小學二年級班會活動實施方案5篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！小學二年級班會活動實施方案5篇 班會課主題確實立必需滿足同學的心理需求。老師要理解同學的心理需求，要知道他們渴望得到什么。以下是我細心搜集整理的小學二班級班會活動，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。 小學二班級班會活動1 活動目的： 1.通過故事，鼓舞同學為幻想而努力奮斗。 2.引導同學講解并描述美妙幻想，思索如今為實現(xiàn)幻想如何行動。 3.增加民族意識，激發(fā)愛國情感。 活動過程： 一.導入主題 1.播放兒歌種太陽片段。 2.師：幻想，是多么漂亮的字眼，它讓我們對將來布滿了盼望和期盼。正如這首歌中所唱的“到那個時候，世界每個角落，都會變得暖和又光明。如今

2、,就讓我們吹響二四班的幻想集結(jié)號，走進我們今日的主題隊會吧! 3.齊讀班會主題“紅領巾相約中國夢。 二.情景感悟 1.師：有幻想就有盼望，有盼望就有將來!教師先給你們講個故事吧被嘲諷的幻想。 2.師：聽了這個故事，誰來說說是什么鼓勵劉謙在通往魔術大師的漫長路上不斷探究和奮進呢?師：是的，正如剛剛同學們談到的那樣，劉謙說，就是因為小時候那個被嘲諷的幻想，才讓他一天一天地去專心努力進取，并最終摘取了魔術王國的桂冠。 三.現(xiàn)實引導 1.師：每個人都有自己的幻想，說說你們的幻想吧!(抽生說)生：我想當科學家。生：我想當宇航員。生：我想當舞蹈家。 2.師：同學們，聽了你們的幻想，我再給你們介紹一下其別人

3、的幻想吧!雜交水稻之父袁隆平說：“到我九十歲時，爭取雜交水稻畝產(chǎn)可以到達一千公斤。功夫世星、慈善家李連杰說：“我的一生有三個幻想，就是武術夢、_夢和公益夢，我的下一個幻想就是把中國太極推向世界。有一個一般的高中生說：“我的夢很簡潔，就是考上重點大學。同學們，每個人有不同的個人幻想，把每個中國人的幻想會聚到一起，就能形成一股強大的合力，從而成就“中國夢的實現(xiàn)。 3.師：那我們在座的32個同學，作為一名紅領巾，如今不需要你們?yōu)樽鎳煨l(wèi)星，也不需要你們?yōu)樽鎳w大樓，更不要你們養(yǎng)家糊口，你們?nèi)缃竦摹爸袊鴫羰鞘裁茨?(抽生答復)生：我要節(jié)省每一張紙!生：我要愛惜每一點公物!生：我要珍惜每一點糧食，做到“

4、光盤。 4.師：孩子們，教師從你們的答復中總結(jié)出一句話，那就是“節(jié)省榮耀、鋪張可恥!如今我把這八個字送給大家，請全班齊讀! 5.師再隨機抽幾個同學答復，總結(jié)出“珍惜時間、“好好學習、“老實守信等等。 6.師：如今教師發(fā)給大家每人一張“幻想卡片，請你們把自己的幻想寫在上面,用手中的彩筆把它設計得更加美麗!(生寫幻想，畫幻想) 7.師：讓我們把各自的幻想放飛在我們班級的幻想墻吧!(事先布置出一塊幻想墻，讓同學把卡片粘貼在上面。) 8.師：多么美妙的幻想啊!我們要怎樣把它們變成現(xiàn)實呢?(有相像幻想的同學分組進展爭論，再派代表上臺說。) 9.師：孩子們，你們說得真好。實現(xiàn)幻想的過程肯定會有汗水、淚水和

