2021年初中家長會(huì)發(fā)言稿

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年初中家長會(huì)發(fā)言稿 討論初中家長會(huì)中的家長角色,對(duì)于促進(jìn)小同學(xué)個(gè)人進(jìn)展,加強(qiáng)同學(xué)、家長、與校內(nèi)之間的聯(lián)絡(luò),推動(dòng)整個(gè)學(xué)校訓(xùn)練民主化進(jìn)程都具有重要意義。下面是我給大家整理的初中家長會(huì)發(fā)言稿精選，僅供參考。 初中家長會(huì)發(fā)言稿精選篇1 敬重的各位家長、各位同事、友愛的同學(xué)們： 大家好! 我是八年(1)班的班主任兼英語教師，我叫李國娟。今日，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了康榮二中，走進(jìn)了八(1)班的教室，首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參與這次家長會(huì)表示誠心的感謝! 轉(zhuǎn)瞬間，孩子們升入中學(xué)已快接近兩年了。在各位家長的親密協(xié)作下，在各位任課老師的悉心訓(xùn)

2、練下，孩子們各方面均獲得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走向正規(guī)。 召開這次家長會(huì)的目的是為了使家長更好的理解我們學(xué)校，展現(xiàn)學(xué)校施行素養(yǎng)訓(xùn)練和辦學(xué)的成果。并向家長匯報(bào)同學(xué)在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等狀況。理解同學(xué)在家中的表現(xiàn)，加強(qiáng)教師與家長、家長與家長、家長與同學(xué)之間的聯(lián)絡(luò)，互相溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便教師可以更有針對(duì)性的施行訓(xùn)練，家長可以更好訓(xùn)練自己的子女做人與成材。 我信任，這次家長會(huì)肯定可以到達(dá)預(yù)期的效果，獲得圓滿的勝利! 今日的會(huì)議有七項(xiàng)議程：一、班級(jí)根本狀況介紹;二.期中成果分析及同學(xué)在校的表現(xiàn)的匯報(bào);三、對(duì)家長的盼望及建議;四、與任課老師的談話;五、家長的看法和建議;六、班主任與

3、個(gè)別同學(xué)家進(jìn)步行個(gè)別溝通;七、班主任宣布家長會(huì)完畢。 一、班級(jí)根本狀況介紹 同學(xué)狀況介紹 我們班共有同學(xué)36人，其中男生17人，女生19人;住宿生共19人。這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)同學(xué)的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，主動(dòng)樂觀向上，總體來說都比擬乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)懷愛惜，如我們班的班長高金航、副班長孫柏兵、學(xué)習(xí)委員柳欣、體育委員李成前等同學(xué)表現(xiàn)主動(dòng),仔細(xì)負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué),李冠男、劉麗萍等等,都很能為班級(jí)集體著想，使得我班如今一切根本狀況良好。同學(xué)相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，每天的值日工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，上課大局部同學(xué)能仔細(xì)聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛

4、，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。 但問題同時(shí)也是存在的，局部同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠主動(dòng)主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一局部的同學(xué)表現(xiàn)出不主動(dòng)思索，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一局部同同學(xué)活自理力量還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到準(zhǔn)時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的干凈。尤其是住校生,家長肯定要提示他們留意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。二、期中成果分析及同學(xué)在校的表現(xiàn)的匯報(bào) 期中考試是對(duì)同學(xué)半學(xué)期以來學(xué)習(xí)狀況的檢測(cè)，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一局部成果優(yōu)異的同學(xué)，全級(jí)前十名共有4人，他們分別是：李成前、柳欣、劉麗萍、井依舊?？偡衷?0

5、0分以上的共10人，在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也盼望家長協(xié)作訓(xùn)練。主要問題有： 1、局部同學(xué)學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。 2、局部同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)覺問題不向教師提問、書寫潦草，屢教不改等等。 3、少數(shù)同學(xué)還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而鋪張時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。 4、如今班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜愛攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)懷等等。這就需要家長和教師準(zhǔn)時(shí)聯(lián)絡(luò)，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心同學(xué)改掉這些缺點(diǎn)。 5、對(duì)待教師的批判訓(xùn)練顯得不耐煩，甚至有一兩個(gè)同學(xué)在公開始合頂撞教

6、師。 對(duì)于以上問題，盼望引起各家長重視，并給與我們大力支持。盼望家長協(xié)作訓(xùn)練。 三、對(duì)家長的盼望及建議; 中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比方為人的其次次誕生。此階段孩子的生理、心理進(jìn)展改變急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)賜予足夠的重視。 所以在這特別的時(shí)期，孩子的進(jìn)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順當(dāng)度過這青春發(fā)育期， (1)、多給孩子一些敬重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。 (2)、給你的孩子有發(fā)表看法和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。 (3)、請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期到底只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的看法、推斷很可能常常是不妥當(dāng)甚至是

