【實(shí)用】描寫的作文匯總十篇

1、no matter what you do, do not rush to return, because sowing and harvesting are not in the same season, and there is a period of time between them. we call it persistence.整合匯編簡(jiǎn)單易用（頁眉可刪）描寫的作文匯總十篇 描寫的作文 篇1濱湖河是一個(gè)美麗的公園，在星期五的下午，我很早寫完了作業(yè)，我望著媽媽裝出一副可憐巴巴的樣子，媽媽很了解我，好像有讀心術(shù)似的，她讀出了我的心里在想什么，說：“我的小寶貝呀，你又想干什么去呀”？我想

2、去濱湖河，我說到。好吧。就算給你的獎(jiǎng)勵(lì)吧，你的作業(yè)完成的很快啊。媽媽也很干脆的答應(yīng)了。我們出發(fā)了，把車停到了政府樓側(cè)面的停車場(chǎng)后，我們一路開始欣賞這里的美景，夕陽點(diǎn)綴著大樓，慢慢的落下，大雁在樓頂上面飛著，好似在給政府大樓。編了一個(gè)花環(huán)，樓前的紅旗飄動(dòng)著，一陣風(fēng)吹過，柳樹姑娘的小辮子就隨風(fēng)飄蕩。還有忙碌的人們，徑直的走進(jìn)大樓，根本顧不上看這一番美景。草地上的花五顏六色，姿態(tài)不一，有的只展開了兩三片花瓣，有的全展開了，露出了金黃色的小花蕾，有的還是花骨朵兒。膨脹的好像馬上就要破裂似的，走過政府大樓，我們來到了濱湖河邊，坐在湖邊，水面平靜的和鏡子一樣。水藍(lán)的如同藍(lán)寶石，湖面倒映著高樓大廈，夕陽，蘆

3、葦，真是水天相接，分不清哪個(gè)是天哪個(gè)是地。看著水里的魚兒，整天自由自在，無憂無慮，想干什么就干什么，它們不用為成績(jī)下降而被父母批評(píng)，不用為上班遲到罰獎(jiǎng)金，想睡覺就睡覺也不會(huì)餓著，雖然他們的一生很短暫，可是幾乎每天都是快樂的，美好的，能夠這樣，我覺得它們的一生也就足矣了。我出神地想著，想著想著我好似變成了一條魚，我靈活機(jī)動(dòng)，靈活的尾巴在水里游來游去。我在享受著水里的美好一切。這時(shí)一旁的媽媽拍了拍我腦袋，我才發(fā)現(xiàn)我這是個(gè)幻覺，我們繼續(xù)沿著湖邊向前走，走著走著，我們到了湖邊的涼亭邊，坐在白石凳子上。天上的太陽逐漸地落下，沉下了山頭，可是天還亮著呢，綠油油的草地襯托著紅色的玫瑰花，旁邊的柳樹弓著腰，梳

4、著馬尾辮好似和誰講著悄悄話。時(shí)間真像離弦的箭，飛出去就沒有了，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這時(shí)白塔四周的燈全亮了。從遠(yuǎn)處看看蔥郁的樹林里好似住的一個(gè)從天而降的老神仙在練法力呢。晚上就這里最耀眼了。我越看這座白塔，越感覺里面就像住了一個(gè)神仙。白天睡覺，晚上訓(xùn)練法術(shù)，怪不得這里是神仙住的地方，我來到跟前看到這座白塔，我就興奮地從山坡下面一路跑到山坡上面，雖然已經(jīng)很累很累了，可是就是停不下來。又從坡上面跑到坡下面。然后在草地上打著滾兒，做游戲，還有。濱湖河的美景可真是太多了，說也說不盡。你們也能去濱湖河去觀察一下吧?？茨銈兊捏w會(huì)是不和我一樣呢？描寫的作文 篇2自己最后不是有再次追求他嗎？然后跟他

