2021年幼兒園老師愛崗奉獻(xiàn)發(fā)言稿范文

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年幼兒園老師愛崗奉獻(xiàn)發(fā)言稿范文 幼兒訓(xùn)練是學(xué)校訓(xùn)練和終身訓(xùn)練的奠基階段，假如沒有一個(gè)扎實(shí)、良好的初始啟蒙訓(xùn)練，就會(huì)影響其后的更高層次的進(jìn)展,因此幼兒老師擔(dān)負(fù)著對幼兒進(jìn)展全面進(jìn)展訓(xùn)練的重要責(zé)任。下面是我精選的關(guān)于幼兒園教師愛崗奉獻(xiàn)發(fā)言稿范文，僅供參考，盼望能關(guān)心到大家! 幼兒園教師愛崗奉獻(xiàn)發(fā)言稿1 世界上能把最真摯、最無私、最圣潔的愛獻(xiàn)給孩子的，莫過于母親了，然而，負(fù)有對兒童進(jìn)展啟蒙訓(xùn)練重任的幼兒老師，卻能像天使一樣把母愛和園丁的心融為一體，在孩子幼小的心靈中播下一顆顆愛的種子。我，就是這樣的一位一般的幼兒老師。 我從事幼兒訓(xùn)練工作已有十幾個(gè)春秋

2、了。當(dāng)我剛從中等師范學(xué)校畢業(yè)時(shí)，幼兒訓(xùn)練在農(nóng)村地區(qū)才剛剛萌芽，很多人對幼兒訓(xùn)練不理解也不重視，幼兒老師在大家心目中的地位很低，就是保姆和阿姨，專業(yè)的幼兒老師特別缺乏。當(dāng)懷揣著宏大抱負(fù)雄偉理想的我喜滋滋地到學(xué)校報(bào)道時(shí)，慈愛的老校長上下端詳我一番，興奮地對我說：幼兒園正缺教師，我看你蹦蹦跳跳地，就到那邊去上課吧!當(dāng)時(shí)我心中大吃一驚，自己又不是幼師畢業(yè)，專業(yè)不對口，憑什么讓我去教幼兒園呀，覺得很是委屈。到幼兒園一看，更泄氣了，哪是什么幼兒園，只是學(xué)校附屬的幾個(gè)幼兒班，園舍是一座雖然古色古香但年久失修的文廟，漏雨的房頂、傾斜的墻壁、凹凸不平的泥土地?？墒牵羯袂榫趩实奈乙徽驹谥v臺(tái)上，面對孩子們稚嫩的臉

3、龐，清亮的眼睛，胖乎乎的小手，我的心立刻暖和起來：多么純真的孩子，多么得意的精靈!一種對孩子劇烈的愛涌上我的心頭，當(dāng)時(shí)我就暗下決心：我要和他們成為好伙伴，成為他們的好教師。 從今，我就像游入大海的的魚兒一樣生活在孩子們中間。雖然教室狹窄陰暗，但我卻能使它永久保持潔凈干凈;雖然因?yàn)橄掠攴柯┑孛娼?jīng)常積成一個(gè)個(gè)的泥水坑，但我卻能快樂地把課桌椅在教室里朝干爽的地方挪來挪去;雖然因?yàn)槌睗裎倚量嗖贾迷趬γ嫔系漠嬅窟^幾天便會(huì)脫落或爛掉，但我卻能不厭其煩地重新作畫再把它貼上去;雖然經(jīng)常嘶啞著嗓子但我卻能讓教室里永久布滿歡聲笑語。春天，我?guī)е⒆觽兊浇纪馊ヂ?，體驗(yàn)大自然的美，讓他們得到美的熏陶;冬天，我領(lǐng)著孩

