2021年我在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文6篇

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年我在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文6篇 我在讀書(shū)中成長(zhǎng)1： 我在讀書(shū)中成長(zhǎng) 兒時(shí)的記憶像海灘上的貝殼，而我，那么是在海邊上戲水的孩子，取一顆光滑漂亮的貝殼，在海邊的瞧石上細(xì)細(xì)打量。古人云：書(shū)中乾坤大，筆下天地寬。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)算不上乾坤，可還真有那么一片天地，足夠我徜徉一番。 不知什么時(shí)候起，我開(kāi)頭有了看書(shū)的狂熱。小時(shí)侯，對(duì)著那黑乎乎的白紙黑字，我竟然可以坐上一天，像傻瓜似的，真是難以置信。看西游記長(zhǎng)大的我，對(duì)孫悟空情由獨(dú)鐘，可是囊中羞怯，只得對(duì)著貨架上的它三步一回頭地望它而去，只到姥爺送給我一套西游記，聞著書(shū)中散發(fā)出的陣陣墨香，看著驚心動(dòng)魄的打斗場(chǎng)面，我時(shí)

2、而鼓掌加油，時(shí)而淚流滿面。 隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著認(rèn)識(shí)的方塊字越來(lái)越多，一本本好書(shū)接踵而至。上至天文，下至地理，家里的書(shū)越來(lái)越多。 一次，我順手翻閱了一本哈利波特與鳳凰社，馬上被里面的資料所吸引，哈利的英勇與機(jī)靈，伏地魔的丑惡與虛假，讓我的心靈一次次震撼，以致于走火入魔，使得老媽向我發(fā)來(lái)了最終通牒，不準(zhǔn)看閑書(shū)，并以撕書(shū)作為威逼。我的寶書(shū)們，我的哈利，孫悟空為了學(xué)習(xí)，我不得不和我的至交好友斷絕關(guān)系，一天天坐在那積累如山的作業(yè)前，腦中時(shí)常映現(xiàn)哈利拿著魔杖與妖精殊死搏斗。我再也忍不住，偷偷拿出西游記連續(xù)看起來(lái)。不知不覺(jué)書(shū)上映出人影，我抬頭一看，媽媽正瞪著眼，虎視眈眈地望著我。我立即把書(shū)藏起來(lái)，以免使書(shū)

3、蒙受殺身之禍。 我愛(ài)書(shū)，每次拿到書(shū)，不等翻開(kāi)，墨香沁入心脾，真是書(shū)未讀而人先醉。 我在書(shū)中成長(zhǎng)，從童話到詩(shī)歌到散文到小說(shuō)，它們像磁石一樣吸引著我去翻讀，領(lǐng)著我不斷創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí) 我在讀書(shū)中成長(zhǎng)2： 我在讀書(shū)中成長(zhǎng) 當(dāng)你需要幫助時(shí)，書(shū)會(huì)伸出救濟(jì)之手；當(dāng)你感到苦痛時(shí)，書(shū)會(huì)為你撫平傷口；當(dāng)你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時(shí)，書(shū)如同一座燈塔，為你指明航程這是我寫(xiě)在自我讀書(shū)筆記上的一段話，因?yàn)槲疑钌畹貝?ài)讀書(shū)。 可是，并不是每個(gè)人生來(lái)就寵愛(ài)讀書(shū)的。上小學(xué)時(shí)的我，就是最頭疼讀書(shū)的一個(gè)，每次捧起書(shū)，看著那毫無(wú)生氣的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。之后，我是怎樣寵愛(ài)上讀書(shū)的呢？這得從一節(jié)語(yǔ)文課前活動(dòng)說(shuō)起 那是小學(xué)五班

