安全活動(dòng)集體備課活動(dòng)記錄

1、玉門市第一幼兒園（大班）教研組集體備課記錄二（教案）時(shí)間：2012年9月3日?qǐng)?zhí)教教師：高春燕 班級(jí)：大三班活動(dòng)題目安全活動(dòng)地震來了怎么辦設(shè)計(jì) 意圖通過觀看視頻，進(jìn)行交流討論，增強(qiáng)幼兒地震自救的意識(shí)和能力?；顒?dòng)目標(biāo)1.在看看、說說、學(xué)學(xué)中了解地震自救的基本常識(shí)。2.情境遷移，進(jìn)行地震自救演練。教具 準(zhǔn)備視頻室內(nèi)防護(hù)、視頻學(xué)校防護(hù)設(shè)計(jì)流程一、簡單了解自然災(zāi)害1. 孩子們，你們知道自然災(zāi)害有哪些嗎？2 .在這些自然災(zāi)害中，毀滅性最強(qiáng)的要數(shù)地震了?？磮D片，汶川地 震、青海玉樹地震、日本地震。3 .小朋友看了地震后的圖片有什么感受？小結(jié)：地震雖然可怕，但地震從開始到結(jié)束，時(shí)間不過十幾秒到幾十 秒，如果我

2、們掌握一定的自救互救的知識(shí)和技能，即使地震發(fā)生了，你也 能從容應(yīng)對(duì)，為自己和他人贏得生存的機(jī)會(huì)。二、地震時(shí)的家庭防護(hù)1 .假如你在家里時(shí)突然發(fā)生地震了，你將如何保護(hù)自己？自由討論2 .觀看視頻室內(nèi)防護(hù)說說你將怎樣保護(hù)你自己。3 .小結(jié)：假如你在家里時(shí)突然發(fā)生地震了，請(qǐng)記住幾個(gè)防護(hù)要點(diǎn)：開：開房門保持通道暢通關(guān)：關(guān)閉電源及燃?xì)饽茫核褪澄铮ㄓ嵐ぞ叨悖簤旱蜕眢w躲在衛(wèi)生間或書桌、床旁等狹窄通道處，拿遮擋物護(hù)住 頭部，濕毛巾捂住口鼻三、地震時(shí)的學(xué)校保護(hù)1 .我們一天當(dāng)中有很多時(shí)間在學(xué)校里面，那如果在學(xué)校里發(fā)生地震 了，我們?cè)撛趺崔k？自由討論2 .觀看視頻學(xué)校防護(hù)，請(qǐng)孩子自由說一說怎樣做才能保護(hù)自己。

3、 做一做保護(hù)自己的動(dòng)作：躲在桌子、床、墻角、用手護(hù)住頭部。教師小結(jié)：(1)組織有序，切莫慌張。(2) 關(guān)閉電源，避免火災(zāi)。(3) 敞開大門，遠(yuǎn)離窗戶(4) 互救互助，眾志成城四、地震自救演練1.介紹演練方法和要求：當(dāng)你聽到警報(bào)聲響的時(shí)候，不要慌張, 迅速找地方護(hù)住頭部壓低身體躲起來，當(dāng)警報(bào)第二次響起的時(shí)候，聽從老 師的指揮，按照座位從前往后的順序撤離到校門口，蹲在地上，老師清點(diǎn)人數(shù)后演習(xí)結(jié)束，明白了嗎？交流演練所得：通過這次地震演練，你學(xué)到了什么？五、總結(jié)地震如果來了，小朋友們千萬不要慌張，記住老師教過的自救方法， 在自己得到安全后也要救助伙伴，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神?；丶液蟀涯銓W(xué)到 的地震防護(hù)知

4、識(shí)告訴爸爸媽媽，和他們一起增強(qiáng)自我防護(hù)能力。玉門市第一幼兒園（大班）教研組集體備課記錄三（說課稿）時(shí)間：2012年9月3日說課教師：高春燕研討 題目安全活動(dòng)地震來了怎么辦一、說教材近年來，頻發(fā)的地震災(zāi)難，極大地刺傷了人類脆弱的心靈。同 時(shí)也敲響了人們“珍愛生命、防災(zāi)避險(xiǎn)”的警鐘。作為一名教師， 我們肩負(fù)著培育祖國花朵的重任：在教給他們知識(shí)、教會(huì)他們做人 的同時(shí)，我們更應(yīng)該重視防震減災(zāi)、應(yīng)急逃生教育，教會(huì)學(xué)生用冷 靜應(yīng)對(duì)災(zāi)難，用知識(shí)守護(hù)生命。地震來了怎么辦一課，旨在引導(dǎo)學(xué)生通過事實(shí)了解地震的 巨大破壞性，學(xué)會(huì)當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)的避難逃生方式， 懂得如何在地震 中自救和互救。二、說活動(dòng)目標(biāo)說課根據(jù)教材的

