2021年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試摸底檢測(cè)部編人教版

1、2021年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試摸底檢測(cè)部編人教版班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。 x bo f hu t m p q yng j yu l mng lng tn wn 二、 用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。掙扎（zhzh） 撒腿（ss） 起碼（m m）褂子（gu gu） 還鄉(xiāng)（hunhi） 搖晃（hng hung）三、 形近字組詞。凝（_） 劈（_） 鍵（_） 恬（_） 疑（_） 壁（_） ?。╛） 括（_） 券（_） 盲（_） 穩(wěn)（_） 腔（_） 卷（_） 育（_） 隱（_） 控（_） 四、 句式變換1老爺爺拉拉我的

2、小辮子說：“要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！”（改為轉(zhuǎn)述）_2爬山虎剛長(zhǎng)出的葉子不會(huì)引人注意。（改為反問句）_3他個(gè)子高，思維敏銳，身手靈活，很適合籃球和排球運(yùn)動(dòng)。（修改病句）_4蟋蟀感到特別疲勞。它在未完工的家門口休息一會(huì)。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把兩句話合成一句話）_5當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（仿寫句子）_五、 選擇關(guān)聯(lián)詞填空。如果就 因?yàn)樗?雖然但是無論還是 即使也 之所以是因?yàn)椋?）（_）花朵，（_）葉子，都比盆栽月季顯得有精神。（2）（_）是孔隙，（_）也容得下一只小船進(jìn)出。（3）（_）我把頭稍微抬得高一點(diǎn)，（_）會(huì)撞破額角、擦傷鼻子。（4）（_）不比作什么，（_）

3、很值得觀賞。六、 按要求完成句子練習(xí)。1小明英語(yǔ)成績(jī)很好。 小明受到老師的表?yè)P(yáng)。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）_2我肯定李明這次數(shù)學(xué)考試可能得滿分。（修改病句）_3在外國(guó)人的租界里，誰又敢怎么樣呢？（改為陳述句）_4看到牛，我也不再無緣無故欺負(fù)它了。（用畫橫線的詞語(yǔ)寫一個(gè)句子）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1宿新市徐公店中“_，_”寫出了兒童在春天的田野里追逐蝴蝶的歡愉。2四時(shí)田園雜興（其二十五）描繪農(nóng)村夏季田園景物的詩(shī)句是_，_。3清平樂村居有三個(gè)可愛的兒子：大兒鋤豆溪東，_。最喜小兒亡賴，_。八、 閱讀下文，回答問題種辣椒常識(shí)課上，老師對(duì)植物的講解，把我?guī)У街参锸澜缋?。聽完課，我動(dòng)了心，決心種點(diǎn)什么，仔

4、細(xì)觀察它的生長(zhǎng)過程?；氐郊遥艺业搅藘蓚€(gè)花盆，滿心歡喜地種下了辣椒籽。下種后，我每天都要給它澆些水，盼望種子早些發(fā)芽。一天中午，弟弟告訴我花盆里出小苗了，我飛一樣地跑到窗臺(tái)前，只見一棵小嫩芽拱出土，又過了兩天，好幾棵小芽出來了。小芽越來越多，我給小辣椒間苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它們的莖上都綴滿了欲放的花苞，幾天后，一朵朵雪白的小花，先后開放了。大約又過了四五天，辣椒就開始結(jié)果了，出現(xiàn)了青綠的橢圓形的小辣椒，一個(gè)個(gè)綴在莖上，真惹人喜愛。秋風(fēng)吹進(jìn)窗來，帶進(jìn)一股香氣，辣椒開始由青變紅，看上去更讓人喜愛。一個(gè)個(gè)兩寸多長(zhǎng)的小辣椒掛在枝頭對(duì)我微笑，感謝我對(duì)它

