蘇教版數(shù)學一年級上冊教案-有趣的拼搭

1、 蘇教版數(shù)學一年級上冊教案 有趣的拼搭 教學內(nèi)容：蘇教版小學數(shù)學第一冊第六單元有趣的拼搭教學目標：知識與技能：通過堆堆搭搭、推推滾滾，進一步感知長方體、正方體、圓柱體、球體的特征。了解在日常生活中的應(yīng)用。過程與方法：通過搭搭數(shù)數(shù)，展開空間想象，發(fā)展空間觀念。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)在玩中學習數(shù)學，感受數(shù)學學習的樂趣。教學準備：教師（多媒體課件、神奇口袋和面具、分組給學生準備不同的幾何形體和滑板）學生（幾何形體實物或模型）教學重、難點：體會平面和曲面的區(qū)別教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題1、瞧，老師給你們帶來了什么？一個神奇的袋子我們馬上要用它來做一個游戲，游戲叫哪吒摸寶，誰愿意當聰明的哪吒？老師

2、還有一個要求，靠近這個袋子就要閉上眼睛。(摸到了什么？拿出來給大家看一看，不錯是挺聰明的，再摸一個。這位小哪吒行嗎？)(下面的小朋友有些著急了，我們再選一位小哪吒 ，這次的游戲要求不一樣了，除了要閉上眼睛，還要實現(xiàn)大家的愿望，讓我先來，好嗎？我想請你幫我摸出一個長方體，輪到你們有什么愿望趕快向他提出來，這位小哪吒合格嗎？2、小朋友們，我們生活在一個豐富多彩的世界里，身邊的每一樣物體都有它自己的形狀，今天我們就和它們交朋友，進行一個有趣的拼搭(板書上：有趣的拼搭)二、新授1、滾一滾(師做動作)老師有個疑問，為什么滑板車下面的輪子是球狀的呢？(生：球會滾)師：其他物體不會滾嗎？那我們動手把小袋中的

3、幾樣物體分別拿出來滾一滾。師：我們把這樣的物體放在一起，一塊滾，請三位小朋友和老師合作一下，你們每小組4人，也這樣滾一滾，發(fā)現(xiàn)什么？球滾得最快，哦，我知道了，原來滑板車上的輪子是球狀，因為球滾得快而且不費勁，謝謝!師：那你們有沒有看見過這樣的事情，能說一些給大家聽聽嗎？(真細心，真聰明)2、堆一堆過渡：可見球的用處很大，而且可以看得出來，小朋友們很喜歡球，現(xiàn)在老師為你們準備幾個小袋，里面分別裝了請每一小組來選一個袋子。剛才小朋友都搶著拿球，可是我們這次不是滾一滾了，是堆一堆，用你們拿的這個物體堆得越高越好。師：拿球的小組站起來，堆得怎么樣？滾一滾，比誰滾得快我們要選球，堆一堆就不能選球了。不要恢心，一起來看看其他小組：大的正方體和小正方體比(大正方體比小正方體好堆，因為大所以堆得高)長方體圓柱(他們是豎著堆的，有橫著堆的嗎？(木材廠的木頭就是這樣堆的)3、數(shù)一數(shù)老師也堆了一些，看看我是用什么物體堆的？用了幾個？這個堆得怎么樣？知道我用也哪些物體嗎？數(shù)一數(shù)分別用了幾個?？纯蠢蠋煷畹倪@個圖形像什么？你們想不想自己動手搭一搭？先討論搭什么，然后才能動手。師放音樂師問：你們組