《富饒的西沙群島》說課設計教案設計

1、本word文檔 可編輯 可修改富饒的西沙群島說課設計，教案設計各位評委，以及在座的老師們，大家好！今天，我說的是富饒的西沙群島這一課。首先，我來說一下教材：富饒的西沙群島是魯教版九年義務教育五年制小學語文第五冊中的一篇寫景的文章。作者用準確、鮮明、生動的語句，按照海水、海底、海灘、海島的順序具體形象地介紹了西沙群島的瑰麗風光和豐富的特產，抒發(fā)了熱愛祖國大好河山的情感。全文圍繞富饒展開，思路條理清晰、結構嚴謹，構段句群典型且多樣，遣詞用語精確而具體。下面說我的教學目的與要求：依據(jù)課程標準和教材重點，結合學生的智力和年齡特點，我首先確定了教學目標：1、認識饒、嶼等14個生字。會寫藍、懶等13個字。

2、能正確讀寫風景優(yōu)美、物產豐富、五光十色等21個詞語。2、了解我國西沙群島是個美麗、富饒的地方，培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想感情。3、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。4、摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語言的積累。本節(jié)課的教學重難點是：有感情朗讀課文第2自然段，能在讀中想，讀中悟，有自己的感受。引導學生理解句與句、段與段之間的聯(lián)系。說學生選編這篇課文的意圖，一是讓學生了解我國南海水域的廣闊和富饒，感受西沙群島風光的美麗；二是學習課文里的優(yōu)美語言，積累好詞佳句。對平頂山的學生來說：對西沙群島一帶海水顏色鮮艷、異常美麗缺乏實際的感受；對海里魚的品種、數(shù)量之多以及其他豐富的海域物產，也大都缺乏感性認識。因此

3、這些都是本課的難點。為突破這些難點我采用了多媒體教學再來說我的教法：由于智障孩子接受能力較差，以及課堂容易分神等學習特點，所以，我采用直觀教學法和閱讀理解法來進行課堂教學。一、直觀吸引，激發(fā)學習興趣觀看有關西沙群島、海底世界的圖片、錄象。強化學生的直觀效果。當學生從屏幕上欣賞到了海水的五光十色，瑰麗無比，便由衷的發(fā)出了感慨大海真美，真漂亮！以此激起學生求知的欲望和學習的興趣。觀看了圖片、錄象，學生大腦里已經形成了一些印象，對接下來學習課文有很大的幫助。二、細讀品味，理解文章內容閱讀教學是學生、老師和文本之間對話的過程。智障孩子的注意力更容易分散，所以在整個學習過程中，不但要多讀，更要變著花樣讀

4、，激起孩子讀書的欲望。所以，除了采用個別讀、齊讀的同時，我也運用了比賽讀、配音樂配畫面讀等多種方式，把學生帶進文章意境中，讓學生讀中感悟、讀中想象，讓孩子與作者的心靈相通，加深對課文的領悟理解。我的教學流程是：一、激情導入，感悟海底的美麗、富饒伴隨背景音樂，引導學生觀看一段錄象：五光十色的海水，嬉戲的魚群，披甲的龍蝦，美麗的珊瑚，龐大的海龜。學生一邊觀看這些奇妙的海底世界的景象，一邊聽我的導語，深深地陶醉在如此繽紛的神奇世界之中。此刻，我抓住時機，說道：這就是富饒的西沙群島，同時板書課題，導入新課。這種運用現(xiàn)代媒體手段，創(chuàng)設意境，由畫入文的導入方法，促使學生產生渴望學習的內趨力，形成學習沖動的

5、教學效果。二、分段朗讀，從讀中理解課文智障孩子不如智力正常的學生的接受能力強。所以，我班的孩子，一節(jié)課大概學習12個自然段。在學習第二自然段的時候，我從兩個層次入手：1你從哪兒看出海水五光十色？引導學生帶著問題讀，明白課文具體描寫了海水的各種顏色，有深藍的，綠的，淡綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。學生把這些詞句聯(lián)系起來，想象海水呈現(xiàn)的各種顏色互相交錯的景象，就比較具體地理解五光十色的意思了。2思考：海水為什么會五光十色呢？引導學生理清第1、2句與第3句之間的因果關系。為此，我設計了這樣一個練習：因為海底有（高聳的山崖），又有（低陷的峽谷），所以海水（有深有淺），從海面看（色彩也就不同

6、了）。通過這個練習，使學生懂得海水的顏色與海面的深淺息息相關，感受祖國南海優(yōu)美迷人的自然風光，激發(fā)學生熱愛祖國山河的感情。同時也對學生進行了邏輯思維能力的訓練。班里只有11個學生，所以我有充足時間對孩子進行個別輔導。在分段學習的時候，我不但注重孩子的讀，更注重孩子的說。雖然智障孩子比正常孩子要差一些，但他們的內心世界是同樣的豐富多彩。我會讓每個孩子都說說，你讀了之后，都明白了什么？程度好的孩子，可以完整的說出各種物產和美麗景色，程度差的學生，連一句完整的話也說不出來。這個時候，就需要我引領著他，我說一點，他補充一點，慢慢把自己心中的想法表達出來。這就是我校一直倡導的個別化教學手段。三、邊玩邊學，在玩中感受課文的中心思想。愛玩是孩子的天性。如果一整節(jié)課都用來學習課文，孩子容易失去興趣。所以，在課時進行三分之二的時候，我結合課文內容，設計了一個小游戲，讓孩子通過玩，來進一步加深對課文內容的理解。我將學生分成兩個尋寶英雄隊（即太陽隊和月亮隊），對西沙群島進行一次考察大比拼。看哪個小隊說出的西沙群島的物產最多，除了文中說的，你還能說出其他的嗎？這個時候，孩子一下子就亢奮起來了。大