7、荒唐的。 有這樣一個(gè)比方，教師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校訓(xùn)練永久離不開正確的家庭訓(xùn)練，假設(shè)沒有良好、正確、合理的家庭訓(xùn)練相協(xié)作，再好的老師、再好的學(xué)校也不行能產(chǎn)生好的訓(xùn)練效果。家庭訓(xùn)練的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校訓(xùn)練事倍功半。為此，我們必需在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。 (1)、做一個(gè)典范型的家長。 協(xié)作教師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)展思想訓(xùn)練和引導(dǎo)，關(guān)心他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起相互監(jiān)視、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。 (2)、做一個(gè)監(jiān)視型的家長。 作業(yè)催促： 常常檢查孩子的作業(yè)狀況，無力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，睡覺前催促整理好作業(yè)

8、，早上起來催促早讀。孩子是否有玩不正值嬉戲如賭博的狀況。對(duì)于住校生，家長更要實(shí)行多種形式理解孩子的學(xué)習(xí)情況，思想情況，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺不良苗頭，準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)訂正。切忌有到了學(xué)校就交給教師的錯(cuò)誤觀念。 (3)、做一個(gè)細(xì)心型的家長。 同學(xué)的喜怒哀樂經(jīng)常表如今臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的改變中探究子女在校的表現(xiàn)狀況。以下狀況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，常常打電話，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)覺后應(yīng)準(zhǔn)時(shí)理解真相，對(duì)癥訓(xùn)練;并將狀況通報(bào)班主任。 (4)、給孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的沖突干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比方一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不

9、要玩麻將、打牌等嚴(yán)峻干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。 五、與任課老師的談話 六、家長的看法和建議 各位家長，盡管在訓(xùn)練孩子上我們付出了許多心血和汗水，盡了最大的努力，也獲得了許多成果，但我們的工作確定也存在不少問題，離家長對(duì)優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練的要求還有間隔 ，我們盼望聽一聽各位家長對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的看法和建議，盼望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的訓(xùn)練同學(xué)。 剛剛各位家長從多方面談了自己的想法，我們肯定虛心聽取你們的合理的看法和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。我有信念一年后把這36個(gè)孩子都培育成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信念，有百分之一的盼望，我們也決不會(huì)放棄。

10、七、班主任與個(gè)別同學(xué)家進(jìn)步行個(gè)別溝通 八、班主任宣布家長會(huì)完畢。 同學(xué)成果的進(jìn)步，力量的進(jìn)步，離不開教師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對(duì)子女的關(guān)懷和訓(xùn)練。歡送家長們多多來校溝通狀況，指導(dǎo)工作!也歡送家長們準(zhǔn)時(shí)理解孩子狀況!我盼望廣闊家長信任我們，支持我們，讓我們攜起手來，互相協(xié)作，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的進(jìn)展，為他們將來升入抱負(fù)的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的根底。 最終，在這里我謹(jǐn)代表八一班的全體師生祝各位家長身體安康、工作順當(dāng)，家庭美好，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長盼望的方向進(jìn)展，愿我們的同學(xué)蓬勃向上，全面進(jìn)展，人人都能成龍、成鳳。 對(duì)你們的到來，再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)

11、多指正。 感謝大家! 初中家長會(huì)發(fā)言稿精選篇2 敬重的各位家長伴侶：下午好! 這次家長會(huì)主要是向大家匯報(bào)孩子在上半學(xué)期的思想生，活，學(xué)習(xí)狀況,并共同討論我們以后訓(xùn)練孩子的方向特別感謝各位能來參與這次家長會(huì)。在此，我們首先慶賀您的孩子勝利地邁上了新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長對(duì)我校的信任和支持。這次家長會(huì)主要是向大家匯報(bào)孩子在上半學(xué)期的思想生，活，學(xué)習(xí)狀況,并共同討論我們以后訓(xùn)練孩子的方向，盼望我、我們的老師、我們的家長，在訓(xùn)練孩子時(shí)，能站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些。 (一)匯報(bào)狀況 一、 思想 a、 紀(jì)律意識(shí)： 1.經(jīng)過長期的常規(guī)訓(xùn)練和思想訓(xùn)練，孩子們已經(jīng)形成了我是小同學(xué)的意識(shí)，知

