小學英語五年級上冊第六單元第一課時教學設計

1、小學英語教學設計教師：李婉學科：英語教材：人教版（ 2012 年新版）五年級上冊第六單元第一課時教學設計教學目標：1. 能夠聽、說、讀、寫五個描寫自然公園的詞匯：forest, lake, mountain, hill, river。2. 能夠在情景中運用上述詞匯和句型there is a介紹is.自然公園的情況。3. 能夠在情景中運用is there ？ yes,thereno,thereisn t. 詢問某處是否有某物并回答。4. 感受大自然的美景，熱愛自然，熱愛美麗中國。教學內容：1. 教材： unit 6 part a let s learn draw and ask2. 詞匯： fo

2、rest, lake, mountain, hill, river.3. 句型：is there a ？ yes,there is . no, there isn t.教學重難點：聽、說、讀、寫五個核心詞匯，并運用核心詞匯介紹自然公園情景及問答。教學準備：1. 自然公園簡筆畫，詞匯卡片。2. 自然公園相關課件。3. 教參提供的動畫資源。教學步驟：1、 warm- up （熱身）1. 猜一猜： guess: where am i going now?（ 老師要去 哪里 ）引導學生說出很多地點，再引入去自然公園。2. 師生自由交流： do you want to go with me ?（yes,

3、i do）now,let s go .（ 拉開黑板，呈現(xiàn)自然公園簡筆畫 ）2、 presentation and practice. （呈現(xiàn)和操練）1. 呈現(xiàn)： let s look at the nature park. is there ariver in the park? yes,there is .帶學生看簡筆畫圖，逐一引出 river , hill, lake , mountain , forest , 并同時呈現(xiàn)相應的卡片，貼在對應的位置上。2. 操練： a.listen and point .（ 聽音指詞 ） 。b.what s missing ? （ 什么詞不見了 , 分 a

4、、 b組比賽，累加蘋果）3. 競賽:a、b兩組各派由8名隊員，每兩人一組，看誰先用手搶到老師讀的單詞卡片，給哪組加一個蘋果。4. 看動畫課件 , 觀看本單元主情景圖動畫，初步感知本單元內容。5. 看動畫課件 ，跟讀詞匯。6. 打開課本，跟老師讀本課目標詞匯。 （做到： 眼到、 手到、心到、口到）3、 consolidation and extension .（ 鞏固拓展 ）1 .兩人一組，看圖問答：is there a ？ yes there is.no,2 . 看圖片課件：依次呈現(xiàn)不同的風景圖片，師生自由問答：what can you see in the picture?there is a is there a in front of /behind/beside the ？（順便復習上個單元學習的方位詞）3 .draw and ask 畫出自己的公園，介紹自己的公園，提問題并回答。（對表現(xiàn)突生的同學獎勵）4、 vocabulary spelling and writing.（目標詞?匚拼讀及書寫）1 .看動畫課件，拼讀單詞，注意發(fā)音指導c2 .看老師在四線格書寫的同時，用手書空單詞3 .在作業(yè)上抄寫，每個單詞四遍。板書設計：unit 6 in a nature parknature park簡筆畫圖略l