敬佩的老師六年級優(yōu)秀作文

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！敬佩的老師六年級優(yōu)秀作文 教師您對我們很嚴(yán)格，但是我們知道，這都是為了我們好。您只是想讓我們早點學(xué)會做人的道理，讓我們仔細對待學(xué)習(xí)，不馬虎，認(rèn)真一點，我們很理解您。教師，您有的時候真的很關(guān)懷我們。下面是我為大家整理的關(guān)于尊敬的教師六班級優(yōu)秀作文，盼望對你有所關(guān)心! 尊敬的教師六班級優(yōu)秀作文1 是誰為了我們起早貪黑的修改作業(yè)?是誰在你跨上了三好生領(lǐng)獎臺時露出了欣慰的表情?是教師!是那個為我們付出許多心血和青春的教師 有的人說：“教師像陽光，用他的光芒照射著我們成長;教師像蠟燭，燃燒著他自己的青春，鼓勵我們前進;教師像春蠶，吐盡心中所知，教會我們學(xué)問! 有

2、人說：“教師像辛勤的園丁，培育著桃李;教師像紅燭，燃燒自己，照亮我們;教師像一盞燈，為我們照亮前方的道路! 我說：“教師是春天里那溫和和的暖陽，讓我們這些花朵感受到暖和;教師是夏天中的參天大樹，用自己的枝葉賜予我們陰涼;教師是秋天里的落葉，此生都在為我們付出;教師是冬天的臘梅，提示我們錚錚傲骨，笑對風(fēng)雪! 在人的一生中，會遇到許多許多的教師，他們總是會耐煩的教你學(xué)問，他們都會告知你關(guān)于人生的一些哲理，他們會在你迷失方向時做一盞燈，他們會在你失落時，賜予你一些別人不曾賜予過你的一些東西，他們會在你受傷時，噓寒問暖其實，我認(rèn)為，教師更像我們的好伴侶，賜予關(guān)心，教師也像我們的家人，在背后悄悄地支持著

3、我們! 唐代詩人李商隱說過春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。清代詩人龔自珍曾提筆寫道落紅不是無情物，化作春泥更護花。政治家斯大林先生曾說過老師是人類靈魂的工程師。文學(xué)家司馬光先生曾說經(jīng)師易遇，人師難遇。 教師在我們眼中始終是一個宏大的職位，他們兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血，為人師表，鞠躬盡瘁，言傳身教，把自己的學(xué)問，青春，時間，都獻給了我們!同學(xué)們，老師節(jié)快到了!快為自己的教師獻上一束花，和他們談?wù)勑陌? 尊敬的教師六班級優(yōu)秀作文2 我的一個教師對我的關(guān)心之大，影響之深，不是可以用語言來形容的。他就像“挖井人，而我就是“飲水人，感謝之情始終深藏內(nèi)心深處。 當(dāng)時，教師讓我去參與歌詠競賽，我心一驚，想：為什么

4、要找我?我一向害怕，連跟教師說話都不敢。我手中拿著演講稿悄悄走進我的房間，小聲地練習(xí)著。 我家住在二樓，于是我就在陽臺上練習(xí)。我妹妹常常對我說：“你別廢話了，我得睡覺了。 一想到競賽的時候，那么多觀眾，那么多的評委，萬一一緊急，臺詞忘了，那就太為難了，丟人就丟到家了。我預(yù)備告知教師讓他找其別人去吧!教師說：“我信任你，你肯定會勝利的。 教師的話使我找回來一點點自信，在之后我就更加努力。我經(jīng)常練得嗓子發(fā)干，可是一想到教師的話時。我就堅持下去，經(jīng)常對自己說：“沒事，就當(dāng)是為班級做奉獻吧! 有時，教師也叫我在班級里試著演講，同學(xué)們當(dāng)觀眾，教師也坐在角落里豎起大拇指給我加油。 競賽最終到了，我獲得了一

5、個好成果。教師為我舉辦了一場慶賀會。 我變得不再膽小，跟不認(rèn)識的人說話也不臉紅了。我變得越來越喜愛與伴侶、教師溝通，我的內(nèi)心特別快樂，我戰(zhàn)勝了害怕。我的改變都源于教師的鼓舞。 教師是我的恩人，俗話說“滴水之恩當(dāng)涌泉相報，教師讓我變得自信自強，教師就是我人生的啟迪者。 尊敬的教師六班級優(yōu)秀作文3 隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲，便是對您最好的贊頌! 您有著一雙才智光明的大眼睛，微微褐色的頭發(fā)有幾根銀絲附在上面，臉上爬了深深的皺紋，皺紋中夾著人生的才智。 每次聽您講課都如沐春風(fēng)。您能讓無趣的方程式開出鮮花，您能讓繁瑣的算式結(jié)出果實。聽您講課如在學(xué)問之天飛行，似在學(xué)習(xí)之海遨游，您講課總是那么有魔力。 記憶中