12、道了小同學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)和紀(jì)律要求，對(duì)事情的好壞，是非的推斷慢慢地有了許多詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)。例如，明白了完成作業(yè)是好同學(xué)，遵守紀(jì)律是好同學(xué)，上學(xué)不哭是英勇的同學(xué)等等。這些意識(shí)的形成除了是在教師們的引導(dǎo)、訓(xùn)練下，也有賴于各位家長的支持和合作。在紀(jì)律方面較自覺的同學(xué)有這些：政霆、浩銘區(qū)銘俊、梓毅、英杰、展鵬、慧儀、宇洋、藝芯、思穎、閆可、仇婷婷、穎姿、育誠、景添、佳鈺、順民、天樂。紀(jì)律有進(jìn)步的是：思哲、俊惠、羽飛、滿熙、婉婷、蓉琪、俊權(quán)、李健凡。 總的來說，我班的孩子紀(jì)律方面比開學(xué)時(shí)有了飛躍性的進(jìn)步。孩子們根本能遵守校規(guī)班規(guī)，時(shí)刻用紀(jì)律約束自己的行為。 b.平安意識(shí)： 讓孩子們興奮興地上學(xué)去，平平安安回家來

13、，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。因此，平安訓(xùn)練始終是我們學(xué)校及我們班的訓(xùn)練關(guān)注點(diǎn)。學(xué)校定期組織同學(xué)進(jìn)展平安緊急疏散演練(例如模擬火警疏散和地震疏散)常常向孩子們傳授一些平安學(xué)問和遇到危急時(shí)的自救措施等(住宿生在本學(xué)期還觀看了電影火海逃命。)平常，我們要求孩子們?cè)诮淌业恼n桌間不準(zhǔn)跑步，以免撞傷身體，尤其是眼睛。在走廊，樓梯及人多的場(chǎng)合都不能跑，上下樓梯肯定靠右慢行。乘車時(shí)不能把手和頭伸到窗外，車沒停下來不能走動(dòng)。同學(xué)之間不準(zhǔn)玩危急的嬉戲等等。我還利用班隊(duì)課為孩子們講關(guān)愛明天這本書上的一些案例等。如今，孩子們已經(jīng)有了平安意識(shí)，知道愛護(hù)自己的重要性，根本上能掌握自己的行為，只有個(gè)別孩子仍舊很貪

14、玩，好動(dòng)，要我們常提示。學(xué)校經(jīng)常召開老師會(huì)議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件(近來全國出現(xiàn)了較多的校內(nèi)平安事故，所以咱們都必需要引起重視)學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)的地方，也是活動(dòng)的天堂。有的同學(xué)很喜愛在課間相互追趕打鬧，你追我趕，一不當(dāng)心，不是碰著別人，就是被別人碰著，特別簡(jiǎn)單發(fā)生意外。針對(duì)這些狀況，我告知他們什么嬉戲可以做，什么活動(dòng)不能做?？墒?，活潑好動(dòng)是孩子們的天性，為了您的孩子的平安，這里請(qǐng)您予以協(xié)作：一是，不要讓您的孩子帶危急的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具、鋒利的玩具、剪刀、鞭炮等。針對(duì)如今的孩子自律性差，又都不怎么聽話，我們可以實(shí)行一些相對(duì)有效的措施，常常檢查他們的書包，看看里面都有些什么東西。說不定還可以發(fā)

15、覺他考得不好，不敢拿給您看的試卷。平常，還要常常訓(xùn)練孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追趕打鬧。二是，我們這個(gè)學(xué)校是半封閉學(xué)校，學(xué)校規(guī)定，來接送孩子請(qǐng)您務(wù)必把車停在學(xué)校門口，進(jìn)入學(xué)?？隙ㄒ鍪咀C件，帶走小孩要讓教師寫放行條。三是在家里，請(qǐng)訓(xùn)練孩子不行以玩火、玩水、玩電，教給孩子一些根本的自救和防衛(wèi)常識(shí)，如不給生疏人開門，緊記求救電話號(hào)碼和家長的聯(lián)絡(luò)電話，如今我還發(fā)覺有個(gè)別同學(xué)沒記住任何一個(gè)聯(lián)絡(luò)家長的電話。四是從小訓(xùn)練孩子做事冷靜，與同學(xué)要友好相處，寬容大度。孩子年紀(jì)小，易沖動(dòng)，尤其男孩子，有時(shí)候打架都是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)，或者斤斤計(jì)較，假如可以好好地引導(dǎo)孩子，將會(huì)避開許多吵鬧和損害。 c.文明禮貌意識(shí)： 在與人

