小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)實(shí)施方案5篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)實(shí)施方案5篇 班會(huì)課主題確實(shí)立必需滿足同學(xué)的心理需求。老師要理解同學(xué)的心理需求，要知道他們渴望得到什么。以下是我細(xì)心搜集整理的小學(xué)二班級(jí)班會(huì)活動(dòng)，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。 小學(xué)二班級(jí)班會(huì)活動(dòng)1 活動(dòng)目的： 1.通過故事，鼓舞同學(xué)為幻想而努力奮斗。 2.引導(dǎo)同學(xué)講解并描述美妙幻想，思索如今為實(shí)現(xiàn)幻想如何行動(dòng)。 3.增加民族意識(shí)，激發(fā)愛國(guó)情感。 活動(dòng)過程： 一.導(dǎo)入主題 1.播放兒歌種太陽片段。 2.師：幻想，是多么漂亮的字眼，它讓我們對(duì)將來布滿了盼望和期盼。正如這首歌中所唱的“到那個(gè)時(shí)候，世界每個(gè)角落，都會(huì)變得暖和又光明。如今

2、,就讓我們吹響二四班的幻想集結(jié)號(hào)，走進(jìn)我們今日的主題隊(duì)會(huì)吧! 3.齊讀班會(huì)主題“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)。 二.情景感悟 1.師：有幻想就有盼望，有盼望就有將來!教師先給你們講個(gè)故事吧被嘲諷的幻想。 2.師：聽了這個(gè)故事，誰來說說是什么鼓勵(lì)劉謙在通往魔術(shù)大師的漫長(zhǎng)路上不斷探究和奮進(jìn)呢?師：是的，正如剛剛同學(xué)們談到的那樣，劉謙說，就是因?yàn)樾r(shí)候那個(gè)被嘲諷的幻想，才讓他一天一天地去專心努力進(jìn)取，并最終摘取了魔術(shù)王國(guó)的桂冠。 三.現(xiàn)實(shí)引導(dǎo) 1.師：每個(gè)人都有自己的幻想，說說你們的幻想吧!(抽生說)生：我想當(dāng)科學(xué)家。生：我想當(dāng)宇航員。生：我想當(dāng)舞蹈家。 2.師：同學(xué)們，聽了你們的幻想，我再給你們介紹一下其別人

3、的幻想吧!雜交水稻之父袁隆平說：“到我九十歲時(shí)，爭(zhēng)取雜交水稻畝產(chǎn)可以到達(dá)一千公斤。功夫世星、慈善家李連杰說：“我的一生有三個(gè)幻想，就是武術(shù)夢(mèng)、_夢(mèng)和公益夢(mèng)，我的下一個(gè)幻想就是把中國(guó)太極推向世界。有一個(gè)一般的高中生說：“我的夢(mèng)很簡(jiǎn)潔，就是考上重點(diǎn)大學(xué)。同學(xué)們，每個(gè)人有不同的個(gè)人幻想，把每個(gè)中國(guó)人的幻想會(huì)聚到一起，就能形成一股強(qiáng)大的合力，從而成就“中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。 3.師：那我們?cè)谧?2個(gè)同學(xué)，作為一名紅領(lǐng)巾，如今不需要你們?yōu)樽鎳?guó)造衛(wèi)星，也不需要你們?yōu)樽鎳?guó)蓋大樓，更不要你們養(yǎng)家糊口，你們?nèi)缃竦摹爸袊?guó)夢(mèng)是什么呢?(抽生答復(fù))生：我要節(jié)省每一張紙!生：我要愛惜每一點(diǎn)公物!生：我要珍惜每一點(diǎn)糧食，做到“

4、光盤。 4.師：孩子們，教師從你們的答復(fù)中總結(jié)出一句話，那就是“節(jié)省榮耀、鋪張可恥!如今我把這八個(gè)字送給大家，請(qǐng)全班齊讀! 5.師再隨機(jī)抽幾個(gè)同學(xué)答復(fù)，總結(jié)出“珍惜時(shí)間、“好好學(xué)習(xí)、“老實(shí)守信等等。 6.師：如今教師發(fā)給大家每人一張“幻想卡片，請(qǐng)你們把自己的幻想寫在上面,用手中的彩筆把它設(shè)計(jì)得更加美麗!(生寫幻想，畫幻想) 7.師：讓我們把各自的幻想放飛在我們班級(jí)的幻想墻吧!(事先布置出一塊幻想墻，讓同學(xué)把卡片粘貼在上面。) 8.師：多么美妙的幻想啊!我們要怎樣把它們變成現(xiàn)實(shí)呢?(有相像幻想的同學(xué)分組進(jìn)展?fàn)幷摚倥纱砩吓_(tái)說。) 9.師：孩子們，你們說得真好。實(shí)現(xiàn)幻想的過程肯定會(huì)有汗水、淚水和

