年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

1、年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié) xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié) xx年度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取，嚴(yán)格按照區(qū)委區(qū)政府和教育局及教育工委的要求，學(xué)校以科學(xué)進(jìn)展觀和新課改精神為指導(dǎo)，以優(yōu)才教育為旗幟，以改革創(chuàng)新為動力，以內(nèi)涵進(jìn)展為核心，擴(kuò)大教育優(yōu)勢，進(jìn)一步確立了科學(xué)進(jìn)展育才觀和全面優(yōu)才觀的引領(lǐng)地位，在隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)、制度建設(shè)方面取得明顯突破，教育教學(xué)成績也有了顯著提高。本年度，學(xué)校中考綜合率獲a組第四名，同時又順利的迎接了河北省教學(xué)評估檢查，受到了省領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。另外，在規(guī)范語言文字上，順利通過了的驗(yàn)收，獲得了語言文字規(guī)范化“師范學(xué)?！?。時近歲末，現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)簡要匯報(bào) 一、加強(qiáng)師

2、德教育，提高民主建設(shè)力度，成果顯著。 “高尚的師德是立校之本”，我校堅(jiān)持加強(qiáng)政治思想教育工作，把提高老師職業(yè)道德水平擺在重要位置，以“團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，引導(dǎo)老師走“樂于奉獻(xiàn)、敏與學(xué)習(xí)、勤于思考、勇于實(shí)踐、善于總結(jié)”的教育之路，以“德智雙全、文理兼通、學(xué)創(chuàng)俱能、身心兩健”為培育目標(biāo)。 (1)利用政治學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)時間，組織全體教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)新頒布的義務(wù)教育法、老師法、未成年人保護(hù)法等教育法律法規(guī)，做好筆記，寫出心得體會，每位老師在教學(xué)活動中都能做到依法執(zhí)教。 (2)學(xué)校采取校領(lǐng)導(dǎo)、老師值班制，值班老師全天候負(fù)責(zé)本班級學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想教育、日常行為等方面的治理，每位教職工在搞好教學(xué)工

3、作的同時也注重對學(xué)生加強(qiáng)德育方面的教育，形成了過程育人的良好局面。 (3)建立一整套老師治理制度，全方位實(shí)施德育工作制度，加大依法執(zhí)教力度。學(xué)校制定了出勤、考評、休假、課堂教學(xué)等各種考核評價方案，把師德建設(shè)與年度考核、評優(yōu)、職稱掛鉤，對違反者執(zhí)行一票否決。 (4)開展“我心中的好老師”征文大賽，通過演講、板報(bào)、校園廣播等形式進(jìn)行弘揚(yáng)師德方面的教育，以高尚的師德感染師生，在師生中形成了崇尚師德、尊師愛師的良好局面；同時還組織觀看魏書生老師如何當(dāng)好班主任教育光盤，通過學(xué)習(xí)全體老師對如何當(dāng)一個好班主任、如何進(jìn)行班級治理有了更進(jìn)一步的熟悉，大大提高了班主任老師治理班級的能力和水平。 二、科研興校，努力

4、提高教育教學(xué)水準(zhǔn)。 教學(xué)工作是學(xué)校的生命線，教科研工作則堪稱這條生命線上不可或缺的源頭活水。為此，本學(xué)年根據(jù)基地校的安排，我校組織了兩次基地校教研觀摩研討工作，主持了暑期老師培訓(xùn)研修工作中基地校數(shù)學(xué)、地理、生物學(xué)科的教材通案溝通工作，邀請了十三中教科處主任來我校講座，介紹學(xué)洋思如何備課、說課經(jīng)驗(yàn)溝通會。十三中語、數(shù)、外三科老師用課案生動進(jìn)行了說課演示，對我們的老師駕馭課堂能力，說課能力的提高有非常大的推動作用；邀請了區(qū)進(jìn)修學(xué)校教研員來我校進(jìn)行聽課、評課、議課活動，指出了我們在教學(xué)中教學(xué)理念、老師角色，師生互動、學(xué)生探究及說課、課后反思中存在的問題，對我們幫忙很大，使我們現(xiàn)在的老師知道課應(yīng)該怎樣