6、最深的一次，您在講課我的思緒被風(fēng)兒帶走，飄向了窗外。再也無心聽課，而同學(xué)們那么聚精會神，津津有味的咀嚼您說的每一個字眼兒，您出人意料但又在情理之中的叫起了學(xué)習(xí)較好的我提問，我傻楞楞地站著，窗外的太陽朝我投來刺眼的、不屑的目光，同學(xué)們也驚詫地看著我，您一句話也沒有說，也這樣看著我，我感到身上每一處脈絡(luò)都被您看穿，我就這樣慚愧地站立著。 您并沒有挖苦、挖苦我。而用手勢讓我坐下，語重心長的不惜占用上課時間來提示我和同學(xué)們要仔細聽講，不要走神，千萬莫因為此而漏了學(xué)問點 您就這樣一遍遍地囑咐，您就這樣一次次為我們?nèi)松飞现笇?dǎo)，您曾說過：一個人的品德遠比學(xué)習(xí)重要。你也曾說過：我說的話你們?nèi)缃窕蛟S不懂，但將

7、來肯定會對你們有關(guān)心 您雖沒有大海的浩瀚，卻有小溪的晶瑩流淌;你雖沒有天空的寬闊，卻有白云的純白干凈。您就似乎一滴小小的春雨，卻潤透你學(xué)子的心! 隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲，便是對你最好的贊頌! 尊敬的教師六班級優(yōu)秀作文4 我們班來了一位“怪教師。 開學(xué)第一天，她走進教室，什么也沒說，拿起粉筆在黑板上畫起畫來。有些同學(xué)在下面小聲嘀咕：“話也不說一聲兒，就畫起畫來，真怪!“這就是新教師啊?正值同學(xué)們懷疑不解，議論紛紛時，這位“怪教師轉(zhuǎn)過身來，閃到一邊，指著黑板上的畫，說：“這是我的自我介紹?！鞍?同學(xué)們被搞得一頭霧水。認(rèn)真一看，還真有點像!好玩的是：一張“u形的臉左邊寫著“s“h兩個字母。大家恍然大

8、悟，原來這個怪教師姓“舒!她與大文豪舒慶春(老舍)同姓呢! 我們的舒教師還真的有點怪。 有一次在課堂上，她給我們講“嘎然而止這個詞的意思時，正值大家聽得津津有味時，她卻一下子停了下來，然后用深邃的目光看著我們，說：“同學(xué)們，如今知道嘎然而止的意思了吧? 還有一次，她給我們講破折號的用法時，說：“破折號有多種用法：說明說明、語音延長這時，一個同學(xué)站起來說：“教師，您講錯了，書上寫的是延長聲音。舒教師扶了扶鏡框，說：“哦!我覺得語音來說明更完好些，因為語音包括聲音和語言。瞧!舒教師就是這么細致 舒教師還很注重我們的課堂習(xí)慣培育。一天，她見王旭偉無精打采地趴在桌上，便學(xué)著王旭偉的樣子，彎著腰，雙手背

9、在背后，走到王旭偉面前，用嘶啞的聲音問：“請問老先生，您是七老還是八十了?王旭偉立馬直起背來。從今，班上的同學(xué)上課背都挺得筆直。怎樣?“怪教師的幽默挺管用吧?! 這就是我們班剛來的“怪教師，但是我們都好喜愛她，你呢? 尊敬的教師六班級優(yōu)秀作文5 光陰似箭，日月如梭，眼睛一睜一合，一年的時間過去了。我們也從馬教師那得到了讓自己滿足的勞動成果。馬教師像一個老小孩，冷酷的石皮，暖和的太陽?？赡銈兛隙ㄌ貏e驚奇，為何我要說我的教師怪，因為他真的有三怪。 第一怪：長相怪，他的連方形，方臉上掛著一對又黑又粗的關(guān)刀眉，在他們眼中這關(guān)刀眉是不該來的，可馬教師始終對自己的關(guān)刀眉什么看法也沒有。他鼻子高高的，好像從

10、法國來的。他還有一雙雪亮的大眼睛，一眨一眨的。這雙眼睛可怪了，當(dāng)下課時他用暖和的目光看著我們。 當(dāng)我們犯錯時他用兇狠的目光掃遍整個教室，讓人不驚才怪。他著身上還有一個又小又短的身板，可別看他身板小，他力氣可大著那。他那肚子里可藏著中國上上下下左左右右五千多年的墨汁，中國的書他呀都看了一半了。我們都驚奇馬教師這小小的身體竟然裝著這么多的文化。我馬教師長著那關(guān)刀眉，卻沒有高個子，有那高鼻子卻又不是法國人，真怪呀! 其次怪：上課怪，讀者肯定想知道教師上課不都是一個樣嘛，有什么怪不怪的?？神R教師上課不一樣?！岸６６?，叮叮叮，聽，上課鈴聲響了，我們就一起去看一看吧!馬教師一蹦一跳來到了教室，手里還拿著一只玻璃杯，他滿面高興，興奮兩個字都寫在他臉上了!一開課，他就講了個笑話給我們聽。突然，校長一臉嚴(yán)峻地走了過來，我們立即鴉雀無聲聽馬教師講課。 下課了，馬教師被校長大人拉倒了校長室臭罵了一頓，可他臉上還掛著甜甜的笑容。一次我們語文考試，我們考的不是很好，馬教師竟沒有罵我們還笑著說道：“沒關(guān)系的，失敗乃勝利之母。大家不要放棄呀!我們的馬教師不管怎樣都不會生氣，就算生了氣也會在一分鐘之內(nèi)笑出來。你說他上課怪不怪呀。 第三怪：批判怪，批判是每個同學(xué)的家常便飯啦，不過我們馬教師的批判可與別的教師大不一樣。別的教師會嚴(yán)峻的罵你，厲害的還會打手底心?？神R教師卻用那特殊的方法批判同學(xué)。記得