部編版三年級上冊《鋪滿金色巴掌的水泥道》語文教案_2_第1頁
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文檔簡介

1、 部編版三年級上冊鋪滿金色巴掌的水泥道語文教案 部編版三年級上冊鋪滿金色巴掌的水泥道（第2課時）語文教案教學(xué)目標(biāo)：1. 會正確認(rèn)讀“洼、印”等6個生字；會正確、規(guī)范地書寫“鋪、泥”等13個字；會寫“金色、水泥”等17個詞語。2. 能運用多種方法理解“明朗、凌亂”等詞語的意思，并與同學(xué)交流理解詞語的方法。3. 能有感情地朗讀課文，摘抄自己喜歡的句子。4. 仿照課文或“閱讀鏈接”，會用幾句話寫出自己上學(xué)或放學(xué)路上看到的景色。教學(xué)重點：1. 正確識字、寫字。2. 能運用多種方法理解“明朗、凌亂”等詞語的意思。3. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點：1. 能運用多種方法理解“明朗、凌亂”等詞語

2、的意思。2. 能仿照課文或“閱讀鏈接”，用幾句話寫出自己上學(xué)或放學(xué)路上看到的景色。教學(xué)流程：一、復(fù)習(xí)回顧（一）聽寫詞語放晴 明朗 落葉 平展 排列 規(guī)則 亮晶晶 閃閃發(fā)光（二）朗讀課文分組朗讀第1至7自然段。二、學(xué)習(xí)第8自然段，感受愉悅心情（一）自主朗讀第八自然段。要求讀得正確、流利。（二）指名朗讀，相機指導(dǎo)。讀得輕快，表現(xiàn)出愉悅的心情。（三）理解“棕紅色的小鳥”1.出示句子。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著2.理解“棕紅色的小鳥”。聯(lián)系上文：我穿著一雙棕紅色的小雨靴。3.練習(xí)有感情地朗讀。三、回歸整體，指導(dǎo)書寫（一）了解首尾呼應(yīng)1.出示全文，讀一讀第一、

3、二自然段及第十、十一自然段，說說有什么發(fā)現(xiàn)。2.師生合作朗讀首尾段落，體會首尾呼應(yīng)的寫法。（二）指導(dǎo)書寫1.出示要寫的三個字：晶、緊、遲2.重點指導(dǎo)：緊四、仿照例文，嘗試寫話（一）自主閱讀課后的“閱讀鏈接”-自報家門片斷，初步感受不同的寫法。（二）比較課文與鏈接文寫法的不同。課文：對一種景物進(jìn)行細(xì)致的描寫。鏈接文：對多種景物進(jìn)行簡略的描寫。（三）嘗試寫話1.回顧上學(xué)或放學(xué)路上看到的景物。2.同桌互說。選擇其中一種寫法，試著說一說，評一評。3.生寫話。4.點評。五、積累語言，正確抄寫句子（一）自主朗讀課文，圈畫自己喜歡的語句。（二）同桌互相交流，說說喜歡的理由。（三）正確抄寫。1.提醒：標(biāo)點占格要規(guī)范；不能看一字抄一字。2.生抄寫。板書設(shè)計：編輯推薦：小

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