4、子們在晨靄中跑步，以熬煉他們強(qiáng)健的體魄和頑強(qiáng)的意志;六月，組織他們載歌載舞，歡慶自己的節(jié)日;十月，引導(dǎo)他們吟詩作畫，歌頌宏大的祖國。有時(shí)，看著身邊的同齡人出入于舒適的工作環(huán)境，流連于高檔的酒吧和歌廳，我的內(nèi)心也曾動(dòng)搖和彷徨，我也憧憬那樣的浮華生活?？勺鳛橐晃唤處?，每天下班后，想想其次天教室里那很多雙眼睛等著我的到來, 我就無法忘情于享樂，因?yàn)槲疑钌畹囟?，一樣消逝的青春，奉獻(xiàn)卻是最美的。在我的工作中，每天出現(xiàn)的是這樣的場景：教師，和我們一起再玩一次吧!不，該和我們組一起玩了!孩子們爭著、吵著，一雙雙小手拉扯著我的衣襟。別焦急，今日教師要和每個(gè)組的小伴侶都玩上一遍。噢，太棒了!孩子們歡呼雀躍。雖

5、然每每做完一次嬉戲，我都會(huì)累得滿頭大汗，然而，當(dāng)我看到那一張張純真的笑臉，那一雙雙閃耀著喜悅的眼睛，我就完全遺忘了自己的勞累，心中也總是布滿了歡樂和美好，覺得自己擁有了生活中最美妙的東西。 在幼兒園這片小天地里，孩子們那天真無邪的天性，活潑得意的神態(tài)，經(jīng)常使我的心也變得很純潔。我要感謝孩子們，因?yàn)樵S多時(shí)候是他們的一個(gè)親昵動(dòng)作、一段天真話語、一個(gè)奇怪想象，讓我的眼前一亮，讓我的心靈得到愉悅，讓歡樂圍繞在我的身旁。這份感覺是世間難覓的寶貴，孩子是我永久無法舍棄的珍寶。我愛孩子們，他們是那么的機(jī)智、活潑和純真，他們就像一張張白紙，純凈美妙，想著這最初的一筆將由我專心來描繪，我立刻就會(huì)感到肩負(fù)著的使命

6、是多么神圣。在我和孩子們之間，沒有陌生，沒有間隔 ，沒有所謂的恨鐵不成鋼的冷言和挖苦，有的只是敬重、信任、輕松、快樂和鼓舞。我喜愛蹲下去和孩子說話，我喜愛用手掌輕輕摩挲孩子的臉頰，我喜愛將表現(xiàn)好的孩子抱起來親一親，我喜愛在犯錯(cuò)的孩子鼻尖上輕輕點(diǎn)一下。我努力讓每一個(gè)孩子在溫馨、和諧的環(huán)境中成長，讓他們無拘無束地展現(xiàn)自己，讓他們充分感受集體的暖和和彼此的關(guān)愛，讓他們感知世界是多么歡樂和漂亮。 在悄然消逝的歲月里，在日常平凡的工作中，我會(huì)把發(fā)燒的孩子送到醫(yī)院并抱著孩子輸液胳膊酸得都無法抬舉;我會(huì)把無人接送的孩子領(lǐng)到家里吃飯;我會(huì)忍著胃痛堅(jiān)持上完一天的活動(dòng)課;我會(huì)為了上好一堂教研課而鉆研教材到深夜;我

7、會(huì)以堅(jiān)決的笑容面對工作中的全部困難;我會(huì)因?yàn)榧议L的一句贊譽(yù)而偷偷流下眼淚。因?yàn)樾闹胁紳M了對孩子的愛，我覺得幼教這方神圣的熱土賜予了我生命無窮的光榮、熱情和朝氣，我覺得每一天升起的太陽是那么漂亮和耀眼，我覺得我的人生價(jià)值在孩子的安康成長中演繹得淋漓盡致。我知道其實(shí)這一切不是因?yàn)樽约汉甏?，而這都只是因?yàn)榍叭艘褳槲铱滔铝艘粋€(gè)崇高的標(biāo)尺：有教無類、誨人不倦、春風(fēng)化雨、蠟炬成灰。 我也曾開玩笑說其實(shí)我是保姆，因?yàn)槲夷鼙葖寢尭玫卣湛春⒆?我是藝術(shù)家，因?yàn)槲医?jīng)常要唱歌跳舞、寫字畫畫;我是設(shè)計(jì)師，因?yàn)槲夷苡们墒职鸦顒?dòng)室布置得美如童話;我是外交家，因?yàn)闆]有誰能比我更好地與家長溝通;我還是學(xué)者，因?yàn)槲医?jīng)常要把訓(xùn)

