2021學(xué)校班主任12月份工作總結(jié)范文

1、2021學(xué)校班主任12月份工作總結(jié)范文 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，各科任老師的訓(xùn)練下，全班同學(xué)的共同努力下，全班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在本月有了較大的提高，是時(shí)候做一次總結(jié)了。下面是由我為大家整理的學(xué)校班主任十二月份工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。 學(xué)校班主任十二月份工作總結(jié)(一) 不經(jīng)意間，十二月已從我們身邊悄悄劃過，在短短的這一個(gè)月里，我們又一次經(jīng)受了成長的歡樂。本月我們開展了兩個(gè)主題活動(dòng)：春天來了。 在本主題活動(dòng)中，我們努力給幼兒制造條件，鼓舞幼兒調(diào)動(dòng)自己的多種感官，通過看看、摸摸、聞聞、聽聽、做做等途徑與春天互動(dòng)，讓幼兒初步感受大自然的奇妙，逐步親近大自然和寵愛大自然。課余時(shí)間我們常常會(huì)組織孩子

2、們?nèi)敉庾咦摺⒖纯?，讓幼兒以自己敏銳的目光去查找春的腳步、去發(fā)覺春的改變。通過親身的體驗(yàn)，幼兒感受到了春天的漂亮和絢麗多彩。為了讓幼兒認(rèn)識(shí)和了解動(dòng)植物與季節(jié)改變之間的關(guān)系，我們在教室里開發(fā)植物角動(dòng)手播種花種，我們還飼養(yǎng)了小蝌蚪。孩子們每天會(huì)早早地來到班級觀看自己的小種子，澆水、施肥，給小蝌蚪換水、喂食。當(dāng)小種子鉆出泥土，冒出小芽時(shí)，孩子們興奮極了，在教室里奔跑相告，傳遞著自己驚喜的發(fā)覺。在這最真實(shí)的實(shí)踐過程及情感體驗(yàn)中，孩子們最大的收獲便是學(xué)會(huì)了觀看、學(xué)會(huì)了發(fā)覺問題、解決問題，他們會(huì)用自己的眼睛、手和大腦，領(lǐng)悟春天的神秘，用自己的心和行動(dòng)去表達(dá)自己對大自然的熱愛。 針對上個(gè)月存在的問題：課堂上

3、紀(jì)律較差，有些小伴侶不那么愛動(dòng)腦筋了，課堂上缺少了精彩、豐富的回答聲，針對這樣的狀況，首先從自我動(dòng)身，針對每一節(jié)課我都做好充分的預(yù)備，格外是一些數(shù)學(xué)、科學(xué)活動(dòng)我都能做到操作材料人手一份，賜予每位孩子參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)，在課堂上，我用豐富的表情、多變的語氣、形象的肢體語言添加活動(dòng)內(nèi)容的趣味性，而那些自控力差的幼兒，我有意更換位置，時(shí)刻提示他們，一個(gè)月下來，我班的孩子愛主動(dòng)回答問題了，又復(fù)原了以往良好的學(xué)習(xí)氛圍。 在一日生活中，我還發(fā)覺孩子們的洗手時(shí)的玩水現(xiàn)象比較多。我常常會(huì)發(fā)覺有的小伴侶將小手指戳到水龍頭出水口里玩水，還有人將流淌出來的水有意濺濕到他人衣服上玩耍等等。明顯孩子們還沒有節(jié)約用水，愛護(hù)水

4、資源的意識(shí)。我會(huì)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)時(shí)賜予提示，讓幼兒即克服了自身的不良行。經(jīng)過長期的督促，現(xiàn)在，每當(dāng)洗手時(shí)小伴侶們都會(huì)相互提示把水籠頭開小一點(diǎn)、不能玩水。這環(huán)保節(jié)約用水方面我們做的比較好。 本月我們還開展了家長半日活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，家長們進(jìn)一步了解了孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活狀況。同時(shí)也得到了各位家長的全都好評。 學(xué)校班主任十二月份工作總結(jié)(二) 匆忙間十二月的將結(jié)束，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過班級師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、相互關(guān)心、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)分散力、核心力和向心力集體?，F(xiàn)將本月班主任工作總結(jié)如下： 一、深化了解同學(xué)，搞活課堂教學(xué) 本月