4、級(jí)的時(shí)候，一次語(yǔ)文課前活動(dòng)要搞成語(yǔ)接龍嬉戲，每個(gè)同學(xué)務(wù)必依次答復(fù)出一個(gè)成語(yǔ)來(lái)。氣象萬(wàn)千千軍萬(wàn)馬同學(xué)們一個(gè)個(gè)都順當(dāng)?shù)剡^(guò)了關(guān)。輪到我了，這時(shí)我的腦子卻嗡嗡直響，同學(xué)們都用著急的目光看著我，后面的同學(xué)急得直跺腳，馬，馬大哈！不知怎的，我一下子沖口而出，直到同學(xué)們都哄堂大笑，我才明白自我鬧了個(gè)大笑話，又羞又惱，恨不得在地上找條縫鉆進(jìn)去。教師走過(guò)來(lái)拍拍我的腦袋說(shuō)沒(méi)關(guān)系，以后要留意多看書(shū)，才能積累學(xué)問(wèn)呀！于是，我便暗暗下了決心，必需要多讀書(shū)，懂好多好多的學(xué)問(wèn)。 慢慢地，我真的寵愛(ài)上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱，為狼牙山五壯士的悲壯殉國(guó)流過(guò)眼淚，為諸葛亮的雄才大概敬

5、佩不已我深深地陶醉在書(shū)的海洋中了。 那是一個(gè)深秋的黃昏，我在一次期中考試中成果很糟。放學(xué)了，我?guī)е鴿M腹的苦痛和無(wú)望回到家中，透過(guò)模糊的淚水和昏暗的燈光，我看到了書(shū)架上的那本書(shū)鋼鐵是怎樣煉成的，讀后，體會(huì)到主人公保爾那種不向命運(yùn)屈從的堅(jiān)強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神，激起了我的士氣，一股宏大的力氣注入我的體內(nèi)。是呀，莫非自我遇到這樣一點(diǎn)小小的挫折便要一蹶不振嗎？我重新翻開(kāi)了試卷，仔細(xì)分析了其中的錯(cuò)誤，為自我制定了今后的學(xué)習(xí)方案，我對(duì)自我說(shuō)：我必需要像保爾一樣，做一個(gè)人生的強(qiáng)者！最終，我在期末考試中一舉奪魁。這，都是讀書(shū)給我的才智和力氣呀！ 讀書(shū)給了我學(xué)問(wèn)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力氣。我在讀書(shū)中成長(zhǎng)！ 我在讀

6、書(shū)中成長(zhǎng)3： 我在讀書(shū)中成長(zhǎng) 書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，不錯(cuò)的，書(shū)可以讓我的思想得到升華，可以讓我的學(xué)問(wèn)得到進(jìn)步，可以讓我在書(shū)中查找自我的一片藍(lán)天。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。 書(shū)就像是我在紅塵中查找的知己。在我遇到學(xué)問(wèn)上的攔路虎時(shí)，書(shū)就幫助我解決它；當(dāng)我在理解上有錯(cuò)誤時(shí)，書(shū)就幫助我去分析、去理解；當(dāng)我在困難面前想屈從時(shí)，書(shū)給我了自信念，讓我去克制困難；當(dāng)我 書(shū)就像伴我一生的摯友。小時(shí)侯，我讀的是圖畫(huà)書(shū)，在圖畫(huà)書(shū)的天空里，我布滿了夢(mèng)想，一幅幅驚奇的圖畫(huà)，時(shí)時(shí)刻刻都在我的腦海中出現(xiàn)。 等我長(zhǎng)大了點(diǎn)兒，我開(kāi)頭讀有文字和漢語(yǔ)拼音的書(shū)，即使我不會(huì)讀那些字，我也會(huì)拼拼音，這些書(shū)，讓在那時(shí)的我明白了中國(guó)了一些文字，原先，中

7、國(guó)的字是那么的奇異。 升入了小學(xué)，書(shū)就讓我明白了做人的道理，讓我明白了做人要做一個(gè)大寫(xiě)的人，還讓我明白了中國(guó)古代的一些令人欣賞或令人生氣的事。 升入了初中，書(shū)中的文章更為生動(dòng)，書(shū)中的故事蘊(yùn)意更為奧秘，書(shū)中的資料和所含的學(xué)問(wèn)也更為廣，書(shū)，讓我明白了中國(guó)古典文化的博大精深，還讓我理解了很多建筑，都是中國(guó)古代勞動(dòng)人民才智的結(jié)晶。書(shū)，就是這么的奇妙。 書(shū)就像是我的一個(gè)永久的教師。讀上幾本名著，我就明白原先一些作家也不是天生寫(xiě)作的材料，而是一天一天練出來(lái)的；讀上幾那么寓言，我就明白一些動(dòng)物的習(xí)性；讀上幾片美文，我就明白要學(xué)習(xí)文中優(yōu)美的語(yǔ)句，這樣才能令人感覺(jué)身臨其境 讀一本好書(shū)，就像在和一位高尚的人談話，