5、們的辛勤培育。收獲的時(shí)節(jié)到了，我滿懷欣喜地把成熟的辣椒一個(gè)一個(gè)摘下，竟收了小半筐。我看著筐里的辣椒，心想：這多有意思呀！知識(shí)來源于實(shí)踐，而實(shí)踐又必須付出辛勤的勞動(dòng)，這難道不是真理嗎？1找出文章中點(diǎn)明中心的句子 _2把文章分成三段，并寫出段意。_3讀下面句子，在括號(hào)里寫出各運(yùn)用了什么修辭手法。小辣椒掛在枝頭對(duì)我微笑，感謝我對(duì)它們的辛勤培育。（_） 我飛一樣地跑到窗臺(tái)前。 （_）九、 習(xí)作芳草地。根據(jù)要求任選一道題寫一寫，不少于400字。1新年馬上就要到了，請(qǐng)你給遠(yuǎn)在外地的外公、外婆寫一封信，告訴他們你本學(xué)期都讀了哪些書，有什么收獲或感受。注意格式，把內(nèi)容寫清楚。2記一次有趣的游戲_答案1、細(xì)胞

6、發(fā)揮 涂抹 脾氣 擁擠 憂慮 朦朧 貪玩2、zh s m gu hun hung3、凝視 劈開 關(guān)鍵 恬靜 懷疑 墻壁 健康 括號(hào) 票券 盲人 穩(wěn)定 腔調(diào) 試卷 體育 隱藏 控制4、老爺爺拉拉我的小辮子說，要不是我的勇氣鼓舞他，他還下不了決心哩！ 爬山虎剛長(zhǎng)出的葉子怎么會(huì)引人注意呢？ 他個(gè)子高，思維敏捷，身手靈活，很適合籃球和排球運(yùn)動(dòng)。 蟋蟀如果感到特別疲勞，它就在未完工的家門口休息一會(huì)。 當(dāng)風(fēng)兒拂過的時(shí)候，花朵跳起了優(yōu)美的舞蹈。5、無論 還是 雖然 但是 如果 就 即使 也6、因?yàn)樾∶饔⒄Z(yǔ)成績(jī)很好，所以受到老師的表?yè)P(yáng)。 我肯定李明這次數(shù)學(xué)考試得滿分。 在外國(guó)人的租界里，沒人敢怎么樣。 我在玩

7、的時(shí)候被朋友無緣無故的打了一下，我很生氣。7、兒童急走追黃蝶 飛入菜花無處尋 梅子金黃杏子肥 麥花雪白菜花稀 中兒正織雞籠 溪頭臥剝蓮蓬8、1知識(shí)來源于實(shí)踐，而實(shí)踐又必須付出辛勤的勞動(dòng)。2第一段（1）寫常識(shí)課上，老師對(duì)植物的講解，把“我”帶到植物世界里。我決心種點(diǎn)什么。第二段（24）寫“我”種了兩盆辣椒并辛勤培育。第三段（5）寫“我”從種辣椒種得出一個(gè)道理：知識(shí)來源于實(shí)踐，而實(shí)踐又必須付出辛勤的勞動(dòng)。3 擬人 夸張9、范文：記一次有趣的游戲今天，我們?cè)谧魑陌嗤媪艘粋€(gè)游戲左手剝雞蛋。老師先給我們宣布了游戲規(guī)則：“第一，把全班共分為六組，每排一組，以抽簽的方式，確定每組的一個(gè)同學(xué)當(dāng)裁判員。第二，只能左手剝雞蛋，右手放到背后，最后剝下雞蛋要完整，不能將雞蛋清破壞，第三，兩個(gè)雞蛋必須是熟的。”游戲開始了，我們的桌子上都放一個(gè)雞蛋，突然老師一聲令下：“預(yù)備，開始！”我非常緊張，心想：左手怎么可以剝雞蛋，平時(shí)都是用右手剝雞蛋呢？你看，我們班的學(xué)生都非常緊張，同桌手忙腳亂地剝著雞蛋，鄰桌也在慌張地剝雞蛋。我慌了神，不知道怎么辦才好，我左手拿著雞蛋不停地在桌子上滾著敲，直到把雞蛋皮敲破才開始剝雞蛋。我非常小心地剝著，生怕有一點(diǎn)損傷，我的手非常不