高中教務處工作計劃

1、本文格式為word版，下載可任意編輯高中教務處工作計劃 高中教務處工作計劃 凡事預則立,不預則廢。在工作中，提前做好工作計劃和規(guī)劃是非常重要的，有了計劃,就等于明確了工作的方向和方法,就有了工作的標準的流程，我們的工作執(zhí)行起來就才會有條有理，才能對工作做好合理安排，從而有效達成工作的目標或成績。高中教務處工作計劃怎么做呢?以下是管理資料下載網(wǎng)收集整理的2篇高中教務處工作計劃，希望可以幫到大家。 高中教務處工作計劃(范文一) 教育教學是學校工作的中心，教學質(zhì)量是學校的生命線，要提高教學質(zhì)量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教導處將繼續(xù)以新課改為契機，在教學管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務實

2、、抓全面，力爭使我校的教學工作再上新的臺階。 一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關系。 隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉變觀念、提高認識，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。為此，本學期要求教師在教學中，要做到以下轉變。(1)為師生互相尊重，相互信任。(2)由強調(diào)苦學轉變?yōu)闃穼W，激發(fā)學生的學習興趣。(3)由單純說教轉變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?4)學生犯有錯誤，教師有權批評，讓其認識錯誤所在。(5)學生應明確人生觀，有責任感。在教學中要充分體現(xiàn)學生的主體作用，教師的主要任務就是要創(chuàng)造多種條件，引導學生對問題進行質(zhì)疑、判斷和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。本學期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動為：(1)聘

3、請有關專家舉辦知識講座;(2)加強各年級學科備課組活動;(3)多為教師的各類競賽創(chuàng)造條件。 二、加強對教學的管理 課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學質(zhì)量關鍵在課堂，而課堂教學是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學期教導處將對教學各道工序實行全面有效的管理：(1)備課：做到五有(腦中有綱，胸中有本，目中有人，心中有數(shù)，手中有法);六備(備目標、備提問、備板書、備練習、備學生、備教具)。本學期將在期中、期末對教案進行例行檢查，作為對教師考核的一項內(nèi)容，學期中間對

4、部分教師的教案進行不定期的抽查。(2)上課：目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學模式，少數(shù)教師的教改也只是在教學手段上作了一些改進，沒有真正體現(xiàn)學生的主體作用，在當前的教學改革浪潮中明顯滯后。本學期，利用我校課改的契機，要求每位教師大膽嘗試科學的合乎我校實際的教學方法，逐漸改變傳統(tǒng)教學方式。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表揚，多樹典型。教導處隨堂聽課時的課堂評價更加側重于學生是否參與學習、主動學習、師生關系是否融洽;加強課堂教學質(zhì)量的督導。組織機構：建立課堂教學督導小組，成員有校級領導、教導處主任、教研組長、備課組長。形式：深入課堂隨堂聽課。目的：督促指導教師提高課堂教學質(zhì)量，準

5、確評價教師課堂教學水平。標準：每學期聽課20節(jié)，并要求有詳評。(3)作業(yè)：對知識的掌握乃至靈活的運用，很重要的一環(huán)就是練習。主學科必須有足夠的作業(yè)訓練量。作文：作文兩周一篇，周記一周一篇，必須按規(guī)定要求批改。數(shù)、理、化等學科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教導處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時、三查批改是否認真(定期與不定期檢查相結合)。 三、抓好全程，注重抓好高三年級畢業(yè)班。 高一年級：抓好起始。高一年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生的指導。各班要把需要學生必須做到和能夠做到

6、的學習行為習慣(規(guī)范)張貼上墻，督促學生遵照執(zhí)行。教導處將加強對高一年級學生的成績跟蹤。 抓好高三年級畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學工作，所有的工作成效應體現(xiàn)在高考成績上，要求下一年高考我校成績保持基本穩(wěn)定，高考成績在尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。具體措施：(1)成立高三年級畢業(yè)班領導小組;(2)合理配置畢業(yè)班的師資力量;(3)召開新、老畢業(yè)班教師教學研討會;(4)組織畢業(yè)班教師到兄弟學校學習交流;(5)注意對高考信息的收集;(6)畢業(yè)班實行月考周練制度，要求及時批改講解;(7)每月召開一次畢業(yè)班老師工作例會;(8)教導處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課;(9)加強對有體