5、很多的辛苦，但是只要你們肯堅(jiān)持，無論遇到怎樣的挫折都不放棄，就會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望!我盼望你們用自己的“中國(guó)夢(mèng)來實(shí)現(xiàn)國(guó)家的富強(qiáng)興盛，宏大富強(qiáng)!四.總結(jié)鼓舞師：幻想不只是一張小小的紙片，我們更不能讓幻想成為一個(gè)“夢(mèng)而已，我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)來證明：我的將來不是夢(mèng)!(播放歌曲我的將來不是夢(mèng)，師生齊唱。)今日的主題隊(duì)會(huì)“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)到此完畢! 小學(xué)二班級(jí)班會(huì)活動(dòng)2 (一)班會(huì)目的： 1.使同學(xué)知道一些簡(jiǎn)潔的平安常識(shí)。 2.使同學(xué)把握一些遇到生疏人、觸電、交通、遇到火災(zāi)的處理方法。 (二)活動(dòng)地點(diǎn)：教室 (三)訓(xùn)練重點(diǎn)：學(xué)習(xí)遇到生疏人、觸電、交通、遇到火災(zāi)的生活常識(shí)，培育有關(guān)防范力。 (四)班會(huì)流程： 主

6、持人：同學(xué)們，生命就像早上盛開的花朵，就像香甜的蛋黃派，就像水靈的葡萄，它是美妙而鮮嫩的。因?yàn)橛猩覀儾拍芟硎苌畹臍g樂，才能和父母美好的生活在一起。今日，就讓我們大家一起，學(xué)習(xí)怎樣愛護(hù)這寶貴的生命，留意生活中的平安。我宣布二年一班主題班會(huì)“平安，生命的愛護(hù)傘如今開頭。 1、首先，請(qǐng)第一組同學(xué)上臺(tái)為我們表演吧。 第一組代表表演家中無人，生疏人來敲門的情景。甲生獨(dú)白：今日星期天，爸爸媽媽都上姥姥家串門去了，剩我一個(gè)人在家先寫作業(yè)吧。(這時(shí)門外有人敲門)。甲生：誰啊?乙生：我是你王叔叔啊快開門。甲生：王叔叔我怎么沒見過你呢?乙生：我是你爸爸單位的新同事，快給我開門吧。甲生：我究竟給不給他開門呢

7、? 主持人：同學(xué)們，你們幫他出出辦法，究竟應(yīng)不應(yīng)當(dāng)給他開門，為什么呢。(同學(xué)發(fā)表看法) 第一組接著表演，甲：“我爸爸出去了，一會(huì)就回來你先走吧，等爸爸回來了給你打電話。乙：如今的人們防范意識(shí)真強(qiáng)，我連小孩也騙不了了。 主持人：同學(xué)們，無論是你單獨(dú)在家，還是在路上，遇到生疏人和你說話肯定要當(dāng)心，更不要信任他的話和他去別的地方。 2、請(qǐng)其次組為我們表演。 甲生：今日教師和同學(xué)們都去站隊(duì)了，就我自己在屋里值日，正好我對(duì)這臺(tái)電腦很感愛好，趁著沒人，我插上電看一看。(做插電動(dòng)作)哎呀不好，我被電住了!做趴下的動(dòng)作。 乙生：我回來取紅領(lǐng)巾。他在干什么?睡著了?哎呀，他被電住了。我來拉他，啊!(作動(dòng)作)我也

8、連電了。 主持人：同學(xué)們，同學(xué)甲的做法對(duì)嗎，同學(xué)乙的做法呢?我們接著向下看。 同學(xué)丙：(進(jìn)屋)不好。他們觸電了。我要抓緊找一根枯燥的木棒，把他們和電源分開。(作動(dòng)作)撥打急救電話120。喂，是急救中心嗎，我在石溪中心小學(xué)，我們班的二個(gè)同學(xué)觸電了，快來救命啊。 主持人：同學(xué)們，當(dāng)有人觸電時(shí)，我們不能用手去拉，而是要用枯燥的木棒將電源打落，在打急救電話120求救，你們都記住了嗎? 3、主持人：請(qǐng)看第三組的表演(四人一人一句) 小同學(xué)交通兒歌 一、紅黃綠色三種燈，它的用處要記清： 紅燈停頓黃燈禁，綠燈亮?xí)r方準(zhǔn)行。 二、斑馬線，在路口，行人過街上面走; 見到紅燈停一停，綠燈亮?xí)r你再行。 三、橫過大路莫