5、，為了了解同學(xué)，我深化班級，同時(shí)通過任課老師及家長，了解同學(xué)方方面面的表現(xiàn)，對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)力量、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解。在長期接觸中，我了解到：我們班的同學(xué)比較有共性，大部分的同學(xué)都有很強(qiáng)的接受力量，但自覺力量較差，男生女生好講好動(dòng)，較俏皮，而且懶散，缺乏耐性。針對同學(xué)的共性特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些好玩的話題，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓他們集中精力聽課。 二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作閱歷，連續(xù)抓好班級管理 要做好班主任工作，并不是件簡單事，由于班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，假如把握不好方法，會(huì)做許多重復(fù)性工作。這個(gè)月，我與同學(xué)一起學(xué)習(xí)學(xué)校生守則

6、、學(xué)校生日常行為規(guī)范組建了班干部集體，利用怎樣當(dāng)好班干部主題班會(huì)，教給同學(xué)明確工作的方法，并制定了獎(jiǎng)懲措施。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，培育同學(xué)的各方面力量。調(diào)動(dòng)了班干部工作的主動(dòng)性，培育其工作的責(zé)任感又從中挖掘同學(xué)的潛力，培育了更多優(yōu)秀的小干部。 三、言傳身教，培育同學(xué)仆人翁意識(shí) 現(xiàn)在的同學(xué)幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室觀察地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指使同學(xué)把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，同學(xué)還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點(diǎn)兒主動(dòng)主動(dòng)性，這時(shí)我就開頭思考，怎樣才能使同學(xué)人人關(guān)懷班級，人人講衛(wèi)生呢

7、?從這以后，我每天都早早來到學(xué)校，首先打掃一下教室，灑上水，發(fā)覺地上有紙?jiān)僖膊缓巴瑢W(xué)了，而是自己把它撿起來。 幾天過后，有些同學(xué)觀察地上有臟東西主動(dòng)打掃潔凈，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我準(zhǔn)時(shí)的予以表揚(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛潔凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品德，慢慢地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人責(zé)備他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動(dòng)的行為，不利于同學(xué)良好習(xí)慣的培育，要讓同學(xué)真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo)。于是我組織了主題班會(huì)我能為班級做點(diǎn)什么。受到班會(huì)的號召，全班同學(xué)主動(dòng)行動(dòng)起來，以前塵煙四起的空氣、

8、歪扭的桌椅、滿地的紙團(tuán)、臟亂的掃除工具被清爽的空氣、整齊的桌凳、清潔的地面所代替?，F(xiàn)在一走進(jìn)我班，會(huì)讓人感到心情舒服。在學(xué)校組織的先進(jìn)班級評比活動(dòng)中我班多次被評為先進(jìn)班級。 針對每一個(gè)同學(xué)的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的關(guān)心，使每個(gè)同學(xué)都能得到良好的充分的進(jìn)展。由于本班男生較多，占全班 差，所以利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深化細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信念和士氣，關(guān)心他們制定學(xué)習(xí)方案，和劃分學(xué)習(xí)小組，提高他們的學(xué)習(xí)成績。 四、注重對班主任工作的討論 常常向有閱歷的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書生老師的班主任工作漫談，工作中不斷向有閱歷的班主任請教，總結(jié)班主任工

9、作閱歷，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。 五、不斷更新訓(xùn)練觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平 國家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中必需有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培育創(chuàng)新人材的需要，才能為同學(xué)的終身進(jìn)展負(fù)責(zé)。重視同學(xué)的自我熬煉和共性進(jìn)展，使全體同學(xué)的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名同學(xué)都能得到應(yīng)有的進(jìn)展。只有過硬的業(yè)務(wù)力量，在同學(xué)面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的訓(xùn)練動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理制造更有利的條件。 經(jīng)過一個(gè)月的努力，班級工作取得了肯定的成績，但也存在著一些問題，比如遇同

10、學(xué)犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁，和一部分同學(xué)溝通時(shí)間較少等等。這些問題，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平。針對每一個(gè)同學(xué)的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的關(guān)心，使每個(gè)同學(xué)都能得到良好的充分的進(jìn)展。由于本班男生較 成績也較差，所以利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深化細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信念和士氣，關(guān)心他們制定學(xué)習(xí)方案，和劃分學(xué)習(xí)小組，提高他們的學(xué)習(xí)成績，爭取在期末考試中取得好成績! 學(xué)校班主任十二月份工作總結(jié)(三) 成人訓(xùn)練學(xué)院全體員工在校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，滿懷_，勤奮工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿完成本部門各項(xiàng)主要工作?，F(xiàn)將x月份個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下： 1、按教學(xué)進(jìn)程，如期完成

