《社戲》主要內容

1、社戲?主要內容通過對文章的主要內容的解讀，就能夠體會到魯迅先生 在那個黑暗動亂的年代里是一種什么樣的心情。查字典語文 網(wǎng)小編為大家?guī)磉@篇解讀。本文分為三個層次1,盼看社戲 2,去看社戲 3,換年社戲其中第二層可分為 :戲前曲折 夏夜行船 船頭看戲 歸航 偷豆。本文主要內容 : 以社戲為線索 ,回憶了美好的童年往事 刻畫了一群栩栩如生的農家孩子的形象 ,表現(xiàn)了勞動任命淳 樸,善良 ,友愛 ,無私的美好品質。主要講魯迅童年在家鄉(xiāng)的趣事和家鄉(xiāng)的民俗風情，反映了魯迅對故土的熱愛，對美好童年的向往?社戲? 全文原有前后兩個局部， 課文節(jié)選自后一局部， 描寫作者幼時一段看社戲的往事，表現(xiàn)對童年美好生活的

2、回 憶和留戀的心情。童年對許多人來說， 是快樂美好的， 是一段難忘的體驗。 在成人后回憶往事時，對當時的人和事，更是懷著一種浪漫 的情感。本文作者塑造了一群淳樸可愛的農村孩子的形象， 如雙喜、阿發(fā)、桂生等。這些小伙伴聰明活潑、膽大心細、 熱情友愛?！拔铱床怀蓱颍?“他們都嘆息而且表同情 ;開船 時“年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾以防萬一 ;看戲時桂生殷勤地為 “我買豆?jié){舀水 ;回家的路上阿發(fā)以 “我 們的大得多為由，建議去“偷自家的豆。這些都是他們 純真童心的突出表現(xiàn)。雙喜是小伙伴中“最聰明的 ，好似小伙伴的小領袖一 般，他的性格也表現(xiàn)得最為突出：他心細如發(fā)，聰明伶俐， 當“我看不成戲，

3、 “急得要哭時，雙喜馬上能想出“好 主意，并且能舉出讓“外祖母和母親也相信的理由;鐵頭老生夜晚不翻筋斗， “我很失望，雙喜又用“誰肯顯本領 給白地看來撫慰“我 ，表現(xiàn)了大哥哥般的親切體貼 ;他能 拿主意，當老旦唱個沒完沒了，大家都已經(jīng)厭倦但又不好說 回去的時候， 又是他提議回家 ;回程時大家偷阿發(fā)家的豆， 雙 喜后又勸止大家“再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的 ， 說明他善于為他人著想。本文的景物描寫極具特色。 作者采用寫意筆法， 從色彩、 氣味和聲響等方面，描繪了月夜行船、船頭看戲、午夜歸航 這幾個畫面，情景交融，充滿水鄉(xiāng)特色。色彩如豆麥的“碧 綠，遠山的“淡黑 ，月光的“皎潔 ，漁火、燈光的“紅 航船的“白 ;氣味如豆麥和水草的“清香等 ;聲響如船行 的“潺潺聲，孩子們的笑聲，橫笛的“宛轉，悠揚 ，諸方面寫得簡潔干凈，生動傳神。作者還運用各種比喻、擬人 等手法，如表現(xiàn)船行之快，用遠山來陪襯， “淡黑的起伏的 連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的， 都遠遠地向