16、相處的訓(xùn)練上我們注重孩子們禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。禮貌習(xí)慣表如今跟教師的、同學(xué)的、長輩等交往方面。而主要的還是校內(nèi)的禮貌訓(xùn)練。我還為孩子們編了一些兒歌，讓他們把禮貌記在心中，并時(shí)常提示、引導(dǎo)他們養(yǎng)成用法禮貌用語的好習(xí)慣。例如，早上乘車見到教師問聲好，下車了，說教師再見，回到學(xué)校見到教師主動(dòng)大方地問好，見到同學(xué)就微笑點(diǎn)頭等等。有時(shí)候，為了讓孩子大膽地說話，我會(huì)先跟他們問好。如今全班同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成禮貌習(xí)慣，如林潤鋒、區(qū)柱輝、陳偉雄、黃嘉穎 余宇鵬、田悅淇、何式泳、李卓東 、吳祖榮 、嚴(yán)婉琳、陳國文、蘇東陽、鄧銘欣、瞿蓉琪等等都是特別有禮貌的，他們見到教師都會(huì)主動(dòng)地問好，收到教師送的小禮物都說感謝。在此我也特

17、別感謝家長的以身作那么，當(dāng)我生日時(shí)，很多家長帶著孩子制作卡片，畫圖、寫上祝愿語、包裝小禮物甚至送來生日蛋糕，我和孩子們?cè)诮淌依镆黄鸸蚕?，我在孩子們熱情的祝愿聲、純真的笑臉中收獲了種種感動(dòng)也讓我感受到了師生情-是最美妙的人間真情。所以我也容許孩子們?cè)谒?她)生日那天，教師會(huì)送上一朵自己制作的小紅花，會(huì)讓全班同學(xué)為他祝愿。還有每當(dāng)節(jié)假日，也能收到一些祝愿的短信，這些都讓我們感受到一種溫馨。我還注重培育同學(xué)大方、不自私自利，學(xué)會(huì)共享，培育助人為樂的品質(zhì)。訓(xùn)練孩子們不以善小而不為，不以惡小而為之，小孩子們就像生活在一個(gè)大家庭，大家都是兄弟姊妹，在學(xué)校里就把教師當(dāng)成家長一(2)班是一個(gè)和諧溫馨的大家庭。

18、 二、 生活 經(jīng)過半年多的住宿生活，全體住宿生的整體狀況都比擬好，慢慢養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。比方，早晚會(huì)自覺刷牙，自己動(dòng)手疊被子，折衣服和整理衣柜等。其中，以等同學(xué)尤為突出。另外，在這段時(shí)間里，黎秀怡、梁穎姿的進(jìn)步比擬大。她們剛開頭住宿時(shí)會(huì)時(shí)常地哭著要回家，而如今溶入了學(xué)校的住宿生活?？偟膩碚f，他們的生活自理力量已經(jīng)大大地進(jìn)步了。從哭變笑，從亂到齊。這個(gè)改變真的是讓大家感到欣慰的。說心里話，我真的覺得他們好了不得，這么小就分開父母住在學(xué)校，一個(gè)月也才那么幾天在家里，吃得苦中苦，方為人上人，或許我們大人會(huì)心疼他們，但是我們肯定也要信任，通過這樣的熬煉，肯定磨練了孩子的性格，或許在將來，這就是一種看不

19、見的財(cái)寶。 另外我還強(qiáng)調(diào)要孩子們?cè)诩依飳W(xué)做一些家務(wù)活，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和歡樂，訓(xùn)練孩子敬重長輩，孝順長輩，浸透感恩的訓(xùn)練，并用行動(dòng)來報(bào)答爸爸媽媽或爺爺奶奶，從大家反應(yīng)回來的信息我感覺孩子們都有了不同的進(jìn)步。 三、 學(xué)習(xí) 對(duì)于孩子們的學(xué)習(xí)狀況，我主要抓三方面：作業(yè)，上課，閱讀和測(cè)驗(yàn)。從作業(yè)狀況來看，這些同學(xué)做得很好，(不僅字跡工整，而且正確率高)：浩呈、思穎、思哲、仇婷婷、慧儀、展鵬、梓毅、育誠、銘俊、銘欣等，有進(jìn)步的是： 上課時(shí)我利用多媒體和課件等，向40分鐘要質(zhì)量，通過生動(dòng)好玩的課件播放及嬉戲等環(huán)節(jié)浸透聽、說、讀、寫、想的訓(xùn)練。其中，上課主動(dòng)回答下列問題的有：浩呈、宇洋、思哲、思穎、銘俊、閆可