5、很多的辛苦，但是只要你們肯堅持，無論遇到怎樣的挫折都不放棄，就會實現(xiàn)愿望!我盼望你們用自己的“中國夢來實現(xiàn)國家的富強興盛，宏大富強!四.總結(jié)鼓舞師：幻想不只是一張小小的紙片，我們更不能讓幻想成為一個“夢而已，我們要用自己的實際行動來證明：我的將來不是夢!(播放歌曲我的將來不是夢，師生齊唱。)今日的主題隊會“紅領巾相約中國夢到此完畢! 小學二班級班會活動2 (一)班會目的： 1.使同學知道一些簡潔的平安常識。 2.使同學把握一些遇到生疏人、觸電、交通、遇到火災的處理方法。 (二)活動地點：教室 (三)訓練重點：學習遇到生疏人、觸電、交通、遇到火災的生活常識，培育有關防范力。 (四)班會流程： 主

6、持人：同學們，生命就像早上盛開的花朵，就像香甜的蛋黃派，就像水靈的葡萄，它是美妙而鮮嫩的。因為有生命，我們才能享受生活的歡樂，才能和父母美好的生活在一起。今日，就讓我們大家一起，學習怎樣愛護這寶貴的生命，留意生活中的平安。我宣布二年一班主題班會“平安，生命的愛護傘如今開頭。 1、首先，請第一組同學上臺為我們表演吧。 第一組代表表演家中無人，生疏人來敲門的情景。甲生獨白：今日星期天，爸爸媽媽都上姥姥家串門去了，剩我一個人在家先寫作業(yè)吧。(這時門外有人敲門)。甲生：誰啊?乙生：我是你王叔叔啊快開門。甲生：王叔叔我怎么沒見過你呢?乙生：我是你爸爸單位的新同事，快給我開門吧。甲生：我究竟給不給他開門呢

7、? 主持人：同學們，你們幫他出出辦法，究竟應不應當給他開門，為什么呢。(同學發(fā)表看法) 第一組接著表演，甲：“我爸爸出去了，一會就回來你先走吧，等爸爸回來了給你打電話。乙：如今的人們防范意識真強，我連小孩也騙不了了。 主持人：同學們，無論是你單獨在家，還是在路上，遇到生疏人和你說話肯定要當心，更不要信任他的話和他去別的地方。 2、請其次組為我們表演。 甲生：今日教師和同學們都去站隊了，就我自己在屋里值日，正好我對這臺電腦很感愛好，趁著沒人，我插上電看一看。(做插電動作)哎呀不好，我被電住了!做趴下的動作。 乙生：我回來取紅領巾。他在干什么?睡著了?哎呀，他被電住了。我來拉他，啊!(作動作)我也

8、連電了。 主持人：同學們，同學甲的做法對嗎，同學乙的做法呢?我們接著向下看。 同學丙：(進屋)不好。他們觸電了。我要抓緊找一根枯燥的木棒，把他們和電源分開。(作動作)撥打急救電話120。喂，是急救中心嗎，我在石溪中心小學，我們班的二個同學觸電了，快來救命啊。 主持人：同學們，當有人觸電時，我們不能用手去拉，而是要用枯燥的木棒將電源打落，在打急救電話120求救，你們都記住了嗎? 3、主持人：請看第三組的表演(四人一人一句) 小同學交通兒歌 一、紅黃綠色三種燈，它的用處要記清： 紅燈停頓黃燈禁，綠燈亮時方準行。 二、斑馬線，在路口，行人過街上面走; 見到紅燈停一停，綠燈亮時你再行。 三、橫過大路莫

9、驚慌，留心左右細張望; 先看左方后看右，確保平安再通行。 四、大路上，汽車跑，莫在路上瘋打鬧; 玩球類，做嬉戲，千萬別占車行道。 五、見車輛，須避讓，追扒扶車易傷亡; 拋物擊車無道德，強行攔車更不當。 六、乘公汽，守秩序，先下后上別擁擠; 頭手切莫伸窗外，平安回家是第一。 七、上下學，要站隊，右側(cè)通行莫遺忘; 一路縱隊保持好，到家門口再離去。 八、愛生命，遵交規(guī)，平安上學平安回; 交通平安要牢記，做名優(yōu)秀紅領巾。 主持人：同學們，聽了剛剛的兒歌，你有什么收獲?如今我有幾個問題，看誰可以搶答。什么燈亮時可以通行?穿過公路時要走什么?我們走路時要靠哪側(cè)通行? 4、主持人：同學們，大家都知道男生最愛

