1《第三節(jié)氧氣的性質(zhì)》教學設(shè)計1

1、氧氣的性質(zhì)教案1、學習目標（1）掌握氧氣的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)（2）能描述氧氣與木炭、鐵、蠟燭反應(yīng)的實驗現(xiàn)象、會寫文字表達式；（3）認識化合反應(yīng)和氧化反應(yīng),。2、能力目標培養(yǎng)學生對實驗的觀察、分析判斷能力及動手實驗?zāi)芰?，會觀察實驗現(xiàn)象,會分析實驗信息并從中歸納得出結(jié)論，養(yǎng)學生對實驗現(xiàn)象描述及表達能力。3.情感態(tài)度與價值觀（1）通過五彩繽紛的化學變化，進一步培養(yǎng)學生學習化學的興趣；（2）知道化學反應(yīng)的重要用途。教學重點 氧氣的化學性質(zhì)教學難點1.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)的聯(lián)系2.培養(yǎng)學生主動觀察、思維、動手實驗?zāi)芰?、語言表達的完整和準確性。教具準備氧氣、木條、木炭、細鐵絲、蠟燭，燃燒匙、火柴、酒精燈坩堝

2、鉗等。教學方法啟發(fā)引導(dǎo),討論歸納,科學實驗探究方法教學過程：導(dǎo)入演示：將一根燃著的木條放入裝有某種氣體的集氣瓶中，木條燃燒得更旺。大家知道瓶內(nèi)盛放的是什么氣體呢？這瓶氣體就是在空氣中體積分數(shù)占第二位的氧氣。今天，我們就來認識一下氧氣。（新課講授）展示 出示一瓶制好的氧氣。（1）請學生觀察并描述其物理性質(zhì)。（2）想一想：氧氣有味嗎？（3）氧氣溶于水嗎？魚在水中靠什么呼吸？它呼吸的氧氣來自于哪里？由此可推知氧氣的溶解性如何？1.物理性質(zhì)通常情況下是無色、無味氣體，密度大于空氣，不易溶于水，有三態(tài)變化分析 改變條件 氧氣 液氧 固態(tài)氧（無色）（淡藍色）（淡藍色）2.化學性質(zhì)提問 如何檢驗氧氣？回答

3、把帶火星的木條伸入集氣瓶，如復(fù)燃則為氧氣。演示實驗1. 木炭在氧氣中燃燒現(xiàn)象：1.發(fā)出白光，2.放熱，3.生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。結(jié)論：木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈，火焰更明亮。碳+氧氣- 二氧化碳演示 實驗2. 鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象：1.劇烈燃燒，火星四射，2.放熱，3.生成黑色固體。結(jié)論鐵在空氣中不易燃燒，在氧氣中能燃燒。提問 1. 火柴起什么作用？2.鐵絲為什么要繞成螺旋狀？3.為什么待火柴燃盡時，才將鐵絲伸入氧氣中？實驗前為什么在瓶底鋪一層沙或少量水？回答 1引燃.。2.增大鐵絲的受熱面積。3.以免火柴燃燒消耗氧氣。4.防止濺落的熔化物炸裂集氣瓶底。鐵+氧氣點燃四氧化三

4、鐵總結(jié)1.可燃物在氧氣中比在空氣中燃燒要劇烈。2.某些在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在氧氣中能燃燒。說明氧氣的化學性質(zhì)較活潑。3.物質(zhì)在空氣中燃燒，實際上是與其中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，由于空氣中氧氣的含量較少，因此在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈，即物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)。提問 討論：小亮在做鐵絲燃燒實驗時，發(fā)現(xiàn)鐵絲不能燃燒，則導(dǎo)致他試驗失敗的原因肯有哪些？實驗失敗原因 ：1.鐵絲表面有鐵銹；2.氧氣不純；3.溫度不夠；4.點燃火柴后立即將它伸入集氣瓶內(nèi)，火柴燃燒消耗了氧氣，不利于鐵絲燃燒演示 實驗3. 蠟燭燃燒現(xiàn)象：劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，瓶壁有水霧產(chǎn)生，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體

5、。結(jié)論：石蠟+氧氣水+二氧化碳分析以上文字表達式有什么共同點？1.反應(yīng)物中都有氧氣。2.都有新物質(zhì)生成，所以都是化學反應(yīng)。結(jié)論 從上面的三個反應(yīng)來看都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)。這樣的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)反應(yīng)。練習判斷下列反應(yīng)是否為化合反應(yīng)。（1）鐵+氧氣 四氧化三 鐵 （2）氫氣+氧氣水（3）氧化汞汞+氧氣 （4）氧化鈣+水氫氧化鈣（5）氫氣+氧化銅銅+水答案：(1)(2)(4)為化合反應(yīng)。分析 在這些反應(yīng)中，氧氣提供氧，把別的物質(zhì)氧化。結(jié)論 氧氣具有氧化性。 課堂小結(jié)本節(jié)課我們學習了氧氣的性質(zhì)，了解了氧氣是一種無色、無味、不易溶于水的氣體，它可以支持燃燒，化學性質(zhì)比較活潑。另外，我們通過具體反應(yīng)的討

6、論學習了化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)等概念。課堂檢測1、對氧氣物理性質(zhì)的敘述正確的是（B ） A、極易溶于水 B、在標準狀況下，密度比空氣略大 C、在-183時變成無色液體 D、在-218時變成白色固體2、氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是（ A）A物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng) B魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水C氧氣具有可燃性 D物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng) 3、證明集氣瓶里盛的是氧氣，其最簡便的方法是（ C ） A、能使蠟燭燃燒的是氧氣 B、測定密度，若密度大于空氣的是氧氣 C、放入帶火星的木條，可使木條復(fù)燃的 是氧氣 D、放入發(fā)紅的木炭后加入澄清石灰水， 可使

7、石灰水變渾濁的一瓶一定是氧氣4、下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（ C ）， 屬于氧化反應(yīng)的是（ AC ） A、酒精+氧氣 水+二氧化碳 B、鋅 + 鹽酸 氯化鋅+氫氣 C、磷 + 氧氣 五氧化二磷 D、堿式碳酸銅 水+氧化銅+二氧化碳5、下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的說法中錯誤的是（ BD ）A氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體 B它能跟所有物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)C在氧化反應(yīng)中一般都有熱量放出 D物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)都能發(fā)光放熱6、鐵絲、碳、蠟燭燃燒中的共同現(xiàn)象是（ C ） A、都只有氣體生成 B、都有火焰 C、都發(fā)光放熱 D、都有水珠生成 7、下列關(guān)于氧氣用途的說法錯誤的是（ B ） A、氧氣可供登山運動員呼吸 B、液氧用于宇航飛行器發(fā)動機的燃料 C、氧氣用于氣焊、氣割時氣體燃料的助燃劑 D、氧氣可用于煉鋼