推進“三化”建設(shè) 努力提高履職水平_1

1、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。推進“三化”建設(shè) 努力提高履職水平 努力提高自身履職盡責(zé)能力 我的履職能力是從哪里來的征文 履職能力是做好各項工作的前提。在任何情況下，如果不具備履職能力，也就不可能做好工作，這是不言而喻的。而履職能力又直接與員工個人素質(zhì)修養(yǎng)相關(guān)，一個人的履職能力實際上是他素質(zhì)修養(yǎng)程度的一種展現(xiàn)。 今年是“十二五”規(guī)劃開局之年，也是我們事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵提升年。此次省直機關(guān)工委舉辦省直機關(guān)“我的履職能力是從哪里來的”有獎?wù)魑募把葜v比賽活動，是鞏固深化近年來一系列工作成果，深化爭先創(chuàng)優(yōu)舉措，做出的重大決定。我們深感責(zé)任重大，同時也倍感自豪。通過認真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會和總結(jié)，我有以下幾點心得體

2、會： 一、進一步解放思想，提升想干事的履職境界 思想是行動的先導(dǎo)，思路決定出路。黨的十七大把繼續(xù)解放思想作為一個重大主題，強調(diào)“解放思想是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶”，充分說明了解放思想的重要性。而“想干事”是一個領(lǐng)導(dǎo)干部所必須具備的事業(yè)心和責(zé)任感的體現(xiàn)。如今，質(zhì)監(jiān)事業(yè)迎來了最佳發(fā)展的挑戰(zhàn)機遇期，這為我們機關(guān)服務(wù)中心搭建了寬廣的“舞臺”，為我們每一位中心員工創(chuàng)造了施展才華的大好時機，我們應(yīng)該珍惜崗位、立足本職，始終保持強烈的工作責(zé)任心，克服安于現(xiàn)狀，因循守舊，不思進取，無所作為的思想狀態(tài)。要有1 一種敢為天下先的精神，不甘于平庸，不安于現(xiàn)狀，不畏懼困難，不計較名利，把心思集中在“想干事”上

3、，認真履職。進一步解放思想、奮勇趕超，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的更大的履職動力。 二、進一步砥礪精神，增強敢干事的履職魄力 敢干，是干事的膽量，有干事業(yè)的膽量是每一個干部必備的素質(zhì)，因為無論在哪個崗位上工作，都會遇到意料之中和意料之外的諸多問題、困難與矛盾。能否敢于正視問題、觸及矛盾、解決困難，是需要有一股克難攻堅的勇氣和“明知山有虎，偏向虎山行”的膽魄，這就需要在實踐工作中、現(xiàn)實生活中，不斷砥礪自己的精神，使之堅強、堅韌，不斷培養(yǎng)自己的作風(fēng)，使之不言苦、不怕累。在想問題、辦事情、做決策時，準(zhǔn)備得充分、思考得周全、從容鎮(zhèn)定，有章有法。在困難面前不動搖，挫折面前不低頭，待遇面前不攀比，責(zé)任面前不推諉，遇到難

4、題敢下手，碰到麻煩對著走，大膽干事，勇于擔(dān)事，開拓進取。 三、進一步加強學(xué)習(xí)，提升會干事的履職水平 會干，是在實際工作中，善于運用積累的經(jīng)驗和知識進行創(chuàng)新，會干是一種技巧，只有會干事，才能干成事。我們的事業(yè)要走上跨越式發(fā)展的道路，必須具備有會干的本領(lǐng)來實現(xiàn)趕超。會干事猶如鳥之雙翼，要想飛之高，就要有一雙能夠翱翔藍天、搏擊風(fēng)雨的堅強翅膀。過硬的履職本領(lǐng)從哪里來。唯一途徑就是要加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個人增長才干、提高素質(zhì)的必由之路，是做好各項工作的重要基礎(chǔ)，只有勤于學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為工作的內(nèi)容、 生活的必需，才能持續(xù)地增強工作的能力，提升自我的履職水平。只有學(xué)得深、悟得透，學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合，才能在解決

5、問題時先人一步，在破解難題時技高一籌，在化解矛盾時胸有成竹，在擺脫困境時獨辟蹊徑。 四、進一步持之以恒，達到干成事的履職業(yè)績 “以發(fā)展論英雄，憑實績用干部”，干成事是一種結(jié)果要求，只有干成事才能對工作劃上圓滿的句號，只有干成事才有事業(yè)的發(fā)展。在日常工作中，我們看似都在做一些小事，其實身邊本無小事。俗話說“細節(jié)決定成敗”，如果我們在工作中能夠從大處著眼，從小處著手，腳踏實地，做到“事前有計劃、事中有辦法、事后有總結(jié)”，扎實工作、用心做事，一步一個腳印，腳踏實地，堅持不懈，日積月累，干一件事成一件事，我們履職的素質(zhì)和能力就會得以提升，各方面事業(yè)在新起點上實現(xiàn)新跨越就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。 誠然，履職能力的

6、提升不是把能力素質(zhì)本身絕對化，僅僅根據(jù)所具備的能力素質(zhì)來選擇人，而是強調(diào)要重視對崗位角色履職能力素質(zhì)的開發(fā)管理，不能脫離能力素質(zhì)這個前提去要求崗位角色，強人所難。如果認為任何一個人的意愿和態(tài)度都是可以通過管理給予協(xié)調(diào)、誘導(dǎo)、改變的，也就必然會把選擇的重點放在能力素質(zhì)上。因為能力素質(zhì)的形成，需要特定的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和實踐。十年樹木，百年樹人。造就一定能力素質(zhì)的人才，不是一日之功。所以一個組織內(nèi)部，如何才能保證所有崗位角色具有履職條 件所要求的能力。其途徑有三條。 1.強化選聘管理。即在對崗位角色的選擇聘用上，盡可能選擇能滿足崗位履職條件要求的人，使所選擇的人本身具備與其履職條件要求完全相適應(yīng)的能力素質(zhì)。 2.強化培訓(xùn)管理。即通過對崗位角色進行培訓(xùn)，開發(fā)提升其能力素質(zhì)，以使崗位角色的能力素質(zhì)得到改善提升后滿足崗位履職條件的要求，并且能隨著企業(yè)和社會的發(fā)展，實現(xiàn)同步發(fā)展，以保證崗位角色的能力素質(zhì)一直能滿足崗位履職條件的要求。 3.強化員工發(fā)展管理。即通過對崗位角色的意志欲望、價值偏好、知識技能和事業(yè)成就的發(fā)展進行管理，引導(dǎo)員工對自我發(fā)展進行設(shè)計，促使員工自主努力學(xué)習(xí)，以提升自己的能力素質(zhì)，最后達到全面適應(yīng)企業(yè)發(fā)展對人力資源發(fā)展需求的目的。 總之，對于我們每一個職工，都應(yīng)該