10、玩鞭炮了，就在寒假的一天里，發(fā)生了這樣的事情 同學甲：奶奶給了我許多壓歲錢，我們買鞭炮放去吧! 其別人：好啊，好啊，我們?nèi)缃窬腿ァ?同學乙：放在這放吧!看多美麗!升到天空中去了。啊不好了，落到王大叔家的柴火垛里了，怎么辦啊? 同學丙：還等什么，快去通知大人，讓大人撥消除防電話119啊，走快去。 主持：同學們，假如你也愛放鞭炮，肯定要留意不要在易燃物附近放，假如發(fā)生火災要準時通知大人，撥打急救電話，千萬不行以自己逞能救火，以免發(fā)生危急。 5、主持人：通過同學們的表演，關于平安學問你有哪些收獲? 6、如今請我們的教師講話。 生活中總有一些突發(fā)大事，這些突發(fā)大事并不行怕，可怕的是沒有自救互救的意識和

11、解決問題的力量。今日我們的目的便是培育大家的這種意識和力量，在緊急時刻我們能用自己的閱歷和學問去愛護自己和別人的生命。 孩子們珍惜自己的生命，珍惜自己有限的時間，為自己和身邊的人做些有意義的事情。 小學二班級班會活動3 學問目的： 1.用廢字組詞，并理解它的含義。 2.知道廢品分為可回收與不行回收兩種，理解哪些廢品可以回收再利用。 3.發(fā)揮想象變廢為寶。 情感目的： 1.進步同學的環(huán)保意識和認真觀看身邊事物的力量。 2.在討論的過程中讓同學進步環(huán)保意識，杜絕鋪張的習慣。 3.通過活動培育同學團結(jié)合作的意識。 學問技能： 1.學會搜集整理材料。 2.進步同學親自動手力量及開動腦筋創(chuàng)造制作的力量。

12、 教學預備：課件、用廢品制作的手工制品。 設計過程： 一、導入： 1.同學們，這是個什么字啊?生答：廢。 2、那你們能不能用這個字組成詞語呢? (生：廢物、廢品、廢紙、廢鐵、廢話) 3、同學們的詞匯可真不少，那你能說一下這個“廢字的含義嗎? (生：丟棄不用的，沒有用途的)(失去原有效用的東西) 4、它們真的沒有作用了嗎，帶著問題我們學習這節(jié)課的內(nèi)容。 二、教學過程： 1、同學們看一下大屏幕，(出示課件) 師：通過觀看大家看到了什么? 生：盛廢品的垃圾箱，有兩個，一個是可回收的，一個是不行回收的 師：為什么要分開，誰能說說? 生答 師：也就是說在日常生活中我們丟棄的廢品，有一局部還可以再回收利用

13、，對不對?生答 師板書：廢品不行回收 可回收 3、大家想一下我們生活中的廢品哪些是可以回收的? 生答師板書 可回收廢紙(紙箱) 廢鐵(鐵絲、鐵條) 廢塑料(泡沫、礦泉水瓶，飲料瓶) 廢鋁(易拉罐) 廢玻璃(酒瓶) 4、下面我們再看一下大屏幕(出示課件) 師：看到這里，我們大家應當留意些什么呢? 生：不要把可回收的廢品放到不行回收箱里 師：不錯，原來啊，礦泉水瓶還想再為大家做點奉獻呢，結(jié)果因為你放錯了，結(jié)果就把它丟棄了，它才難過的哭了，為了環(huán)保節(jié)省，我們大家肯定要留意這個問題。 5、剛剛我們大家都說了有哪些廢品可以回收再利用，那如今我們大家能不能動動腦筋，想想辦法，用這些可以回收的廢品制作成我們

14、生活中可以用到的物品，變廢為寶呢? 師板書課題：變廢為寶 6、有哪位同學可以說一下? 生答用易拉罐制作煙灰缸、用報紙作小衣服、用掛歷做成珠簾用塑料袋做裙子 師：教師的這條裙子美不美? 生答 師：有沒有哪位同學可以上臺來給大家展現(xiàn)一下啊? 生上臺展現(xiàn) 師：大家說她表演的好不好? 生答 師：既然她表演的這么好，大家給她鼓舞一下好不好? 生答 生：用塑料瓶作花籃 師：這個教師也會做，看著，我要大顯身手了。操作。大家給評價一下，這個花籃，教師做得怎么樣? 生答 師：大家夸得我都不好意思了。不過啊，我信任同學們可以做出更美麗、更精致的作品，有沒有這個信念啊? 生：有 師：大家表一下決心好不好? 分組呼口

