丑小鴨導(dǎo)學(xué)案_1精品文檔

1、丑小鴨導(dǎo)學(xué)案本資料為word文檔，請點擊下載地址下載全文下載地址瑞安市新紀(jì)元實驗學(xué)校三學(xué)循環(huán)導(dǎo)學(xué)案學(xué)科語文課題語文七年級下冊丑小鴨授課教師學(xué)習(xí)水平知識目標(biāo)細(xì)化識記領(lǐng)悟運用分析綜合評價目標(biāo)一了解安徒生的生平，理解丑小鴨的形象就是作者的自我寫照。目標(biāo)二揣摩語言，體味童話的藝術(shù)魅力。目標(biāo)三引導(dǎo)學(xué)生理解丑小鴨形象的現(xiàn)實意義，激勵他們堅韌不拔，勇敢面對生活中的各種困難，堅持不懈地追求自己的理想。重、難點理解丑小鴨對理想的執(zhí)著追求，把握丑小鴨這一形象的思想內(nèi)涵，品味童話語言的藝術(shù)魅力。導(dǎo)學(xué)過程設(shè)計學(xué)法指導(dǎo)：安徒生童話是大家喜愛的讀物，其它藝術(shù)形式如電影、雕塑、連環(huán)畫、朗誦等也常以安徒生童話為題材。大家可能

2、已從不同的藝術(shù)形式中知道丑小鴨的故事，小學(xué)也學(xué)過改編后的淺顯的丑小鴨的故事，這是學(xué)習(xí)這篇課文的有利條件。然而，很多人往往只停留在表層的理解，對這個故事中所蘊(yùn)含的生活哲理，對丑小鴨在惡劣環(huán)境中自強(qiáng)不息的精神，卻缺乏深入的思考。因此在學(xué)習(xí)時要注意理解。2、在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)注意掌握如“丑陋、訕笑、嫉妒、來勢洶洶”等最基本的詞語的積累和應(yīng)用。3、聯(lián)系自己的生活實際，汲取這篇童話的精神營養(yǎng)，領(lǐng)悟丑小鴨形象的現(xiàn)實意義，激發(fā)堅強(qiáng)、勇敢地對待生活中的各種困難，矢志不渝地追求自己的理想。4、應(yīng)注意從整體感知文意，利用圈點勾畫法了解丑小鴨的遭遇，理解丑小鴨是作者的自我寫照；注意體驗、反思、理解丑小鴨這一形象的現(xiàn)實

3、意義；另外要注意對進(jìn)行深層鑒賞，品評的美，體味童話的藝術(shù)魅力。課前自學(xué)基礎(chǔ)積累.給下列加橫線的字注音訕（）笑吐綬（）雞姊（）妹籬笆（）沮（）喪沼（）澤恭恭（）敬敬鉸（）鏈木屐（）2.解釋詞語訕笑：來勢洶洶：沮喪：嫉妒：3.本文作者安徒生是（國家）著名的童話作家，童話作品丑小鴨是他的自我寫照，除此之外，他還寫過和等童話故事。課前議學(xué)問題探究結(jié)合課文與同組學(xué)員交流下列問題用簡潔的語言復(fù)述課文主要內(nèi)容。你喜歡這篇童話嗎？請談?wù)勀愕睦碛伞Ｕn前悟?qū)W學(xué)貴有疑我的疑問課堂課中自學(xué)自學(xué)檢測.丑小鴨“丑在什么地方？它剛出生時的處境是怎樣的？請聯(lián)系書中的語句來回答。2.全文寫了丑小鴨在哪幾個地方的流浪生活？大家是

4、怎樣對待它的？請分別找出來3.丑小鴨是怎樣變成白天鵝的？（或者說，本文的思路是怎樣的？）課中議學(xué)語段精讀“我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥兒！他把頭低低的垂到水上，只等著一死。（丑小鴨為什么拼死也要飛向高貴的天鵝？）2.只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系。（試闡釋這句話的意思）3.他感到非常難為情。把頭藏在翅膀里面，不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點兒也不驕傲，因為一顆好的心是永遠(yuǎn)不會驕傲的。（大家贊美丑小鴨，丑小鴨為什么感到難為情？：“一顆好的心”是指什么樣的心？）4.你知道丑小鴨變成白天鵝的原因是什么嗎？在文找出相應(yīng)的語句并分析關(guān)鍵句子：課中悟?qū)W主題品讀.有人說，丑

5、小鴨變成白天鵝是它是自己追求和努力的結(jié)果；有人說，他如果不被善良而又軟弱的鴨媽媽趕走，就是最初生活的地方，也會變成白天鵝。你同意哪種看法呢？2.通過對本課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為丑小鴨告訴了我們什么？課后分層訓(xùn)練第二課知識學(xué)習(xí)清單本節(jié)課知識點：查缺補(bǔ)漏：.仿照例句寫話只要你是一只天鵝，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系。只要就梅花在雪地晨綻放，是對寒冬不屈不撓的抗議；“丑小鴨”變成白天鵝是對困境不屈不撓的抗議。面對高位截癱，張海迪更堅強(qiáng)了；面對失明，海倫凱勒更熱愛生活了；面對許多成長的困難，我們的目光將更堅定，腳步聲將更穩(wěn)健，這就是“丑小鴨”給我們的啟示。你看到或聽到現(xiàn)實生活中“丑小鴨”變成“白天鵝”的事

6、例嗎？講給大家聽，資源共享。寫一句或幾句鼓勵自己或他人不的挫折奮發(fā)向上的格言吧。在前進(jìn)的路上，你是一只“丑小鴨”嗎？要變成一只“白天鵝”，你還有哪些路要走？資料助讀：以前我們學(xué)過一篇充滿趣味和睿智的童話皇帝的新裝，它的作者是（安徒生），今天我們學(xué)習(xí)他的另一篇作品丑小鴨。安徒生（）丹麥童話作家。生于鞋匠家庭。一生共有童話作品一百六十余篇?；实鄣男卵b、夜鶯、賣火柴的小女孩、丑小鴨、小克勞斯和大克勞斯等均為膾炙人口的童話名篇。安徒生一生境況坎坷，他家境貧寒，沒有受過教育。他最初想當(dāng)一名芭蕾舞演員，后來又想當(dāng)一名歌劇演員，但都沒能實現(xiàn)。他開始從事創(chuàng)作，但因出身貧賤而不斷遭到別人的嘲笑排擠。但是他毫不氣餒，