8、練論文撰寫;我不是偉人卻勝似偉人，因?yàn)槲沂菍韨ト说慕處煟艺诔删鸵慌鎳臈澚骸?春去秋來，時(shí)間消逝，轉(zhuǎn)瞬已是十幾個(gè)春秋，當(dāng)年破舊的房子已變成了今日花園式的現(xiàn)代化園舍，我們的幼兒園也漸漸進(jìn)展壯大享有良好聲譽(yù)，我也由一位稚氣未脫的年青老師成長為一位閱歷豐富的幼教工。我欣喜地看到我身邊越來越多的年輕老師走上了幼兒訓(xùn)練的崗位。她們青春時(shí)尚，布滿朝氣，她們能歌善舞，布滿活力。她們是孩子的知心伴侶，又是孩子的啟蒙導(dǎo)師。我看到幼兒老師在大家心目中的形象已蛻繭成蝶，成為美的化身愛的使者。于是花白的頭發(fā)、佝僂的背影，將不再是教師唯一的形象;那一盞清燈、伏案深夜，將不再是教師單調(diào)的寫照。她們擁有年輕的光輝、

9、青春的朝氣、蓬勃的活力，她們傲慢地招展博大的關(guān)愛、磊落的胸懷、漂亮的心靈，她們和孩子們?nèi)跒橐惑w，保存著永久的青春與活力。 我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思索我的價(jià)值，但是我是老師，一名從事幼教事業(yè)的工，我可以深深思考推演心中最微妙的哲理;我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美妙的詩篇我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃亮!我要把一首小詩送給天下全部的幼兒老師： 是誰,把歡樂疊成風(fēng)箏放飛藍(lán)天， 是誰,把身影剪成碎片蕩漾在校內(nèi)， 是誰,把歲月揉成纖繩系在收獲的季節(jié)， 是誰,把愛撒播在每個(gè)孩子的心間， 是你,漂亮的幼兒老師， 是你,把紅裙寫成童話呢喃在孩子的耳邊， 是你,把青春化為雨水感動(dòng)著含苞的花

10、蕊， 是你，托起每天初升的太陽， 是你，放飛祖國明天的盼望。 祝愿你，漂亮的幼兒老師， 你是把愛撒滿人間的天使! 幼兒園教師愛崗奉獻(xiàn)發(fā)言稿2 幼兒訓(xùn)練是學(xué)校訓(xùn)練和終身訓(xùn)練的奠基階段，假如沒有一個(gè)扎實(shí)、良好的初始啟蒙訓(xùn)練，就會(huì)影響其后的更高層次的進(jìn)展,因此幼兒老師擔(dān)負(fù)著對幼兒進(jìn)展全面進(jìn)展訓(xùn)練的重要責(zé)任。這就要求幼兒老師不僅要具有學(xué)問與力量的素養(yǎng)，更應(yīng)當(dāng)具有良好的師德修養(yǎng)。一個(gè)具備良好師德修養(yǎng)的幼兒老師帶給幼兒的不僅是各方面的學(xué)問，更重要的是主動(dòng)、樂觀、向上的看法以及人格的完好。百年大計(jì)訓(xùn)練為本，訓(xùn)練大計(jì)系老師為本，老師大計(jì)那么師德為本，要培育合適時(shí)代需要的高素養(yǎng)人才，老師是否具有良好的道德修養(yǎng)至

11、關(guān)重要。 作為一名幼兒老師首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新訓(xùn)練觀念，把握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。通過此次幼兒園組織師德師風(fēng)訓(xùn)練學(xué)習(xí)，我簡潔得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)： 第一，情系幼兒，像母親一般愛每個(gè)孩子。幼兒訓(xùn)練的對象都是3-7歲的孩子，他們幼小，像剛出土的嫩苗，需要園丁的呵護(hù)和培育。情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子，幼兒身體安康，學(xué)習(xí)和素養(yǎng)有所進(jìn)步，你就會(huì)喜悅，那么就可以消退全部的勞累感。 關(guān)愛每個(gè)孩子，其一，關(guān)懷他們的生活，這是幼兒訓(xùn)練區(qū)分其他