5、說要保持好心情，要不然媽媽知道了會(huì)很難受的，會(huì)很心疼的，那個(gè)時(shí)候自己其實(shí)也有跟他說了很多的話，但是他就只給自己回了一句哈，晚安呢，其實(shí)現(xiàn)在想來多少也是有一點(diǎn)慪氣在里面吧，大多數(shù)也是有在慪氣，你在慪氣為什么自己要離開了，為什么自己在離開之后還要再次去打擾他，為什么自己還要那么多管閑事，其實(shí)那個(gè)時(shí)候自己還沒有放下自己，只是還沒有接受，原來我們兩個(gè)人就真的離開了，那個(gè)時(shí)候也覺得我們兩個(gè)人可能就只是吵吵架，但是因?yàn)樽约赫娴娜ソ邮芰四菢幼拥默F(xiàn)實(shí)，自己才會(huì)去給他發(fā)那樣子的話的。只是現(xiàn)在想到他竟然對(duì)自己的所有生活我都不感興趣，他真的是一個(gè)特別的男孩子吧，雖然說自己已經(jīng)覺得自己對(duì)他足夠了解了，但是自己還是沒能

6、想到原來他跟其他人不一樣，原來他真的可以做到，在離開之后對(duì)情人的關(guān)心不提，不說，對(duì)情人的生活不聞不問，一點(diǎn)也不感興趣，真的是有多么的不喜歡，究竟是有多么的厭倦，才可以導(dǎo)致他現(xiàn)在的這種狀態(tài)呀，自己也有真正的去做到，不去打擾他吧，其實(shí)覺得自己能有現(xiàn)在這樣的表現(xiàn)是很感謝朋友在一旁不斷的告訴自己，應(yīng)該理智不應(yīng)該去聯(lián)系，在分手的那一刻我們就已經(jīng)把問題都說清楚了，在他提出分手的時(shí)候，我們兩個(gè)人就已經(jīng)沒有什么話可以說了。確實(shí)就是分手了就沒有什么話可以說了，所以自己現(xiàn)在還是很感謝自己一直保持著這種狀態(tài)吧，就是沒有去打擾他，也沒有讓自己平凡的出現(xiàn)在他面前的這種狀態(tài)，有讓他覺得自己已經(jīng)放得很坦蕩了，雖然有的時(shí)候會(huì)

7、覺得可能讓他知道自己有在想念，可能自己去干擾一下他去表達(dá)一下自己的感情，說不定兩個(gè)人的關(guān)系就能回轉(zhuǎn)了，但其實(shí)即便有違章的話，那也是不平等的關(guān)系了，最后我們兩個(gè)人還是會(huì)處于不平等的狀態(tài)，最后自己還是會(huì)陷入不斷的讓自己受委屈，而他也陷入?yún)捑氲臓顟B(tài)里面，至少最后我們兩個(gè)人在分開的時(shí)候，他還沒有產(chǎn)生那么大的厭倦情緒。描寫的作文 篇3今天下午，我吃晚飯，我馬上在書房里寫作業(yè)，當(dāng)做完了作業(yè)已是晚上七點(diǎn)了，外面天黑了，我來到樓下的草坪上坐了下來，我久久地望這高深莫測(cè)的夜空，想起了音樂老師教我們的一首童謠：“藍(lán)藍(lán)的天空銀河里，有只小白船，船上有棵桂花樹，白兔在游玩我看著看著天上的月亮，就像看到了一個(gè)景象：嫦娥

8、每到一個(gè)月的十五號(hào)都會(huì)做一個(gè)圓圓的月餅掛在天空中，由于嫦娥常?？纯粗叵?，不能把玉兔帶上，所以只能把玉兔放在月宮里。玉兔沒有東西吃只能吃天上的“大月餅”。等到玉兔把“大月餅”吃完了，嫦娥也回到玉兔的身邊，她開始一點(diǎn)一點(diǎn)地把“大月餅”修復(fù)了，這樣的事每個(gè)月都會(huì)發(fā)生?？粗@浩潔的月亮，我展開了想象的翅膀，突然，從月亮上發(fā)出一道光照在我身上，形成了光柱，天上有一朵云降了下來，我站在云上開始往上升，越升越高，轉(zhuǎn)眼間就升到了月亮上，我大叫起來：“好美呀！”到處開滿了五顏六色的花朵，一陣陣清香撲鼻而來，花朵上有許多五彩繽紛的蝴蝶在翩翩起舞，好似天堂，我漫步在花的海洋里。突然一只毛茸茸的兔子蹦到了我的身上，當(dāng)