11、本月各脫產(chǎn)、業(yè)余班的教學(xué)和考試工作。 2、順當(dāng)完成400余名成教專升本同學(xué)參與全省學(xué)位英語統(tǒng)考的報(bào)名工作。 3、按時(shí)報(bào)送了xx年成教同學(xué)有關(guān)信息數(shù)據(jù);完成了xx年成教發(fā)文材料的整理裝訂。 4、完成蕪湖市衛(wèi)生局托付舉辦的社區(qū)護(hù)士、全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)班的結(jié)束工作，進(jìn)行了理論測試及相關(guān)材料的收集整理工作。 5、依據(jù)學(xué)校要求，完成了對老校區(qū)成教脫產(chǎn)同學(xué)的宿舍調(diào)整工作和欠住宿費(fèi)同學(xué)的催繳工作。主動(dòng)幫助后勤處對老校區(qū)進(jìn)行二次同學(xué)宿舍的平安衛(wèi)生檢查，收效良好。 一、不足之處 部分班級的同學(xué)工作座談會(huì)將來得及在本月完成，支配在下個(gè)月連續(xù)進(jìn)行。 二、x月份個(gè)人工作方案 1、組織完成xx級臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理及麻醉學(xué)業(yè)余

12、?？瓢嗪蛒x級臨床醫(yī)學(xué)業(yè)余專升本班的教學(xué)工作。 2、仔細(xì)核對xx屆春季畢業(yè)生有關(guān)信息，嚴(yán)格審核畢業(yè)生學(xué)籍、成績及繳費(fèi)狀況，確定畢業(yè)生_。 3、依據(jù)省訓(xùn)練招生考試院有關(guān)要求，布置并仔細(xì)做好20xx級新生的招生錄用工作。 4、做好xx屆春季各班級畢業(yè)生(含校外教學(xué)點(diǎn))的畢業(yè)考試工作。 5、充分調(diào)動(dòng)班主任的工作主動(dòng)性，組織支配一次班主任集體活動(dòng)。 6、連續(xù)幫助后勤處、物業(yè)管理中心做好同學(xué)宿舍平安衛(wèi)生工作。 7、依據(jù)學(xué)校從第十二周作息時(shí)間調(diào)整的通知，針對成教的具體狀況，對每節(jié)課的上課時(shí)間和下午第一節(jié)課開頭上課時(shí)間予以調(diào)整。 8、各班主任連續(xù)支配召開同學(xué)工作座談會(huì)，收集同學(xué)信息，主動(dòng)改進(jìn)服務(wù)，提高工作效

13、率。 學(xué)校班主任十二月份工作總結(jié)(四) 匆忙走過十二月，回顧本月的班級工作，感到幾許欣慰。 一、班級建設(shè)，初見成效 開學(xué)至今已經(jīng)兩個(gè)月了，與九月份的忙亂相比，十月份班級不管在紀(jì)律、 衛(wèi)生，還是文明禮儀方面都有了較明顯的進(jìn)步。同學(xué)到校后能自己組織學(xué)習(xí)了;早晨、中午和傍晚，衛(wèi)生工作不用老師再督促了，小干部會(huì)自覺地管起來了;教室里，過道里吵鬧的同學(xué)少了。班級角落那一面面笑臉體現(xiàn)了同學(xué)的進(jìn)步!提示每個(gè)同學(xué)：每一天都是一個(gè)新的開頭，每天一個(gè)小進(jìn)步，一個(gè)月就是一個(gè)大進(jìn)步，一個(gè)學(xué)期你就會(huì)發(fā)覺自己改掉了很多缺點(diǎn)。 二、 關(guān)注同學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成 良好的習(xí)慣將伴隨每個(gè)人的一生，學(xué)校階段是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。 1、