7、育藝術特長學生的培養(yǎng);(10)制定高考獎懲制度，與高三年級老師簽訂教學責任制;高三年級教學工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化基礎，突出能力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開花。 四、強化對教研組、備課組的管理。 1、抓好教研室以研促教，為了防止教研室活動流于形式，本學期將進一步明確教研的職責、義務。每兩周召開一次教研室會，本學期要求各教研室：每學年每人至少上一節(jié)全校公開課;每人設計一篇優(yōu)秀教案;召開一次教改專題研討會;每人出一份高質(zhì)量的試卷; 2、抓好備課組：備課組是學校教學和教研的基本單位，本學期要求各備課組每兩周至少活動一次，高三年級備課組每周活動一次，備課組活動要

8、求定時間，定內(nèi)容，活動有記錄。堅持集體備課，備課要求做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學內(nèi)容，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試，備課組活動記錄學期末交教導處。 五、抓好師資隊伍建設，造就高素質(zhì)的骨干教師群體。 教師是教學質(zhì)量管理的主體，本學年對師資隊伍建設實行分別要求，分類推進，分層評價。青年教師的要求：快速成長，迅速成為學校的骨干教師;中年教師：學者型、教研型教師發(fā)展;老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導新秀等作用。(1)本學期繼續(xù)開展以老帶新活動，每對新老教師做到四共同：共同備課，共同聽課，共同研究試題，共同開好公開課。與老教師簽約培養(yǎng)制，要求老教師制定對青年教師培養(yǎng)的近期目標，使青年教師快速成長。本學期教導處將

9、安排對部分教師的崗前培訓和組織青年教師進行板書、課件制作、講課比賽等一系列教師基本功大賽等活動。(2)全體教師要有現(xiàn)代網(wǎng)絡下的教育思想，充分用好電教設備。(3)建立教師業(yè)務檔案，對每位教師教學態(tài)度、課堂教學、教學效果、學生評教等方面的情況實行積分制，建立業(yè)務檔案，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據(jù)。 高中教務處工作計劃(范文二) 一、指導思想 本學期我們將以全面提升教學質(zhì)量為中心，繼續(xù)深化教學改革，以高質(zhì)量導學案編制、合作學習小組建設為主要抓手，更新教學觀念，優(yōu)化教師的教學行為和學生的學習方式，構建優(yōu)質(zhì)高效課堂。本學期還將以強化教學常規(guī)管理、以提高校本教研質(zhì)量為重要途徑，繼續(xù)落實教學常規(guī)，實現(xiàn)強化

10、細節(jié)管理,切實提高教學質(zhì)量。教務處將以求真務實的態(tài)度，扎扎實實工作，認認真真管理，充分發(fā)揮 指導、督查、創(chuàng)新的功能，讓我校教學質(zhì)量再上新臺階。 二、重點工作 1、一個中心：以全面提升教學質(zhì)量為中心。各項工作圍繞高質(zhì)量來展開。 2、三個抓手：一是以推進全程導學，打造人文課堂為抓手，進一步推進全程導學課堂教學改革的深入實施;二是抓實教學常規(guī)督導與檢查工作，切實抓好每月教學常規(guī)考核，進一步落實教學常規(guī)和教學五認真;三是抓好規(guī)范校本教研，提高教研組、備課組工作的實效性。 3、一個重點：抓好考試的備考、組織及分析工作，本學期為考試學期，主要考試有高二年級學業(yè)水平測試(3月15、16日)、高三年級一模(3

