教學(xué)技巧心得分享

1、教 學(xué) 技 巧一：教態(tài)1教態(tài)是指教師的體態(tài)語言，良好的教態(tài)應(yīng)大方，親切，賦予激勵性和感染力,也是老師必須具備的。2.夸張的肢體動作，肢體語言協(xié)調(diào)。3面部表情也是我們教態(tài)之中的一個組成部分，老師在教學(xué)中的表情除了親切的微笑以外，更重要的是我們應(yīng)該具備變化性的表情，作為一名優(yōu)秀的少兒英語老師我們就像一名“演員”，能夠做出夸張的表情，生動逼真，與教學(xué)內(nèi)容的情感一致。4.聲音：包括音質(zhì)，音量，音調(diào)，語速，節(jié)奏的調(diào)控，因為聲音變化的表達(dá)效果可以用來增強語句，突出教學(xué)的重點，集中學(xué)生的注意力，增強趣味性。5.老師的外表裝飾一定要精神，干凈，因為這無形之中對學(xué)生的情緒有著潛在的影響。二：課堂管理1. 設(shè)計形

2、式多樣的游戲2. 注意言傳身教3. 用暗示法處理學(xué)生違紀(jì)行為4. 冷靜處理突發(fā)事件，及時恢復(fù)課堂秩序5. 強化賞識，弱化批評6. 要有一定的幽默感7. 調(diào)動孩子的積極性8. 有效溝通三：板書要清晰明了，具有創(chuàng)新性 板書應(yīng)該書寫要規(guī)范，有示范性，層次分明，有一定的條理性，重難點要突出，形式多樣，有一定的趣味性。四:課堂用語（招呼/點名/指令/活動/稱贊/下課/學(xué)生用語等） 1.課堂用語首先應(yīng)遵循kiss原則（keep it simple and short ）。2語言清晰，準(zhǔn)確，不能含糊不清，聲音要洪亮，發(fā)音準(zhǔn)確，并且注意語音語速和語調(diào)。3語調(diào)生動形象，切忌不要過于生硬，做作。4盡量使用符合學(xué)生

3、年齡特征和知識水平的，富有感染力的英語。5如果英語課堂用語讓孩子太難理解的話，建議老師用示范代替，以便于掌握。9. 教學(xué)過程中一定要以鼓勵和表揚為主，用詞不要太單一。10. 用語一定要在適當(dāng)?shù)那樾蜗陆淌?，不可一次教授很多，同時要多重復(fù)。五：簡筆畫多學(xué)習(xí)簡筆畫，這樣能增強課堂的趣味性，使我們的教學(xué)內(nèi)容生動形象，能夠提高學(xué)生對知識的理解能力，并能運用到現(xiàn)實生活中去。六：教具：（實物，模型，掛圖，圖片等等）。1. 教具一定要目的明確，教具的使用要圍繞本節(jié)課的目標(biāo)，一便于解決教學(xué)中得重點和難點。2. 教學(xué)中使用教具要與教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一，避免盲目地使用教具，造成不必要的浪費。3. 課堂中使用教具的時機要恰當(dāng)

4、，這樣有助于集中學(xué)生的注意力，切忌不要過早或過晚地使用。課前不要讓孩子看見，盡量做到隱蔽一點，只有這樣才不會使學(xué)生失去新鮮感，失去興趣。七：課堂內(nèi)容教學(xué)技巧：（一） Greeting :老師應(yīng)該遵守循序漸進(jìn)的原則，多教授口語，提高學(xué)生的聽說能力。（二） 點名環(huán)節(jié)：老師應(yīng)采用不同的方式進(jìn)行點名，避免單一。（三） Warm-up:應(yīng)多選用節(jié)奏感強的，能調(diào)動學(xué)生情緒的，更為重要的是盡量選用與本節(jié)課所教授內(nèi)容相關(guān)的，去目的就是集中學(xué)生的注意力和提高學(xué)生的積極性。（四） .Review：復(fù)習(xí)上節(jié)所學(xué)內(nèi)容，但應(yīng)多復(fù)習(xí)重難點。（五） .Presentation：（一） 字母教學(xué)技巧1. 每一位學(xué)生進(jìn)入英語學(xué)

5、習(xí)之前，字母的學(xué)習(xí)是必不可少的，在教學(xué)過程中鼓勵孩子多模仿，但老師應(yīng)該要求孩子看準(zhǔn)確讀字母的口型再去模仿，避免發(fā)音錯誤。2. 在教授字母書寫的時候老師一定要在白板上畫四線三格，筆順要準(zhǔn)確，避免孩子寫法錯誤。3. 注意字母大小寫的對比，采用一些游戲提高學(xué)生學(xué)習(xí)字母的興趣（比如分角色進(jìn)行對話，讓孩子觀察每個字母像什么，還可以培養(yǎng)孩子的想象力）4. 利用歌曲幫助學(xué)生學(xué)習(xí)記憶字母以及字母順序。（二）單詞教學(xué)（其目的是讓學(xué)生掌握一定數(shù)量的單詞并且能讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)單詞的方法）。1.單詞教學(xué)步驟首先是（呈現(xiàn)-正音-拼寫拼讀-帶詞如句-練習(xí)-鞏固）2單詞教學(xué)應(yīng)將詞入句進(jìn)行教學(xué)加深理解并能舉一反三。3.單詞呈現(xiàn)

6、方式：1實物呈現(xiàn)（名詞）2圖片呈現(xiàn)法（名詞，數(shù)詞）3.肢體呈現(xiàn)法（名詞，動詞，形容詞，代詞，介詞，感嘆詞）4.對比呈現(xiàn)法（反義詞）5.猜謎呈現(xiàn)法（名詞，代詞）6.情景呈現(xiàn)法（名詞，動詞，形容詞，數(shù)次，介詞）4.正音方面可用不同的聲音讀出單詞，以增強趣味性。5循序漸進(jìn)，逐步擴(kuò)展。6.反復(fù)練習(xí)，鞏固記憶（三）對話教學(xué)1.可用多種角色扮演，用頭飾和教具進(jìn)行角色扮演，增強趣味性。 2.注意呈現(xiàn)法方式老師一定要找出重點句型并且分段呈現(xiàn)。 3.可采用游戲來讓學(xué)生進(jìn)行對話中的句子練習(xí)，其目的是加深印象。 4.讓孩子當(dāng)老師，提供運用知識的機會，讓孩子模擬不同的場景，自編自演，將所學(xué)知識運用其中，能夠做到舉一反三的作用。 5.注意語音的轉(zhuǎn)換，不同的場景不同的語句，老師要用不同的聲音進(jìn)行，并且要 注意聲調(diào)，降調(diào)，降升調(diào)等。 6. 老師在教授對話的時候應(yīng)要注意節(jié)奏。（六）游戲的設(shè)計技巧1.解釋：給游戲起名字/簡單的語言/通過示范進(jìn)行解釋/形象的動作和面部表情，適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和語速/簡單和清晰的游戲原則。2.程序：先請接受能力較強的學(xué)生做小老師