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1、城關小學城關小學 王曉娟王曉娟 鮮花盛開 綠樹成陰 北風呼嘯 鮮果飄香 狂風大作 冰雪覆蓋 鮮花凋謝 草翠花開 描寫花園美麗的詞語： 描寫花園荒涼的詞語： 理清文章層次理清文章層次 按“巨人外出”、“巨 人回來”、“巨人醒悟” 給課文畫畫段落 請同學們自由讀課文，思考： 1、課文的主人公巨人在沒有旅行之前是一 個怎樣的人？ 2、旅行回來的巨人怎樣對待這群快樂的孩 子的？這時的巨人給你留下了怎樣的印象？ 畫出相關的句子。 3、巨人是如何醒悟的？小男孩是怎么做的？ 春天：鮮花盛開春天：鮮花盛開 秋天（ ） 鮮果飄香 閱讀課文3-7自然段 巨人旅行回來后,發(fā)現孩子 們在花園,他是什么態(tài)度呢? 1.巨

2、人外出，孩子們玩耍時，花園里什么樣？ 2.巨人回來，禁止孩子們玩耍，花園什么樣？ 3. 孩子們偷偷鉆進花園玩耍，花園有什么變化？ 4. 巨人訓斥孩子們離開時，花園又怎么樣？ 陽光明媚，草翠花開，春意盎然。 北風呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風吹起雪花。 花園里仍然是冬天，天天狂風大作，雪花飛舞。 春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天 白雪一片。花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。 鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。 1、“誰允許你們到這兒來 玩的！都滾出去！” 3、“喂！你趕快滾出去！” 2、“好容易才盼來了春天，你們 又來胡鬧。滾出去！” 一堵墻圍住了孩子的腳步，也圍 住了（ ），

3、只留下（ ）。 春天、友誼、溫暖、歡笑 冬天、寒冷、荒涼、孤獨 巨人終于明白， 。 小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他 那會說話的眼睛凝視著巨人。不知 怎么，巨人看著他的眼神，心里感 到火辣辣的。這個小男孩在樹下一 伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許 多美麗的花朵。 沒有孩子的地方，就沒有春天。 你從這篇課文中懂得了什么道理? 人不能太任性、太冷酷，要 學會去分享，人也應該要大方利 落，不能吝嗇小氣！ 道理： 拓展練習： 巨人為了想要更多的人分享他的幸福， 欣賞到花園的美麗，現特意請同學們幫他寫 一塊告示牌，邀請大家去花園游玩，大家該 說些什么好呢？ 追尋心靈的幸福 心 是一個花園 倘若筑起圍墻 花園將冰雪覆蓋 孤獨便會與你相伴 心 是一個花園 倘若拆掉圍墻 花園將鮮花盛開 幸福便會向你招手 板書設計： 9巨人的花園 快樂一起分享 冬春 孩子 課

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