15、號 7、下面時間大家分小組爭論一下，你們小組要制作什么東西，需要哪些材料? 同學分組爭論，師巡察指導。 8、分小組說一下自己小組的想法 9、依據(jù)各小組爭論的結(jié)果，制作自己小組的活動方案。 師從旁輔導 10、各小組上臺展現(xiàn) 三、總結(jié) 剛剛各小組說得都不錯，課后大家就依據(jù)分工，分別去找材料，然后分類整理，小組成員合作制作作品，到時我們大家進展競賽，看看哪個小組的作品更好。 小學二班級班會活動4 班會背景 在我們的心中，幻想是一個很崇高的字眼，它像一座燈塔，指引著人生前進的方向，照亮著人生前進的路程，沒有幻想就會迷失方向，就會失去前進的動力，而我們的同學正處在樹立幻想，明確人生目的的重要時期，多數(shù)同

16、學特別渴望通過自身的奮斗和追求，實現(xiàn)其人身價值。 接近小學畢業(yè)，局部同學學習漫無目的，缺乏學習熱情，有的甚至存在嚴峻的厭學心情，熱衷于玩樂。這樣的同學能跟上時代的步伐嗎?能在劇烈的社會競爭中取勝嗎?不能!我們盼望有種活動能使同學從中看到自己的特長，從而激發(fā)同學們努力學習，主動向上的內(nèi)驅(qū)力，我們搞這樣一個主題班會活動，使同學成為有幻想，有追求的青少年。讓他們揚起幻想的風帆，順當?shù)竭_勝利的此岸。 活動目的 1.認知目的：通過班會活動使同學樹立正確的目的，認識到實現(xiàn)幻想的路途布滿艱辛，需要靠同學們腳踏實地，不懈努力地學習，才能去實現(xiàn)心中美妙的幻想，使美夢成真。 2.情感目的：通過班會活動，使同學、增

17、加自信念，鼓勵大家為幻想，為將來而更加努力學習，不斷地完善自我。 3.行為目的：通過班會活動，使同學樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，樹立為新世紀中國社會進展而奮斗的幻想，激發(fā)同學學習的主動性，主動性，以這次班會為新的起點，向更高的目的奮進。 活動主持 班長羅亞茹、副班長張吉超 班會流程 一、在超越幻想的樂曲聲中拉開帷幕 主持人(甲)：敬重的教師們! 主持人(乙)：友愛的同學們! 主持人(合)：大家好! 主持人(甲)：伴隨著這首興奮人心的超越幻想拉開了我們“放飛幻想 勵志成才主題班會的序幕。 二、理解名人立志的警句和故事 1.甲：幻想是一個崇高的字眼它如同浩翰海洋中的燈塔，為我們指明前進的方向

18、。乙：每一個人都有一個幻想，為了心中的幻想而揚帆遠航。為了幻想，讓我們一起去追趕吧。中國有大量歌頌幻想的名言警句。下面我們看一些名言，請同學們猜猜是誰。(大屏幕) 甲：三軍可奪帥，匹夫不行奪志。(孔子) 乙：志當存高遠。(諸葛亮) 甲：老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。(曹操) 乙：青年應立志做大事，不行立志做大官。(孫中山) 2.甲：如今請同學們來溝通你搜集的名人名言。 3.乙：古今中外，有不少名人在青少年時代就樹立了宏大的幻想，為他們后來的勝利奠定了堅實的根底。下面我們講幾那么名人少年立志的故事，請大家猜猜主人公是誰?(故 事指名同學上臺讀出) 同學1：有位少年在青年時代就樹立了立志