9、時(shí)我嚇了一大跳。我看著不遠(yuǎn)處，有一個(gè)仙女駕著五彩云，向這邊駛來，我揉了揉眼睛一看，??！是嫦娥呀！嫦娥抱起了玉兔說：“你一定是人間的客人，走，我請(qǐng)你到月宮吃月餅去?！蔽腋隙饋淼搅嗽聦m，一走進(jìn)去，里面的東西都是人間沒有的材料做的，我們來到一張桌子前面，拿出月餅，好香呀！我饞得直流口水，吃了起來，好好吃呀！吃飽了我和玉兔去外面玩，正玩到開心的時(shí)候，我被一陣聲音吵醒了原來是爸爸把我叫醒了，原來是一場(chǎng)夢(mèng)呀！我愛這樣的月光！描寫的作文 篇4今天媽媽帶我去花店買花，一是美化環(huán)境，二是凈化空氣。我在花店里看到了一種非常陌生的.植物，非常奇怪，我就問媽媽：媽媽，這是什么呀？媽媽問了花店的老板，老板微笑著對(duì)我

10、說：小姑娘，喜歡嗎？這是龍竹。我很好奇，就買了下來。龍竹的根部很直，可是長(zhǎng)得越長(zhǎng)，身體就越彎，頭頂還會(huì)長(zhǎng)出嫩綠的葉子呢！真像一條在天空遨游的巨龍，難怪它叫龍竹呢！龍竹很好養(yǎng)，既可以養(yǎng)在水里，還能養(yǎng)在泥土里呢！我拿了一個(gè)玻璃瓶，加滿了水，把龍竹放進(jìn)去，就可以養(yǎng)活了。它的根部還有再生能力，還沒長(zhǎng)多高，就長(zhǎng)出了許多胡須。我喜愛龍竹這種綠色植物！描寫的作文 篇5最近幾天，有外地學(xué)校的老師在我們學(xué)校參加教學(xué)觀摩比賽。今天，抽到我們五（3）班去上公開課，我心里既興奮又緊張，不知給我們上課的老師嚴(yán)不嚴(yán)厲？可一進(jìn)多媒體教室才發(fā)現(xiàn)，他姓鄭，是一位非常愛笑的老師，因?yàn)檫@個(gè)，我頓覺得他讓我感到特別的親切。他身著筆挺

11、的西服，微微有些胖。我認(rèn)為他身上最具特色、最具魅力的，還是他的笑。他笑起來真可愛，嘴角向上挑起，露出一口潔白的牙齒，讓人見了心里暖暖的。課前，鄭老師讓我們先趴在桌上休息。嘿！有趣！這樣的老師我還是頭一回碰到。終于，開始上課了。只見鄭老師春風(fēng)滿面地對(duì)我們說：“孩子們，黃山是個(gè)旅游城市，這里景點(diǎn)很多，有哪位同學(xué)愿意當(dāng)一名導(dǎo)游，給我介紹黃山的景點(diǎn)？”剛說完，大家便爭(zhēng)先恐后地舉起了手。鄭老師的臉上露出滿意的微笑。我納悶極了：“這和數(shù)學(xué)有什么聯(lián)系？”這個(gè)問題剛結(jié)束，鄭老師又問我們喜歡什么動(dòng)畫片？我樂了：“這個(gè)老師可真逗！問這個(gè)問題又想干什么？”后來才發(fā)現(xiàn)，兩者之間關(guān)系大著呢！這只是一個(gè)引子，把我們引入課

