中學生交通安全與防火安全常識教育主題班會教案

1、九年級（5）班“交通安全與森林防火常識教育”主題班會教案【授課時間】2013年11月15日班會課【授課班級】九年級（5）班 【活動形式】安全、防火講授【主持人】 九年級（5）班班主任（李貴武）【教學目標】1、了解交通安全常識；遵守交通規(guī)則，預防交通事故；了解引起火災的原因；發(fā)生火災時的一般特征；初步學會防護森林火災的安全意識，逐步養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣。2、增強自我保護意識，杜絕校外人員滋擾。3、通過學習使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，增強安全意識。 4、認知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。 5、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生

2、增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學業(yè)。6、通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識。7、知道森林防火的重要性，要愛護森林。8、嘗試根據(jù)學校、家庭環(huán)境，學習設計森林防火措施。9、認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。【導入新課】改革開放以來，我國交通事業(yè)獲得了空前發(fā)展。目前，各地大修公路，家鄉(xiāng)交通事業(yè)也有很大的發(fā)展，村級公路硬化工程正緊鑼密鼓地進行。同學們，現(xiàn)在路寬了，路平了，但對我們而言，要特別注意的是交通安全的隱患也增多了。另外，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古

3、往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次交通安全與森林防火安全主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握交通安全和防火安全知識，從而減少交通事故、火災事故的發(fā)生。【教學內容】一、交通安全教育 （一）交通安全，不可掉以輕心交通安全隱患的表現(xiàn)：1、水泥路面平坦寬闊，部分少年兒童就認為這是大好的游戲場，喜歡在公路上追逐打鬧。2、人們出行時，走在寬闊的路面上，往往放松了警惕，隨意行走或橫穿公路，或并排著行走。3、平坦寬闊的水泥路也給司機帶來麻痹大意的思想，個別司機因此加快了速度，放松了注意力，致使出現(xiàn)了危險時一時無法反應過來。4、個

4、別司機特別是摩托車駕駛員喜歡炫耀逞強，危險駕車。5、部分駕駛員缺乏交通規(guī)則常識，違規(guī)駕車嚴重。6、農用車載客、超載、學生騎摩托車的現(xiàn)象比較嚴重。對此，我們首先要認真學習交通安全常識，提高自己的交通法制觀念，增強交通安全意識。我們要珍愛生命，安全出行，切實從我做起，從小做起。同時，我們還應向家人及身邊的其他所有人宣傳交通安全常識與交通法律法規(guī)。（二）中學生在交通安全方方面存在的問題1、不良的交通習慣（1）不走人行橫道，不靠路右邊走。（2）不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路。（3）不注意道路和車輛信號，不服從交通管理。（4）在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。（5）穿越、攀登、跨越道路隔離欄。（

5、6）在鐵路道軌上行走，玩耍。（7）橫穿鐵路和鉆火車。（8）不聽從鐵道口管理和信號管理。2、中學生騎自行車的問題（1）未滿12歲的兒童獨自騎車。（2）在人行道、機動車道騎車，逆行騎車。（3）騎車橫沖直闖、爭道強行，與機動車搶道。（4）轉彎不減速，不打手勢。（5）在路口闖信號。（6）騎車雙手離把。（7）追逐打鬧，三五并行。（8）手攀機動車行駛，緊跟機動車行駛。3、中學生交通事故發(fā)生的原因（1）缺乏交通安全意識。（2）缺乏交通安全知識。（3）缺乏交通安全責任感。（4）存在麻痹思想。（5）存在僥幸心理。（三）中學生道路交通安全常識1、行路常識行路是中學生最基本、最常見的交通方式。因此，應該加強這方面的

6、安全教育，掌握如下一些常識。（1）路上行走要走在人行道上，沒有人行道的要靠路邊行走；群體行進要列隊，橫排不要超過兩人。（2）橫過車行道，須走人行橫道、人行過街天橋或地道，在沒有這些標志、設施時，須直行通過，不要在車輛臨近時突然橫穿；長隊伍橫過車行道時可視情況分段通過，有條件的可佩帶明顯標志，如小黃帽等；不準橫過劃有中心實線的車行道。（3）行路時要注意各種信號燈的指示，尤其是路口紅綠燈、人行橫道信號燈和車輛轉向燈的變化。（4）當公共汽車站設在機動車與非機動車隔離設施上時，上下車要避讓車輛，并直行通過非機動車道。（5）不要在車行道、橋梁、隧道或交通安全設施等處逗留；不要在路上玩耍、拋物、潑水、散發(fā)

