部編版二年級語文下冊《長大以后做什么》教案設計

1、 部編版二年級語文下冊長大以后做什么教案設計 部編版二年級語文下冊長大以后做什么教案設計【教學目標】1引導學生用普通話進行口語表達，完整簡要地說出自己的理想、愿望：我長大了想做什么工作？為什么想做這個工作？2引導學生簡要地與同學說說自己的愿望。3讓學生養(yǎng)成在口語交際時做到認真、努力地聽，有禮貌、有興趣、有自信心地說?！窘虒W重點】樂于與別人交流“我長大了做什么”這個話題，做到態(tài)度大方，有禮貌，并能把為什么做這個工作說明白?！窘虒W難點】能向別人說清楚自己為什么長大了想做這個工作【教學素材】多媒體課件。學生表演?！窘虒W課時】1課時【教學流程】一、情境導入1介紹一位家長。師：同學們，今天我想向大家介紹

2、一個人，他是誰呢？（出示照片）（課件出示）對，他是咱們班xxx同學的爸爸。咱們請他來介紹介紹他的爸爸，好不好？生：我爸爸是一名教師，就在我們學校工作。他培養(yǎng)過200多名優(yōu)秀的學生。師：你覺得他的爸爸怎么樣？咱們班還有誰也想來介紹自己的父母？昨天老師讓大家回去找你父母的照片，帶來了嗎？好，把照片拿出來，讓大家看一看，這樣大家對你父母的印象會更深些。（小組內(nèi)交流）2根據(jù)推薦，指名上臺交流。師：介紹完了爸爸媽媽，覺得他們很棒吧？想不想來夸夸他們？誰來？小結(jié)：是呀，咱們的爸爸媽媽有的是做教師的，有的是做醫(yī)生的，也有的是做工人的，他們在不同的工作崗位上，為祖國做出了應有的貢獻，雖然他們工作很辛苦，但是他

3、們是對社會有用的人，是值得我們尊敬的人。3師：真是一群聰明的孩子！同學們，現(xiàn)在你們多大了？再過十年，你們就二十歲了，有沒有想過到那個時候，你們在做什么？這節(jié)課，我們就來說說：我長大了做（板書課題）二、感知話題1誰想好的，先來說說：我長大了做（指名交流）2剛才同學們說的自己長大了想做什么，這就是你的理想。（板書：理想）一個人有了理想才會有努力的方向，前進的目標。現(xiàn)在請大家聽聽兩位小朋友談他們的理想，一邊聽一邊想，待會兒評評他們說得怎么樣，行嗎？（播放錄音）錄音材料一：我想成為一名音樂家。因為我覺得我們生活在一個音樂的世界里，走在路上樹葉沙沙地響，小狗汪汪地叫，這些都是美妙的音樂，所以我想當一個音

4、樂家，用自己美妙的歌聲給人們送去歡樂，讓我們的世界變得更加美好。錄音材料二：我想當個科學家。因為我看過一篇文章，叫南極來信。我想去南極看看企鵝和可愛的海豹是怎么游泳的，它們吃些什么，去問問愛斯基摩人怎樣在冰洞里抓魚，怎樣在冰天雪地上蓋冰房子。我還聽說南極上空的臭氧層出現(xiàn)空洞，我要去研究它，使我們?nèi)祟惒辉偈艿絺Α?組織評議：聽完以后你覺得他們說得怎么樣？點撥：他們都是先說自己長大想做什么，再說明理由。用上了這樣的句式：（課件出示）我長大了想做（當）。因為，所以我想做（當）。4師：你們聽得很仔細，知道他們講得好在哪里。老師相信你們，經(jīng)過認真思考一定會比他們說得還要好！現(xiàn)在請大家也用上這樣的句式，

5、在座位上先試著說說看，好不好？說完的同學請舉手告訴老師。（師個別指導）5師：都說完了嗎？平時你們有了心里話，最想告訴誰呀？好，下面老師就請你們找自己的好朋友說一說你的理想。注意：要把話說清楚，還要聽清楚好朋友的話，并且把你好朋友的話帶回來，行嗎？去吧。（自由交流）6師：誰來告訴大家你好朋友的理想？點撥：先說“我的好朋友是”，再說她（他）的理想是，最后說她（他）為什么有這個理想。三、記者采訪：談理想1師：老師從你們的朋友那兒知道你們有這么美好的理想，我感到十分高興。今天咱們二年四班要辦一期談理想的節(jié)目（在“理想”前板書：談），你們想不想上電視談談自己的理想呀？那首先得接受記者的采訪?，F(xiàn)在，老師來

6、扮演記者，誰愿意先來接受記者的采訪？師：你好！歡迎你！請坐。（握手）生：記者，你好！師：請你先自我介紹一下，好嗎？生：師：很高興認識你，xxx。請問你長大了想做什么？生：師：噢，想，請問你是怎么想的？為什么會有這樣的理想呢？生：師：謝謝你接受我的采訪，再見?。ㄎ帐郑?剛才我們兩個的表現(xiàn)怎么樣？誰來點評一下。（把掌聲送給他）3有沒有誰想當小記者的？請想當小記者的同學上臺戴上小記者證，采訪同學。4師：現(xiàn)場采訪到此結(jié)束，誰是最佳小記者？誰是最優(yōu)秀的嘉賓？為什么？四、小練筆：我的理想1把你的理想用文字描述下來。仿寫：我長大了想做（當）。因為，所以我想做（當）。（課件出示3）2相互評比。五、總結(jié)：這節(jié)口