19、報國，獻身革命。他在中學讀書時，同學稱他“身無分文，心憂天下。1914年他在長沙第一師范讀書時，全部的費用只有幾塊大洋，而三分之一花在訂報上，鋪蓋和衣服特別薄弱。他與同學提出三不談：不談金錢、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛。他認為改造世界對學問學問的需要太迫切了，肯定要珍惜珍貴的青春，把時間和精力花在有價值的事情上。請問這位少年是誰? 同學2：20世紀初沈陽一所小學。校長問同學們：“你們?yōu)槭裁醋x書?課堂上立刻安靜無聲。聽了片刻，一個同學畢敬畢恭的站起來答復：“讀書為了尋求生路。話音剛落，另一位同學說：“為了光宗耀祖!“這時，一位同學從座位上站起來。他濃眉大眼，仰頭挺胸，大聲答復道：“為了中華民

20、族之崛起，騰飛于世界而讀書。當時這位少年年僅12歲。請問這位少年是誰?(周恩來) 同學3：他決心把一種烈性_改造成平安_。1862年夏天，他開頭了對硝化gan油的討論。這是一個布滿危急和犧牲的艱辛歷程。死亡時刻都在陪伴著他。在一次進展_試驗時發(fā)生了爆炸大事，試驗室被炸的無影無蹤，5個助手全部犧牲，連他最小的弟弟也未能幸免。但是，他百折不撓，把試驗室搬到市郊湖中的一艘船上連續(xù)試驗。經(jīng)過長期的討論，他最終發(fā)覺了一種特別簡單引起爆炸的物質(zhì)-雷酸汞，他用雷酸汞做成_的引爆物，勝利地解決了_的引爆問題，這就是lei管的創(chuàng)造。你知道他是誰嗎?(諾貝爾。) 三、立足如今，放飛幻想 1.甲：好，感謝幾位同學帶

21、來的精彩故事。周恩來、諾貝爾以及很多勝利人士都是從小有遠大幻想，并為之奮斗直至勝利。那么我們的幻想是什么?請大家踴躍發(fā)言。 2.讓我們插上幻想的翅膀、朝著我們的目的歡樂飛行吧。請大家上板張貼自己的幻想心語卡片。播放歌曲種太陽 四、如何實現(xiàn)自己的幻想 1.甲：同學們，勝利的花朵，有賴于辛勤的汗水去澆灌;幻想的果實，靠學問的土壤去培育。 乙：怎么樣才能實現(xiàn)自己的幻想呢?請大家談談自己的看法。 2.甲：幻想是崇高的，幻想是宏大的，幻想的實現(xiàn)，幻想的超越，離不開辛勤的努力，不屈的精神。 乙：珍惜青春、珍惜時間，我們只有把握今日，把握好如今，才會無悔于我們的黃金時代，為人生的幻想和目的而奮斗吧! 主持合

22、：讓我們一起吟誦長歌行吧。 五、預設將來表演 1.二十年后的我 甲：時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬20年過去了，如今讓我們想象20年后大家見面的情景吧。記者(脖子上掛相機，手拿攝影刊物)：我從小就寵愛采訪、攝影藝術，盼望自己成為一流的記者，采訪各國的指導。如今，我勝利了。我手上的這本雜志中有好幾篇我的作品。我還在世界的新聞報道競賽中屢次獲獎。 乙：讓我們?yōu)樗@得的成果而鼓掌。 運發(fā)動：教師、同學們，始終以來我的身體都特殊棒。小時侯我曾暗暗發(fā)過誓，肯定要向鄧亞萍、李小雙一樣當一名杰出的運發(fā)動，為國爭光。20年過去了，我在第34、35 屆奧運會奪得了四枚金牌，為祖國爭得了榮譽。每當五星紅旗在異國他鄉(xiāng)體育館上空升起

