北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《統(tǒng)計(jì)表》_第1頁(yè)
北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《統(tǒng)計(jì)表》_第2頁(yè)
北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《統(tǒng)計(jì)表》_第3頁(yè)
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1、 北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表 北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表教學(xué)目標(biāo):1使學(xué)生初步學(xué)會(huì)制作一些含有百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。2通過(guò)看表,會(huì)回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn):在已學(xué)過(guò)統(tǒng)計(jì)表的形式和制法的基礎(chǔ)上,會(huì)制作含有百分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)表。教學(xué)難點(diǎn):掌握統(tǒng)計(jì)表中數(shù)量之間的百分比關(guān)系,會(huì)分析含有百分比的統(tǒng)計(jì)表。教學(xué)步驟:一、鋪墊孕伏1復(fù)習(xí)舊知。我們已經(jīng)學(xué)過(guò),把調(diào)查收集到的數(shù)據(jù),加以分類整理,請(qǐng)看下面表格(下表),你能說(shuō)出每個(gè)數(shù)據(jù)分別表示什么嗎?東山村總收入和村辦企業(yè)收入統(tǒng)計(jì)表2001年3月制2計(jì)算。教師提問(wèn):表格中“合計(jì)”的數(shù)據(jù)怎樣算?3引新。統(tǒng)計(jì)表不僅反映某一類事物的具體數(shù)據(jù),而且還能說(shuō)明有關(guān)數(shù)

2、據(jù)之間的關(guān)系,如表中合計(jì)的數(shù)據(jù)表示了三年同類項(xiàng)目收入的總和,現(xiàn)在的表格,還能反映出村辦企業(yè)收入占全村的總收入的百分比嗎?(不能)下面我們就繼續(xù)學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)在統(tǒng)計(jì)中的應(yīng)用。二、探求新知(一)教學(xué)例題。1出示例題。下面是19982000年?yáng)|山村每年的總收入與村辦企業(yè)收入的統(tǒng)計(jì)表如果要使這個(gè)統(tǒng)計(jì)表表示出這三個(gè)年度中村辦企業(yè)收入占全村總收入的百分之幾,應(yīng)該怎樣做?教師提問(wèn):例題向我們提出了什么問(wèn)題?2增加欄目,擴(kuò)展統(tǒng)計(jì)表含量。教師提問(wèn):(1)計(jì)算每個(gè)年度村辦企業(yè)收入占全村總收入的百分比比較容易,計(jì)算出的三個(gè)百分?jǐn)?shù)寫在表格的什么位置?(表格右側(cè)旁邊)(2)能不能把表格向右側(cè)擴(kuò)充一下,把有關(guān)百分?jǐn)?shù)的數(shù)據(jù)也納

3、入表中?(學(xué)生擴(kuò)充表格,并計(jì)算百分?jǐn)?shù),填入表內(nèi))(3)我們?cè)倏v向觀察,這組百分?jǐn)?shù)表示什么?(村辦企業(yè)收入占總收入的百分比)(4)你們能概括地講一講我們是怎么做的?(把原來(lái)的統(tǒng)計(jì)表右邊增加一欄,再把每一年村辦企業(yè)收入占全村總收入的百分?jǐn)?shù)填寫過(guò)去,這樣就成了含有百分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)表)3強(qiáng)調(diào)“合計(jì)”中“百分?jǐn)?shù)”的計(jì)算方法。教師提問(wèn):我們以后在計(jì)算統(tǒng)計(jì)表中百分?jǐn)?shù)時(shí),如果沒(méi)有特殊要求,一般百分號(hào)前的數(shù)只需取一位小數(shù)“合計(jì)”項(xiàng)目中的百分?jǐn)?shù)如何計(jì)算?學(xué)生回答:用村辦企業(yè)三年收入總和去除三年全村總收入的總和,三年“合計(jì)”項(xiàng)目的百分?jǐn)?shù)不是三年中每年的百分?jǐn)?shù)的和,也不是三年中每年的百分?jǐn)?shù)的平均數(shù)。4看統(tǒng)計(jì)表回答問(wèn)題。(

4、1)2000年全村總收入比1999年增加_萬(wàn)元;(2)2000年村辦企業(yè)收入比1999年增加_萬(wàn)元;(3)2000年該村其他收入(包括糧食、副業(yè)等)比1999年增加_萬(wàn)元;(4)2000年村辦企業(yè)收入占全村總收入的_。教師提問(wèn):(1)通過(guò)看表回答問(wèn)題,你發(fā)現(xiàn)全村總收入和村辦企業(yè)總收入是怎樣逐年變化的?(逐年增長(zhǎng))(2)其中村辦企業(yè)收入增長(zhǎng)幅度怎樣?(很大)教師講述:僅通過(guò)19982000年三年的收入,我們不難看出,堅(jiān)持改革開放,農(nóng)村的發(fā)展非常迅速,特別是村辦企業(yè)收入增長(zhǎng)幅度之大,說(shuō)明要加快農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)步伐,不僅要抓好農(nóng)業(yè),還要大力發(fā)展村辦企業(yè)。(二)反饋練習(xí)某洗衣機(jī)廠第一季度生產(chǎn)洗衣機(jī)情況如下分別算出每個(gè)月完成計(jì)劃的百分?jǐn)?shù),并制成統(tǒng)計(jì)表。三、全課小結(jié)這節(jié)課我們?cè)谠瓉?lái)有關(guān)統(tǒng)計(jì)表知識(shí)的基礎(chǔ)上,又進(jìn)一步學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)在統(tǒng)計(jì)中的應(yīng)用,這就使統(tǒng)計(jì)表中反映數(shù)據(jù)之間關(guān)系的內(nèi)容更充分,更豐富。四、課堂練習(xí)陳莊三戶農(nóng)民1999年和2000年平均每人純收入的情況如下陳志剛1999年2186元,20

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