5、特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，我設(shè)計(jì)了如下的教學(xué)目標(biāo)：1. 在看看、說說、學(xué)學(xué)中了解地震自救的基本常識(shí)。2. 情境遷移，進(jìn)行地震自救演練。其中，我把了解地震自救的基本常識(shí)作為教學(xué)重難點(diǎn)。二、說教法本節(jié)課我采用情境教學(xué)法、合作探究法、體驗(yàn)感悟法。在本節(jié)課的教學(xué)中，我把幼兒作為學(xué)習(xí)的主體，通過讓幼兒觀 看視頻室內(nèi)防護(hù)和學(xué)校防護(hù)，讓幼兒了解地震自救的基本 知識(shí)；通過合作探究找到不同場所的避難方法；通過模擬演練讓他 們獲得真實(shí)的體驗(yàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行珍愛生命的教育。三、教學(xué)準(zhǔn)備 課前搜集有關(guān)“汶川”地震等大地震的材料及有關(guān)地震避難方法等方面的圖片、視頻材料；制作多媒體課件。四、教學(xué)過程本節(jié)課我設(shè)計(jì)了五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，下

6、面依次進(jìn)行。一、簡單了解自然災(zāi)害活動(dòng)中，我調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)自然災(zāi)害的已有經(jīng)驗(yàn)， 接著我借助多媒 體課件對(duì)地震資料進(jìn)行補(bǔ)充，通過看汶川地震、青海玉樹地震、日 本地震圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)到地震危害之大，提高對(duì)地震危害的認(rèn)識(shí) 和對(duì)本次活動(dòng)的興趣。然后通過總結(jié)讓孩子知道地震雖然可怕， 但 地震從開始到結(jié)束，時(shí)間不過十幾秒到幾十秒，如果我們掌握一定 的自救互救的知識(shí)和技能，即使地震發(fā)生了，你也能從容應(yīng)對(duì)，為 自己和他人贏得生存的機(jī)會(huì)。從而引入課題。二、地震時(shí)的家庭防護(hù)考慮到家里的空間比較封閉，也是地震傷亡比較嚴(yán)重的地方， 所以這一環(huán)節(jié)我先調(diào)動(dòng)幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)，讓孩子說說假如你在家里 時(shí)突然發(fā)生地震了，你將如何保護(hù)自

7、己？然后通過看視頻 室內(nèi)防 護(hù)給幼兒增加新的經(jīng)驗(yàn)，最后教師總結(jié)了最基本的自救知識(shí)， 留 給幼兒正確的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。三、地震時(shí)的學(xué)校保護(hù)孩子一天當(dāng)中的大多數(shù)時(shí)間是在幼兒園里度過的， 所以如果一 旦學(xué)校發(fā)生地震，后果不堪設(shè)想，所以我把學(xué)校保護(hù)重點(diǎn)提出來進(jìn) 行學(xué)習(xí)。也有人認(rèn)為這一環(huán)節(jié)與家庭保護(hù)有類同的方法與內(nèi)容，但我覺得學(xué)校里有這么多的孩子，非常有必要單獨(dú)提出來進(jìn)一步學(xué) 習(xí)。我在提問時(shí)還讓孩子找一找哪些地方適合躲藏，通過開放式的提問，孩子們找到了安全的躲藏地點(diǎn)和保護(hù)自己的方法。視頻的內(nèi)容比較全面，孩子們看得非常認(rèn)真，最后用簡短的語言進(jìn)行了小結(jié)。四、地震演練學(xué)以致用，由教師指導(dǎo)學(xué)生在地震警報(bào)聲中進(jìn)行次現(xiàn)

8、場就地的應(yīng)急避險(xiǎn)行動(dòng)，切實(shí)提高幼兒應(yīng)急逃生能力。五、活動(dòng)延伸，遠(yuǎn)離災(zāi)難地震結(jié)束后，孩子進(jìn)入教室，教師對(duì)演練中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了 小結(jié)，讓幼兒在實(shí)踐中獲取經(jīng)驗(yàn)。玉門市第一幼兒園（大班）教研組集體備課五（課后反思）時(shí)間：2012年9月4日?qǐng)?zhí)教教師：高春燕研討安題目女全活動(dòng)地震來了怎么辦課后反思上學(xué)期的安全活動(dòng)是由景老師帶的，對(duì)于孩子已有的安全經(jīng)驗(yàn) 和安全課的進(jìn)度我不是很了解，所以今天的安全活動(dòng)我僅針對(duì)我對(duì) 孩子的了解和平時(shí)的觀察發(fā)現(xiàn)進(jìn)行了本節(jié)活動(dòng)。 其實(shí)地震預(yù)防方面 的相關(guān)知識(shí)孩子從小班就已經(jīng)開始接觸了，只是各個(gè)年齡階段的側(cè) 重點(diǎn)有所不同。今天我的這節(jié)課側(cè)重于讓孩子詳細(xì)了解地震時(shí)的家 庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)。我的考慮是地震發(fā)生在室內(nèi)和學(xué)校的情況比較 多，而這兩個(gè)地方也是傷亡比較大的。我有效的利用了地震時(shí)的家 庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)方面的視頻，讓孩子在動(dòng)畫中學(xué)習(xí)了自我保護(hù)的 方法。成功之處是視頻利用得比較好，不足之處是我在課堂上有些 問題問得比較隨意，不夠嚴(yán)謹(jǐn)，語句也不是很通順。當(dāng)孩子說到墻 角可以躲藏時(shí)，我示范得有些過頭，沒能讓孩子說說教室里還有哪 些可以躲藏的地方并讓幼