9、驚慌，留心左右細(xì)張望; 先看左方后看右，確保平安再通行。 四、大路上，汽車跑，莫在路上瘋打鬧; 玩球類，做嬉戲，千萬別占車行道。 五、見車輛，須避讓，追扒扶車易傷亡; 拋物擊車無道德，強(qiáng)行攔車更不當(dāng)。 六、乘公汽，守秩序，先下后上別擁擠; 頭手切莫伸窗外，平安回家是第一。 七、上下學(xué)，要站隊(duì)，右側(cè)通行莫遺忘; 一路縱隊(duì)保持好，到家門口再離去。 八、愛生命，遵交規(guī)，平安上學(xué)平安回; 交通平安要牢記，做名優(yōu)秀紅領(lǐng)巾。 主持人：同學(xué)們，聽了剛剛的兒歌，你有什么收獲?如今我有幾個(gè)問題，看誰可以搶答。什么燈亮?xí)r可以通行?穿過公路時(shí)要走什么?我們走路時(shí)要靠哪側(cè)通行? 4、主持人：同學(xué)們，大家都知道男生最愛

10、玩鞭炮了，就在寒假的一天里，發(fā)生了這樣的事情 同學(xué)甲：奶奶給了我許多壓歲錢，我們買鞭炮放去吧! 其別人：好啊，好啊，我們?nèi)缃窬腿ァ?同學(xué)乙：放在這放吧!看多美麗!升到天空中去了。啊不好了，落到王大叔家的柴火垛里了，怎么辦啊? 同學(xué)丙：還等什么，快去通知大人，讓大人撥消除防電話119啊，走快去。 主持：同學(xué)們，假如你也愛放鞭炮，肯定要留意不要在易燃物附近放，假如發(fā)生火災(zāi)要準(zhǔn)時(shí)通知大人，撥打急救電話，千萬不行以自己逞能救火，以免發(fā)生危急。 5、主持人：通過同學(xué)們的表演，關(guān)于平安學(xué)問你有哪些收獲? 6、如今請(qǐng)我們的教師講話。 生活中總有一些突發(fā)大事，這些突發(fā)大事并不行怕，可怕的是沒有自救互救的意識(shí)和

11、解決問題的力量。今日我們的目的便是培育大家的這種意識(shí)和力量，在緊急時(shí)刻我們能用自己的閱歷和學(xué)問去愛護(hù)自己和別人的生命。 孩子們珍惜自己的生命，珍惜自己有限的時(shí)間，為自己和身邊的人做些有意義的事情。 小學(xué)二班級(jí)班會(huì)活動(dòng)3 學(xué)問目的： 1.用廢字組詞，并理解它的含義。 2.知道廢品分為可回收與不行回收兩種，理解哪些廢品可以回收再利用。 3.發(fā)揮想象變廢為寶。 情感目的： 1.進(jìn)步同學(xué)的環(huán)保意識(shí)和認(rèn)真觀看身邊事物的力量。 2.在討論的過程中讓同學(xué)進(jìn)步環(huán)保意識(shí)，杜絕鋪張的習(xí)慣。 3.通過活動(dòng)培育同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。 學(xué)問技能： 1.學(xué)會(huì)搜集整理材料。 2.進(jìn)步同學(xué)親自動(dòng)手力量及開動(dòng)腦筋創(chuàng)造制作的力量。

12、 教學(xué)預(yù)備：課件、用廢品制作的手工制品。 設(shè)計(jì)過程： 一、導(dǎo)入： 1.同學(xué)們，這是個(gè)什么字啊?生答：廢。 2、那你們能不能用這個(gè)字組成詞語呢? (生：廢物、廢品、廢紙、廢鐵、廢話) 3、同學(xué)們的詞匯可真不少，那你能說一下這個(gè)“廢字的含義嗎? (生：丟棄不用的，沒有用途的)(失去原有效用的東西) 4、它們真的沒有作用了嗎，帶著問題我們學(xué)習(xí)這節(jié)課的內(nèi)容。 二、教學(xué)過程： 1、同學(xué)們看一下大屏幕，(出示課件) 師：通過觀看大家看到了什么? 生：盛廢品的垃圾箱，有兩個(gè)，一個(gè)是可回收的，一個(gè)是不行回收的 師：為什么要分開，誰能說說? 生答 師：也就是說在日常生活中我們丟棄的廢品，有一局部還可以再回收利用