12、訓(xùn)練的特別點(diǎn)。尤其當(dāng)個(gè)別孩子身體感到不適時(shí)，更要愛護(hù)、照看好;其二，熟識(shí)孩子們的根本狀況，如家庭人員，孩子的性格、脾氣、生活環(huán)境，這樣，在訓(xùn)練時(shí)，就可依據(jù)每位孩子的不同特點(diǎn)，查找相應(yīng)的方法，因人而宜，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其三，公平對待每個(gè)孩子，不管是頑皮的，還是文雅的，不管是男孩，還是女孩，也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟(jì)條件，都一視同仁，公平對待，這樣，孩子們就會(huì)感到在教師面前表現(xiàn)都同樣有時(shí)機(jī)得到確定。 其次，運(yùn)用加德納多元智能理念，在訓(xùn)練過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，依據(jù)孩子的詳細(xì)狀況而把教學(xué)詳細(xì)化。我覺得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)當(dāng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。我們對幼兒老師的選擇標(biāo)準(zhǔn)是：平易近人、

13、嚴(yán)中帶慈、公正待人。嚴(yán)峻并不是苛刻，教師也是有七情六欲的，但不能把幼兒當(dāng)作發(fā)泄的對象，這不是訓(xùn)練孩子。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)當(dāng)是一樣的，但如今存在的區(qū)分在于：師生關(guān)系的改變。以前的兒童對老師要肯定服從，但如今那么要請教師對幼兒敬重，這是個(gè)進(jìn)步。 第三,在訓(xùn)練教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力進(jìn)步自身力量、業(yè)務(wù)程度，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持一切為了兒童，為了孩子的一切，樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好獨(dú)特的培育，不用獲得多少學(xué)問作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子，與每一個(gè)孩子建立公平、和諧、融洽、互相敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個(gè)孩子，敬重每一個(gè)

14、孩子的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰同學(xué)。正確處理老師與孩子家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)絡(luò)上互相探究如何使孩子進(jìn)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事。貫徹幼兒訓(xùn)練新綱要的思想,堅(jiān)持以人為本,終身訓(xùn)練的理念,使幼兒獲得終身受益的品質(zhì)和良好的獨(dú)特,看法,力量等。 幼兒園教師愛崗奉獻(xiàn)發(fā)言稿3 有人說歡樂的時(shí)間過得特殊快，是啊，在中心幼兒園這塊樂土上我歡樂地成長著，轉(zhuǎn)瞬已有近1個(gè)年頭了幼兒園是一塊樂土，你播種了愛，收獲的不僅是愛，更多的是歡樂是感動(dòng)。其實(shí)幼兒園的教師很一般，沒有驕人的業(yè)績;其實(shí)幼兒園的教師很平凡，沒有顯耀的事跡，但我很慶幸我有幸成為中心

15、幼兒園的一員，和在座的老師們一起平凡而宏大著、奉獻(xiàn)而歡樂著、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們在愛的沃土里健壯的成長。印度大詩人泰戈?duì)栒f過的：花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。我園的教師就是那一片片綠葉，悄悄地垂著濃蔭，把自己濃烈的愛獻(xiàn)給了為之驕傲的幼教事業(yè)。 最讓我感動(dòng)的是剛開學(xué)的日子，迎來的是一個(gè)個(gè)焦慮擔(dān)心的家長和一張張淚流滿面的小臉，園長、教師、左手抱一個(gè)，右手摟一個(gè);哄笑這個(gè)，逗樂那個(gè)，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水，她們是有八只手的章魚，是有三只眼的神仙，是有無窮法力的魔法師，瞧

