認(rèn)識時(shí)間說課演示稿

1、說說 課：課： 課件制作：課件制作： 蒙蒙炧炧 加方鄉(xiāng)中心小學(xué)加方鄉(xiāng)中心小學(xué) 人教小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊第七單元人教小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊第七單元 第一課時(shí)第一課時(shí) 一、教學(xué)分析一、教學(xué)分析 （一）教材分析（一）教材分析 本節(jié)課要認(rèn)識的是分針正好指在本節(jié)課要認(rèn)識的是分針正好指在 大格刻度上的時(shí)間及大格刻度上的時(shí)間及1 1小時(shí)與小時(shí)與6060分鐘分鐘 的關(guān)系。的關(guān)系。 本課所學(xué)內(nèi)容是用本課所學(xué)內(nèi)容是用5 5分分5 5分?jǐn)?shù)的方分?jǐn)?shù)的方 法讀出時(shí)間，是在上一冊學(xué)生初步認(rèn)法讀出時(shí)間，是在上一冊學(xué)生初步認(rèn) 識整時(shí)、半時(shí)的基礎(chǔ)上展開教學(xué)的，識整時(shí)、半時(shí)的基礎(chǔ)上展開教學(xué)的， 掌握本課知識既為下一課學(xué)習(xí)用掌握本課知識

2、既為下一課學(xué)習(xí)用1 1分分1 1 分?jǐn)?shù)的方法讀出某一時(shí)間做好準(zhǔn)備。分?jǐn)?shù)的方法讀出某一時(shí)間做好準(zhǔn)備。 （二）教學(xué)對象分析（二）教學(xué)對象分析 學(xué)生在生活中已經(jīng)具有學(xué)生在生活中已經(jīng)具有 了一定的認(rèn)識鐘表的經(jīng)驗(yàn)，了一定的認(rèn)識鐘表的經(jīng)驗(yàn)， 會(huì)認(rèn)讀整時(shí)與半時(shí)，積累了會(huì)認(rèn)讀整時(shí)與半時(shí)，積累了 一定的認(rèn)識時(shí)間、看鐘表的一定的認(rèn)識時(shí)間、看鐘表的 方法。方法。 （三）教學(xué)環(huán)境分析（三）教學(xué)環(huán)境分析 選擇多媒體教室，選擇多媒體教室， 運(yùn)用多媒體展示圖片、運(yùn)用多媒體展示圖片、 動(dòng)畫動(dòng)畫。 教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)： 1 1、知識與技能：會(huì)讀、寫分針指在大格、知識與技能：會(huì)讀、寫分針指在大格 刻度上的時(shí)間，初步理解刻度上的

3、時(shí)間，初步理解1 1小時(shí)小時(shí)=60=60分。分。 2 2、過程與方法：通過觀察、操作使學(xué)生、過程與方法：通過觀察、操作使學(xué)生 掌握看鐘表的方法，培養(yǎng)學(xué)生善于思考掌握看鐘表的方法，培養(yǎng)學(xué)生善于思考 問題的好習(xí)慣。問題的好習(xí)慣。 3 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：教育學(xué)生珍惜、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：教育學(xué)生珍惜 時(shí)間，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生良時(shí)間，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生良 好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)： 會(huì)讀、寫分針指在大格刻會(huì)讀、寫分針指在大格刻 度上的時(shí)間，學(xué)會(huì)兩種記錄時(shí)度上的時(shí)間，學(xué)會(huì)兩種記錄時(shí) 刻的方法，理解刻的方法，理解1小時(shí)小時(shí)=60分。分。 教學(xué)難點(diǎn)：

4、教學(xué)難點(diǎn)： 認(rèn)讀鐘面上所表示的時(shí)刻。認(rèn)讀鐘面上所表示的時(shí)刻。 猜謎導(dǎo)入猜謎導(dǎo)入 復(fù)習(xí)整時(shí)、半時(shí)復(fù)習(xí)整時(shí)、半時(shí) 出示主題圖出示主題圖 開始開始 聯(lián)系生活聯(lián)系生活 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 PPT PPT 動(dòng)手操作動(dòng)手操作 認(rèn)識時(shí)間認(rèn)識時(shí)間 認(rèn)識鐘面認(rèn)識鐘面 PPT認(rèn)識時(shí)認(rèn)識時(shí) PPT 認(rèn)識分認(rèn)識分 PPT 認(rèn)識幾時(shí)幾分認(rèn)識幾時(shí)幾分 PPT 撥時(shí)游戲撥時(shí)游戲 PPT 感受一分鐘感受一分鐘 課堂練習(xí)課堂練習(xí) 小芳的一天小芳的一天 學(xué)生動(dòng)手撥一撥學(xué)生動(dòng)手撥一撥 PPT PPT PPT 聯(lián)系生活聯(lián)系生活 實(shí)際應(yīng)用實(shí)際應(yīng)用 總結(jié)評價(jià)總結(jié)評價(jià) 教學(xué)流程圖教學(xué)流程圖 上一頁上一頁 P83練習(xí)十五練習(xí)十五 第第1題題

5、PPT 我的體會(huì)我的體會(huì) PPT 認(rèn)識時(shí)、分認(rèn)識時(shí)、分 我有一個(gè)好朋友，我有一個(gè)好朋友， 滴答滴答不停走，滴答滴答不停走， 叫我學(xué)習(xí)和休息，叫我學(xué)習(xí)和休息， 真是我的好幫手。真是我的好幫手。 謎底謎底 猜猜看猜猜看 返回流程圖返回流程圖 7 時(shí)時(shí) 7：00 下一頁下一頁 7時(shí)半時(shí)半 7：30 上一頁上一頁下一頁下一頁 8時(shí)時(shí)15分分 8：15 上一頁上一頁 返回流程圖返回流程圖 上一頁上一頁下一頁下一頁 9 9 1212 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 1010 1111 你們知道鐘面上都有什么嗎？你們知道鐘面上都有什么嗎？ D K X S F M 大格大格 數(shù)