12、堂，許多打比方的例子都因此而來。這真讓人茅塞頓開、豁然開朗。我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密。每當(dāng)我們回答問題結(jié)束，鄭老師總喜歡笑著用贊賞的語言。比如：“黃山的孩子真了不起！”“這個(gè)孩子真聰明！”等等。我想：這可能就是時(shí)下所流行提倡的“賞識(shí)教育”吧！讀到這里，你不也覺得鄭老師的笑容燦爛又美麗嗎？這真是一堂別開生面的課，是一堂微笑的課、幸福的課。上完一堂課，我有一種意猶未盡的感覺，忘了是上課還是在游戲。我想，其他同學(xué)也有這種感覺吧！鄭老師真是位既可敬又可愛的好老師！描寫的作文 篇6“今天，我們來做一個(gè)有趣的魔術(shù)，”老師說道，“誰能不用雙面膠、膠水把這張報(bào)紙牢牢地貼在墻上？”同學(xué)們聽了，左看看右瞧瞧，覺得非常不可

13、思議。老師請(qǐng)了三個(gè)同學(xué)不用任何工具把報(bào)紙貼在墻上，可最終都失敗了。老師神神秘秘地一笑，拿起一支鉛筆，說:那么，我來試試！”同學(xué)們好奇地看著，不知道一支普通的鉛筆到底有什么用。只見她用力把報(bào)紙按在墻上，然后用鉛筆在報(bào)紙上緩慢地摩擦，摩擦了片刻，她把手放了下來，報(bào)紙馬上就飛落了下來。很明顯，第一次失敗了?？墒堑诙?，老師改成了快速用力地摩擦，許久，她松開手，那張報(bào)紙竟然先在墻上貼了一會(huì)兒，再緩慢的掉落下來。原來，摩擦生電，電如同磁力一般，牢牢地吸住另一物。這令我想起了科學(xué)課上做過的一次試驗(yàn)：拿一支普通的筆，用筆的末端在頭發(fā)上摩擦，然后放到小紙片上，小紙片就會(huì)被吸起。老師給我們分了隊(duì)，先讓我們自由練

14、習(xí)，好多同學(xué)都把報(bào)紙貼在了墻上，都感受到了成功的喜悅。再從中挑選一個(gè)代表來參加比賽，看看哪一隊(duì)能把報(bào)紙貼在墻上。隨著老師的一聲來令下，各組代表用盡了全身的力氣，使出了吃奶的勁兒，可是隊(duì)友們還是忍不住大叫：“快一點(diǎn)兒，再快一點(diǎn)兒！”“用力！”“加油！”個(gè)個(gè)都集中了精神，心里咚咚地敲起了小鼓。終于，老師喊了聲“停！”大家便都紛紛松手，居然一張報(bào)紙都沒貼在墻上！原來，摩擦產(chǎn)生靜電，越快越好。還有，練習(xí)了這么多次，不免手會(huì)發(fā)酸，用不上力，報(bào)紙自然就貼不到墻上了。也有可能與報(bào)紙的大小有關(guān)，報(bào)紙小容易貼，報(bào)紙大，就很難粘在墻上。啊！電力原理原來這么有趣，如同魔術(shù)一般，我一定要好好學(xué)習(xí)電力原理。描寫的作文

15、篇7深秋，一片月季在小區(qū)花壇里競(jìng)相開放，姹紫嫣紅，美麗芬芳。隨著寒潮襲來，一片片花瓣漸漸脫落，有的隨風(fēng)而去，有的飄落泥土，只留下光禿禿的枝條瑟縮在寒風(fēng)里。我想，月季終于耐不住風(fēng)寒，只有等來年再綻芳容了。有一株卻例外。別的花都相繼凋零時(shí)，她剛剛長(zhǎng)出花骨朵，在冷風(fēng)的侵襲下，慢慢舒展花瓣，露出紫紅的花衣，半開半合，像含羞的少女，嬌嫩可愛。微風(fēng)拂來，她花枝搖曳，花瓣微顫，似輕歌曼舞；狂風(fēng)呼嘯，她花瓣聚攏，花衣緊裹，保護(hù)自己。一場(chǎng)突如其來的大雪掩蓋大地，冬青樹上堆起了小小的雪峰。我踏雪而歸，眼前白茫茫一片，卻不見花的蹤影。那朵初綻的月季一定被風(fēng)雪扼殺了吧？我?guī)е┰S遺憾蜷縮家中，期盼積雪消融。天終于放晴

