如何創(chuàng)建和諧高效的思想政治課堂

1、如何創(chuàng)建和諧高效的思想政治課堂 摘 要：就初中思想政治課堂而言，教師更應(yīng)該努力營(yíng)造一個(gè)和諧、民主、寬松、互動(dòng)的課堂氛圍，讓學(xué)生愉悅身心的環(huán)境有利于活躍思想，有利于學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，有利于課堂的小組互動(dòng)探討，有利于提升課堂教學(xué)效果。在課堂上，教師要專(zhuān)心致志的講解知識(shí)，要發(fā)揮主導(dǎo)作用，突出學(xué)生的主體地位，對(duì)新知識(shí)進(jìn)行科學(xué)的導(dǎo)入，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行精彩的講解，進(jìn)而讓學(xué)生深刻體會(huì)，達(dá)到融會(huì)貫通。 關(guān)鍵詞：新課程；初中政治；高效課堂；策略 中圖分類(lèi)號(hào)：g632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：b 文章編號(hào)：1002-7661（2015）12-360-01 如何有效組織好初中思想政治課的課堂教學(xué)工作，按照新課改的課堂目標(biāo)，達(dá)到

2、提升學(xué)生思想道德水平的效果，這是新形勢(shì)下初中政治課教師亟待探討的一個(gè)課題。作為一名初中思想政治課教師，必須從思想深處切實(shí)認(rèn)清形勢(shì)，認(rèn)真鉆研課改，深入學(xué)習(xí)理論知識(shí)，全面提升自身素質(zhì)，千方百計(jì)在新一輪課改的背景下，努力提高思想政治課堂教學(xué)的效果，多方面多渠道加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育工作，把他們培養(yǎng)成社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才。 就初中思想政治課堂而言，教師更應(yīng)該努力營(yíng)造一個(gè)和諧、民主、寬松、互動(dòng)的課堂氛圍，讓學(xué)生愉悅身心的環(huán)境有利于活躍思想，有利于學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，有利于課堂的小組互動(dòng)探討，有利于提升課堂教學(xué)效果。當(dāng)然，在具體的初中思想政治課堂教學(xué)中，教師會(huì)面對(duì)許許多多預(yù)設(shè)之外的的問(wèn)題，這就需

3、要教師根據(jù)實(shí)際情況，認(rèn)真深入的分析研究，不斷探索教育規(guī)律，從中做出科學(xué)的解決辦法，從而更好地提升初中思想政治課堂教學(xué)質(zhì)量。 一、建立良好的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣 眾所周知，在具體的教育教學(xué)工作中，師生關(guān)系如果相處的和諧民主，師生之間親如一家，相處之中無(wú)話(huà)不談，這些都有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而有效提升初中思想政治的課堂教學(xué)效率。要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，作為一名初中思想政治課教師，必須在平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，樹(shù)立良好的儀表和高尚的師德，注意自己的言行，當(dāng)好學(xué)生的表率，在日常的學(xué)習(xí)和生活中，時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生，把他們當(dāng)成自己的孩子，精心呵護(hù)他們的成長(zhǎng)，從而加深師生之間的感情，融洽

4、師生之間的友誼，這是教好初中思想政治課的前提和基礎(chǔ)。可見(jiàn)，作為一名初中思想政治課教師，要想打造科學(xué)高效的政治課堂，在平時(shí)的日常生活中，就應(yīng)該以身作則，當(dāng)好表率，嚴(yán)于律己，切實(shí)加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以良好的個(gè)人形象樹(shù)立自己在學(xué)生心目中的威望，進(jìn)而讓學(xué)生心服口服，樂(lè)于與教師交往，樂(lè)于聽(tīng)老師的課，樂(lè)于接受老師的教育。由此可見(jiàn)，良好的師生關(guān)系，對(duì)于打造高效課堂、促進(jìn)中學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀起著非常重要的作用。 二、政治教師要善于組織課堂，講課要生動(dòng)有趣易于理解 愉悅和諧的課堂，才能起到教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、掌握知識(shí)的教學(xué)效果。在初中思想政治課堂中，組織教學(xué)尤為重要。作為一名初中

