如何做一位受學生歡迎的老師

1、如何做一位受學生歡迎的老師 【摘要】親其師信其道，良好的師生關系能使學生擁有良好的情緒去面對學習。學生會因為喜歡一位老師而喜歡一門功課，同樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的教師，其教育效果總是超出一般教師。 【關鍵詞】 師生關系 師生之間的關系有三個層次，第一層是學生怕老師，第二層是學生敬老師，第三層是學生喜歡老師。我一直努力向第三層攀爬。我認為只有讓學生喜歡老師，學生才會喜歡老師教的課，只有喜歡老師教的課，學生才會對學習感興趣，才能主動地去學習知識，將苦學變?yōu)闃穼W。筆者認為教師要具備以下三種因素才能讓學生喜歡。 1.要心中有愛 心理學研究表明，人總是趨向模仿愛他和他所愛的人

2、。在教學中，無私的師愛，真誠的鼓勵和熱情的期待，容易喚起學生的進取心，這是“親其師，信其道”的表現(xiàn)。教師要把發(fā)自內心的微笑帶進課堂，要用和藹可親的目光覆蓋全體學生，對學生要信任，不要歧視，要關心，不要冷漠，尤其是對那些成績差的有厭學情緒的學生，更應該采取各種手段激勵、鼓舞、喚醒他們的學習動機，給他們提供取得成功與歡樂體驗的機會。要善于捕捉他們回答問題中的合理因素，發(fā)現(xiàn)他們學習中的“閃光點”，及時給予肯定，增強他們的學習信心。 在平日里，要多關心每個學生的生活情況，對他們噓寒問暖，多找他們談心，多與他們溝通，給他們送去體貼的關懷，給他們送去溫暖。從小事中教育人，用愛心激發(fā)學生的尊師向學的情感。當

3、學生有了這種情感，他就會喜歡這位老師，就會喜歡上他所教的課，就會感到老師講授的內容特別容易接受。 2.要尊重學生 體諒和尊重每一位學生，這是對老師最起碼的要求。缺乏對學生的尊重，就缺乏最基本的師德，要知道“虛弱的禾苗”更需要陽光雨露。老師對每一位學生變忽視為重視，變冷眼為尊重，不損傷他們的自尊心和自信心，讓學困生也能看到老師親切的目光。學困生的作業(yè)更應精批細改，并加上熱情的批語，如“祝賀你進步了”！“繼續(xù)努力，爭取更大進步”！“我們一起加油吧”！或者給他們打上一朵紅花，一顆星之類的鼓勵印記。當他們看到這些批語時，猶如吃了興奮劑、催化劑一樣，從中得到鼓勵，從而改變學習態(tài)度，變被動學習為主動學習。

4、 3.要懂得寬容 寬容是一種美德，是人性的光輝，更是教育成功的秘訣。班主任在處理班級事務時，要考慮事情發(fā)生的來龍去脈，正確把握學生行為的性質，選擇合理解決問題的方式和方法。對待學生的優(yōu)點，我們要用“放大鏡”看；看待學生的缺點，要用“縮小鏡”看。這樣更能達到教育的目的。我班上有這么一位男生，活潑機靈，點子特別多。成績中等，但在平時很難自覺地按時完成作業(yè)，上課時小動作特別多。不知為什么，近段日子里他還出現(xiàn)了一種不友好的行為，趁老師不在教室的時候，他根本不自覺學習，甚至還唱起歌來。找他談話時，他總是“誠懇”地向我道歉，可過后還是如此。我對此很惱火，可拿他沒辦法，當想到“飯得一口一口地吃”那句老話時，又不得不重拾信心，我決定給他的父母寫一封信。在信中我是這樣寫的：你們的兒子聰明機靈，頭腦靈活，很有幽默感，成績良好，能與同學團結協(xié)作，我很高興有他這樣的學生，讓我們一起努力培養(yǎng)他，使他取得更好的成績。我把這封沒有封口的信讓他轉交給家長，自然他是先看了。那天他是最后一次在自習課堂上搗蛋。 真正的教育是心心相印的活動，離開了愛、尊重和寬容，一切