8、是啊，讀書(shū)也要有選取，要選取一些對(duì)我們有益的書(shū)來(lái)讀，我就寵愛(ài)度一些優(yōu)美的文章，一些名著等，這樣才能讓我安康的成長(zhǎng)。 伴侶們，請(qǐng)捧出你們身邊的書(shū)，好好的讓它伴你成長(zhǎng)吧！ 我在讀書(shū)中成長(zhǎng)4： 我在讀書(shū)中成長(zhǎng) 那條歲月的長(zhǎng)河慢慢消逝，我乘著舟已走過(guò)了十個(gè)星河，在這段歲月中，書(shū)成了我必不行少的伴侶，它陪伴我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，起起落落。 在我五、六歲的時(shí)候，那一本本刻著精致圖畫(huà)的小本子，經(jīng)常使我感到好奇，媽媽?zhuān)@個(gè)小本子是什么呀？傻孩子，這是書(shū)。書(shū)？從那以后，我每晚都會(huì)在書(shū)的陪伴下慢慢入睡，書(shū)也慢慢走入了我的生活。 漸漸的，簡(jiǎn)潔的圖畫(huà)書(shū)已滿足不了我對(duì)書(shū)的渴望，那時(shí)候我已經(jīng)九歲，十歲了，越來(lái)越多的書(shū)，讓我豐富

9、了學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊了視野：三國(guó)演義讓我明白了那些古人的聰明和膽識(shí)，讓我理解了中國(guó)古代學(xué)問(wèn)；童年，我會(huì)不自覺(jué)地為當(dāng)時(shí)俄國(guó)人民的慘痛遭受而悲傷落淚；讀月亮寶石，我會(huì)隨著事情的進(jìn)展而驚異、感傷，對(duì)人性的貪欲感到不恥；讀窗邊的小豆豆，我也為孩子的天真無(wú)邪感到欣喜。 此刻，書(shū)對(duì)我的幫助不行計(jì)數(shù)，他讓我留心于生活中的每一件小事，每一處改變，每一點(diǎn)發(fā)覺(jué)；他讓我寫(xiě)起文章不是手足無(wú)措，而是下筆如有神；他讓我不再是目光短淺的小麻雀，而是可以躍躍欲飛的雛鷹。我愿在書(shū)籍的海洋中不斷成長(zhǎng)，闖出一片屬于我自我的天地。 站在高處，回首以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在那漫漫長(zhǎng)河中，有誰(shuí)才是我的良師密友，或許并不是我的伴侶家人，或許只有書(shū)籍才會(huì)伴

10、我一生。 我在讀書(shū)中成長(zhǎng)5： 我在讀書(shū)中成長(zhǎng) 當(dāng)你需要幫助時(shí)，書(shū)會(huì)伸出救濟(jì)之手；當(dāng)你感到苦痛時(shí)，書(shū)會(huì)為你撫平傷口；當(dāng)你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時(shí)，書(shū)如同一座燈塔，為你指明航程這是我寫(xiě)在自我讀書(shū)筆記上的一段話，因?yàn)槲疑钌畹貝?ài)讀書(shū)。 可是，并不是每個(gè)人生來(lái)就寵愛(ài)讀書(shū)的。上小學(xué)時(shí)的我，就是最頭疼讀書(shū)的一個(gè)，每次捧起書(shū)，看著那毫無(wú)生氣的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。之后，我是怎樣寵愛(ài)上讀書(shū)的呢？這得從一節(jié)語(yǔ)文課前活動(dòng)說(shuō)起 那是小學(xué)五班級(jí)的時(shí)候，一次語(yǔ)文課前活動(dòng)要搞成語(yǔ)接龍嬉戲，每個(gè)同學(xué)務(wù)必依次答復(fù)出一個(gè)成語(yǔ)來(lái)。氣象萬(wàn)千千軍萬(wàn)馬同學(xué)們一個(gè)個(gè)都順當(dāng)?shù)剡^(guò)了關(guān)。輪到我了，這時(shí)我的腦子卻嗡嗡直響，同學(xué)們都用著