13、，對(duì)不對(duì)?生答 師板書：廢品不行回收 可回收 3、大家想一下我們生活中的廢品哪些是可以回收的? 生答師板書 可回收廢紙(紙箱) 廢鐵(鐵絲、鐵條) 廢塑料(泡沫、礦泉水瓶，飲料瓶) 廢鋁(易拉罐) 廢玻璃(酒瓶) 4、下面我們?cè)倏匆幌麓笃聊?出示課件) 師：看到這里，我們大家應(yīng)當(dāng)留意些什么呢? 生：不要把可回收的廢品放到不行回收箱里 師：不錯(cuò)，原來啊，礦泉水瓶還想再為大家做點(diǎn)奉獻(xiàn)呢，結(jié)果因?yàn)槟惴佩e(cuò)了，結(jié)果就把它丟棄了，它才難過的哭了，為了環(huán)保節(jié)省，我們大家肯定要留意這個(gè)問題。 5、剛剛我們大家都說了有哪些廢品可以回收再利用，那如今我們大家能不能動(dòng)動(dòng)腦筋，想想辦法，用這些可以回收的廢品制作成我們

14、生活中可以用到的物品，變廢為寶呢? 師板書課題：變廢為寶 6、有哪位同學(xué)可以說一下? 生答用易拉罐制作煙灰缸、用報(bào)紙作小衣服、用掛歷做成珠簾用塑料袋做裙子 師：教師的這條裙子美不美? 生答 師：有沒有哪位同學(xué)可以上臺(tái)來給大家展現(xiàn)一下啊? 生上臺(tái)展現(xiàn) 師：大家說她表演的好不好? 生答 師：既然她表演的這么好，大家給她鼓舞一下好不好? 生答 生：用塑料瓶作花籃 師：這個(gè)教師也會(huì)做，看著，我要大顯身手了。操作。大家給評(píng)價(jià)一下，這個(gè)花籃，教師做得怎么樣? 生答 師：大家夸得我都不好意思了。不過啊，我信任同學(xué)們可以做出更美麗、更精致的作品，有沒有這個(gè)信念啊? 生：有 師：大家表一下決心好不好? 分組呼口

15、號(hào) 7、下面時(shí)間大家分小組爭(zhēng)論一下，你們小組要制作什么東西，需要哪些材料? 同學(xué)分組爭(zhēng)論，師巡察指導(dǎo)。 8、分小組說一下自己小組的想法 9、依據(jù)各小組爭(zhēng)論的結(jié)果，制作自己小組的活動(dòng)方案。 師從旁輔導(dǎo) 10、各小組上臺(tái)展現(xiàn) 三、總結(jié) 剛剛各小組說得都不錯(cuò)，課后大家就依據(jù)分工，分別去找材料，然后分類整理，小組成員合作制作作品，到時(shí)我們大家進(jìn)展競(jìng)賽，看看哪個(gè)小組的作品更好。 小學(xué)二班級(jí)班會(huì)活動(dòng)4 班會(huì)背景 在我們的心中，幻想是一個(gè)很崇高的字眼，它像一座燈塔，指引著人生前進(jìn)的方向，照亮著人生前進(jìn)的路程，沒有幻想就會(huì)迷失方向，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力，而我們的同學(xué)正處在樹立幻想，明確人生目的的重要時(shí)期，多數(shù)同

16、學(xué)特別渴望通過自身的奮斗和追求，實(shí)現(xiàn)其人身價(jià)值。 接近小學(xué)畢業(yè)，局部同學(xué)學(xué)習(xí)漫無目的，缺乏學(xué)習(xí)熱情，有的甚至存在嚴(yán)峻的厭學(xué)心情，熱衷于玩樂。這樣的同學(xué)能跟上時(shí)代的步伐嗎?能在劇烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中取勝嗎?不能!我們盼望有種活動(dòng)能使同學(xué)從中看到自己的特長(zhǎng)，從而激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，主動(dòng)向上的內(nèi)驅(qū)力，我們搞這樣一個(gè)主題班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)成為有幻想，有追求的青少年。讓他們揚(yáng)起幻想的風(fēng)帆，順當(dāng)?shù)竭_(dá)勝利的此岸。 活動(dòng)目的 1.認(rèn)知目的：通過班會(huì)活動(dòng)使同學(xué)樹立正確的目的，認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)幻想的路途布滿艱辛，需要靠同學(xué)們腳踏實(shí)地，不懈努力地學(xué)習(xí)，才能去實(shí)現(xiàn)心中美妙的幻想，使美夢(mèng)成真。 2.情感目的：通過班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)、增

