幼兒園中班活動策劃方案匯總大全

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！幼兒園中班活動策劃方案匯總大全 幼兒園主題活動的內(nèi)容是多元的，可以由幼兒自己確立，也可以由老師根據(jù)既定的目的確立。以下是我細心搜集整理的幼兒園中班活動策劃方案,下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。 幼兒園中班活動策劃方案1 活動目的： 1、對蝴蝶的演化過程布滿好奇; 2、通過活動，理解蝴蝶的形態(tài)，理解蝴蝶的演化過程; 3、嘗試隨音樂運用肢體動作等方式，表現(xiàn)蝴蝶的生長過程。 活動重點：理解蝴蝶的演化過程。 活動難點：隨音樂運用肢體動作表現(xiàn)蝴蝶的生長過程。 活動預(yù)備： 師：毛毛蟲變蝴蝶成長課件 幼兒：蝴蝶拼圖 活動過程： 一、以嬉戲的引入活動。 1、師：今日

2、教師為你們請來一位小客人，它就藏在拼圖里，同一組的小伴侶一起合作動手把它拼出來貼到黑板上。拼完后說一說你們拼出的是什么? 2、引導(dǎo)幼兒理解蝴蝶的外形特征。 請你們認真觀看一下，你們拼出的蝴蝶是什么樣的?有哪些不同的地方?有哪些一樣的地方? 師：你們還見過什么樣的蝴蝶呢?出示各種蝴蝶的課件，請幼兒觀賞。 師：小伴侶再認真看看，蝴蝶的身體由哪幾局部組成的呢? 師：蝴蝶的肚子我們叫胸腹部，那兩個角角叫觸角，蝴蝶就是由兩只觸角、頭部、胸腹部和兩只翅膀組成的。 師：小伴侶你們喜愛蝴蝶嗎?那你理解蝴蝶嗎?你們知道蝴蝶的寶寶是誰嗎? 二、引導(dǎo)幼兒理解蝴蝶成長過程。 1、幼兒觀看視屏蝴蝶的一生 (1)分步觀看

3、： 、卵：這是什么?這是卵。 、毛毛蟲：卵漸漸長大后變成了什么?毛毛蟲會干些什么呢?(會吃樹葉)、蛹：毛毛蟲長大后會做什么事呢?怎樣才能變成蝴蝶呢?(吐絲、結(jié)繭，在里面變成蝴蝶)師：小伴侶真是細心，你們能告知教師蝴蝶有哪4個改變過程嗎? 卵毛毛蟲蛹蝴蝶師生一起說：蝴蝶產(chǎn)下卵，卵孵化成毛毛蟲，毛毛蟲蛻變成蛹，蛹羽化成蝴蝶。 2、師：蝴蝶的改變真大呀，我們也來做一回蝴蝶變一變吧。 a教師和幼兒一起蹲下縮成一團，表示卵;b漸漸伸出雙手爬呀爬，表示毛毛蟲;c坐在位置上抱緊雙臂，表示蛹;d伸出雙手站起來變成蝴蝶飛呀飛。 三、小結(jié)師：剛剛我們知道了蝴蝶是由卵孵化成毛毛蟲，毛毛蟲蛻變成蛹，蛹又羽化成蝴蝶。蝴

4、蝶有許多顏色和種類，還知道了蝴蝶的身體是由胸腹部、觸角、頭部和翅膀組成。蝴蝶一生有4個改變過程。小伴侶你們喜愛蝴蝶嗎?要愛惜它和小動物，不要損害它們。我們更要愛惜花草，因為有了小花和小草才能看到蝴蝶。 四、角色嬉戲師：小伴侶們分開座位排好隊，我們來學(xué)一學(xué)蝴蝶飛吧?伸出雙手變成蝴蝶飛，我們飛到草地上去玩吧! 幼兒園中班活動策劃方案2 活動目的 1.讓幼兒理解9月10日是我們中國的老師節(jié)。 2.通過活動激發(fā)幼兒關(guān)懷關(guān)愛教師的情感。 3.進展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達力量和進展動手操作力量。 活動預(yù)備 1.多張教師平常教學(xué)活動和生活活動的照片，制成幻燈片，錄音生日歡樂。 2.每人一個小盤子，各色皺紋

5、紙一小塊。 活動過程 1.說一說你身邊最熟識的教師，長的什么樣。我們班有幾位教師?誰能說一說咱們小國a班的教師都長的什么樣?(請個別幼兒說) 2.看幻燈片，理解教師的勞動。看看教師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)教師們每天工作都很辛苦。 3.讓幼兒說說怎么敬重教師的勞動，怎么關(guān)懷教師。吃飯的時候不鋪張糧食，活動的時候聽教師的話等等。 4.講解老師節(jié)的日期和第一個老師節(jié)是1985年。我們中國為了宣揚尊師重教，進步老師在社會中的地位，特意確立9月10日為老師節(jié)，1985年是我們老師的第一個節(jié)日，老師最終有了自己的節(jié)日。 5.做長壽面，慶賀老師節(jié)。(老師巡回指導(dǎo))我們?nèi)袊睦蠋煻己芘d奮，9月1