11、月19、20、21日)、高一高二期中考試(4月中旬);高三二模(5月初)、高考(6月7、8、9日)。 三、工作內(nèi)容及主要舉措(六大方面) (一)做好開學前的各項準備工作 工作目標：確保開學后教學秩序井然有序。 工作內(nèi)容： 1.下發(fā)三表(課表、作息時間表、體育活動安排表); 2.網(wǎng)上學籍辦理(變動、上傳成績及評語) 3.起初報表的上報工作; 4.各年級會議的召開，明確新學期教學要求; 5.召開教研組長、備課組長聯(lián)席會議，提出本本學期工作安排; 6.教務處工作計劃、教研組工作計劃、備課組教學計劃的制定。 7.高一高二學分認定工作，組織學生補考。 (二)全面規(guī)范教學行為，加強學校課程建設。 工作內(nèi)容

12、： 1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊、開足、開好各門課程。 嚴格執(zhí)行省五嚴規(guī)定，嚴格執(zhí)行武進區(qū)20212021學年度普通中小學課程(教學)計劃，開齊、上足、開好各類課程，本學期教務處人員將進行不定期檢查，不斷促進教師增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，從而產(chǎn)生自覺行為。開展好陽光體育活動，確保學生每天1小時的體育鍛煉時間。 加強校本課程及綜合實踐課程的開設，本學期嚴格按照規(guī)定正常開設，上好每節(jié)課。研究性學習、社區(qū)服務、社會實踐活動等課程要確保正常開設。 本學期的校本課程安排：高一年級：文學與人生(由語文老師上)、我的學習與我的未來(由班主任老師上)。高二年級：現(xiàn)代生活方式(由政治老師上)，我的學習與我的

13、未來(由班主任老師上)。 2、嚴格規(guī)范教學秩序，確保各種教學活動有序進行。 作息時間表、課表和課外活動安排表的嚴格落實是教學秩序穩(wěn)定的關鍵。我要做到三表的規(guī)范化。并嚴格規(guī)范臨時調(diào)課安排，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象。 本學期要加強對音體美、信息技術、通用技術等學科教學的管理，特別是體育活動課，體育訓練工作，自習課，夜自修要進一步規(guī)范要求。 3、嚴格規(guī)范資料征訂制度。 嚴格按照學校教輔用書征訂制度配備教輔用書，所有的教輔用書全部是按照備課組選擇、教務處審核、校長室審批、總務處收發(fā)、會計室統(tǒng)一結算程序采購而來。確保了教輔用書的質(zhì)量和及時征訂到位。本學期將進一步桂發(fā)征訂程序，嚴把數(shù)

14、量關。 4、加強對實驗室、電腦房、圖書館、錄播室等專用室的管理，努力為教學提供良好的后勤服務。各專用室管理人員要按學校印發(fā)的崗位規(guī)章制度，規(guī)范、安全操作，杜絕事故發(fā)生。 (三) 深入推進全程導學，構建人文課堂課堂教學改革。 工作內(nèi)容： 以實施全程導學，追求優(yōu)質(zhì)高效的行動研究課題行動研究為總抓手，以教改先行團的實踐探索為引領，全體教師全面參與，構建具有省橫中特色的教學模式。本學期在課堂中仍要進一步貫徹實施十六字課改方針，進一步體現(xiàn)課堂教學方式從以教為主向以學為主轉型;使我校的課堂面貌再有一個大的變化。 本學期的重點工作主要圍繞以下幾方面展開： (1)編制高質(zhì)量的導學案; (2)進一步強化合作學習

15、活動小組建設，促進學生學習方式的轉變; (3)具有校本化的課堂活動操作模型及流程的建立。 我們的目標定位是以下三方面： (1)學生層面：增強自主學習意識，形成良好學習習慣，提高自主、合作、探究學習能力，提高學習效率和質(zhì)量。 (2)教師層面：徹底轉變教學觀、學生觀、質(zhì)量觀，摒棄一講到底陳舊教學模式，實現(xiàn)教學方式的根本性轉變，促進專業(yè)發(fā)展，壯大名師隊伍，提高教學質(zhì)量。 (3)學校層面：提升教學品位，形成特色品牌，豐富學校內(nèi)涵，加速教育轉型，提高辦學質(zhì)量。 主要舉措： 1、總結反思，明確工作思路，制定工作方案。 反思上學期教改工作，特別是教改先行團的工作，總結經(jīng)驗與教訓，根據(jù)本學期的特點，制定工作方

