園藝治療園設(shè)計方案

1、-作者xxxx-日期xxxx園藝治療園設(shè)計方案【精品文檔】園藝治療園設(shè)計方案前言：醫(yī)院是幫助病人治療疾病、恢復(fù)健康的場所。隨著生活水平的不斷提高和醫(yī)學(xué)模式向生理、心理等方面的轉(zhuǎn)變，人們對醫(yī)療環(huán)境的要求越來越高。追求醫(yī)療環(huán)境的愉悅舒適，盡可能使患者與自然環(huán)境保持親密接觸，以緩解患者的焦慮情緒，已成為現(xiàn)代醫(yī)院設(shè)計的發(fā)展趨勢。舒適優(yōu)雅的醫(yī)院環(huán)境，能充分緩解患者的緊張心情，使他們能以一種輕松平和的心態(tài)來面對整個醫(yī)療過程，增強康復(fù)的信心。因此，將醫(yī)院的環(huán)境功能看作治療手法的一個部分，緊緊抓住病人的生理和心理需要，“以病人為中心”努力創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境，營建一個人性化的醫(yī)院戶外空間景觀環(huán)境具有重大的意義。

2、1 園藝療法的特點（1）園藝療法是一種自然療法，強調(diào)的是維持身體健康和預(yù)防疾病。（2）園藝療法利用園林植物和生態(tài)環(huán)境的改善，圍繞著園藝活動，是實現(xiàn)自我健康的一種手段。（3）園藝療法是一種整體療法，它不針對一種特定疾病，不僅適用于病人，也適用于健康和亞健康狀態(tài)的人。（4）園藝療法完全摒棄藥物，使病人主動親近自然，身心得到最大的解放與恢復(fù)。（5）園藝療法不需要花費大量資金用于購買儀器和修建建筑物，因此投入成本不高。2 園藝療法的原理園藝療法主要是通過參與園藝活動，調(diào)整身心，治療疾病的一種參與性、長期性的治療方法。它主要運用植物的不同特性給人帶來情緒上的感觸，從而達到改善精神狀態(tài)的目的。它最早用于治

3、療精神病患者或者殘疾人，如今，在“全民養(yǎng)生”和“回歸自然、返樸歸真”的大趨勢下，越來越多的人發(fā)現(xiàn)園藝療法對人的身體、精神及社會等各方面問題都具有積極的調(diào)節(jié)作用，園藝療法的概念也因此不斷拓展，其應(yīng)用范圍已突破了輔助醫(yī)療的局限。對于康復(fù)療養(yǎng)空間而言，植物是園林景觀的基本要素之一，可以形成極富變化的園林動景。植物景觀除了能創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境，更重要的是能創(chuàng)造適合于恢復(fù)健康所要求的生態(tài)環(huán)境。從生態(tài)學(xué)的角度看，植物生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)的內(nèi)容極其豐富，除凈化空氣和調(diào)節(jié)氣候、減緩干旱和洪澇災(zāi)害之外，還包括供給人們休閑、娛樂等?，F(xiàn)代生活的單調(diào)、工作壓力大、人際關(guān)系復(fù)雜，往往造成極大的心理問題。我們可以在康復(fù)療養(yǎng)空間的

4、景觀營造過程中，通過植物的形態(tài)、顏色、香味、姿態(tài)、聲韻或習(xí)性等，給需要康復(fù)的人帶來精神上的享受，減緩精神壓力，控制急躁情緒，樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。3 設(shè)計方案3.1 目標客戶群障礙者、長期療養(yǎng)的兒童等康復(fù)療養(yǎng)人群3.2 地點的選擇醫(yī)院的林地是健康者和障礙者開展“正?；保╪ormalization）的第一步。林中的鳥聲、小動物聲、溪流聲和流水、樹枝搖動聲，早春的芳香，初秋的紅葉、果實，冬季的樹桿及與植物相接觸的觸摸花園的野生菌，這些自然環(huán)境中的行動，為園藝療法提供了前提條件4 治療內(nèi)容園藝療法有多種形式，如通過植物不同的色彩、味道給人們帶來不同的感受，還可以通過人們親自參與園藝活動、栽培植物來使

