(ài)。沒(méi)想到，各種榮譽(yù)在我原本恬淡的“修行”中不期而至。這也啟示我，假若我們時(shí)時(shí)懷揣以生 為本的理念在綜合課程實(shí)施中淡定、執(zhí)著地前行，視活動(dòng)如 修行，定能不斷收獲學(xué)生及自我成長(zhǎng)所帶來(lái)的喜悅和職業(yè)幸 福感。我覺(jué)得，不管所教學(xué)科是大科，抑或小科，是主科， 還是副科，有理想、有追求的老師最終都要走上研究的道路。 今天我們?cè)谝黄疸@研的是綜合實(shí)踐教學(xué)之道，也許明天學(xué)校 就不安排各位教綜合實(shí)踐了。但這有什么關(guān)系？學(xué)科是相通 的，善于學(xué)習(xí)、思考的人，舉一能反三。只要扎實(shí)教學(xué)，不 斷反思，積累智慧，找準(zhǔn)方向，充分利用課題研究的平臺(tái)， 就能逐漸形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和思想。但愿你們跟崗期間能 感悟出點(diǎn)讓研究更有效，讓研究出成效的辦法。最后