班組長如何駕馭“擺老資格”的下屬

1、班組長如何駕馭“擺老資格”的下屬 班組平安生產(chǎn)工作中，總能看到有那么一些人，由于種種緣由，加上仗著在班組工作時間較長，混得人人臉兒熟，生活上懶散疲塌，平安工作上牽強應付，話語中挾槍帶棒，行事上不陰不陽，交往中拉幫結(jié)派，動不動就與班組長討價還價、提要求，個人利益略微受損，就撂挑子、鬧意見。這種人在班組中習慣上稱之為擺老資格。搞好對擺老資格下屬的平安管理，可以增加班組的分散力和戰(zhàn)斗力。反之，則會一粒老鼠屎壞了一鍋粥，牽扯班組長的精力，影響班組平安決策的貫徹落實。那么，班組長如何駕馭擺老資格的下屬呢？ (1)要樂觀靠近，大膽管理 班組中擺老資格的下屬，應當說是一種很正常的現(xiàn)象。擺老資格的下屬大都在一

2、個班組工作的時間比較長，經(jīng)常自以為見多識廣，對任何事情都滿不在乎。對班組長的指令、要求、支配等往往是聽歸聽、做歸做，個別的還會變著法兒給班組長出難題，與班組長唱對臺戲。有時候還因其資格較深而自然產(chǎn)生的感召效應，影響班組其他成員的言行。因此，班組長必需以樂觀的態(tài)度，對擺老資格的下屬樂觀靠近，大膽管理。切不行由于不愿管、不敢管、不會管等，而對其疏于管理。當然，管理擺老資格的下屬，會牽扯班組長部分工作精力，但管理好了他們，不僅訓練轉(zhuǎn)化了其本人，還會產(chǎn)生連帶效應，訓練引導其他下屬。 (2)要保持相應的距離 擺老資格的下屬的拗勁很大一部分是仗著在本班組待的時間較長，上上下下人都熟，礙于面子，大家都不情愿

3、撕破臉皮給他尷尬。因此，班組長在日常生活和工作中，要有意地與擺老資格的下屬保持確定的距離。與他們講話要語調(diào)嚴峻，無論是向其交辦平安工作公事還是個人私事，都不行靠得太近，更不行輕易接受他們的饋贈。只有首先在心理讓其感到班組長的一身正氣、一派威猛，才能在以后的平安生產(chǎn)工作中使其在平安行為上有所檢點。 (3)對其批判要做到有預備 擺老資格的下屬由于經(jīng)受較豐富，狀況比較生疏，因此無論是有意給班組長出難題，還是無意中做錯了事情，往往都會強詞奪理，查找種種理由為自己的過錯辯解。假如不管三七二十一地對其進行批判，沒有抓住其錯誤的要害和關(guān)鍵，往往很難達到批判訓練的抱負效果，甚至有時還會造成自己工作上的被動。因

4、此，班組長在對他們進行批判的時候，確定要事先對批判的方式、言辭、內(nèi)容、場合等都做好預備，切不行在氣頭上沖動地作出打算。確定要做到批判得有理、有據(jù)、有力，只有用重錘敲才能使他們警醒。 (4)準時培育班組的平安骨干 擺老資格的下屬對班組長還有一個常用的招兒，就是給班組長撂挑子，以為自己在平安這一塊業(yè)務(wù)沒有人能替代，以此來要挾班組長，提出不合理的要求。因此，班組長必需在平安工作業(yè)務(wù)各方面留意培育一些樂觀骨干、上進心較強的平安骨干，快速提高他們的平安業(yè)務(wù)力氣，以便其在執(zhí)行重大平安任務(wù)等關(guān)鍵時刻能招之即來、來之即能勝任。這樣，一方面有利于提高本班組的平安業(yè)務(wù)工作水平，提高班組的整體平安工作效益，另一方面又能使擺老資格的下屬撂挑子的招法失去效用。 (5)對其難處要動之以情 平安工作和個人生活上遇到難處，是班組每一個人都會有的經(jīng)受，這個時候，也是他最需要人伸手救濟之時，擺老資格的下屬當然也不例外。作為一名班組長，覺悟應當高人一籌，應當有容人之過的度量。因此，當擺老資格的下屬遇到困難時，班組長應當對其與對其他下屬一樣，準時伸出熱忱之手，關(guān)懷他順當度過難關(guān)。切不行由于以前的事而記恨