5、其達到精神上的滿足。除了在醫(yī)學(xué)院或康復(fù)醫(yī)院里，一般的療養(yǎng)型綠地也可以通過有意識地創(chuàng)造保健植物園、色彩植物園、勞技活動園等來實現(xiàn)園藝療法的效果，有助于讓更多的人感受到園藝療法的魅力。4.1 保健植物園在康復(fù)療養(yǎng)空間中多采用防病、強身、祛病的保健植物，從而使療養(yǎng)綠地成為病人恢復(fù)健康的綠色空間。在該類綠地中，使療養(yǎng)者消除疲勞，療病化疾，提高機體的自然免疫力，來獲得身心的和諧健康。保健植物園的類型可分為嗅覺類、聽覺類和體療類。嗅覺類采用芳香專類園、森林氧吧、負離子吧等形式，利用充足的氧氣、芳香物質(zhì)和負離子的預(yù)防與治療作用等。聽覺類利用植物風(fēng)雨中和互相撞擊后發(fā)出的優(yōu)美聲響，如松濤竹嘯、雨打芭蕉、荷清蟬鳴

6、等都為養(yǎng)生保健的“良藥”。體療類是利用面對某些特定的植物進行呼吸具有一定保健作用的特性，如鍛煉時面對松樹呼吸，會有祛風(fēng)燥濕、舒筋活絡(luò)等作用; 在柏類植物前鍛煉，會有安神涼血、舒筋活絡(luò)、消腫、溫中行氣等功效; 長期在銀杏林中鍛煉，對胸悶心痛、心悸怔忡、痰喘咳嗽均有益處5。如弗尼吉亞大學(xué)設(shè)計師楊歡為美國的一位教授設(shè)計的健康小庭院運用中國傳統(tǒng)的陰陽五行理論，以業(yè)主的生活、游憩、交往、健身、養(yǎng)心等行為方式為根本，將竹子作為基調(diào)樹種，按照中醫(yī)五行學(xué)說與現(xiàn)代功能、技術(shù)相結(jié)合，使植物揮發(fā)有益健康的氣體，形成有規(guī)律、有功能的系統(tǒng)，提高保健效能。4.2 色彩植物園植物的顏色可以對人的精神產(chǎn)生作用，一般來講，紅花

7、使人產(chǎn)生激動感，黃花產(chǎn)生明快感，白花產(chǎn)生寧靜感，不同的色彩可以刺激調(diào)節(jié)松弛大腦。正確理解色彩的象征意義，運用色彩來表達景觀的意境和情調(diào)具有重要意義。園林中彩葉植物的應(yīng)用非常廣泛，根據(jù)其葉色變化的特點可以分為春色葉植物，如紅楓、五角楓、元寶楓、臭椿、衛(wèi)矛等; 常色葉植物，如紫葉李、金葉女貞、紫葉小檗等; 斑色葉植物，如灑金珊瑚、花葉假連翹、斑葉八角金盤等; 秋色葉植物，如銀杏、白蠟、火炬樹、柿樹、黃櫨等6。彩葉植物在園林中應(yīng)用廣泛，常見的形式有孤植模式、叢植模式、基礎(chǔ)種植模式、群植或片植、與水景配合種植等。另外還可專設(shè)白色園、紅色園等單一色彩的小花園，種植同種色彩的植物，引導(dǎo)一定的視覺效果。4.

8、3 勞技活動園主要指讓患者親身參與到園藝活動中來。如在花園中親自從事播種、修剪、施肥; 從成片的梨園中設(shè)置梨副產(chǎn)品的加工小作坊，人們可以用自己采摘的梨來加工成梨汁、梨脯、梨糕等副產(chǎn)品; 或者在葡萄園中設(shè)置自釀葡萄酒、葡萄酒戶外PARTY等7。讓不同年齡的參加者，按照各自的體力范圍，投入到這項活動中，植被變化豐富的空間給參加者視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺五感上的刺激，同時，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和完成工作后的喜悅感，使康復(fù)者對未來充滿期待，對生活產(chǎn)生積極的態(tài)度。5 作用及預(yù)期效果5.1 “環(huán)境”和“活動”的綜合收益園藝活動是一種讓人獲得快感的活動，除從體力上可以使人們得到鍛煉，最主要的是可以創(chuàng)造出其他