16、案。 2、進一步發(fā)揮教改先行團的引領作用。 本學期教改先行團在上學期基礎上，繼續(xù)開展行動研究，不斷積累經(jīng)驗。廣大教師要堅持做中學、學中思、思中悟，把教學改革不斷推向深入。 1)制定先行團活動方案及活動計劃，進一步規(guī)范活動形式。 2)想辦法提高先行團成員的積極性(給出寬松環(huán)境、外出學習機會、購買資料，等); 3)每周上教改研討課，錄像放在校園網(wǎng)上，供老師觀看學習; 4)每兩周研討一次，及時通報研討成果; 5)繼續(xù)編寫省橫中全程導學工作簡報。 3、強化合作學習小組建設，深入開展合作學習研究：探索小組建設與班級管理的有機融合，優(yōu)化學習小組的建設，發(fā)揮小組的巨大作用(與德育處密切配合)。 4、探索符合

17、我校校情的、校本化的教學模式。 本學期在課堂中仍要進一步貫徹實施十六字課改方針，進一步體現(xiàn)課堂教學方式從以教為主向以學為主轉型。分學科、分課型進行探索，準備探索出各學科新授課、習題課、講評課等主要課型的可操作的教學模式。 5、提高導學案的編寫質(zhì)量。突出以學為主，學導結合的特色。 6、轉變家長及學生的觀念。 通過家長會、學生大會、班會等渠道廣泛宣傳課堂教學改革的目的、任務和意義，努力營造課堂教學改革的良好氛圍，形成社會、家長、學生認同，教師、學生樂于參與的良好局面，促進課堂教學改革的順利推進。 7、進一步落實評價機制。 在課堂教學要求教師必須做到三必須、四不、五讓要求;核心是堅持以學定教，教為了

18、促進學的評價標準，把好課的評價定位于：教師讓出來，學生動起來，課堂活起來，興趣提起來，效益增上來。 (四)進一步高質(zhì)量落實教學常規(guī)工作，切實提高教學質(zhì)量。 工作內(nèi)容： 落實教學常規(guī)是提高教學質(zhì)量的基本保證。新學期教務處將進一步強化對備課、作業(yè)布置與批改、上課、課后輔導等環(huán)節(jié)督查力度。教務處每月定期對教學常規(guī)落實情況進行檢查，并及時通報教學常規(guī)各環(huán)節(jié)檢查結果，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，持之以恒地繃緊教學這根弦，為進一步提高教學質(zhì)量提供強有力的保證。 目標：強化常規(guī)落實，關注細節(jié)改進。 主要舉措： 1、規(guī)范明確化：進一步修訂考核辦法，使考核可操作化，具體化。組織老師學習教學常規(guī)考核細則，人人明確教學五認真

19、的具體要求。 2、監(jiān)控全面化：加強對教學工作的監(jiān)控管理：加強巡課;建立巡課制度;期中與期末開展學生評教活動;不定期召開學生座談會，了解學情、教情，發(fā)現(xiàn)問題隨時解決。 3、考核規(guī)范化：繼續(xù)實施并完善每月一次的教學常規(guī)考核制度：做好數(shù)量、質(zhì)量和反饋三個方面的工作。做到及時考核，及時反饋，及時整改，進一步提高教學常規(guī)管理的時效性。每周公布考核結果。教務處每月抽查1-2個教研組。學案編寫也是重點檢查對象。 4、作業(yè)精細化 ：做到二不一補：教師不預先做，未經(jīng)篩選的現(xiàn)成習題不允許布置給學生;估計80%學生不會做的題目，不統(tǒng)一布置;估計80%學生會做的題目也不統(tǒng)一布置，可以采取分層布置作業(yè);對于作業(yè)中反映出