6、0日這一天開展了豐富多彩的慶賀活動。 教師過節(jié)了，我們也慶賀慶賀好不好?一般過生日、過節(jié)都吃什么?(蛋糕、長壽面)我們就做一碗長壽面送給在座的教師們好不好?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁，使長壽面更有養(yǎng)分，讓咱們的教師們吃了以后身體棒棒的。 幼兒園中班活動策劃方案3 設(shè)計意圖： 孩子們心中都有一個夢，幻想自己能成為一位小公主，優(yōu)美地舞蹈著;幻想自己變成了蜘蛛俠，英勇戰(zhàn)勝邪惡等，為了滿足幼兒內(nèi)心對抱負的向往，激發(fā)幼兒愛生活的情感，我們組織孩子與家長一起進行親子活動-假面舞會，豐富我們的生活，激發(fā)幼兒暢想將來的美妙愿望! 活動目的： 1、喜愛自己扮演的角色，并知道自己扮演的角色名。 2、感受舞會輕松、

7、開心的氣氛，能主動、友好地尋求舞伴進展舞蹈。 3、以家庭為單位進展猜猜我是誰的互動嬉戲，進展思維及觀看力量。 活動預(yù)備： 各家庭自備自己喜愛人物的衣服及裝飾品(如公主服、超人服等)、面具、音樂、環(huán)境布置、小禮品。 活動過程： 一、隨著輕快的音樂入場 二、主持人開始白 1、介紹喧鬧的場面，我們所看到的人物角色。 2、各家庭派代表對自己所扮演的人物或組合進展介紹。 三、點燃開始舞 老師播放音樂，大家快樂舞蹈。 四、興趣嬉戲環(huán)節(jié) 猜猜我是誰：請個別組家庭上臺，下面的家庭說出他們扮演的角色名并猜出他們的真是身份，猜中的可得到小獎品。 五、快樂假面舞會 可以任意尋求舞伴，大家一起來跳舞。 六、完畢舞會

8、幼兒園中班活動策劃方案4 活動目的 1、開展慶賀六一系列活動，使幼兒在主動的參加中體驗合作與交往的歡樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、教師一起過節(jié)的樂趣。 2、家長在參觀與參加幼兒的慶賀活動中，進一步感悟幼兒訓(xùn)練的理念從中使自己對如何訓(xùn)練孩子有所啟發(fā)，學(xué)習科學(xué)的育兒方法，理解家園共育的重要性。 3、向家長、社會展現(xiàn)幼兒園的六一活動進一步塑造本園的良好形象。 活動主題和宣揚口號 1、活動主題：“挑戰(zhàn)自我展風采，歡樂童年過六一 2、宣揚口號：“展風采，慶六一、我運動、我安康、我歡樂 活動預(yù)備 1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園四周環(huán)境)，張貼相關(guān)宣揚標語 2、以班為單位家長和老師作好

9、參與親子活動的預(yù)備 3、由幼兒園預(yù)備活動獎品和禮品。 4、各班教師預(yù)備好幼兒繪畫作品，提早粘貼到指定位置。 5、提早布置好活動場地，檢查場地的平安，并專人負責，制定具體的平安活動預(yù)案。 活動建議 1、目的：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一兒童節(jié)，建議本園全體家長和全體老師主動為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一的節(jié)日環(huán)境與氣氛，鼓舞全園家長和老師共同主動參加“六一節(jié)的各項活動。 2、時間：5月25日至5月30日活動預(yù)備。5月31日上午8：0011：30進展活動。 3、對象：本園全體家長、老師和幼兒。 4、方法：通過致家長一封信的形式向每個幼兒的家長發(fā)送建議書引起家長的重視，爭取全體家長和老師對此

10、次慶賀活動的協(xié)作與支持。 5、地點：幼兒園各班教室、大操場。 活動內(nèi)容 活動：開始：園長、家長代表、幼兒代表講話。 1、入場8：00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人開始白(穿插“美好拍手歌)。 2、園長講話和各代表發(fā)言8：008：30(園長、幼兒代表、家長代表發(fā)言)。 3、評選優(yōu)秀家長，發(fā)放榮譽證書。 幼兒園中班活動策劃方案5 一、活動目的： 1、知道“十一是“國慶節(jié)，是祖國媽媽的節(jié)日，今日的美好生活來之不易。 2、通過教師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱鬧氣氛，培育幼兒喜愛祖國，身為中國人的驕傲感。 二、活動預(yù)備： 1、節(jié)日前搜集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建立成就的各種圖片; 2、通過漫步組織幼兒觀看人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進展的預(yù)備活動和環(huán)境布置; 3、材料：彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒假設(shè)干。 四、活動過程： 1、組織幼兒齊唱國歌。 2、介紹“十一是“國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。 3、認識國旗、國徽的特征。 4、知道我國的國歌是義勇軍進展曲，并學(xué)唱歌歌曲國旗紅紅的哩。 5、通過圖片、故事講解并描述，讓幼兒理