初三化學(xué)周作業(yè)

1、初三化學(xué)周作業(yè) 班級(jí)： 姓名： 1、物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是 。2、（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有 、 ，比如水由 構(gòu)成。（2）分子由 構(gòu)成，比如一個(gè)水分子由 構(gòu)成。（3）水由 組成。3、廚房里發(fā)生的下列變化中，屬于物理變化的是( )4、下列詩詞句或典故描述的主要是物理變化的是( )A.水滴石穿，金石可鏤 B.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生C.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 D.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇5、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是( )A鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光B在氫氧化鈉溶液中滴加酚酞，無色溶液變紅色C在鋅粒中加入稀鹽酸，鋅粒表面產(chǎn)生大量氫氣D硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混合產(chǎn)生藍(lán)色沉淀6

2、、科學(xué)探究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是“猜想”，猜想是依據(jù)已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，對(duì)提出的問題進(jìn)行合理的假設(shè)。下列對(duì)“影響食物腐敗快慢的因素”的猜想不合理的是( ) A.溫度高低B.氧氣含量 C.食物多少 D.食物種類7、某同學(xué)為了驗(yàn)證我們呼出的氣體中含有水蒸氣，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方法，通過觀察玻璃片上的水霧來達(dá)到目的，下列對(duì)此實(shí)驗(yàn)的反思評(píng)價(jià)，你認(rèn)為不合理的是( )A.該方法簡(jiǎn)便易行B.該方法采用的玻璃片應(yīng)冷而干燥C.這種方法無任何缺點(diǎn)D.應(yīng)使用兩塊同樣的玻璃片，一塊放置于空氣中，向另一塊上呼氣，這種對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法可排除水霧來自于空氣中的觀點(diǎn)8、如圖所示，小明將食鹽放入燒杯中加水溶解，再加熱使水蒸發(fā)后又得到食鹽

3、固體，以上變化過程中_ (填“沒有生成”或“生成了”)新物質(zhì)；所以屬于_ (填“物理”或“化學(xué)”)變化。9、 (1)人類生活需要能量。下列能量主要由化學(xué)變化產(chǎn)生的是_（填序號(hào)）。(2)化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為_、_和_。請(qǐng)你舉一個(gè)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的例子，如_。10、化學(xué)現(xiàn)象中包含發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象，許多物質(zhì)燃燒時(shí)都伴隨有發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象，明月同學(xué)認(rèn)為有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的變化不一定都是化學(xué)變化，整個(gè)學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開了討論驗(yàn)證?！咎岢鰡栴}】有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的變化都是化學(xué)變化嗎？【猜想一】都是化學(xué)變化【猜想二】不一定都是化學(xué)變化【驗(yàn)證過程】(1)將干冷的燒杯罩在蠟燭燃燒的火焰上，觀察到：a.燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)水珠； b.手摸燒杯有_ _的感覺；c.蠟燭火焰逐漸變小至熄滅。分析：蠟燭燃燒生成新物質(zhì)的名稱是_，蠟燭燃燒為_變化。(2)觀察白熾燈(燈絲為鎢絲)通電前通電中通電后燈絲為銀白色固體發(fā)出白光，手摸燈泡感覺_燈絲為銀白色固體分析