20、、政霆、鴻彬、寶怡、秀怡、文慧、慧儀、仇婷婷等。 簡(jiǎn)潔說說上學(xué)期期末以及本學(xué)期測(cè)驗(yàn)狀況 再總結(jié)一下問題如下： 1、不會(huì)讀題，聽題目不夠用心，馬虎影響做題。 2、個(gè)別孩子拼音還不過關(guān)，認(rèn)的字以及組詞還不夠扎實(shí)。因?yàn)檎n程比擬緊，復(fù)習(xí)力度不夠。以后會(huì)抓弱點(diǎn)難點(diǎn)打破。 3、兩極分化，呈現(xiàn)兩頭大，中間小的情況。 4、不少同學(xué)口頭表達(dá)力量好，但動(dòng)筆力量還不行，看圖作文還需要反復(fù)訓(xùn)練。 最終，說說對(duì)策： 1、連續(xù)狠抓上課和作業(yè)的質(zhì)量。 2、一對(duì)一，小教師幫教那些學(xué)習(xí)還有困難的孩子。 3.教師也會(huì)利用時(shí)間進(jìn)展培優(yōu)補(bǔ)差。 4.與家長通力合作，關(guān)注孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。 (二)一些訓(xùn)練建議 (1)學(xué)問和技能的把握需要反

21、復(fù)訓(xùn)練。 學(xué)問和技能的把握不是一次就可以牢記的，要經(jīng)過反復(fù)復(fù)習(xí)，否那么很快就會(huì)遺忘。雖然課堂上充分理解了，但假如沒有反復(fù)練習(xí)，那么理解無法長久，也無法記住學(xué)過的學(xué)問。優(yōu)秀的選手必需忍受嚴(yán)格的訓(xùn)練，不是一樣的道理嗎?語文更注重背誦和聽寫，我發(fā)了很多資料，那些都是需要孩子常常去讀一讀和背一背的。 (2)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開頭。 學(xué)問沒有捷徑，家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立即開頭不行。家長不要天真地認(rèn)為：隨任憑便讀一讀，就可以得到好成果，不需要這么小就抓得那么嚴(yán)，假如認(rèn)為小孩可憐，這是父母親和爺爺奶奶太溺愛孩子了，好的開頭是勝利的一半，設(shè)想一下：假如如今放松，孩子根底搞不好，兩三年后，那時(shí)候再彌補(bǔ)，那就真的要

22、花費(fèi)好幾倍的精力了，甚至還沒有效果。 二、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境，支配家庭學(xué)習(xí)生活。 1、每天在一樣的場(chǎng)所、一樣的時(shí)間用功。 上學(xué)以后，孩子必需養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時(shí)的緊急感，請(qǐng)家長先笑臉相迎，讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，漸漸延長時(shí)間至30分鐘到40分鐘，嬉戲、看電視都得在做完功課以后。特殊提示的是：即使當(dāng)天教師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每天在一樣場(chǎng)所、一樣時(shí)間施行，慢慢地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要留意克制壞習(xí)慣，所以家長陪在身邊比擬好，當(dāng)小孩表示

23、：做完功課了!家長應(yīng)親自檢查，假如做得好，必需加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì)產(chǎn)生愛好，不對(duì)之處，可以讓小孩立即改正。假如不檢查，小孩會(huì)自恃：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事，看起來用功，事實(shí)上呢，出名無實(shí)。家長看是很辛苦，但假如不在小學(xué)低班級(jí)就養(yǎng)成仔細(xì)用功的習(xí)慣，到了中高班級(jí)就無法自發(fā)的用功，所以請(qǐng)父母親要仔細(xì)對(duì)待這一點(diǎn)。 2、讀書要在不會(huì)分心的場(chǎng)所。 孩子的書桌支配在什么地方?留意：公路噪音，電視聲音等都會(huì)分散留意力，使讀書缺乏效率。假如在餐桌上做作業(yè)，會(huì)無意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象，對(duì)于集中留意力不利。所以為孩子單獨(dú)預(yù)備書桌，書桌就只能讀書，值得提示的是：許多孩子有單獨(dú)房

24、間，家長要事先向孩子聲明：雙親必需可以自由出入孩子的房間。 3、書桌前不要亂擺東西。 書桌最好面對(duì)潔凈的墻壁，墻上假如有圖片就會(huì)吸引目光，無法集中精神用功。書桌正面不要放多余的物品，假如書桌上布滿了筆記本、字典、文具用品，就換大一點(diǎn)的桌子。 4、預(yù)備必要的參考書籍。 入學(xué)后，光有教科書是不夠的，最好預(yù)備一些學(xué)習(xí)參考書、新華字典、看圖寫話、百科全書等，以便孩子隨時(shí)用法。 三、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。 孩子喜愛讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培育聽力、理解力，成為聽話高手，集中力和長久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)力量及語言表達(dá)也很

