名師工作室個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

1、姜鋒名師工作室三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃我作為一名姜鋒名師工作室的成員， 要好好掌握機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、 研究，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到自己的教學(xué)中， 使自己盡快地在名師工作室中成長(zhǎng)起來(lái)。 使自己的各方面能力有質(zhì)的飛躍?，F(xiàn)制定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)如下：一、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)通過名師引領(lǐng)并結(jié)合個(gè)人實(shí)際， 開展教育教學(xué)實(shí)踐和研究。 在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。 希望在學(xué)習(xí)期末能全面提升自己的教學(xué)能力和教科研能力， 在學(xué)術(shù)上取得一定成果， 成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。二、具體措施1、勤讀書讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的文章，理解“課程改革

2、綱要”、“數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念、目標(biāo)和各階段的要求等。讀教育專著，如：陶行知文集、蘇霍姆林斯基選集等。讀教育教學(xué)雜志和報(bào)刊，如：中國(guó)教育報(bào)、中國(guó)教師報(bào)、山東教育、小學(xué)教學(xué)參考等。不僅要讀，而且要思，更能夠做到勤寫讀書隨筆。 使自己自覺更新教育觀念，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀、 質(zhì)量觀和人才觀。 自覺改進(jìn)教學(xué)方法， 使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下， 提高到一個(gè)新的水平， 讓教學(xué)具有創(chuàng)造性、 藝術(shù)性。2、樂教學(xué)認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課，鉆研教材，細(xì)讀文本，勤寫教學(xué)反思。主動(dòng)承擔(dān)公開課教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期至少提供校級(jí)公開課1 節(jié)。學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。3

3、、細(xì)品評(píng)學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，有效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生會(huì)學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)。4、快提高。多積累教學(xué)隨筆、心得體會(huì)、專業(yè)文章等。三、年度主要研究?jī)?nèi)容1、深入研究自己所教的人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材，研究其編排體系特點(diǎn)、內(nèi)容、方法等，能博才眾長(zhǎng)，準(zhǔn)確把握教材的意圖，提高自己的課改水平。2、了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新成果與新視點(diǎn)，明確數(shù)學(xué)改革的方向，自覺更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，改革課堂教學(xué)模式，靈活教學(xué)方法，建立新型師生關(guān)系，讓課堂更加生動(dòng)活潑，全面、有效提高課堂教學(xué)效率。4、參與名師主課題研究（1）學(xué)習(xí)與名師主課題相關(guān)的教育理論，結(jié)合教育理論，提出課題研究的設(shè)想。確定為期三年的子課題研究方案并確立計(jì)劃。（2）積極進(jìn)行課題的研討交流，學(xué)習(xí)名師和工作室其他學(xué)員的先進(jìn)的教科研思想理念。5、學(xué)習(xí)、撰寫案