17、加自信念，鼓勵(lì)大家為幻想，為將來而更加努力學(xué)習(xí)，不斷地完善自我。 3.行為目的：通過班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀，樹立為新世紀(jì)中國(guó)社會(huì)進(jìn)展而奮斗的幻想，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，主動(dòng)性，以這次班會(huì)為新的起點(diǎn)，向更高的目的奮進(jìn)。 活動(dòng)主持 班長(zhǎng)羅亞茹、副班長(zhǎng)張吉超 班會(huì)流程 一、在超越幻想的樂曲聲中拉開帷幕 主持人(甲)：敬重的教師們! 主持人(乙)：友愛的同學(xué)們! 主持人(合)：大家好! 主持人(甲)：伴隨著這首興奮人心的超越幻想拉開了我們“放飛幻想 勵(lì)志成才主題班會(huì)的序幕。 二、理解名人立志的警句和故事 1.甲：幻想是一個(gè)崇高的字眼它如同浩翰海洋中的燈塔，為我們指明前進(jìn)的方向

18、。乙：每一個(gè)人都有一個(gè)幻想，為了心中的幻想而揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。為了幻想，讓我們一起去追趕吧。中國(guó)有大量歌頌幻想的名言警句。下面我們看一些名言，請(qǐng)同學(xué)們猜猜是誰。(大屏幕) 甲：三軍可奪帥，匹夫不行奪志。(孔子) 乙：志當(dāng)存高遠(yuǎn)。(諸葛亮) 甲：老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。(曹操) 乙：青年應(yīng)立志做大事，不行立志做大官。(孫中山) 2.甲：如今請(qǐng)同學(xué)們來溝通你搜集的名人名言。 3.乙：古今中外，有不少名人在青少年時(shí)代就樹立了宏大的幻想，為他們后來的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。下面我們講幾那么名人少年立志的故事，請(qǐng)大家猜猜主人公是誰?(故 事指名同學(xué)上臺(tái)讀出) 同學(xué)1：有位少年在青年時(shí)代就樹立了立志

19、報(bào)國(guó)，獻(xiàn)身革命。他在中學(xué)讀書時(shí)，同學(xué)稱他“身無分文，心憂天下。1914年他在長(zhǎng)沙第一師范讀書時(shí)，全部的費(fèi)用只有幾塊大洋，而三分之一花在訂報(bào)上，鋪蓋和衣服特別薄弱。他與同學(xué)提出三不談：不談金錢、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛。他認(rèn)為改造世界對(duì)學(xué)問學(xué)問的需要太迫切了，肯定要珍惜珍貴的青春，把時(shí)間和精力花在有價(jià)值的事情上。請(qǐng)問這位少年是誰? 同學(xué)2：20世紀(jì)初沈陽一所小學(xué)。校長(zhǎng)問同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書?課堂上立刻安靜無聲。聽了片刻，一個(gè)同學(xué)畢敬畢恭的站起來答復(fù)：“讀書為了尋求生路。話音剛落，另一位同學(xué)說：“為了光宗耀祖!“這時(shí)，一位同學(xué)從座位上站起來。他濃眉大眼，仰頭挺胸，大聲答復(fù)道：“為了中華民

20、族之崛起，騰飛于世界而讀書。當(dāng)時(shí)這位少年年僅12歲。請(qǐng)問這位少年是誰?(周恩來) 同學(xué)3：他決心把一種烈性_改造成平安_。1862年夏天，他開頭了對(duì)硝化gan油的討論。這是一個(gè)布滿危急和犧牲的艱辛歷程。死亡時(shí)刻都在陪伴著他。在一次進(jìn)展_試驗(yàn)時(shí)發(fā)生了爆炸大事，試驗(yàn)室被炸的無影無蹤，5個(gè)助手全部犧牲，連他最小的弟弟也未能幸免。但是，他百折不撓，把試驗(yàn)室搬到市郊湖中的一艘船上連續(xù)試驗(yàn)。經(jīng)過長(zhǎng)期的討論，他最終發(fā)覺了一種特別簡(jiǎn)單引起爆炸的物質(zhì)-雷酸汞，他用雷酸汞做成_的引爆物，勝利地解決了_的引爆問題，這就是lei管的創(chuàng)造。你知道他是誰嗎?(諾貝爾。) 三、立足如今，放飛幻想 1.甲：好，感謝幾位同學(xué)帶