20、來的普遍問題，要有補償性措施。 要對學生的作業(yè)總量做了嚴格控制，既給教師的精批細改創(chuàng)造了條件，又切實減輕了學生的課業(yè)負擔，使學生養(yǎng)成了認真做作業(yè)的習慣。 特別要強調(diào)兩個及時。一是及時批改作業(yè)和講評。剛性規(guī)定每位教師必須做到有發(fā)必批，有批必評、及時反饋，而且要做到全收全批，促使教師精選習題，提高作業(yè)效率。 本學期重點檢查語文學科的作文的布置與批改，要求高一高二年級一周小作文(周記)，一周大作文，高三年級一周大作文，一周作文評講。 5、輔導高效化 我們注重引導教師根據(jù)不同學科、不同學生的身心特點，遵循規(guī)律，因材施教，抓好個性化指導工作。重視做好培優(yōu)補差工作，進行分類指導，分層要求，發(fā)揮合作學習小組

21、的作用，落實結對幫扶的好朋友計劃。高二、高三年級要有培優(yōu)補差措施。各科教師及時整理完善學生學習檔案，建立重點后進生由領導成員掛鉤幫助制度，讓所有學生的潛能都得到發(fā)揮，智慧得到啟迪，為未來發(fā)展奠定良好基礎。 6、質(zhì)量責任化 1)在學生評教中學生滿意率(很滿意、基本滿意)低于80%，則認為出現(xiàn)責任危機，校長將提出警告。 2)任教學科在區(qū)統(tǒng)考統(tǒng)批的考試中，只要有一次成績平均分低于同類班級太大(本學科滿分的10%以上)，不享受非畢業(yè)班考核獎。 3)每天由學習委員填寫課堂教學情況記載表，及時了解教師的教學情況。發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。 (五)充分發(fā)揮校本教研的作用，促進教師專業(yè)發(fā)展。 工作內(nèi)容： 本學期大力

22、開展校本教研工作，以專家引領為保障，以問題解決為導向，以反思為根本，以理論與實踐相結合為依托，促進教師的專業(yè)成長。把教研組建設成為學習型組織、研究型組織。 主要舉措： 1、抓教研組備課組建設。對教研組長、備課組長進行培訓，實進一步明確職責，將水平高、能力強、善團結、肯做事的教師提拔到組長崗位。提高教研組備課組貫徹學校工作要求和實施主動發(fā)展的水平。 2、抓聽評課質(zhì)量。開課點名制、聽課點名制，參加教研組活動的點名制。在每周的考核中進行考核。每節(jié)校級公開課均為全程導學的研討課，上課教師要認真準備，全部到錄播室上，錄像課放在校園網(wǎng)內(nèi)共老師們學習。 繼續(xù)舉行各種層次的公開課、研討課，確定研究主題，進行真

23、聽課、真交流，嚴禁只聽不評的現(xiàn)象。一要加強教育理論學習;二要專心聽課;三要客觀評課。 3、抓實校本教研質(zhì)量。第一，要研究真問題;第二要問題真研究。本學期將開展全程導學微型課題研究活動，或進行專題研討，評選優(yōu)秀研究報告、案例、教學故事和研究論文，并在網(wǎng)上展示，供全校評讀。 4、抓課堂研究。在以往的基礎上，進一步拓寬課堂研究新渠道，使課堂研究落到實處。充分利用好錄播室，讓老師在辦公室隨時可以聽課，教師可以把自己的課堂教學錄制下來，課后仔細研究，或在備課組、教研組內(nèi)交流研討。通過豐富聽課形式，加強交流溝通，共同進步。 5、抓好備課組建設。 本學期要求本科組開展微型教研活動。每周開展一次。備課組要做到一個結合集體備課和個人備課相結合;兩個發(fā)揮發(fā)揮骨干教師的作用，發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢;三個統(tǒng)一統(tǒng)一習題，統(tǒng)一測試，統(tǒng)一評講;四定定時間，定地點，定主題，定主講。要以抓備課環(huán)節(jié)