端午日(市公開課優(yōu)秀課件)

1、 端午日端午日 沈從文 屈原是我國戰(zhàn)國時期的一位偉大的愛國詩人，楚國滅亡后， 他滿懷悲憤投入汨羅江，以身殉國，這一天正是五月初五。 沿江的百姓不忍屈原尸體被蛟龍吞食，便包粽子投入江中， 造龍舟爭相競撈，并鳴鑼鼓驅趕蛟龍。經過漫長的歲月， 這些也便成了一種習俗流傳下來了。 教學目標： 1、了解民俗文化的豐富內涵，感受鄉(xiāng)土文化的獨特魅力。 2、研讀精彩的場面描寫，學習正面描寫與側面描寫相結合的寫法。 3、培養(yǎng)學生合作團結的精神。 作家作家沈從文沈從文（1902 1988），原名），原名沈岳沈岳 煥煥，苗族苗族，生于荒僻，生于荒僻 而風光如畫、富有傳而風光如畫、富有傳 奇性的奇性的湘西鳳凰縣湘西鳳凰

2、縣。 沈從文創(chuàng)作豐富，作品結集約有沈從文創(chuàng)作豐富，作品結集約有80多多 部，是現(xiàn)代作家中成書最多的一個。主要部，是現(xiàn)代作家中成書最多的一個。主要 作品有小說作品有小說邊城邊城、長河長河、散文集、散文集 湘行散記湘行散記。 端午日端午日就選自就選自邊城邊城。 中國最美麗的小城中國最美麗的小城鳳鳳 凰凰 湘西那一片有點神秘而又美麗的土地湘西那一片有點神秘而又美麗的土地, , 正是通過沈先生的筆而大白天下。正是通過沈先生的筆而大白天下。 季羨林季羨林 沱江吊腳樓群 沱江畔吊腳樓 沱 江 風 光 虹 橋 萬 名 塔 沱江邊的洗衣女 石 板 街 湘 西 南 長 城 邊 城 茶峒 茶 峒 風 光 茶 峒

3、風 光 茶 峒 風 光 茶 峒 風 光 茶 峒 風 光 茶茶 峒峒 風風 光光 茶茶 峒峒 風風 光光 感知課文感知課文 請同學們用自己喜歡的方式閱讀課文，請同學們用自己喜歡的方式閱讀課文， 明確以下內容：明確以下內容： 1.茶峒人端午這天的風俗習慣（分別用三茶峒人端午這天的風俗習慣（分別用三 字短語字短語“動詞動詞+名詞名詞”概括）概括） 2.其中最吸引你的是什么？說說理由？其中最吸引你的是什么？說說理由？ 檢查預習檢查預習： 一、給下列加線字注音一、給下列加線字注音 茶茶峒峒人（人（ ） 吶吶喊（喊（ ） 蘸蘸酒（酒（ ） 擂擂鼓（鼓（ ） 泅泅水（水（ ） 老老鸛鸛河（河（ ） 二、給形

4、似字注音二、給形似字注音 戌戌 戍戍 戊戊 戎戎 dngn zhnli qigun x sh w rng 橫x 點sh w中空 1.茶峒人端午這天的風俗習慣（分別用三茶峒人端午這天的風俗習慣（分別用三 字短語字短語“動詞動詞+名詞名詞”概括）概括） 穿新衣穿新衣 畫王字畫王字 吃魚肉吃魚肉 賽龍舟賽龍舟 捉鴨子捉鴨子 時間順序 時間順序 端午日端午日 沈從文沈從文 閱讀：“每只船可坐12個到18個槳手便 使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時擂鼓的 種種情形”。 思考：作者是從哪些方面來寫龍舟賽的精彩場 面的。 作者是從哪些方面來寫龍 舟比賽的精彩場面的？ 分別找出這些人最具表現(xiàn)力的動作 漿手每

5、人漿手每人持持一只短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把一只短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把 船向前船向前劃劃去。去。 帶頭的帶頭的坐坐在船頭上，頭上在船頭上，頭上纏裹纏裹著著紅布包紅布包 頭頭，手上，手上拿拿兩只小令旗，左右兩只小令旗，左右揮動揮動，指揮指揮 船只的進退。船只的進退。 擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動 便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純的便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純的敲打敲打起來，為起來，為 劃槳水手劃槳水手調理調理下槳節(jié)拍。下槳節(jié)拍。 外貌與動作的描寫，外貌與動作的描寫，活畫活畫出出 了槳手、帶頭的、鑼鼓手各自了槳手、帶頭的、鑼鼓手各自 的特征，的特征，

6、表現(xiàn)表現(xiàn)出比賽場面的出比賽場面的緊緊 張、熱烈張、熱烈，突出突出了奮力爭先的了奮力爭先的 拼搏精神。拼搏精神。 槳手槳手 帶頭的帶頭的 鑼鼓手鑼鼓手 除了除了直接描寫直接描寫船手們，作者船手們，作者 還從什么方面突出這龍舟賽的還從什么方面突出這龍舟賽的 緊張與激烈？緊張與激烈？ “鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶 喊助威，便使人想起小說故事上 梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時擂鼓的種種 情形。” 側面描寫側面描寫 龍舟賽既然是如此的緊張龍舟賽既然是如此的緊張 激烈，那獲勝者的獎品一定是激烈，那獲勝者的獎品一定是 非常豐厚的啦，是不是？所謂非常豐厚的啦，是不是？所謂 的的“重獎之下必有勇夫重獎之下必有勇夫”。那。那

7、獲勝的船手們的獎勵是什么？獲勝的船手們的獎勵是什么？ 既然獎勵不豐厚，那你認為龍既然獎勵不豐厚，那你認為龍 舟比賽的實際意義是什么？舟比賽的實際意義是什么？ 獨具特色追鴨活動獨具特色追鴨活動 追鴨活動設置的目的是什么？追鴨活動設置的目的是什么？ 參與追鴨子的人員是誰？參與追鴨子的人員是誰？ 鴨子的打扮是什么？鴨子的打扮是什么？ 充分發(fā)揮自己的想像，運用多種充分發(fā)揮自己的想像，運用多種 手法描寫一下追鴨的場面手法描寫一下追鴨的場面 。 主題思想主題思想： 作者憑著對湘西端午民俗的細致觀察和作者憑著對湘西端午民俗的細致觀察和 深切感受，描寫了賽龍舟和捉鴨子的歡深切感受，描寫了賽龍舟和捉鴨子的歡 快場面，展現(xiàn)了茶峒人同慶端午的淳樸快場面，展現(xiàn)了茶峒人同慶端午的淳樸 民風，表現(xiàn)了奮發(fā)向上、合作爭先的民民風，表現(xiàn)了奮發(fā)向上、合作爭先的民 族精神。族精神。 課堂練習 （一）填空 1、端午日選自_，作者_，是 _代作家，代表作小說_、_散文集 _等。 2，各地的端午日都有不同的民俗，作者所寫的當?shù)?的端午日主要有 _ 、_、_、三大 民俗。 （二）根據拼音寫漢字或給下列