14、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成 本月，我從課外和課內(nèi)兩方面，著手培育同學(xué)收集資料、課外閱讀、制作 簡潔的學(xué)具等等創(chuàng)新性學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)嚴(yán)格要求同學(xué)養(yǎng)成良好的寫字、讀書等習(xí)慣。 2、行為習(xí)慣的養(yǎng)成 行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕的事。學(xué)校生健忘，自我約束力量較差等， 這就需要我時(shí)刻提示和訓(xùn)練。當(dāng)同學(xué)行為錯(cuò)誤時(shí)，準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)行批判指正訓(xùn)練，指出缺點(diǎn)，關(guān)心同學(xué)改正缺點(diǎn);當(dāng)發(fā)覺良好的行為習(xí)慣時(shí)，準(zhǔn)時(shí)的給以表揚(yáng)確定。而本班的同學(xué)行為習(xí)慣不夠抱負(fù)，針對本班的實(shí)際，這學(xué)期，一抓衛(wèi)生習(xí)慣，早自習(xí)值日組長檢查個(gè)人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生， 作為班主任，時(shí)常對他們進(jìn)行突擊檢查，在平常也時(shí)刻留意他們的衛(wèi)生， 一有發(fā)覺，馬上指正。二抓學(xué)習(xí)用品擺

15、放，對全般同學(xué)的桌堂進(jìn)行突擊檢查，使每一位同學(xué)都養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。同時(shí)注重培育同學(xué)的勞動(dòng)習(xí)慣，禮貌習(xí)慣等。 三、采納賞識(shí)訓(xùn)練增加班級體的分散力 平常，我緊緊把握激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批判的原則，讓同學(xué)在鼓舞中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，在輕松快樂的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證同學(xué)健康的成長。每周，我都對那些做了好事、為班級爭得榮譽(yù)的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。這樣做能給同學(xué)一種感覺：班里的好人好事真多，優(yōu)秀的同學(xué)也多，我也應(yīng)當(dāng)為集體爭光。從而激發(fā)同學(xué)對班級體的熱愛和信念，增加集體的分散力。另外我特別留意在集體活動(dòng)中激發(fā)同學(xué)的集體主義精神。 賞識(shí)源于發(fā)自內(nèi)心的對同學(xué)的鐘愛，對訓(xùn)練事業(yè)

16、的摯愛。賞識(shí)是一座橋梁，是精神相融、心靈交會(huì)的橋梁，班主任老師假如學(xué)會(huì)敬重、賞識(shí)自己的同學(xué)，便能走進(jìn)同學(xué)的心靈，在班級體這一方沃土上培育絢麗的花朵。 在今后教學(xué)工作中，我將不斷的反思和總結(jié)，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際德育工作中，更加重視同學(xué)的全面進(jìn)展，重視同學(xué)完整的人格培育。加強(qiáng)師生之間的溝通和了解，關(guān)注同學(xué)的愛好和特長的培育。不斷的探究，創(chuàng)新。主動(dòng)主動(dòng)的向有閱歷的班主任請教、學(xué)習(xí)，并在教學(xué)中與其他同事能夠團(tuán)結(jié)共進(jìn)，嚴(yán)于律己，寬厚待人。 學(xué)校班主任十二月份工作總結(jié)(五) 本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)學(xué)校二班級(3)的班主任，班主任的工作是瑣碎的、繁忙的，一個(gè)良好的班集體對每個(gè)同學(xué)的健康成長有著巨大的作用。良好習(xí)慣的

17、培育是本學(xué)期的訓(xùn)練重點(diǎn)之一，那么如何在日常的班級管理中讓同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓同學(xué)成為班級管理的仆人，也同時(shí)在這樣的過程中培育他們的力量。因此嘗試了以下的做法，收到了肯定的效果。 一、抓好班級管理，使班級成為良好的班集體 1、二班級的同學(xué)活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加快速歡樂地成長。在班級中，我努力搭建同學(xué)展現(xiàn)自己的平臺(tái)，比如讓同學(xué)寫得的日記或看圖寫話，在課堂上朗讀給大家聽。此外還常常利用班會(huì)課，開展一些小活動(dòng)，諸如查字典競賽，詞語接龍，講故事競賽益智身心，鼓舞同學(xué)為大家表演，增加自信。 2、充分發(fā)揮小組長的作用，讓他們的才能得到適當(dāng)?shù)?/p>