9、活動無法獲得或不相同的精神力量，對身體有極大的益處，如果每天從事5 分鐘園藝活動，堅持一個月，可以增加背部肌肉近50%。從這一研究結(jié)果可以看到，對于花時間和金錢去健身中心，彌補運動不足的人們，園藝活動實際上是更安全、經(jīng)濟、合理的健身法之一。因為健身中心永遠也不能與在大自然中觀賞盛開的花卉、芳香的植物、變化無窮的植物形態(tài)及潛在生命力的力量相比。所以說園藝活動的“環(huán)境”是其他活動都無法比擬的。為此而產(chǎn)生的綜合效果，遠遠超出身體運動機能的訓(xùn)練。5.2 精神方面的效果5.2.1 情緒的安定現(xiàn)在高速發(fā)展的社會，每天緊張的工作，無形中會給每個人帶來許多自己都感覺不到的壓力。有些壓力可以通過各方面的手段得以

10、消除、減緩，但也有一些壓力很難通過現(xiàn)代手段（包括醫(yī)療）來解決，而最適合的方法就是園藝活動。大家都知道這樣一個事實，“沒有一個人會看到盛開的花卉而發(fā)怒”“來到大自然中人們會更放松”“城市中的人看到更多的綠時，會自然而然地生出一種輕松感”這些花與綠等是園藝活動的對象，每個人看到它們，都會感到安寧。這就是園藝（花、草、樹等植物）對情緒的一種最有效的安定作用。事實上，這不僅是指在戶外，室內(nèi)也一樣，可以使室內(nèi)的氣氛更加和諧。情緒的表現(xiàn)作為一種生理反應(yīng)，可以通過血壓、腦電波、心跳數(shù)、肌肉的松弛等方面進行科學(xué)的測定。千葉大學(xué)柏園藝療法所正在與東京醫(yī)科大學(xué)及森林綜合研究所在這些方面開展更深入的研究。植物對人們

11、精神方面的效果也正是因為人類長期進化過程中均離不開植物的自然環(huán)境。5.2.2 精神的陶冶通過園藝活動，可以為人們帶來預(yù)想不到的效果。觀賞花卉的顏色、形狀，也許會讓人們體驗到更多的驚喜，并被生長過程所感動。和魚、狗、貓一樣，植物也是有生命的，它會像其他動物一樣，以不同的方式表達各自的感受，這就是我們設(shè)計師經(jīng)常說的“與自然對話，與環(huán)境對話”。這種“對話”可以讓人們體會到另一種感受，即這種來自大自然，取之不盡、用之不絕的自然能量。它可以陶冶每個人的情操，這也就是精神效果的最好反映。5.3 培育活動“培養(yǎng)、教育兒童”在我們的日常生活中經(jīng)常被提及，實際上這一活動本身就是我們?nèi)祟惒豢扇鄙俚囊豁棻灸艿男袨椤?/p>

12、和人類自身（個體維持）需要物質(zhì)和情報一樣，人類與社會的延續(xù)（種族保護）的需要，培養(yǎng)兒童成長、延續(xù)人類社會是每個人的使命。這樣培育活動的訓(xùn)練也可以通過植物栽培等園藝活動得以實現(xiàn)。因為培育這項活動的特點是對象一定是有生命的，而且不是根據(jù)人們的想象來實現(xiàn)理想的培育，應(yīng)該是遵循對象自身的遺傳信息，促進其更好地生長。這一活動首先是了解對象體需要什么，并通過人類輔助的適當手段使其更好地成長，可以說這一過程與培養(yǎng)自己的孩子一樣。這樣一種培育活動，不僅使人們獲得健康，而且益于整體人類社會的發(fā)展和延續(xù)。參考文獻1 郭湘濤.周建華.園藝療法在康復(fù)療空間中的應(yīng)用A.南方農(nóng)業(yè)，2010(4).50-532 章俊華.劉瑋.園藝療法A.中國園林，2011(5).19-23醫(yī)療花園和康復(fù)景觀A.中國園林.2010(6).7-114 姚和金. 園藝療法探討J. 生物學(xué)雜