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1、認(rèn)識線段、解決問題 長度單位 量一量。量一量。 手掌寬約手掌寬約 （ ）厘米）厘米 一一拃拃長約長約 （ ）厘米）厘米 一步長約一步長約 （ ）厘米）厘米 81460 （一）認(rèn)識線段（一）認(rèn)識線段 孩子們，誰愿意來量一量孩子們，誰愿意來量一量 這根繩子的長度？這根繩子的長度？ （一）認(rèn)識線段（一）認(rèn)識線段 不是線段。不是線段。 因為它是因為它是 彎的，不彎的，不 是直的。是直的。 是線段。是線段。是線段。是線段。不是線段。不是線段。 因為它是因為它是 彎的，不彎的，不 是直的。是直的。 請你指出下面哪些是線段。請你指出下面哪些是線段。 想一想，還可以從哪里想一想，還可以從哪里 畫到哪里？畫到哪

2、里？ （二）畫線段（二）畫線段 認(rèn)識了線段，能不能自己認(rèn)識了線段，能不能自己 畫一條畫一條3厘米長的線段呢？厘米長的線段呢？ 應(yīng)該怎么畫？應(yīng)該怎么畫？ 從尺的刻度從尺的刻度0開始畫起，開始畫起， 畫到刻度畫到刻度3的地方停止。的地方停止。 左手按住尺子，右手握筆。左手按住尺子，右手握筆。 從刻度從刻度1畫到刻度畫到刻度4，從刻度，從刻度2 畫到刻度畫到刻度5等等，都是等等，都是3厘米。厘米。 （三）你知道嗎（三）你知道嗎 尺子是測量長度的工具，同學(xué)們尺子是測量長度的工具，同學(xué)們 還知道哪些測量長度的工具？還知道哪些測量長度的工具？ （四）旗桿的高（四）旗桿的高 一根旗桿的高度是一根旗桿的高度是 13厘米還是厘米還是13米？米？ （一）畫一畫（一）畫一畫 連接每兩個點畫線段，一共畫出了幾條線段？連接每兩個點畫線段，一共畫出了幾條線段？ 你能看出畫出的是什么圖形嗎？你能看出畫出的是什么圖形嗎？ 畫出了畫出了3條線段條線段 畫出的是帆船上的帆畫出的是帆船上的帆 長長28（ ） 長長1（ ）寬寬60（ ） （二）在括號里填上（二）在括號里填上“厘米厘米”或或“米米” 厘米厘米厘米厘米米米

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