7、印刷廣告或進行妨礙交通的活動。（6）不要穿越、攀登或跨越隔離設施。2、騎自行車常識：目前我國中學生上、下學大多以騎自行車為主，特別是在城市，這一現(xiàn)象更為突出，有的學校甚至絕大多數(shù)學生都騎車上、下學，這就使得加強這方面的安全教育，掌握騎自行車的安全常識列為必要。（1）不滿12周歲不能在道路上騎車；沒有車閘或沒有安全保證的自行車不能上路；不要在人行道、機動車道上騎自行車；不要在車行道上學騎自行車。（2）要在非機動車道上行駛，在混行道上要靠右邊行駛，不能在機動車道和人行道上行駛。（3）以過較大陡坡或橫穿四條以上機動車道時應當推車行走；雨、雪、霧等天氣要慢速行駛，路面雪大結冰時要推車慢行。（4）轉彎時

8、要提前減速慢行，向后了望，伸手示意，不要突然猛拐；超越前方自行車時，不要與其靠的太近，速度不要過猛，不得妨礙被超車輛的正常行駛。（5）不要手中持物騎車，不要雙手離把騎車，不要兩人騎一輛車；騎車不要曲折行駛，不要相互競駛，不要兩輛以上并排行駛。（6）兩輛車行駛時，兩人不要相互勾肩搭背，相互擠抹，相互追逐。（7）不要騎一輛車，再牽引一輛車，不要緊隨機動車后面行駛，不要手失機動車行駛。3、乘機動車的常識：乘機動車是學校組織師生外出活動的主要交通方式之一，也是廣大中學生出行經常選擇的交通方式，因此應該教育中學生掌握如下一些安全常識。學生不能駕駛摩托車等機動車輛。要選好車，特別是學校組織學生的集體交通活

9、動，要取得與交通管理部門的聯(lián)系，并在他們的指導下，確認駕駛人員的準駕資格后，選擇有交通管理部門認可的有準運資格的，質量優(yōu)良的客運車；發(fā)現(xiàn)駕駛員患有妨礙安全行車的疾病或過度疲勞的，不要乘坐該車；發(fā)現(xiàn)駕駛人員無駕駛證或飲酒的不要乘坐該車；發(fā)現(xiàn)機動車不具備載客的準運資格（包括農用貨運車）或明顯質量問題的不乘該車；不乘超載車。不要在機動車道上等候車輛或招呼出租車，應該在車站臺上或指定地點依次候車，車來后，待車停穩(wěn)時，再順序先下后上；不要攜帶易燃、易爆等危險品上車。上車后，應找座位坐好，沒有座位時，應該抓好把手站穩(wěn)；乘坐小型客車，前排的要主動系好安全帶；不要乘坐貨車或拖拉機；乘坐二輪摩托車必須要12歲以

10、上，并戴好頭盔，在駕駛員身后兩腿分開跨坐，不能偏坐或倒坐。在車輛行駛中，不要與駕駛員閑談或妨礙駕駛員操作；不要隨意開啟車門、車廂，不能將身體的任何部位伸出車外，不要向車外拋投物品；不要在車內隨意走動、打鬧。車到站后，下車不可擁擠搶下；在車行道上不得從機動車左側下車，開關車門時不能妨礙其它車輛和行人通行；下車后，需橫穿車行道時，應在確定沒有車輛過往時，從車尾部穿行，切不可從車頭部貿然通過。機動車發(fā)生故障或交通事故須在車行道停車時，除救險外，乘車人須迅速離開車輛和車行道。（四）何防止校外人員的滋擾？滋擾，從廣義的角度講，是指外部人員無視國家法律和社會公德而尋釁滋事、結伙斗毆、擾亂社會秩序等行為。從

11、狹義的角度講，校園內的滋擾主要是指對校園秩序的破壞擾亂，對中學生無端挑釁、侵犯乃至傷害的行為。一般情況下，在校園內遇有流氓滋事，一方面要敢于出面制止或將流氓分子扭送有關部門，或及時向學校保衛(wèi)部門報案，或打110電話報警，以便及時抓獲犯罪嫌疑人，予以懲辦；另一方面，要加強自身的修養(yǎng)，冷靜處置，不因小事而招惹是非，積極慎重地同外部滋擾這一丑惡現(xiàn)象作斗爭。具體地說，中學生在遇到流氓滋事時，應注意把握以下幾點。（）提高警惕，做好準備，正確看待，慎重處置。面對違法青少年挑起的流氓滋擾，千萬不要驚慌，而要正確對待。要問清緣由、弄清是非，既不畏懼退縮、避而遠之，也不隨便動手，一味蠻干，而應曉之以理，以禮待人