23、時，我經(jīng)常情不自禁地流下熱淚。 甲：真不簡潔! 水稻專家：上學時，地理教師告知我們，我國人口逐年增多，人均耕地卻逐年削減，人民的吃飯問題面臨挑戰(zhàn)。是啊，民以食為天。于是，從那時侯我立志要為13億人的吃飯問題奉獻一點力氣。經(jīng)過10年多的討論、試驗，現(xiàn)已培育出畝產(chǎn)1500公斤“世紀號優(yōu)良品種?？矗医o你們帶來了我的專利。 乙：你的奉獻真大啊!祖國人民感謝你。 清潔工(身穿工裝，手拿掃把)：敬重的教師，友愛的同學們，大家好!20年過去了，我可沒有象前面幾位同學那樣干出了了不得的業(yè)績。我的工作太平凡了，只是清潔工。但是我喜愛自己的職業(yè)，因為我用苦和累換來了大家的清潔衛(wèi)生和舒適。我同樣感到傲慢和驕傲。

24、甲：三百六十行，行行出狀元。社會的進展需要科學家、文學家、世界冠軍?同時離不開清潔工，你的工作是平凡的，但是高尚的，我們向你表示深深的敬意。 2.小品：聘請 乙：同學們，假設我們?nèi)缃駥W習不用心，不努力，沒有遠大的幻想，長大后會怎么樣呢?請看小品聘請。 場景：甲坐在一張桌子前擺布著“管理器，桌上放一個牌子：人才聘用途。 同學甲：我叫勤奮，奮斗了20年，最終實現(xiàn)了我的幻想。如今我是興華有限公司的董事長。(看臺下)你問我手里是什么?這是管理器!(舉起)我就靠它來管理公司。如今學問更新太快，有些員工不重視學習，就跟不上隊，所以我們公司每天都有人下崗，每天都要聘請一批新人。 同學乙：我叫懶散，20年前我

25、跟你們一樣，也是小學六班級的同學，可我成天就想玩，學習不用功，上課不仔細聽，作業(yè)也不做，打架是我的專長，成天泡在嬉戲室。最終初中都未畢業(yè).回家種地去了。可去年當農(nóng)民的我也下崗了。種地要到農(nóng)業(yè)大學學習，合格才能種地。就這樣，我先后干過清潔工、搬運工、蹬過三輪車，但最終還是被現(xiàn)代化的智能工具所代替。這些天，我處處找工作，可人家都不要我，沒學問到處碰壁。(嘆氣)我真懊悔，當時我要是(嘆氣)?聽說老同學勤奮那里缺人手，我今日去看看。(敲門) 同學甲：請進。(看了一眼，連續(xù)按管理器) 同學乙：(微笑)你是勤奮董事長吧，我是你的老同學呀。(推門站立) 同學甲：(一愣)你是?(起身) 同學乙：我是懶散啊，2

26、0年前咱倆是同桌呀!怎么如今發(fā)了不認老同學了?(走向前) 同學甲：噢，你是懶散!(走向前，提手)請坐，請坐。(同坐) 同學乙：聽說如今世界各地都有你的公司，你的公司已進入世界三強，固定資產(chǎn)就有8000億元。 同學甲：缺乏掛齒。如今你怎么變成這副模樣?(稍頓)你這次來是? 同學乙：(嘆氣)一言難盡!我已跑了30天，到過500個單位，他們都說我沒文化，不用我。如今不是奔你來了嗎?老同學，你肯定要幫幫我。(甲深思)(起身)不管多么臟、多么累的活，我都能干。 同學甲：臟累的活倒沒有，這個會用嗎?(把管理器送過去) 同學乙：(接過)(興奮)嬉戲機!20年前我最愛玩。(臉色急變)如今我恨死它了。(咬牙切齒

27、)(舉起要摔) 同學甲：(起身忙攔，驚呼)不能摔!它是管理器!是你我的同學努力創(chuàng)造的，如今我就靠它來管理公司。 同學乙：(驚異)努力!(轉(zhuǎn)身)自語：都是一個教師教的!(感慨) 同學甲：(點按)這是我美國的分公司，這個機器你會用嗎?(手指) 同學乙：不會。 同學甲：這個最簡潔。 同學乙：沒見過。(轉(zhuǎn)身)看樣子，我要被活活餓死了。(垂頭喪氣) 同學甲：(坐下，拿筆開支票)，懶散呀懶散，當時咱倆同桌，我主動幫你，開導你，你就是不聽，甚至還打我。你學習上太懶了，懶散坑了你自己(語重心長)。(遞支票)這是10萬元支票。 同學乙：(轉(zhuǎn)身向甲)我不要錢，錢總有一天會用完，我要工作! 同學甲：是買你的名字。