6、字?jǐn)?shù)字 小格小格 時(shí)針時(shí)針 分針分針 秒針秒針 上一頁上一頁下一頁下一頁 有有1212個(gè)大格個(gè)大格 1212 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1010 1111 上一頁上一頁下一頁下一頁 每個(gè)大格中有每個(gè)大格中有5 5個(gè)小格個(gè)小格 上一頁上一頁下一頁下一頁 1212 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1010 1111 6060小格小格 上一頁上一頁下一頁下一頁 鐘面上一共有（鐘面上一共有（ ）個(gè)大格子，）個(gè)大格子， 每個(gè)大格有每個(gè)大格有 （ ）個(gè)小格子，）個(gè)小格子， 鐘面上一共有（鐘面上一共有（ ）個(gè)小格子。）個(gè)小

7、格子。 1212 5 60 上一頁上一頁下一頁下一頁 上一頁上一頁返回流程圖返回流程圖 二二 上一頁上一頁下一頁下一頁 認(rèn)識時(shí)認(rèn)識時(shí) 1212 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1010 1111 1 時(shí)時(shí) 上一頁上一頁 時(shí)針走過一大格，時(shí)間經(jīng)過一小時(shí)。時(shí)針走過一大格，時(shí)間經(jīng)過一小時(shí)。 返回流程圖返回流程圖 1分分 上一頁上一頁下一頁下一頁 分針走過一小格，分針走過一小格， 時(shí)間經(jīng)過一分鐘。時(shí)間經(jīng)過一分鐘。 1212 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1010 1111 認(rèn)識分認(rèn)識分 上一頁上一頁 上一頁上一頁 下一頁

8、下一頁 下一頁下一頁 認(rèn)識分認(rèn)識分 上一頁上一頁 1212 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1010 1111 1212 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1010 1111 上一頁上一頁 下一頁下一頁 1212 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1010 1111 上一頁上一頁 下一頁下一頁 分針走一圈，分針走一圈， 時(shí)間經(jīng)過時(shí)間經(jīng)過60分。分。 上一頁上一頁 返回流程圖返回流程圖 上一頁上一頁 返回流程圖返回流程圖 三三 上一頁上一頁下一頁下一頁 上一頁上一頁下一頁下一頁 9

9、時(shí)時(shí)5分分 9：05 上一頁上一頁 下一頁下一頁 6時(shí)時(shí)25分分 6：25 上一頁上一頁 下一頁下一頁 時(shí)針走過幾，時(shí)針走過幾， 就是幾時(shí)多；就是幾時(shí)多； 要問多了多少分，要問多了多少分， 請你仔細(xì)看分針。請你仔細(xì)看分針。 兒歌 上一頁上一頁返回流程圖返回流程圖 上一頁上一頁 下一頁下一頁 上一頁上一頁 下一頁下一頁 上一頁上一頁 下一頁下一頁 上一頁上一頁下一頁下一頁 上一頁上一頁返回流程圖返回流程圖 四四 上一頁上一頁下一頁下一頁 1212 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1010 1111 上一頁上一頁 時(shí)時(shí) 分分 關(guān)關(guān) 系系 1 1時(shí)時(shí)= = 分

10、分 1 1時(shí)時(shí) 返回流程圖返回流程圖 9:00 上一頁上一頁 下一頁下一頁 7:05 上一頁上一頁 下一頁下一頁 8:55 上一頁上一頁 下一頁下一頁 上一頁上一頁返回流程圖返回流程圖 3 3時(shí)時(shí)1010分分7 7時(shí)時(shí)1515分分 1 1時(shí)時(shí)2020分分 5 5時(shí)時(shí)2525分分 2 2時(shí)時(shí)4040分分1010時(shí)時(shí)4545分分 6 6時(shí)時(shí)5050分分 8 8時(shí)時(shí)5555分分 上一頁上一頁返回流程圖返回流程圖 時(shí)間是一個(gè)魔法師，他使勤奮的人越來時(shí)間是一個(gè)魔法師，他使勤奮的人越來 越聰明，使懶惰的人越來越愚蠢。越聰明，使懶惰的人越來越愚蠢。 我認(rèn)識了鐘面，學(xué)習(xí)了時(shí)、分，還知道我認(rèn)識了鐘面，學(xué)習(xí)了時(shí)、分，還知道 了了1時(shí)時(shí)=60分，并且懂得了正確地認(rèn)、讀、分，并且懂得了正確地認(rèn)、讀、 寫時(shí)間。寫時(shí)間。 時(shí)間過去了就不會(huì)再回來，時(shí)間對于我時(shí)間過去了就不會(huì)再回來，時(shí)間對于我 們來說太寶貴了，所以我們一定要珍惜們來說太寶貴了，所以我們一定要珍惜 時(shí)間。時(shí)間。 上一頁上一頁 下一頁下一頁 1、上課認(rèn)真聽講，不浪費(fèi)時(shí)間。、上課認(rèn)真聽講，不浪費(fèi)時(shí)間。 2 2、放學(xué)先做完作業(yè)才看電視，保證做作業(yè)的時(shí)間。、放學(xué)先做完作業(yè)才看電視，保證做作業(yè)的時(shí)間。 今天