12、，妥善處置。（）充分依靠組織和集體的力量，積極干預和制止外部滋擾行為。如發(fā)現(xiàn)流氓滋擾事件，要及時向老師或學校有關部門報告，一旦出現(xiàn)公開侮辱、毆打自己的同學等類惡性事件，要敢于挺身而出，積極地加以揭露和制止。要注意團結和發(fā)動周圍的群眾，對滋事者形成壓力，迫使其終止滋擾。（）注意策略，講究效果，避免糾纏，防止事態(tài)擴大。在許多場合，滋事者顯得愚昧而盲目、固執(zhí)而無賴，有時僅有挑逗性的言語和動作，叫人可氣可惱而又抓不到有效證據(jù)。遇到這種情況，一定要冷靜，注意講究策略和方法，一方面及時報告并協(xié)助有關部門進行處理；另一方面采取正面對其勸告的方法，注意避免糾纏，目的就是避免事態(tài)擴大和免得把自己與無賴之徒置于等

13、同地位。（）自覺運用法律武器保護他人和保護自己。面對流氓滋擾事件，既要堅持以說理為主，不要輕易動手，同時又要注意留心觀察、掌握證據(jù)。比如，有哪些人在場，誰先動手，持何兇器，滋事者有哪些重要特征，案件大致的經過是怎樣的，現(xiàn)場狀況如何，滋事者使用何種器械、有何證件，毀壞的衣物和設施是什么，地面留有什么痕跡，等等。這些證據(jù)，對查處流氓滋事者是很有幫助的。中學生除積極防范和制止發(fā)生在校園內的滋擾事件外，更應加強自身修養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質，嚴格要求自己，決不能染上流氓惡習而使自己站到滋事者的行列中去。二、防火安全教育（一）讀有關火災事故的新聞我國各地森林火災發(fā)生的相關報道真相新華網(wǎng)福建三明2月12

14、日電來自福建省三明市的最新消息，12日12時30分許，三明市沙縣高砂鎮(zhèn)端溪村發(fā)生森林火災，因風力過大，現(xiàn)已蔓延至龍江、高砂、漁珠等205國道沿線村，并危及周邊民宅。據(jù)新華社報道2月13號下午4時左右，貴州省畢節(jié)市海子街鎮(zhèn)彭家寨村和層臺鎮(zhèn)付家溝村境內相繼發(fā)生兩起森林大火，造成2人死亡2人受傷。到23時20分發(fā)稿時，彭家寨村的森林大火已被撲滅，消防官兵仍在緊急撲救付家溝村的森林大火。據(jù)新華社報道四川省瀘州古藺、敘永兩縣交界處昨天16時許發(fā)生森林火災。目前火災面積、起火原因還不明確，未接到人員傷亡報告。截至昨天21時，箭竹鄉(xiāng)團結村林火已經完全撲滅，德耀鎮(zhèn)鳳凰村火情得到有效控制，雙沙鎮(zhèn)正在全力撲救河屯

15、村林火并配合敘永縣控制火情。新華網(wǎng)昆明2月12日電(記者李倩)記者從云南省昭通市和鎮(zhèn)雄縣林業(yè)局防火辦等相關部門了解到，12日下午，該市彝良縣小草壩鄉(xiāng)和鎮(zhèn)雄縣羅坎鄉(xiāng)發(fā)生森林火情(還未定性為火災)，由于當?shù)仫L力很大，山高坡陡，救援人員無法靠近，火勢難以控制，撲救難度極大。據(jù)新華社報道前天16時，湖南長沙縣金井鎮(zhèn)新沙村新屋組村民因燒田埂引發(fā)的森林火災，經過奮力撲救，到昨天5時，火勢得到完全控制，過火面積約12公頃，金井鎮(zhèn)政府綜合治理辦公室副主任湯楊在組織其他人員撤離時被大火包圍，不幸殉職。（二）作為一名中學生，在森林火災面前，我們應該了解什么知識？1、認識各類消防安全標志出示各類標志圖案。 消防標志

16、是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。和交通標志一樣，其警示作用及可能造成的結果更需要引起我們的注意。2、了解各類消防安全標志的含義（1）火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。（2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。（3）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。（4）具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。（5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。3、談談你知道哪些標志的含義？說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒

17、；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）4、森令森林火災的起火原因森林火災的起因主要有兩大類：人為火和自然火（三）人為火包括以下幾種1、生產性火源：農、林、牧業(yè)生產用火，林副業(yè)生產用火，工礦運輸生產用火等；2、非生產性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等；3、故意縱火在人為火源引起的火災中，以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。在我市的森林火災中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數(shù)量。4、自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數(shù)的1%。（四）遇到火災怎么辦1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打110，著火打119，急救中心120。2遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。（五）學習森林防火歌小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱們宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。