25、好。對(duì)于書中人物的言語、行動(dòng)，小孩也會(huì)思索為什么這么說這么做，思索力、解讀力也同樣得到培育。低班級(jí)的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、愛好，選擇好的圖畫書、故事書。家長還要留意，小學(xué)一班級(jí)還是幼兒園的延長訓(xùn)練，所以家長說給他聽、念給他聽是有必要的，千萬不要一概回絕：自己看!最好念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強(qiáng)迫小孩承受大人的選擇，不喜愛讀書的小孩，多半?yún)挓┯^察很多密密麻麻的小字，家長可選擇合適幼兒的圖畫書，字體要大一點(diǎn)的。 2、養(yǎng)成寫字的習(xí)慣。 書寫力量是學(xué)力的指標(biāo)，有的小孩雖然話說得很流利，卻不太會(huì)寫字，有的小孩寫字速度很慢，假如教師出的生字練習(xí)多一點(diǎn)，他就嘮叨半天，到中高班級(jí)就可能厭煩作文

26、，這是因?yàn)樗妓髁?、想象力、文字表現(xiàn)力缺乏的原因。所以從一班級(jí)開頭就得訓(xùn)練寫字，例如小孩放學(xué)后，總向家長表達(dá)：媽媽，今日在學(xué)校 即使只是很簡(jiǎn)潔的幾句話，家長也可以預(yù)備一個(gè)日記本鼓舞他寫下來，漸漸的，家長可以問他：為什么這樣呢?你怎么想?教師怎么說?等等，讓他慢慢將文章擴(kuò)大，加長。一班級(jí)的孩子喜愛用法學(xué)過的文字寫字，家長看過之后要夸獎(jiǎng)他、鼓舞他、并慎重地保存起來。 3、 養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。 值得留意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠用心，留意力簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中，家長可以采納這樣的方法培育孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在寧靜之處

27、，將手放在孩子的肩膀上，相互看著對(duì)方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進(jìn)展一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中留意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培育出很會(huì)聽話的孩子。另外，家長留意，有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他，因?yàn)檫@正是他最集中留意力的時(shí)候。 4、讓小孩有廣泛的愛好。 應(yīng)當(dāng)盡量培育小孩的愛好，對(duì)各種事物表示關(guān)懷，一班級(jí)正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長可以按照孩子愛好參與各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子成為有獨(dú)特有魅力的人。 5、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣是家長給孩子最好的禮物。 家長和孩子之間必需維持良好的關(guān)系，養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，要讓孩子盡早養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，就像嬰兒會(huì)自己站起來走路一樣，可以自己

28、努力用功，不懂之處自己思索、解決，具備了自己學(xué)習(xí)力，就擁有了一生進(jìn)步向上的原動(dòng)力，這也是訓(xùn)練中最重要的自己培育力，這樣的孩子自然會(huì)自發(fā)、自主地用功，也就不會(huì)感覺學(xué)習(xí)很辛苦了。作為家長，要留意贊揚(yáng)孩子、鼓舞孩子，讓他漸漸養(yǎng)成一個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是家長送給孩子的最正確禮物。 四、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 1、早睡早起，生活有規(guī)律。 一班級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠，家庭學(xué)習(xí)時(shí)間、嬉戲時(shí)間、入浴、用餐時(shí)間都必需確定，過著有規(guī)律的生活。假如上小學(xué)后，還得家長叫才起床，那么是依靠心的表現(xiàn)。早晨起得晚，連上廁所、吃早餐都來不及就到校的孩子，第一堂課就哈欠連連，缺乏朝氣，只是坐在位置上發(fā)愣，也有許多孩子

29、忘了帶這，忘了帶那這樣就無法集中精神上課。假如生活沒有規(guī)律、零零散散，那么孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏規(guī)律。生活有規(guī)律，自己的事情自己做。自己疊被子，疊衣服、清掃房間、洗自己的襪子、整理自己的學(xué)慣用品，選擇適當(dāng)?shù)墓こ蹋托『⑸潭ê帽匦枳瞿男┦?，讓小孩遵守商定?2、會(huì)幫助做家事的孩子會(huì)學(xué)習(xí)。 五六十年月，小孩每天要花3小時(shí)做家事，如今那么是花3小時(shí)看電視。孩子之所以厭煩做家事，是因?yàn)閺男]有訓(xùn)練之故，自己的事情當(dāng)然自己做，還要關(guān)心家里做事，像拿報(bào)紙、擺鞋子、拿碗筷，他做完了家長要向他道謝感謝你幫助!告知他，要仔細(xì)做，不要隨任憑便，養(yǎng)成無論大事小事，都要好好做的看法。如此一來，小孩就會(huì)自覺、驕傲