11、急的目光看著我，后面的同學(xué)急得直跺腳，馬，馬大哈！不知怎的，我一下子沖口而出，直到同學(xué)們都哄堂大笑，我才明白自我鬧了個(gè)大笑話，又羞又惱，恨不得在地上找條縫鉆進(jìn)去。教師走過(guò)來(lái)拍拍我的腦袋說(shuō)沒(méi)關(guān)系，以后要留意多看書(shū)，才能積累學(xué)問(wèn)呀！于是，我便暗暗下了決心，必需要多讀書(shū)，懂好多好多的學(xué)問(wèn)。 慢慢地，我真的寵愛(ài)上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱，為狼牙山五壯士的悲壯殉國(guó)流過(guò)眼淚，為諸葛亮的雄才大概敬佩不已我深深地陶醉在書(shū)的海洋中了。 那是一個(gè)深秋的黃昏，我在一次期中考試中成果很糟。放學(xué)了，我?guī)е鴿M腹的苦痛和無(wú)望回到家中，透過(guò)模糊的淚水和昏暗的燈光，我看到了書(shū)架上的

12、那本書(shū)鋼鐵是怎樣煉成的，讀后，體會(huì)到主人公保爾那種不向命運(yùn)屈從的堅(jiān)強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神，激起了我的士氣，一股宏大的力氣注入我的體內(nèi)。是呀，莫非自我遇到這樣一點(diǎn)小小的挫折便要一蹶不振嗎？我重新翻開(kāi)了試卷，仔細(xì)分析了其中的錯(cuò)誤，為自我制定了今后的學(xué)習(xí)方案，我對(duì)自我說(shuō)：我必需要像保爾一樣，做一個(gè)人生的強(qiáng)者！最終，我在期末考試中一舉奪魁。這，都是讀書(shū)給我的才智和力氣呀！ 讀書(shū)給了我學(xué)問(wèn)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力氣。我在讀書(shū)中成長(zhǎng)！ 我在讀書(shū)中成長(zhǎng)6： 我在讀書(shū)中成長(zhǎng) 書(shū)能使人的心靈得到成長(zhǎng)，書(shū)就像是滋補(bǔ)心靈的養(yǎng)分品，正像莎士比亞說(shuō)的：書(shū)籍是全世界的養(yǎng)分品。 如鮮花綻放，如幼苗發(fā)芽，每每回憶起兒時(shí)讀書(shū)的樂(lè)

13、趣，我的心就不禁飛速地跳動(dòng)。在記憶的海洋中，書(shū)籍便成了我形影不離的好友。 初上幼兒園，我就在圖書(shū)館辦了一張借閱卡。每到周末，我總是纏著爸爸去借書(shū)，晚上便又讓爸爸給我講童話故事。坐在爸爸身邊，津津有味地聽(tīng)著故事，仿佛置身于童話世界，與小矮人一齊載歌載舞，與丑小鴨一齊經(jīng)受人生的坎坷。 上學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)潔的生字，便開(kāi)頭自我閱讀一些注音版的書(shū)籍。那時(shí)，兒童文學(xué)便是我歡樂(lè)的源泉。一有空閑的時(shí)間，我就連忙翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹惡狼，貪欲地讀著。有時(shí)，為了讀完那驚心動(dòng)魄的情節(jié)，便忘了吃，忘了睡。 二三班級(jí)，作業(yè)量已大大增加，這雖然減短了我閱讀的時(shí)間，卻絲毫不影響我對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)。一次，接近考試，媽媽讓我復(fù)習(xí)，可我耳朵心思卻還在那看了一半的愛(ài)麗絲遨游奇境記，于是便乘媽媽不在家偷偷看起了書(shū)。??！書(shū)中的世界真奇妙，要是全部人都可以隨便變換身體的大小，那這個(gè)世界會(huì)變成什么樣呢？噔，噔，噔，一陣腳步聲傳進(jìn)