蘇教牛津版四年級(jí)英語下冊(cè)《Buying-fruit》Lesson1教案設(shè)計(jì)

1、 蘇教牛津版四年級(jí)英語下冊(cè)buying fruitlesson1教案設(shè)計(jì) 蘇教牛津版四年級(jí)英語下冊(cè)buying fruitlesson1教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1. 能聽懂、會(huì)說單詞buy， pears， grapes， some。2. 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀句型what are these/those？ theyre how many kilos？ kilos， please. 并獲得運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交際的能力。要求讀音正確，語調(diào)自然。重點(diǎn)難點(diǎn)：能正確理解運(yùn)用句型what are these/those？ theyre how many kilos？ kilos， please.教 學(xué) 過 程用時(shí)：2

2、5分鐘第一步：重難點(diǎn)突破用時(shí)：5分鐘t： hello， boys and girls. nice to see you again. 很高興又和大家見面了。t： look， this is a fruit. whats this？ guess！ （ppt2呈現(xiàn)一個(gè)模糊的梨子）yes， its a pear. （點(diǎn)擊后出現(xiàn)清楚的圖片）t： （ppt3呈現(xiàn)問句和三個(gè)梨子）what are these？（呈現(xiàn)答句） theyre pears.（帶讀兩遍，拼讀一遍）t： 剛才有一個(gè)梨子，老師用什么句子提問大家的呢？good. whats this？ 可是這一次，近處有三個(gè)梨子，老師又是怎么提問的呢？一

3、起跟我說：what are these？（ppt4呈現(xiàn)句子，帶讀兩遍，學(xué)生看老師口型）（回到ppt4）在這里，these是“這些”的意思。所以，當(dāng)我們想知道近處有一些什么東西的時(shí)候，我們可以這樣問：what are these？ 回答用的是theyre .它們是.（ppt4呈現(xiàn)句型，帶讀兩遍）t： boys and girls， look there. （鏡頭轉(zhuǎn)向事先放在桌上的一顆葡萄）whats that？ its a grape. （出示單詞卡，帶讀兩遍，拼讀一遍）（鏡頭再轉(zhuǎn)向事先放在桌上的一串葡萄）now， a grape？ yes or no？ no， theyre grapes. （

4、ppt5出示句子，帶讀單詞兩遍，句子一遍）因?yàn)槟莾翰恢挂活w葡萄，我們?cè)撛趺刺釂柲兀扛乙黄鹫f：what are those？ （ppt6呈現(xiàn)問句，帶讀兩遍）當(dāng)我們想知道遠(yuǎn)處有一些什么東西時(shí)，就可以用這個(gè)句子進(jìn)行提問，回答時(shí)，依然可以說：theyre .t： 現(xiàn)在跟老師一起來復(fù)習(xí)一下我們剛才學(xué)習(xí)的兩組句型。（ppt7呈現(xiàn)兩組句型，帶讀一遍）這兩組句型都是用來詢問一些東西是什么的，區(qū)別在于詢問近處的物品是什么用what are these？詢問遠(yuǎn)處的物品是什么用what are those？但是它們的回答都可以用theyre t： 同學(xué)們，你們學(xué)會(huì)了嗎？我們來練習(xí)一下吧。（ppt8、9呈現(xiàn)圖片，教

5、師帶讀） what are these？ theyre apples. theyre pears.what are those？ theyre grapes. theyre oranges.well done！第二步：課文學(xué)習(xí)用時(shí)：15分鐘t： （ppt10呈現(xiàn)果園圖片）whos she？ yes， shes miss li. today， miss li is in an orchard. she sees some fruit. what fruit？（教師講解）miss li來到了一個(gè)果園里，她看到許多水果。那到底是什么水果呢？我們一起去看看吧。（ppt11播放a部分一、二兩幅圖的動(dòng)畫）

6、t： there are so many fruit. miss li看到了哪些水果呢？（ppt12、13分別呈現(xiàn)對(duì)話第一、二幅圖）what are these？（ppt呈現(xiàn)句子，帶讀一遍。下同） theyre pears. what are those？ theyre grapes.t： 看到這么多水果，miss li想做什么呢？讓我們繼續(xù)看動(dòng)畫吧（ppt14播放三、四兩幅圖動(dòng)畫）t： what is miss li doing？ miss li在做什么呢？yes. shes buying fruit. 是的，她在向果農(nóng)買水果。（ppt15呈現(xiàn)畫面，帶讀短語兩遍，拼讀單詞buy一遍，句子一遍

7、）t：（ppt16呈現(xiàn)填空題）what fruit does miss li buy？ miss li買了哪幾種水果呢？我們?cè)偻暾乜匆槐閯?dòng)畫吧。（ppt17再完整播放課文動(dòng)畫）t： 同學(xué)們能完成填空練習(xí)了嗎？now， lets check the answer together. （ppt18出示答案）miss li buys some pears and grapes. 因?yàn)樗臄?shù)量不止一個(gè)，所以我們可以用some“一些”來表示。t： （ppt19出示填空題）how many kilos are they？ kilo是一個(gè)重量單位“千克”。say after me， please.（看教

8、師口型，帶讀kilo兩遍，how many kilos？一遍）how many kilos of the pears？ 買了幾千克梨呢？（ppt出現(xiàn)圖“梨”）yes， three kilos of pears.三千克。（ppt出現(xiàn)答案） and how many kilos of grapes？ （ppt出現(xiàn)圖“葡萄”）two kilos. （ppt出現(xiàn)答案）t： 同學(xué)們還記得miss li想買一些梨時(shí)，是怎樣表達(dá)的嗎？（ppt20呈現(xiàn)畫面，點(diǎn)擊后出現(xiàn)句子）id like some pears， please. 果農(nóng)不清楚她要買多少，問：how many kilos？ miss li告訴他要買

9、三千克，說：three kilos. 最后果農(nóng)先生很有禮貌地把水果遞給miss li時(shí)說：here you are.t： read after me， please. （帶讀句子一遍）t： now， open your books at page 30 and 31. follow me， please. 現(xiàn)在請(qǐng)大家打開課本30、31頁，跟我讀。t： well，現(xiàn)在讓我們當(dāng)當(dāng)小果農(nóng)和miss li對(duì)話，好嗎？（ppt2124分別顯示課文的四幅圖，點(diǎn)擊播放miss li的聲音，出示果農(nóng)的句子讓學(xué)生齊讀）第三步：鞏固操練用時(shí)： 5分鐘t： 完成得很好！現(xiàn)在請(qǐng)和一位同學(xué)搭檔表演課文。首先請(qǐng)你來看看這兩位同學(xué)的表演吧?。▽W(xué)生示范表演課文）t： now， its your turn. 現(xiàn)在請(qǐng)你們來表演吧。（ppt25呈現(xiàn)人像和對(duì)話）t： 今天我們學(xué)習(xí)了兩個(gè)水果類單詞pears和grapes。（ppt26呈現(xiàn)圖和單詞，帶讀一遍）下節(jié)課我們還將接觸到更多的水果類單詞。t： 我們還學(xué)習(xí)了如何詢問一些物品是什么的句型（ppt27呈現(xiàn)句型），但是在使用這兩組句型時(shí)要注意區(qū)分物品的遠(yuǎn)近關(guān)系。t： 此外，我們還學(xué)會(huì)如何詢問物品的重量how ma