人教版三年級語文下冊語文園地七教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思

1、編號：時間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第5頁 共5頁人教版三年級語文下冊語文園地七教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思人教版三年級語文下冊語文園地七教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思【教學(xué)目標(biāo)】、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心世界大事，增加對其他國家的了解。、給學(xué)生一次更為自由表達(dá)的機(jī)會，把自己最近特別想寫的內(nèi)容寫下來。、培養(yǎng)學(xué)生“自能作文，自能修改”的能力。【教學(xué)過程】第一課時一、口語交際豐富多彩的世界、世界真奇妙，不說不知道，這次口語交際，我們就來說一說我們了解的世界。板書課題。、我們從哪些方面來介紹呢？請同學(xué)們自讀要求，勾畫下來。、指名匯報過程中，師板書歸類：外國資料介紹、中國資料介紹、故事等。、舉辦“世界博覽會”“活動，通過圖片、

2、實(shí)物展覽引發(fā)學(xué)生的交際愿望。首先分組進(jìn)行，再進(jìn)行集體交流。二、習(xí)作指導(dǎo)、自由閱讀習(xí)作要求，勾畫重點(diǎn)內(nèi)容，指名匯報交流。、自己說說最想寫什么，想怎樣寫，對構(gòu)思不一般、有個性的學(xué)生要鼓勵。、師：自由表達(dá)，寫真人真事，寫真情實(shí)感。大膽地寫，把內(nèi)容寫具體，句子寫通順。、學(xué)生獨(dú)立習(xí)作。第二課時習(xí)作評改、說說自己寫的是什么內(nèi)容，表達(dá)了怎樣的感情。、讀幾篇有代表性的作文，集體評議。、同桌互評。、個人修改。第三課時一、我的發(fā)現(xiàn)式的成語、自由讀一讀成語，說說自己的發(fā)現(xiàn)。、多種形式讀成語，加強(qiáng)記憶。、讓學(xué)生用這些成語試著說句子。、說說自己積累的同類成語：如：“比比皆是”“斤斤計較”“心心相印”“欣欣向榮”“咄咄怪

3、事”。二、日積月累、“讀讀認(rèn)認(rèn)” 熟字增加偏旁認(rèn)識生字：讀一讀這些字詞。說一說是采用什么方法記住的，和其他同學(xué)交流識記的方法。引導(dǎo)學(xué)生組更多的詞語。同桌抽測生字條。、“讀讀背背”五句表現(xiàn)友誼的名句。學(xué)生自讀。引導(dǎo)學(xué)生熟讀成誦。說說自己的理解。拓展資料：人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心。（春秋）孟子君子之交淡若水，小人之交甘若醴。（戰(zhàn)國）莊子一死一生，乃知交情。一貧一富，乃知交態(tài)。一貴一賤，交情乃見。漢書相知無遠(yuǎn)近，萬里尚為鄰。(唐)張九齡莫愁前路無知己，天下誰人不識君。(唐)高適人生所貴在知己，四海相逢骨肉親。雁門集路遙知馬力，日久見人心。元曲選爭報恩三、趣味語文“說言”、一個普通的“言”字，可以構(gòu)成許多的詞語來表達(dá)不同的含義，請同學(xué)們自己讀一讀。、各種形式多讀幾遍，說一說文中對“言”的概括是否恰當(dāng)。、啟發(fā)學(xué)生拓展一下，由“言”構(gòu)成的詞語還有哪些。（“美言、謊言、箴言”）。、仿編，訓(xùn)練學(xué)生的歸納能力，如“說笑”，模仿短文的形式，用一句話說明各種不同的笑（微笑、訕笑、嘲笑、歡笑、苦笑、嬉笑等）?！菊n后反思】本次習(xí)作是不限題材隨意寫，學(xué)生卻不知道些什么好了，還不如平時限