18、發(fā)揮。這方面劉浩然的表現(xiàn)尤為突出，紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)常抓不懈，她帶的組多次獲得優(yōu)秀小組。別的小組長也學(xué)習(xí)她的做法，組長的自信念更足了。班里的各個(gè)方面也更加杰出了。 3、形成正確的輿論導(dǎo)向，為孩子的健康成長指明方向。面對低班級段的孩子，在他們的辨別力量還處于懵懂的狀態(tài)期，我經(jīng)常利用班會(huì)、思品課等訓(xùn)練陣地和同學(xué)進(jìn)行溝通，加強(qiáng)對同學(xué)課堂紀(jì)律、常規(guī)、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的訓(xùn)練。班集體在最近一段時(shí)間內(nèi)，發(fā)生了什么問題，同學(xué)的現(xiàn)狀怎么樣，有哪些不足，都和同學(xué)進(jìn)行實(shí)事求是的，實(shí)實(shí)在在的分析，叫同學(xué)既知道自己存在的問題，又明白應(yīng)當(dāng)怎么做。不知不覺中，班級里形成了正確的輿論導(dǎo)向。 4、培育優(yōu)秀的班干，為孩子的

19、自我管理制造條件。一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開一支素養(yǎng)良好、能獨(dú)立工作的班干部隊(duì)伍。我們班的班干部有這樣一些要求：首先，應(yīng)具備良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，在同學(xué)中樹立威信。其次，應(yīng)以身作則，吃苦在前。在班干上崗的初始階段，我都教給他們一些工作方法和技巧，扶著他們走好班級管理的每一步。我在班里反復(fù)強(qiáng)調(diào)：班主任不在，班干部就是班主任，對于不服從班干部管理的同學(xué)嚴(yán)厲?批判。即使班干部在管理同學(xué)時(shí)方法不妥，也應(yīng)先維護(hù)他們的威信，再賜予具體指導(dǎo)。同學(xué)是班級的主體，同學(xué)是班級的仆人，每個(gè)同學(xué)都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參加管理班級的權(quán)力，對于的確不能勝任的班干實(shí)行下崗制，選擇更能勝任的同學(xué)擔(dān)當(dāng)管理工作。

20、學(xué)期開頭有幾個(gè)小伴侶一到學(xué)校就喜愛往小賣部跑，而且課前讀書不仔細(xì)的人也許多，在班干部的監(jiān)督下，班上小伴侶一到學(xué)校都能很自覺的呆在教室里，并聽從學(xué)習(xí)委員的提示做好課前讀書。 6、進(jìn)行小星星的評比。要求同學(xué)把字寫好，每一次作業(yè)都能仔細(xì)完成，抄寫作業(yè)得優(yōu)的，嘉獎(jiǎng)一顆標(biāo)記，期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，誰的標(biāo)記多，就成為小書法家。在評比中讓同學(xué)養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，本班同學(xué)在經(jīng)過一班級和這學(xué)期的書寫習(xí)慣培育，寫出的字基本做到潔凈、干凈。 7、開展豐富的活動(dòng)，為孩子的力量培育供應(yīng)舞臺(tái)。本學(xué)期我班開展了豐富多彩的活動(dòng)，有唱紅歌專題活動(dòng)，行為美形象美探討溝通會(huì)，學(xué)習(xí)三字經(jīng)、我是故事大王等主題班會(huì)。 二、特別同學(xué)的訓(xùn)練 對班里

21、那些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不好的同學(xué)，比如老師講課愛插嘴，坐立姿態(tài)不端正，上課愛做小動(dòng)作。針對這些狀況，我主要是將他們分散在班級中，有個(gè)別格外淘氣的就支配他坐在最前面，上課常常提示提示，也便于管理。對這些同學(xué)我還經(jīng)常用語言開導(dǎo)、鼓舞、訓(xùn)練他們。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不卑視、不放棄任何一個(gè)同學(xué)。如我班的鄭佳豪同學(xué)，他原來就是一個(gè)學(xué)習(xí)及不仔細(xì)的同學(xué)，習(xí)慣也很不好，后來在我的耐煩訓(xùn)練下，變得聽候多了，作業(yè)基本上能仔細(xì)完成了，課堂上回答問題很主動(dòng)，現(xiàn)在老師和同學(xué)都很喜愛他了。 三、架設(shè)家校間的橋梁，分散訓(xùn)練力氣 孩子的進(jìn)步，離不開老師，更離不開家長。為了更好地全面了解同學(xué)狀況，我通過多種形式與任課老師、家長建立親密聯(lián)系。面對同學(xué)家長，我總是一視同仁，公平對待。當(dāng)同學(xué)有錯(cuò)時(shí)，主動(dòng)與家長取得聯(lián)系，以商量談心的方式來溝通訓(xùn)練