21、來的精彩故事。周恩來、諾貝爾以及很多勝利人士都是從小有遠(yuǎn)大幻想，并為之奮斗直至勝利。那么我們的幻想是什么?請(qǐng)大家踴躍發(fā)言。 2.讓我們插上幻想的翅膀、朝著我們的目的歡樂飛行吧。請(qǐng)大家上板張貼自己的幻想心語卡片。播放歌曲種太陽 四、如何實(shí)現(xiàn)自己的幻想 1.甲：同學(xué)們，勝利的花朵，有賴于辛勤的汗水去澆灌;幻想的果實(shí)，靠學(xué)問的土壤去培育。 乙：怎么樣才能實(shí)現(xiàn)自己的幻想呢?請(qǐng)大家談?wù)勛约旱目捶ā?2.甲：幻想是崇高的，幻想是宏大的，幻想的實(shí)現(xiàn)，幻想的超越，離不開辛勤的努力，不屈的精神。 乙：珍惜青春、珍惜時(shí)間，我們只有把握今日，把握好如今，才會(huì)無悔于我們的黃金時(shí)代，為人生的幻想和目的而奮斗吧! 主持合

22、：讓我們一起吟誦長(zhǎng)歌行吧。 五、預(yù)設(shè)將來表演 1.二十年后的我 甲：時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬20年過去了，如今讓我們想象20年后大家見面的情景吧。記者(脖子上掛相機(jī)，手拿攝影刊物)：我從小就寵愛采訪、攝影藝術(shù)，盼望自己成為一流的記者，采訪各國(guó)的指導(dǎo)。如今，我勝利了。我手上的這本雜志中有好幾篇我的作品。我還在世界的新聞報(bào)道競(jìng)賽中屢次獲獎(jiǎng)。 乙：讓我們?yōu)樗@得的成果而鼓掌。 運(yùn)發(fā)動(dòng)：教師、同學(xué)們，始終以來我的身體都特殊棒。小時(shí)侯我曾暗暗發(fā)過誓，肯定要向鄧亞萍、李小雙一樣當(dāng)一名杰出的運(yùn)發(fā)動(dòng)，為國(guó)爭(zhēng)光。20年過去了，我在第34、35 屆奧運(yùn)會(huì)奪得了四枚金牌，為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。每當(dāng)五星紅旗在異國(guó)他鄉(xiāng)體育館上空升起

23、時(shí)，我經(jīng)常情不自禁地流下熱淚。 甲：真不簡(jiǎn)潔! 水稻專家：上學(xué)時(shí)，地理教師告知我們，我國(guó)人口逐年增多，人均耕地卻逐年削減，人民的吃飯問題面臨挑戰(zhàn)。是啊，民以食為天。于是，從那時(shí)侯我立志要為13億人的吃飯問題奉獻(xiàn)一點(diǎn)力氣。經(jīng)過10年多的討論、試驗(yàn)，現(xiàn)已培育出畝產(chǎn)1500公斤“世紀(jì)號(hào)優(yōu)良品種?？?，我給你們帶來了我的專利。 乙：你的奉獻(xiàn)真大啊!祖國(guó)人民感謝你。 清潔工(身穿工裝，手拿掃把)：敬重的教師，友愛的同學(xué)們，大家好!20年過去了，我可沒有象前面幾位同學(xué)那樣干出了了不得的業(yè)績(jī)。我的工作太平凡了，只是清潔工。但是我喜愛自己的職業(yè)，因?yàn)槲矣每嗪屠蹞Q來了大家的清潔衛(wèi)生和舒適。我同樣感到傲慢和驕傲。

24、甲：三百六十行，行行出狀元。社會(huì)的進(jìn)展需要科學(xué)家、文學(xué)家、世界冠軍?同時(shí)離不開清潔工，你的工作是平凡的，但是高尚的，我們向你表示深深的敬意。 2.小品：聘請(qǐng) 乙：同學(xué)們，假設(shè)我們?nèi)缃駥W(xué)習(xí)不用心，不努力，沒有遠(yuǎn)大的幻想，長(zhǎng)大后會(huì)怎么樣呢?請(qǐng)看小品聘請(qǐng)。 場(chǎng)景：甲坐在一張桌子前擺布著“管理器，桌上放一個(gè)牌子：人才聘用途。 同學(xué)甲：我叫勤奮，奮斗了20年，最終實(shí)現(xiàn)了我的幻想。如今我是興華有限公司的董事長(zhǎng)。(看臺(tái)下)你問我手里是什么?這是管理器!(舉起)我就靠它來管理公司。如今學(xué)問更新太快，有些員工不重視學(xué)習(xí)，就跟不上隊(duì)，所以我們公司每天都有人下崗，每天都要聘請(qǐng)一批新人。 同學(xué)乙：我叫懶散，20年前我