16、，不出三天，教師們已經(jīng)能叫上全部寶寶的名字;小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手、上樓梯，秩序井然;吃飯、睡覺甚至穿脫衣服自己動(dòng)手，讓擔(dān)憂不已的爺爺奶奶驚異不已。頭暈耳鳴、嗓子嘶啞、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的教師，再見!家長送來的一個(gè)微笑是最好的藥方。 幼兒老師就是一大群孩子的保姆，給他們喂藥、穿衣，教他們排隊(duì)、做操，照看他們吃飯、睡覺，教他們識(shí)字、繪畫、唱歌跳舞、做手工，甚至在他們大小便時(shí)還得幫助提褲子、擦屁股、沖廁所從事了幼教的我，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛，才真正體會(huì)到當(dāng)一名幼兒老師的酸甜苦辣。 其實(shí)這些都難不到我，我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)學(xué)問太欠缺了，與在座的專業(yè)幼兒老師相比實(shí)在太差了。我

17、和其他教師比，存在的一個(gè)嚴(yán)峻的問題就是缺缺少理論學(xué)問，缺少理論閱歷，缺少教學(xué)藝術(shù)，但是我肯定要下決心做一名好的幼兒老師，讓指導(dǎo)放心，讓家長滿足，讓孩子們喜愛的教師，面對工作中的很多接鍾而來事情，真的讓我有點(diǎn)目不暇接，面對這種壓力就要用實(shí)際行動(dòng)來轉(zhuǎn)變壓力。轉(zhuǎn)變自己就應(yīng)當(dāng)抓緊如今不能等待，為了制造新的自我，我先從轉(zhuǎn)變角色開頭。首先，我很快的認(rèn)識(shí)到對待工作要有責(zé)任心，對待孩子要有愛心，對自己要有信念，一個(gè)人只要有了責(zé)任心，喜愛自己的事業(yè)，就會(huì)全身心的投入到工作中去，同樣對自己有了信念，才會(huì)認(rèn)識(shí)和理解自己，充分的發(fā)揮自己的特長。因此我用自己主動(dòng)的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè)，并給自己定了一個(gè)目的：要做一名

18、合格的幼兒園老師。我信任通過我的努力我會(huì)成為一名好的幼兒老師，讓指導(dǎo)放心，讓家長滿足，讓孩子們喜愛的教師。 起始于辛勞，收結(jié)于平淡。這就是我們訓(xùn)練工的人生寫照。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們卻背負(fù)著祖國將來的盼望;雖然貧寒，我們卻托舉著明天的太陽。 幼兒園教師愛崗奉獻(xiàn)發(fā)言稿4 各位指導(dǎo)、評委、教師： 大家好!今日我演講的題目是只要心中有愛 我試著以公平的敬重和真誠的愛心去翻開每個(gè)同學(xué)的心門，我勝利了。愛心讓我發(fā)覺，每一扇門的后面，都是一個(gè)不行估量的宇宙;每一扇門的開啟，都是一個(gè)無

19、法預(yù)報(bào)的將來。講臺(tái)下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。 我是20xx年十二月十七日開頭做班主任的，一聽這個(gè)日期，大家就會(huì)明白這不是一個(gè)正常的上任時(shí)間，對，我是接了別人的班，實(shí)在點(diǎn)講，我是接了一個(gè)爛攤子的。當(dāng)時(shí)班上接連發(fā)生了幾件惡性大事，比方同學(xué)當(dāng)堂頂撞教師，教師訓(xùn)練同學(xué)發(fā)脾氣拍桌子，同學(xué)就當(dāng)著教師的面，拿凳子把課桌砸個(gè)稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時(shí)的大體狀況。兩年后我分開的時(shí)候，這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級。 我毫不夸大地講那是我用愛換來的!在我心中，每一個(gè)同學(xué)都是一張白紙，我在上面用愛心描繪，所以就會(huì)收獲了愛的享受!在冬日的深夜，

20、我下寢室檢查同學(xué)就寢狀況，全班有36名男生，我都一一給他們掖好被角，很多次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進(jìn)被窩里。早晨起來，天氣突變，許多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次，班上的小劉峰晚上11點(diǎn)發(fā)高燒，聽到他粗重的呼吸，看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子，我當(dāng)時(shí)與其說是焦急，不如說是可怕，怕這個(gè)遠(yuǎn)離父母的孩子因染病而受苦，二話沒說，我這個(gè)并不強(qiáng)壯的人連人帶被子就這樣抱著，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室，敲開醫(yī)務(wù)室的門，放下孩子，我暈倒在病床旁，醫(yī)生可怕了，我的同學(xué)嚇得緊緊拉著我的手，大喊：劉教師!劉教師!看著我漸漸睜開眼睛，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭 愛的力氣是如此宏大，我用愛留下了一

