一年級(jí)語文下冊(cè)《要下雨了》公開課教案(精華)

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁(yè)碼：第6頁(yè) 共6頁(yè)一年級(jí)語文下冊(cè)要下雨了公開課教案(精華)要下雨了公開課教案 1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、認(rèn)識(shí)“坡、割”等個(gè)生字。會(huì)寫“吧、嗎”等個(gè)生字。、正確、流利、在有史以來地朗讀課文。能背誦自身喜歡的局部。、初步了解“燕子低飛、魚游出水面、螞蟻搬家”與下雨的關(guān)系?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】、認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字。、正確、流利、有感情地朗讀課文?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】初步了解“燕子低飛、魚游出水面、螞蟻搬家”與下雨的關(guān)系?！緦?dǎo)學(xué)流程】第一課時(shí)一、激發(fā)興趣，提示課題、聽錄音，讓同學(xué)說說聽到了什么聲音？、同學(xué)們聽到這些聲音，知道了什么？（板書：下雨了）、下雨了，自然界有變化，那么下雨前，

2、自然界又有什么變化呢？學(xué)習(xí)了要下雨了這篇課文，同學(xué)們就會(huì)知道更多的自然常識(shí)。補(bǔ)上課題：要下雨了。二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音、借助拼音自由讀課文，把生字用圓圈畫出來。、同桌同學(xué)互查生字讀音。、分段接讀，糾正字音。三、朗讀課文，感悟文意、小白兔是怎樣知道要下雨了呢？在小組內(nèi)分角色練習(xí)朗讀。、燕子、小魚、螞蟻都說了什么？分別請(qǐng)扮演這些角色的同學(xué)來朗讀。、大家替他們想一想：這時(shí)候燕子什么心情？讀讀說說，例：我們正忙著搬東西呢！李老師正忙著（）！（）正忙著（）！、小魚、螞蟻什么心情？請(qǐng)其他的扮演者再讀課文。、通過聽讀，大家討論一下：要下雨了，你知道什么啦？、小白兔知道了嗎？他是什么做的？怎么說的？齊讀最后一

3、段。、小白兔的想法前后一致嗎？下雨前，小白兔自身有什么感覺呢？、請(qǐng)同學(xué)再分角色朗讀。、學(xué)了這篇課文，誰能解釋一下：要下雨了，燕子為什么低飛，小魚為什么游到水面，螞蟻為什么要搬東西？、你們還知道下雨前有什么現(xiàn)象嗎？四、課后延伸，練習(xí)背誦、同學(xué)們，要下雨了自然界會(huì)發(fā)生變化，那么要晴天了自然界又會(huì)發(fā)生什么變化呢？請(qǐng)大家去讀課外書，找一找答案。、練習(xí)背誦自身喜歡的局部。五、實(shí)踐作業(yè)、口頭填空：要下雨了，燕子（）。要下雨了，小魚（）。要下雨了，螞蟻（）。要下雨了，天氣（）。、學(xué)做小小氣象員，可分別通過觀察燕子、小魚、和小螞蟻預(yù)報(bào)下雨，還可觀察其他事物，每次都要做好記錄。并評(píng)出最佳氣象員?！景鍟O(shè)計(jì)】天氣很悶燕子低飛捉蟲、要下雨了魚游出水面透氣螞蟻搬家防水第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查、背誦自身喜歡的段落。、教師出示生字卡，指名抽讀。出示生字卡檢查讀音并組成詞語。二、分析字形并記憶、小組交流運(yùn)用什么方法記憶這些生字。、說說識(shí)記方法：熟字帶生字記憶：池潮濕悄消吃喊門悶加一加記憶：申伸車陣華嘩皮坡害割蟲也可以熟字去局部記憶：蜂蟲、猜字游戲。三、指導(dǎo)書寫、描紅尋找關(guān)鍵筆畫。、教師出示字貼：同學(xué)說出關(guān)鍵筆畫，教師描黑。、同學(xué)臨寫。、同桌同學(xué)互換課本再寫。、展示評(píng)價(jià)。四、課堂作業(yè)設(shè)