30、是家庭中的一員，產(chǎn)生愛護(hù)心、責(zé)任感、協(xié)調(diào)性、耐性、集中性、自信念等等。給小孩與年齡相符的工作，不但家長輕松，還能到達(dá)訓(xùn)練的目的，在幫助中小孩可以培育出好奇心與自發(fā)性，不讓小孩幫助，就是剝奪他們重要的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。提示家長要留意寬容與忍受，就算小孩做不好，也不要當(dāng)面埋怨，做家長的待會(huì)兒再偷偷重做一次即可，假如小孩弄得一團(tuán)糟，也不要生氣，為了訓(xùn)練，肯定要讓他做家事。另外，幫助做家事有助于培育孩子學(xué)習(xí)的各種力量。在讓小孩幫助時(shí)，應(yīng)當(dāng)教他，例如：不要將油膩的碗盤疊在一起，擦拭餐具時(shí)不要將比手大的餐具拿在空中，以免滑落打破。應(yīng)當(dāng)放在臺(tái)上，邊擦拭邊挪動(dòng)。這不單單是教他學(xué)問，技術(shù)而已，也是教他做事的挨次，培育推

31、斷力，洞察力。一旦打算家長孩子一起做菜，就必需先訂方案，列出需要的材料，然后上街購置，預(yù)備用具、調(diào)味料，可以請(qǐng)小孩說說看，該按什么挨次進(jìn)展調(diào)理。常常幫助做家事的小孩，很自然就記得竅門，讀書、做題、寫作文等都得有方案，有挨次，所以幫助做家事的孩子多半是成果優(yōu)秀有自主性的孩子。 3、必需限制孩子看電視、玩嬉戲機(jī)的時(shí)間。 長時(shí)間看電視的小孩，會(huì)流暢地和人交談，具有協(xié)調(diào)性。但問題也許多，許多調(diào)查都指出，看太多電視會(huì)帶來負(fù)面影響。有報(bào)告指出，看電視的時(shí)間越短，提出問題的主動(dòng)性越佳。因?yàn)樾⊥瑢W(xué)聽看的節(jié)目，以消遣性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書般仔細(xì)思索發(fā)揮想象。只是始終坐在那兒，看著不斷改變的畫面，感到好玩而

32、已。久而久之，就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩，確實(shí)缺乏集中力，會(huì)變成擔(dān)心定的小孩，這類孩子缺乏感動(dòng)心的傾向，不大會(huì)思索問題，所以成果不好。電視兒童總顯得沒有活力，因此有些學(xué)者還主見，12歲之前的小孩少看電視。原那么上不要邊看電視邊用餐、談天，每天限制時(shí)間，而且規(guī)定完勝利課才能玩，節(jié)目內(nèi)容也必需留意，家長與孩子之間應(yīng)當(dāng)針對(duì)節(jié)目內(nèi)容充分交換看法。 4、在生活中讓孩子學(xué)會(huì)忍受。 家庭訓(xùn)練中，最簡(jiǎn)單被家長忽視的就是忍受?？梢匀淌艿暮⒆?，在學(xué)業(yè)及社會(huì)生活上都簡(jiǎn)單獲得勝利。所以不管運(yùn)動(dòng)或嬉戲，讓孩子學(xué)習(xí)忍受吃苦是很重要的，家長讓孩子忍受饑餓、口渴、寒冷、疲憊等等身體的苦痛，一些昂貴的玩具叫孩子忍

33、受到生日或重要節(jié)日再買，這樣，孩子對(duì)于想要之物沒方法立即得到，可以培育出忍受心，精神因此得到熬煉，使孩子擁有自信。在這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代，家長看到自己的孩子受限制真是有點(diǎn)痛心，但是請(qǐng)家長記?。河芎?jiǎn)單會(huì)得到滿足的孩子，因此不懂得珍惜。而不懂得忍受的小孩很令人傷腦筋，那些在舒適的房間里，始終維持飽腹?fàn)顟B(tài)的小孩，將來沒有什么大長進(jìn)。家長要對(duì)小孩的物質(zhì)欲望嚴(yán)格，心情欲求寬松。當(dāng)他向你撒嬌時(shí)就抱抱他、摸摸他的頭、專心疼他。當(dāng)小孩忍受苦痛的時(shí)候，大人也要忍受，并請(qǐng)家長贊揚(yáng)他!只要家長與孩子之間以愛心、信任維持感情，孩子不但成果優(yōu)異，而且擁有自信，也會(huì)受到伴侶的歡送和信任。 五、家長要把握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的