21、串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，公平互助，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園。20xx年春季，老師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部36個(gè)班級，12節(jié)優(yōu)質(zhì)課，7個(gè)參賽教師選用了我班上的同學(xué)上課。20xx年5月，我們第一個(gè)拿到了免檢班級，接著又評上了唯一的樣板班級。 我永久記得這個(gè)日子，農(nóng)歷20xx年2月4日，星期五。那天是我26歲生日，當(dāng)天正好輪到我休息，一天下來，接到幾個(gè)伴侶的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點(diǎn)想家，可晚上6點(diǎn)半，還要到班上帶晚自習(xí)，心情比擬低落。低著頭，推開教室的前門，本來寧

22、靜的教室里突然聽到一聲預(yù)備，起，我抬起頭，看到全班48 個(gè)孩子手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著祝你生日歡樂，祝愿寫在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛寫在他們開放的笑臉上,我的眼睛漸漸變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲老劉，我們愛你，生日歡樂!我的淚水掌握不住地流滿了臉頰。 教師們，沒有教不好的孩子，短短4年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價(jià)，訓(xùn)練孩子的同時(shí)我訓(xùn)練了自己。自從當(dāng)上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺得愛同學(xué)是口號(hào)，是肉麻，是虛偽，我深深體會(huì)到愛同學(xué)那是超越了親人和伴侶的人間真愛! 后來，我分開了我的同學(xué)，緣由是什么?仍舊是愛，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了同學(xué)，我已不能再超

23、越自己，不能把我得意的同學(xué)帶入更高的精神境界和意識(shí)層次，我感到一種誤人子弟的可怕，我應(yīng)當(dāng)舉賢讓能，在跟校長長談后，我絕然地回絕了真心地挽留，離他們而去!當(dāng)時(shí)我是那么難過，真正嘗到了忍痛割愛的味道，最終一次關(guān)上我所熟識(shí)的教室的門，聽?wèi){淚水無聲的流進(jìn)嘴里，那種苦味，至今我記憶猶新! 如今看來，分開他們很傻，很錯(cuò)!孩子們并沒有因?yàn)槲业姆珠_而得到更好的訓(xùn)練，相反，我分開后，孩子們因?yàn)槌商鞂ξ业乃寄詈鸵缿俣绊懙綄W(xué)習(xí)，不愿承受新的班主任和新的管理方式，許多人生活在過去里，我分開后的第三個(gè)月，學(xué)校進(jìn)行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)完畢前的半個(gè)小時(shí)，他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個(gè)孩子寫下了這樣的喜悅走到播

24、送站，并要求親自讀：慶賀24班榮獲200*年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名，在此，我們最想對千里之外的劉志超教師說老劉，我們沒有讓您絕望!你的孩子們永久都不會(huì)讓你絕望，播送在哭泣聲中讀完，周邊在場的同事，眼淚打濕了眼圈，打電話告知我時(shí)，我無法掌握自己的感情，大聲抽泣，教師們，這就是愛啊，讓我如何不感動(dòng)! 說實(shí)話，來到我們繡湖后，我曾動(dòng)搖過，想過要回去，然而，愛人告知我分開已經(jīng)錯(cuò)了，回去不是又錯(cuò)?再說，繡湖的孩子也需要我，繡湖給了我更寬闊的空間。是鷹總會(huì)搏擊長空，是愛總會(huì)讓人感動(dòng)，于是我堅(jiān)決地留下來，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我喜愛的訓(xùn)練，奉獻(xiàn)給繡湖這塊熱情的訓(xùn)練圣土!只要心中有愛，我信任，我肯定會(huì)勝利! 感謝，我的演講完了，感謝。 幼兒園教師愛崗奉獻(xiàn)發(fā)言稿5 敬重的各位家長、教師、伴侶們： 大家好! 兒時(shí)的選擇，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，十多年的時(shí)間在平凡和安靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成果，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今日，我依舊還堅(jiān)守在這里。我不敢說非常