《小明的一天》說課電子稿

1、 認(rèn)識鐘表小明的一天 白花謨嶺小學(xué) 說課者：朱鴻婷 一、說教材一、說教材 教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能目標(biāo)：進(jìn)一步認(rèn)識鐘面，會正確認(rèn)讀整時和半時。 2、過程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生合作意識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 3、情感與態(tài)度目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生建立初步的時間觀念。 教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：認(rèn)識鐘面，會正確認(rèn)讀整時和半時。 難點(diǎn)：半時的認(rèn)識。 本節(jié)課的教學(xué)對象是一年級的學(xué)生。他們年齡 小，自控能力差，容易分散注意力。為了更好地把 握學(xué)生，駕馭課堂，在設(shè)計時，我把現(xiàn)實生活引入 課堂，為學(xué)生營造輕松愉快的課堂氛圍。以愉快式 教學(xué)方法為主，采用情境教學(xué)法，合作交流學(xué)習(xí)法 等進(jìn)行教學(xué)。為更好地突出學(xué)生

2、的主體地位，在教 學(xué)過程中，我讓學(xué)生通過仔細(xì)觀察、動手實踐、自 主探索、合作交流等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生獲取新知。 二、二、 教法學(xué)法教法學(xué)法 三、教學(xué)輔助程序 1、多媒體課件 2、學(xué)具鐘面 3、表演頭飾 創(chuàng)設(shè)情境 設(shè)計色彩鮮艷的課件 猜謎語、找家、動手撥一撥 愉快式教學(xué)方法：愉快式教學(xué)方法： l創(chuàng)設(shè)情境，認(rèn)識鐘表創(chuàng)設(shè)情境，認(rèn)識鐘表 l自主參與，探索新知自主參與，探索新知 l應(yīng)用新知，及時鞏固應(yīng)用新知，及時鞏固 l總結(jié)拓展，學(xué)以致用總結(jié)拓展，學(xué)以致用 猜謎語猜謎語 你猜對了嗎？你猜對了嗎？ 歡迎大家來到藍(lán)貓鐘表店 可愛的卡通鐘可愛的卡通鐘 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 時針

3、 分針 鐘面上有鐘面上有 12 個數(shù)個數(shù) 12 個大格個大格 分針分針 時針時針 時針和分針有什么不同？時針和分針有什么不同？ 時針又粗又短，分針又細(xì)又長。時針又粗又短，分針又細(xì)又長。 分針、時針都是分針、時針都是圍繞圍繞中軸、中軸、順著順著 紅色圓圈紅色圓圈箭頭方向箭頭方向不停地轉(zhuǎn)。不停地轉(zhuǎn)。 12 1 2 3 4 5 6 7 11 10 9 8 小明的一天 活動要求： 根據(jù)教材中的畫面，說一說小明 在什么時間做什么事情。 形式： 同桌之間一問一答。如果有錯誤， 懂的同學(xué)要告訴不懂的。 鐘面上各是幾時？ 7時時 7：00 8時時 8：00 12時時 12：00 分針指著分針指著12，時針指著

4、幾，就是幾時。，時針指著幾，就是幾時。 4時時 4：00 看誰讀得又對又快看誰讀得又對又快! 你發(fā)現(xiàn)了什么你發(fā)現(xiàn)了什么？ 8時半時半 8:309時半時半 9:30 分針指著分針指著6 6， 時針走過幾，就是幾時半。時針走過幾，就是幾時半。 動腦筋動腦筋 看誰讀得又對又快看誰讀得又對又快! 3 時半時半 6 時半時半 做一做做一做 同桌合作，一人說時間，一人撥鐘。同桌合作，一人說時間，一人撥鐘。 做一做做一做 同桌合作，一人說時間，一人撥鐘。同桌合作，一人說時間，一人撥鐘。 找找 朋友朋友 連一連連一連 1212 7 7 8 8 9 9 1010 11 11 1 1 2 2 3 3 4 4 5

5、5 6 6 快起床吧！ 我再睡一會兒吧！ 說一說說一說 1212 7 7 8 8 9 9 1010 11 111 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 再玩一會 兒吧！ 我們一起去 上學(xué)吧！ 說一說說一說 1212 7 7 8 8 9 9 1010 11 111 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 再玩一會 兒吧！ 我們一起去 做作業(yè)吧！ 說一說說一說 1212 7 7 8 8 9 9 1010 11 111 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 哎呀，我還 沒寫完作業(yè) 呢。 時間到了，我 要去睡覺了！ 說一說說一說 作業(yè)：作業(yè)： 用你所學(xué)的知識，根據(jù)你的生活規(guī)律，與爸用你所學(xué)的知識，根據(jù)你的生活規(guī)律，與爸 爸媽媽一起為自己制訂一份科學(xué)合理的作息時爸媽媽一起為自己制訂一份科學(xué)