25、跟你們一樣，也是小學(xué)六班級(jí)的同學(xué)，可我成天就想玩，學(xué)習(xí)不用功，上課不仔細(xì)聽，作業(yè)也不做，打架是我的專長(zhǎng)，成天泡在嬉戲室。最終初中都未畢業(yè).回家種地去了?？扇ツ戤?dāng)農(nóng)民的我也下崗了。種地要到農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)，合格才能種地。就這樣，我先后干過清潔工、搬運(yùn)工、蹬過三輪車，但最終還是被現(xiàn)代化的智能工具所代替。這些天，我處處找工作，可人家都不要我，沒學(xué)問到處碰壁。(嘆氣)我真懊悔，當(dāng)時(shí)我要是(嘆氣)?聽說老同學(xué)勤奮那里缺人手，我今日去看看。(敲門) 同學(xué)甲：請(qǐng)進(jìn)。(看了一眼，連續(xù)按管理器) 同學(xué)乙：(微笑)你是勤奮董事長(zhǎng)吧，我是你的老同學(xué)呀。(推門站立) 同學(xué)甲：(一愣)你是?(起身) 同學(xué)乙：我是懶散啊，2

26、0年前咱倆是同桌呀!怎么如今發(fā)了不認(rèn)老同學(xué)了?(走向前) 同學(xué)甲：噢，你是懶散!(走向前，提手)請(qǐng)坐，請(qǐng)坐。(同坐) 同學(xué)乙：聽說如今世界各地都有你的公司，你的公司已進(jìn)入世界三強(qiáng)，固定資產(chǎn)就有8000億元。 同學(xué)甲：缺乏掛齒。如今你怎么變成這副模樣?(稍頓)你這次來是? 同學(xué)乙：(嘆氣)一言難盡!我已跑了30天，到過500個(gè)單位，他們都說我沒文化，不用我。如今不是奔你來了嗎?老同學(xué)，你肯定要幫幫我。(甲深思)(起身)不管多么臟、多么累的活，我都能干。 同學(xué)甲：臟累的活倒沒有，這個(gè)會(huì)用嗎?(把管理器送過去) 同學(xué)乙：(接過)(興奮)嬉戲機(jī)!20年前我最愛玩。(臉色急變)如今我恨死它了。(咬牙切齒

27、)(舉起要摔) 同學(xué)甲：(起身忙攔，驚呼)不能摔!它是管理器!是你我的同學(xué)努力創(chuàng)造的，如今我就靠它來管理公司。 同學(xué)乙：(驚異)努力!(轉(zhuǎn)身)自語：都是一個(gè)教師教的!(感慨) 同學(xué)甲：(點(diǎn)按)這是我美國(guó)的分公司，這個(gè)機(jī)器你會(huì)用嗎?(手指) 同學(xué)乙：不會(huì)。 同學(xué)甲：這個(gè)最簡(jiǎn)潔。 同學(xué)乙：沒見過。(轉(zhuǎn)身)看樣子，我要被活活餓死了。(垂頭喪氣) 同學(xué)甲：(坐下，拿筆開支票)，懶散呀懶散，當(dāng)時(shí)咱倆同桌，我主動(dòng)幫你，開導(dǎo)你，你就是不聽，甚至還打我。你學(xué)習(xí)上太懶了，懶散坑了你自己(語重心長(zhǎng))。(遞支票)這是10萬元支票。 同學(xué)乙：(轉(zhuǎn)身向甲)我不要錢，錢總有一天會(huì)用完，我要工作! 同學(xué)甲：是買你的名字。