5、思想政治課教師，要想實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)目標(biāo)，必須下大氣力組織好課堂教學(xué)，千方百計(jì)安定好學(xué)生的課堂情緒，在課堂開(kāi)始之前督促學(xué)生做好課堂準(zhǔn)備，通過(guò)講故事、做游戲、情景教學(xué)的方法引導(dǎo)學(xué)生集中精神聆聽(tīng)教師講課。就初中政治課而言，既不像語(yǔ)文課那樣以情感文字吸引學(xué)生，也不像數(shù)學(xué)課那樣以公式練習(xí)串聯(lián)課堂，而是以邏輯分析為主。這樣的課堂，學(xué)生一旦走神或者沒(méi)有聽(tīng)懂，就容易使得課堂死氣沉沉，或者因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有反應(yīng)而中斷，所以組織教學(xué)在初中政治課堂中顯得尤為重要。教師要努力調(diào)動(dòng)一切可以利用的教學(xué)手段，諸如及時(shí)出示課件、利用多媒體進(jìn)行引導(dǎo)增強(qiáng)直觀性、結(jié)合古今中外進(jìn)行對(duì)比展示等等。作為政治教師，要在精心備教材、精心備學(xué)生、精

6、心備學(xué)生的個(gè)體差異、精心豐富自己的語(yǔ)言、如何增強(qiáng)課堂的有趣方面下功夫。在課堂上，教師要專(zhuān)心致志的講解知識(shí)，要發(fā)揮主導(dǎo)作用，突出學(xué)生的主體地位，對(duì)新知識(shí)進(jìn)行科學(xué)的導(dǎo)入，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行精彩的講解，進(jìn)而讓學(xué)生深刻體會(huì)，達(dá)到融會(huì)貫通，這是初中政治課名師追求的理想境界。 三、開(kāi)拓學(xué)生的思維辯解能力，培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)知識(shí)的能力 初中思想政治課的特點(diǎn)，決定了培養(yǎng)學(xué)生的辯解能力是他們學(xué)好初中政治的重要工具，它可以使學(xué)生在分析問(wèn)題、思考問(wèn)題時(shí)有自己的觀點(diǎn)。初中政治課所要培養(yǎng)的辯解能力，主要注重學(xué)生理解、歸納、分析和運(yùn)用課本知識(shí)與辯解方式分析社會(huì)現(xiàn)實(shí)的能力，學(xué)生的辯解能力越強(qiáng)，對(duì)知識(shí)的掌握和理解就越徹底。那么，如何

7、有效培養(yǎng)學(xué)生的辯解能力呢？教師要科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生在相關(guān)的一些現(xiàn)象和矛盾沖突中，積極參會(huì)課堂小組的討論，踴躍發(fā)表自己的看法，在分析、爭(zhēng)辯、探討的過(guò)程中培養(yǎng)他們的辯解能力。在具體的教學(xué)過(guò)程中，教師要緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，善于創(chuàng)設(shè)一些問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂分析問(wèn)題、探討問(wèn)題、解決問(wèn)題的隊(duì)伍中去，在快樂(lè)、激烈的爭(zhēng)辯中解決矛盾。教師要注重創(chuàng)設(shè)一些梯級(jí)的訓(xùn)練方式，以適合不同學(xué)生層次的不同需求。要科學(xué)組織學(xué)生參與課堂活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生發(fā)散思維能力的培養(yǎng)。要引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂綜合實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的口頭表達(dá)能力，做到不膽怯、不退縮、勇于發(fā)言、敢于展示自我，要注意激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)和主動(dòng)性，肯定學(xué)生主動(dòng)參與的

8、做法，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的引導(dǎo)，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的提出問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，引導(dǎo)學(xué)生在探討、實(shí)踐中豐富自己的情感與體驗(yàn)。 四、積極培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的社會(huì)主義道德價(jià)值觀 意識(shí)是由物質(zhì)決定的，且對(duì)物質(zhì)起反作用。意識(shí)對(duì)物質(zhì)產(chǎn)生的反作用在課堂上體現(xiàn)為學(xué)生的課堂表現(xiàn)。就初中學(xué)生而言，他們的人生觀、價(jià)值觀、道德觀、幸福觀等方面，由于身心發(fā)展還不成熟，都有著一定的可塑性，具有潛在能力需要教師進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)、培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)。所以說(shuō)，作為一名初中思想政治課教師，必須樹(shù)立正確的教育觀，抱著對(duì)祖國(guó)未來(lái)負(fù)責(zé)的態(tài)度，通過(guò)做耐心細(xì)致的思想政治工作，引導(dǎo)和教育廣大青少年學(xué)生在具體的學(xué)習(xí)生活中，通過(guò)思考解決問(wèn)題，剖析一些社會(huì)現(xiàn)象產(chǎn)生的根源，逐步掌握解決問(wèn)題的方法。通過(guò)樹(shù)立標(biāo)桿、弘揚(yáng)正氣、倡導(dǎo)正能量，切實(shí)加強(qiáng)中學(xué)生的思想道