34、方法。 1、讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。 依據(jù)美國學(xué)者討論，即使是100個(gè)完全學(xué)會(huì)的事物，第一天只能記住60%、第2天40%、第三天30%而已?？墒峭蟮挠洃浵鳒p就很慢了，1個(gè)月后也許還能記住20%，為了不將學(xué)過的遺忘，復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新，所以學(xué)習(xí)過的能記住，也可到達(dá)學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。假如兩三天后才復(fù)習(xí)，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，假如完全不復(fù)習(xí)的話，學(xué)過的就慢慢遺忘了。低班級(jí)假如每天復(fù)習(xí)，課業(yè)肯定跟得上，而且會(huì)對(duì)功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí)，理解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時(shí)特殊留意聽。 2、家長依條理指導(dǎo)。 要依條理思索是有點(diǎn)難，尤其是數(shù)學(xué)，因?yàn)樾『⑦€

35、不習(xí)慣理論性思索，不會(huì)的地方家長請(qǐng)畫圖說明，以漫畫的方式寫出來，讓小孩整理一下思路。 3、回到絆住之處重點(diǎn)指導(dǎo)。 當(dāng)小孩帶回的作業(yè)或測(cè)驗(yàn)卷上有的記號(hào)時(shí)，留意這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié)，不要用這樣的話麻木自己和孩子：你很聰慧，都會(huì)了，就是太馬虎，下次細(xì)心點(diǎn)! 所謂的馬虎其實(shí)是學(xué)問把握不夠嫻熟，肯定讓他弄清晰嫻熟把握不行。從一班級(jí)開頭，父母就得留意小孩是否真正理解和把握了學(xué)問，假如根本的局部不會(huì)，破綻就會(huì)越來越大，以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源，家長和孩子將會(huì)很辛苦，而且收效甚微。 4、文字與演算的練習(xí)本要仔細(xì)預(yù)備。 讓孩子養(yǎng)成仔細(xì)寫字的習(xí)慣，假如家長把不要的紙拿來當(dāng)小孩的草稿紙，演算紙，小孩會(huì)認(rèn)為反正

36、扔掉，亂寫也無所謂，自然無法養(yǎng)成規(guī)規(guī)矩矩寫字的習(xí)慣，因此，為孩子預(yù)備好筆記本，演算本，讓孩子便利書寫，養(yǎng)成仔細(xì)寫字計(jì)算的習(xí)慣。 5、打算學(xué)習(xí)目的與時(shí)間。 家庭學(xué)習(xí)要安排時(shí)間，先訂方案，星期幾學(xué)習(xí)什么科目，以及多久時(shí)間，一般而言，家庭學(xué)習(xí)的時(shí)間是學(xué)年10分鐘，但因?yàn)檫€有作業(yè)，所以低班級(jí)大約3040分鐘，在此必需留意的是假如小孩依方案完勝利課，必需賜予鼓舞與贊美，中途做完了，坐得住的孩子延長學(xué)習(xí)時(shí)間沒關(guān)系，但坐不住的孩子，只要功課做完，就可以讓他解放，出去玩耍散心。因?yàn)樽畛跻婪桨竿陝倮n，得到成就感與滿足感是特別重要的。留意兩點(diǎn)：第一，不要在小孩讀書途中叫他做事，否那么他的節(jié)奏會(huì)亂掉，變得缺乏集中力、持續(xù)力;其次點(diǎn)，要遵守家長與孩子的商定，不要原來說好寫一頁，結(jié)果因?yàn)楹芸焱瓿?，就要求小孩再多寫一頁，也不要因?yàn)樗麤]有仔細(xì)做完，就以延長學(xué)習(xí)時(shí)間來當(dāng)作懲處，這樣會(huì)帶來不信任感。 盼望以上的一些資料和建議能對(duì)您在孩子的訓(xùn)練方面能有一些關(guān)心。家長可以依據(jù)孩子的實(shí)際狀況來選擇訓(xùn)練的方法和方式因材施教是最有效的方法。 為了您的孩子有更杰出的表現(xiàn)，為了您的孩子邁出勝利的每一步，家長伴侶們，讓我們攜手共同努力! 最終，祝各位家長工作順當(dāng)，家庭 美好 ，再次感謝您的