5、備課、說課、反思，在今年我?！敖鹎镏v課”比賽中涌現(xiàn)出許多好課，新課改的教學(xué)方法在教學(xué)中得到老師的推廣、應(yīng)用和提高。 我校的教育科研工作既提高了老師群體素質(zhì)，又提高了辦學(xué)品位，豐富了辦學(xué)內(nèi)涵，通過教育教學(xué)的不斷研討，我們欣喜地看到，老師的角色、教學(xué)方式、創(chuàng)新精神也隨之發(fā)生了巨大變化，為羊渠河學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在今年礦區(qū)組織的教學(xué)能手大賽中，學(xué)校介紹了八名老師參加，有六名老師進(jìn)入復(fù)賽，入選率達(dá)，xxxx老師獲得礦區(qū)“教學(xué)能手”榮譽(yù)稱號。 三、德育為首，形成自己獨(dú)有的教育特色。 學(xué)校堅(jiān)持開展愛國主義教育，充分利用校會、班會、團(tuán)隊(duì)活動、國旗下講話等形式，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主

6、義教育和“三觀”教育，抓住學(xué)生思想中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，把握正確輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生用自覺行為制造一個自主進(jìn)展，健康成長的空間。為此，學(xué)校開展了文明禮儀教育月活動。在紀(jì)念紅軍長征勝利70周年之際，觀看了影片長征，讓學(xué)生明白今日的幸福生活來之不易，我們要繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)長征精神，共建和諧校園；另外還組織學(xué)生觀看鄒越老師的大型演講讓生命布滿愛，使同學(xué)們的心靈受到了極大震撼，讓他們明白了什么是愛的真諦。在年終學(xué)校被教育局授予“德育先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號。 四、狠抓安全和綜合治理，保證學(xué)校長治久安。 安全工作，是一個學(xué)校的最基本、最重要的一項(xiàng)工作。在校長、支書的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期建立了行政人員和班級老師值班簽到表和值班

7、記錄本，更加規(guī)范了值班制度。另外，綜治辦結(jié)合政教處共同監(jiān)督學(xué)校老師首接責(zé)任制的執(zhí)行，明確責(zé)任，規(guī)范治理，加強(qiáng)老師和學(xué)生的安全意識。開學(xué)初，學(xué)校專門成立了預(yù)防和處置校園突發(fā)事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組以及應(yīng)急小組，形成了一個重大突發(fā)事件網(wǎng)絡(luò)體系。并且利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣揚(yáng)工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校主動推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過家長通知書，增強(qiáng)家長的安全意識；11月9日“消防安全日”，學(xué)校組織了學(xué)生緊急疏散演練，切實(shí)增強(qiáng)了學(xué)生的消防逃生意識和逃生的技能。通過安全教育，大大

8、的提高了老師和學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。在本學(xué)期，學(xué)校被授予“三星級平安單位”榮譽(yù)稱號。 五、加強(qiáng)法制教育，堅(jiān)持依法治教，提高法律意識，保護(hù)合法權(quán)益。 學(xué)校聘請校外法制副校長(輔導(dǎo)員)，為全體師生作專題報(bào)告。全員學(xué)習(xí)新義務(wù)教育法，提高老師法律熟悉，不得體罰及變相體罰學(xué)生。保護(hù)未成年人合法權(quán)益；尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；適應(yīng)未成年人身心進(jìn)展的特點(diǎn)；教育與保護(hù)相結(jié)合。 六、加強(qiáng)學(xué)生文體活動，提高學(xué)生整體素質(zhì)。 學(xué)校始終堅(jiān)持給學(xué)生每日一小時的文體活動鍛煉時間，讓學(xué)生活躍身心，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。在礦區(qū)組織的第四屆體育節(jié)各項(xiàng)比賽中，田徑運(yùn)動會中學(xué)組獲團(tuán)體第一名，小學(xué)第三名；乒乓球初中女

9、子獲團(tuán)體第一名，張世慧同學(xué)獲女子單打第一名；小學(xué)男子籃球隊(duì)獲第二名，健美操獲第二名，中學(xué)的太極拳比賽獲乙組第一名；象棋隊(duì)中學(xué)獲團(tuán)體第三名，小學(xué)獲第四名。在礦區(qū)第xx屆藝術(shù)節(jié)活動中舞蹈好一朵小蘭花、藍(lán)天白云跟我來、傣家歡歌、精忠報(bào)國獲三等獎；幼兒園的情景劇開學(xué)第一天獲得二等獎，侯國祥老師的書法、攝影作品獲二等獎，孟亞杰、張麗兩位同學(xué)的繪畫作品獲二等獎，幼兒園閆磊同學(xué)書畫作品獲得一等獎，通過一系列的活動，老師的基本功得到鍛煉，學(xué)生的才能也得到展示。 六、真抓實(shí)干，規(guī)范治理，順利迎接省教學(xué)評估。 本學(xué)期，學(xué)校順利迎接了省“普九”驗(yàn)收。受到省、市督導(dǎo)團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的好評。通過這次驗(yàn)收檢查，使我校的整體辦學(xué)水平