28、同學(xué)乙：你說什么?(懷疑) 同學(xué)甲：買你的名字!(進(jìn)步音量)(起身) 同學(xué)乙：那我不就沒名沒姓了嗎? 同學(xué)甲：換一個(gè)新名字，叫好學(xué)。怎么樣? 同學(xué)乙：(接支票)(轉(zhuǎn)身自語：我要重新做人，不要懶散)(轉(zhuǎn)身向甲)好學(xué)這個(gè)名字好，我喜愛。(滿臉笑容)以后我要像我如今的名字一樣好學(xué)。(精神興奮) 同學(xué)甲：(再送一張支票)這是20萬元，拿去做學(xué)費(fèi)，到博學(xué)這所學(xué)校里去學(xué)習(xí)。一年后再來我公司應(yīng)聘上班。 同學(xué)乙：(緊緊握住甲的手)老同學(xué)，感謝!感謝!我肯定珍惜這次時(shí)機(jī)。(看法懇切，興奮) 同學(xué)甲乙：、同學(xué)們，盼望你們踉懶散永別，與努力、勤奮、好學(xué)交友，不管遇到多大的困難，努力、勤奮、好學(xué)會(huì)給你力氣，你肯定能實(shí)

29、現(xiàn)你美妙的幻想! 甲：千里之行，始于足下。勝利是由一個(gè)個(gè)小目的的不斷實(shí)現(xiàn)而積累起來的。乙：我們要努力從今日開頭，一步一步登上頂峰，才能觀賞壯美的風(fēng)光; 甲：努力從今日開頭，腳踏實(shí)地爬上樹梢，才能品味到最甜蜜的果實(shí); 乙：努力從今日開頭，仔細(xì)度過每一天，才能踏入人生最輝煌的圣殿。 六、班主任寄語： 甲：最終請(qǐng)我們的班主任張教師對(duì)本次主題班會(huì)作一總結(jié)。 班主任：今日的主題班會(huì)開得特別勝利。一個(gè)人沒有幻想，生活就失去意義，要實(shí)現(xiàn)幻想，必需通過艱辛的勞動(dòng)。只要我們從一丁點(diǎn)兒小事做起，從如今做起，就肯定能到達(dá)幻想的此岸。祝你們勝利! 七、播放歌曲明天會(huì)更好，完畢班會(huì) 主持合：“放飛幻想，勵(lì)志成才主題班會(huì)

30、到此完畢。讓我們?cè)俅我詿狒[的掌聲感謝各位指導(dǎo)、教師的光臨和指導(dǎo)!感謝! 放飛幻想，擁抱明天 千里之行，始于足下。勝利是由一個(gè)個(gè)小目的的不斷實(shí)現(xiàn)而積累起來的。 努力從今日開頭，一步一步登上頂峰，才能觀賞寬闊壯美的風(fēng)景; 努力從今日開頭，腳踏實(shí)地爬上樹梢，才能品味到最甜蜜的果實(shí); 努力從今日開頭，仔細(xì)度過每一天，才能踏入人生最輝煌的殿堂。 一個(gè)沒有幻想的人，就像鳥兒沒有翅膀，不能展翅飛行。 一個(gè)沒有幻想的人，就像蝙蝠失去了耳朵，只能在黑夜中瞎撞。 一個(gè)人沒有幻想的人，就猶如沒有了靈魂，只剩下一副笨重的軀殼，生活從今失去意義。友愛的同學(xué)們，行動(dòng)起來吧!讓我們從如今做起，揮動(dòng)幻想的畫筆，描繪美妙的明天

31、，乘著幻想的翅膀，放飛我們心中的幻想，為祖國(guó)的明天奉獻(xiàn)自己的青春、才智和力氣! 小學(xué)二班級(jí)班會(huì)活動(dòng)5 【活動(dòng)設(shè)想】 今日的少年兒童是跨世紀(jì)的一代，是21世紀(jì)的主人，是國(guó)家的將來。但如今的孩子大多是獨(dú)生子女，他們?cè)诩彝ァW(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的很多行為，不能主動(dòng)擔(dān)當(dāng)任。 【活動(dòng)目的】 1、讓同學(xué)懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)究竟的精神，學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)。 2、訓(xùn)練同學(xué)做事要仔細(xì)，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不推委。 3、通過活動(dòng)讓同學(xué)懂得做事不負(fù)責(zé)任會(huì)對(duì)別人、集體、社會(huì)造成不好的影響。 【活動(dòng)預(yù)備】 1、拍攝校內(nèi)短片。 2、同學(xué)排練節(jié)目。 3、預(yù)備樣子各異的小卡片。 【活動(dòng)內(nèi)容】 活動(dòng)分三大篇章： 1、學(xué)校里; 2、家庭中; 3、社會(huì)上; 4、寫目的，表決心 【活動(dòng)過程】 (一)短片導(dǎo)入 1、開學(xué)以來，學(xué)校以及政教處、大隊(duì)部始終在對(duì)同學(xué)們進(jìn)展遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的訓(xùn)練，上個(gè)星期五的課間操、中午午休、大課間時(shí)，教