16、。我路過花壇，驀然發(fā)現(xiàn)，那半開的嬌艷花朵在皚皚白雪里露出小半邊臉，似是做了一個(gè)美夢(mèng)，走進(jìn)冬天的童話，在偷窺打雪仗的孩子們嬉戲玩耍。我驚呆了，這個(gè)嬌嫩的身軀居然沒有被大雪壓垮！一陣風(fēng)吹過，她抖去身上的積雪，依舊芬芳，在凄冷的陽光下熠熠生輝。她創(chuàng)造了冬天的神話。等積雪盡融，天氣好轉(zhuǎn)，陽光里有幾絲暖意，這枝月季仍不凋不敝，不離不棄。我被她深深感動(dòng)了，趨步向前，仔細(xì)觀賞。讓我大吃一驚的是，她如嬌容千年不變的樓蘭新娘，美麗猶存，卻早已風(fēng)干了憂傷。我愿把她喚做“鏗鏘月季”。描寫的作文 篇8我的家鄉(xiāng)在揭陽，我最喜歡的是揭陽的八大景點(diǎn)黃岐山是揭陽八大景點(diǎn)之一，在榕城東北八里，以山土色黃，故名。黃岐山成東西走向

17、，綿亙十余里，主峰高近300米。據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，早在新石器時(shí)代，就有人類居住于此，留下豐富的文化遺產(chǎn)。此處山上林木蔥蘢、磴徑盤曲、風(fēng)景秀麗，有明代的古塔和月容墓，半山亭、侶云庵竺岡巖、臥云洞。還有宋代文彩卓著的學(xué)者陳希及讀書處等古跡，以及歷代名人游客留下的石刻墨跡。登上黃岐山，俯瞰榕江，如彩練縈繞，遠(yuǎn)眺村落，盡收眼底?？醇t日西沉、百鳥歸巢，牛羊下山；聽牧笛橫吹，山僧木魚，縈繞叢林。黃岐夕翠美，游人意忘返。故前人有岐嶺鐘聲詩云：“寺隱深林鎖暮煙，寒鐘初動(dòng)月娟娟，乍疑潮岸敲金石，欲譜梵音入管弦。青嶂望中聞鳥噪，白云堆里有僧傳，焚香坐久渾無寐，一百八聲霜蒲天。這就是我的家鄉(xiāng)揭陽，有機(jī)會(huì)，你們也可以來看看

18、。描寫的作文 篇9秋天到了，菊花盛開了，有淡淡的綠色，有金燦燦的黃色，有火焰般的紅色，真是美麗極了。走進(jìn)看一看，菊花有的像流淌的瀑布，有的像女孩的長(zhǎng)頭發(fā)，還有的像千手觀音，真是千姿百態(tài)。一串紅也開放了！一串串就像火紅的辣椒，又像小朋友放的鞭炮。秋天的花朵真是各式各樣，美麗極了。描寫的作文 篇10今年暑假，我去杭州動(dòng)物園觀看了一場(chǎng)精彩的海獅表演。據(jù)教練介紹，海獅是一種非常聰明的動(dòng)物，被稱為海洋精靈。但它的祖先卻生活在陸地上，經(jīng)過進(jìn)化后才變成了在水中生活的動(dòng)物，它的腳進(jìn)化成了前鰭和尾鰭。杭州動(dòng)物園共有八只海獅，那天，兩只小海獅參加了表演。首先出場(chǎng)的是一只兩歲的海獅小帥哥傲傲，據(jù)說它的智商已相當(dāng)于一個(gè)六歲的小孩。在教練的指引下，傲傲烏黑油亮的身體一下就滑行到表演臺(tái)中央，它揚(yáng)起前鰭，不停地拍手歡迎大家，一下子就把觀眾逗樂了。傲傲可多才多藝?yán)?，它為我們表演了：倒立，打傘，鉆圈，套圈，街舞，太空舞，交際舞，水中芭蕾等。傲傲每表演完一種技藝，都會(huì)揚(yáng)起它的前鰭，提醒大家給它掌聲鼓勵(lì)，如果有時(shí)掌聲不夠響亮，它就會(huì)呆在原地不動(dòng)，直到第二次雷鳴般的掌聲響起，它才會(huì)接著表演。喜歡受表揚(yáng)的心理，多像我們孩