10、上升了一大臺階。 七、規(guī)范治理，全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量 構(gòu)筑卓越的教育品牌，離不開規(guī)范的科學(xué)治理。要打響羊渠河學(xué)校這一響亮的品牌，就必須全面執(zhí)行規(guī)范化的治理機(jī)制，以此全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。 在課堂教學(xué)治理上，學(xué)校細(xì)化教學(xué)操作，強(qiáng)化質(zhì)量意識，確立“以教育科研為先導(dǎo)，科研興校為主題，培育創(chuàng)新人才為目標(biāo)”的鮮明辦學(xué)特色和強(qiáng)調(diào)把人作為進(jìn)展中心，狠抓課堂教學(xué)，努力打造規(guī)范課、特色課、精品課。不斷優(yōu)化課程教學(xué)結(jié)構(gòu)，改變教學(xué)模式，徹底變革老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從而形成求真務(wù)實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，體現(xiàn)出羊渠河學(xué)?！皥F(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的精神內(nèi)涵。 在班級治理上，注重充分發(fā)揮班級組長及班主任的作用。學(xué)校還

11、專門修訂了班主任工作責(zé)任制，強(qiáng)化班主任隊(duì)伍的培育及治理考核，采取月考核制，形成激勵機(jī)制，有力地保證了班級工作持之以恒地開展。校長有意識引導(dǎo)班主任在現(xiàn)代教育觀念的指導(dǎo)下，樹立以人為本的育人觀，不用固定的模式評價學(xué)生，為學(xué)生健康成長服務(wù)，為學(xué)生的終身進(jìn)展奠基。通過觀看魏書生的如何當(dāng)好班主任，要求班主任尊重學(xué)生的人格，從情入手，以情感人，以道德情感為中介，與學(xué)生建立親密、平等、和諧的“朋友式”新型師生關(guān)系；要求班主任注重發(fā)揮集體力量，實(shí)施民主治理，用熱情和愛心關(guān)愛學(xué)生成長。 后勤治理方面建立了規(guī)范的治理制度，部門強(qiáng)化服務(wù)意識，本著“少花錢、多辦事”的原則，為廣大師生營造了良好的生活環(huán)境。全校教職工形

12、成了“為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)”的良好氛圍，并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、健康的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)校的建設(shè)進(jìn)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 在工會中，主動協(xié)助黨支部開展“共建和諧校園”等各項(xiàng)工作，參加校園治理，做好黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，依法維護(hù)教工合法權(quán)益，主動開展群眾性文化活動，活躍教工文化生活。關(guān)心廣大教工生活，仔細(xì)為職工辦好事，辦實(shí)事。關(guān)心困難職工生活，熱心為他們解決實(shí)際困難，使工會真正成為職工之家。 在團(tuán)隊(duì)工作中，與區(qū)團(tuán)委以及關(guān)工委保持高度一致，以各大節(jié)日、各項(xiàng)政策為契機(jī)，相繼開展活動，讓團(tuán)員能夠在活動中學(xué)習(xí)知識，在活動中體現(xiàn)“先進(jìn)性”。在組織的新初一學(xué)生軍訓(xùn)活動中，被授予“優(yōu)秀業(yè)余青少年軍

13、?！睒s譽(yù)稱號。 幼兒園，我校舉辦的第二年，在摸索之中前進(jìn)，在前進(jìn)中總結(jié)。在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，深化教育教學(xué)研究，通過開展師生“慶國慶書畫展”、“一分鐘跳繩比賽”、“沙包擲遠(yuǎn)比賽”、“小百靈卡拉ok比賽”、“金秋講課評優(yōu)”、“家長開放日”等各項(xiàng)活動，促進(jìn)師生共同進(jìn)展。 八、我校目前還存在的實(shí)際困難及工作中的不足： 1、由于師資力量的不勻衡，個別學(xué)科的教學(xué)成績相比同類學(xué)校仍有較大的差距。 2、學(xué)校真心關(guān)注每個學(xué)生的進(jìn)展，并樹立了以人為本的思想，但學(xué)生“我要成才”的思想觀念還有待加強(qiáng)，非凡是學(xué)生的厭學(xué)情緒造成了分?jǐn)?shù)較低，分層教學(xué)的思想有待進(jìn)一步統(tǒng)一和提高。 3、學(xué)生的德育工作，思想教育還要進(jìn)一步深化，安全警鐘、安全