28、同學乙：你說什么?(懷疑) 同學甲：買你的名字!(進步音量)(起身) 同學乙：那我不就沒名沒姓了嗎? 同學甲：換一個新名字，叫好學。怎么樣? 同學乙：(接支票)(轉(zhuǎn)身自語：我要重新做人，不要懶散)(轉(zhuǎn)身向甲)好學這個名字好，我喜愛。(滿臉笑容)以后我要像我如今的名字一樣好學。(精神興奮) 同學甲：(再送一張支票)這是20萬元，拿去做學費，到博學這所學校里去學習。一年后再來我公司應聘上班。 同學乙：(緊緊握住甲的手)老同學，感謝!感謝!我肯定珍惜這次時機。(看法懇切，興奮) 同學甲乙：、同學們，盼望你們踉懶散永別，與努力、勤奮、好學交友，不管遇到多大的困難，努力、勤奮、好學會給你力氣，你肯定能實

29、現(xiàn)你美妙的幻想! 甲：千里之行，始于足下。勝利是由一個個小目的的不斷實現(xiàn)而積累起來的。乙：我們要努力從今日開頭，一步一步登上頂峰，才能觀賞壯美的風光; 甲：努力從今日開頭，腳踏實地爬上樹梢，才能品味到最甜蜜的果實; 乙：努力從今日開頭，仔細度過每一天，才能踏入人生最輝煌的圣殿。 六、班主任寄語： 甲：最終請我們的班主任張教師對本次主題班會作一總結(jié)。 班主任：今日的主題班會開得特別勝利。一個人沒有幻想，生活就失去意義，要實現(xiàn)幻想，必需通過艱辛的勞動。只要我們從一丁點兒小事做起，從如今做起，就肯定能到達幻想的此岸。祝你們勝利! 七、播放歌曲明天會更好，完畢班會 主持合：“放飛幻想，勵志成才主題班會

30、到此完畢。讓我們再次以熱鬧的掌聲感謝各位指導、教師的光臨和指導!感謝! 放飛幻想，擁抱明天 千里之行，始于足下。勝利是由一個個小目的的不斷實現(xiàn)而積累起來的。 努力從今日開頭，一步一步登上頂峰，才能觀賞寬闊壯美的風景; 努力從今日開頭，腳踏實地爬上樹梢，才能品味到最甜蜜的果實; 努力從今日開頭，仔細度過每一天，才能踏入人生最輝煌的殿堂。 一個沒有幻想的人，就像鳥兒沒有翅膀，不能展翅飛行。 一個沒有幻想的人，就像蝙蝠失去了耳朵，只能在黑夜中瞎撞。 一個人沒有幻想的人，就猶如沒有了靈魂，只剩下一副笨重的軀殼，生活從今失去意義。友愛的同學們，行動起來吧!讓我們從如今做起，揮動幻想的畫筆，描繪美妙的明天

31、，乘著幻想的翅膀，放飛我們心中的幻想，為祖國的明天奉獻自己的青春、才智和力氣! 小學二班級班會活動5 【活動設想】 今日的少年兒童是跨世紀的一代，是21世紀的主人，是國家的將來。但如今的孩子大多是獨生子女，他們在家庭、學校都表現(xiàn)出以自我為中心的很多行為，不能主動擔當任。 【活動目的】 1、讓同學懂得一個人做事要有責任心，要有負責究竟的精神，學會自己做的事自己負責。 2、訓練同學做事要仔細，勇于擔當責任，不推委。 3、通過活動讓同學懂得做事不負責任會對別人、集體、社會造成不好的影響。 【活動預備】 1、拍攝校內(nèi)短片。 2、同學排練節(jié)目。 3、預備樣子各異的小卡片。 【活動內(nèi)容】 活動分三大篇章： 1、學校里; 2、家庭中; 3、社會上; 4、寫目的，表決心 【活動過程】 (一)短片導入 1、開學以來，學校以及政教處、大隊部始終在對同學們進展遵守學校各項規(guī)章制度的訓練，上個星期五的課間操、中午午休、大課間時，教