鋼結(jié)構(gòu)質(zhì)量檢驗(yàn)考核標(biāo)準(zhǔn)(很實(shí)用的資料)

1、 1 鋼結(jié)構(gòu)質(zhì)量檢驗(yàn)考核標(biāo)準(zhǔn)鋼結(jié)構(gòu)質(zhì)量檢驗(yàn)考核標(biāo)準(zhǔn) （試（試 行）行） 質(zhì)檢部 編制/日期2012 年 3 月 18 日 主管副總經(jīng)理 審核/日期 總經(jīng)理 批準(zhǔn)/日期 產(chǎn)品質(zhì)量管理考核標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品質(zhì)量管理考核標(biāo)準(zhǔn)（試（試 行）行） 目目 錄錄 一、一、門割（剪板）工段門割（剪板）工段.1 二二、鉆孔工段鉆孔工段.2 三三、一次組立工段一次組立工段.2 四、四、埋弧焊工段埋弧焊工段.3 五、五、機(jī)校工段機(jī)校工段.4 六、六、拼裝工段拼裝工段.4 七、七、氣保焊工段氣保焊工段.5 八、八、打磨拋丸工段打磨拋丸工段.6 九、九、油漆涂裝工段油漆涂裝工段.7 十、十、次構(gòu)件及其它次構(gòu)件及其它.7 十一、十

2、一、產(chǎn)品質(zhì)量檢查整改處理單產(chǎn)品質(zhì)量檢查整改處理單.8 1 鋼結(jié)構(gòu)質(zhì)量檢驗(yàn)考核標(biāo)準(zhǔn)鋼結(jié)構(gòu)質(zhì)量檢驗(yàn)考核標(biāo)準(zhǔn) 序序號(hào)號(hào)考核內(nèi)容和依據(jù)考核內(nèi)容和依據(jù)處罰金額處罰金額責(zé)任人責(zé)任人 一一門割（剪板）工段門割（剪板）工段 1下料前不認(rèn)真看圖紙、不排版而下料者。100 元/次組長 2 板材的規(guī)格、材質(zhì)、厚度與圖紙要求不符且無審批手續(xù)而 下料者。 100 元/次組長 3 腹板、翼板對(duì)接焊縫相互未錯(cuò)開 200mm 以上者，對(duì)接錯(cuò) 邊超標(biāo)者。 100 元/次操作工 4 條板拼接時(shí)兩端未按工藝規(guī)定安裝使用引弧熄弧板或安裝 使用后不清除打磨者；引熄弧板不用氣割而用大錘擊落者。50 元/次組長 5鋼板對(duì)接、拼板未按工藝和

3、圖紙要求開坡口者20-40 元/次操作工 6切割件長度、寬度與圖紙尺寸誤差超過 3mm 的。30-50 元/次操作工 7 切割件割紋 0.3mm，切割面平面度及割面與板面垂直度 超標(biāo)的。 20-40 元/次操作工 8 切割件局部缺口深度1mm，每條邊翼板超過兩處，腹板 超過三處且未打磨流入下道工序的。 50 元/次操作工 9 剪板剪切尺寸以及選用材料厚度、材質(zhì)不符合圖紙?jiān)O(shè)計(jì)或 規(guī)范要求的。 30-50 元/次操作工 10該倒角未倒角或倒角不規(guī)范的。20-40 元/次操作工 11 劃痕、麻點(diǎn)、銹蝕等深度大于板厚負(fù)偏差的 1/2 未避開而 使用的。 50 元/次操作工 12 主構(gòu)件翼、腹板切割后表

4、面未按規(guī)定標(biāo)識(shí)工程名稱、構(gòu)件 型號(hào)、尺寸者。 20-40 元/次組長 13 切割熔渣、鐵銹、毛刺飛濺物等未清理者，切割外觀成形 差未打磨者. 20 元/次操作工 14在構(gòu)件上亂引弧者。50 元/支操作工 2 15剪板剪切后不按類別、規(guī)格堆碼存放、未按規(guī)定標(biāo)識(shí)者。20-40 元/次組長 3 序序號(hào)號(hào)考核內(nèi)容和依據(jù)考核內(nèi)容和依據(jù)處罰金額處罰金額責(zé)任人責(zé)任人 二二鉆孔工段鉆孔工段 1沒有經(jīng)校正合格就進(jìn)行三維鉆的。10 元/根、塊組長 2不符合選用相應(yīng)規(guī)格的鉆頭和鉆套者造成批量打錯(cuò)的。10 元/根、塊操作工 3構(gòu)件鉆孔出現(xiàn)錯(cuò)鉆、漏鉆或不規(guī)范者（含橢圓孔） 。10-30 元/次操作工 4構(gòu)件鉆孔圓度誤差

5、超過 2.0 mm 者。 10-20 元/根、 支 操作工 5構(gòu)件鉆孔偏心差誤差超過 1.0 mm 者。10 元/根、塊操作工 6構(gòu)件孔徑與圖紙?jiān)O(shè)計(jì)或規(guī)范要求誤差超過 1.5mm 的10 元/根、塊操作工 7 構(gòu)件同一組孔中心距誤差超過 1mm；同組孔對(duì)角中心距誤 差超過 2mm 的。 10 元/根、塊操作工 8構(gòu)件相鄰兩組孔的端孔距誤差超過 1.5mm 的。10 元/根、塊操作工 9鉆屑、毛邊等未清除就流到下道工序者。20 元/根、塊操作工 10構(gòu)件鉆孔后不按類別、規(guī)格堆碼存放、未按規(guī)定標(biāo)識(shí)者。30-50 元/次組長 三三一次組立工段一次組立工段 1 構(gòu)件組裝前不認(rèn)真看圖紙，造成不符合圖紙?jiān)O(shè)

6、計(jì)或規(guī)范要 求而多焊、少焊構(gòu)件者。 100 元/次、件組長 2 未按圖紙及工藝要求操作而造成翼板、腹板選用錯(cuò)誤及尺 寸選用錯(cuò)誤而組立返工者。 50-100 元/次組長 3焊材與材質(zhì)不匹配而組立的。30-50/元次組長 4腹板中心偏移2mm 的。20-40 元/次操作工 5腹板與翼緣板垂直度3mm 的。20-40/元次操作工 6焊點(diǎn)間距250mm 的。20-40 元/次操作工 7點(diǎn)焊長度30 mm 的。20-40 元/次操作工 8 預(yù)留尺寸與圖紙不相符導(dǎo)致后續(xù)工序安裝困難或需拼接安 裝的，對(duì)接尺寸不符合規(guī)范的 30-100/元次操作工 9定位焊縫表面的熔渣等缺陷未處理掉組裝的。10-30/元次操

7、作工 4 序序號(hào)號(hào)考核內(nèi)容和依據(jù)考核內(nèi)容和依據(jù)處罰金額處罰金額責(zé)任人責(zé)任人 四四埋弧焊工段埋弧焊工段 1 未按工藝規(guī)定使用引熄弧板者；雖有引熄弧板，但裝配 后使用無效者。引熄弧板不用氣割而用大錘擊落者。 20-50 元/次組長 2在構(gòu)件上亂引弧者。50 元/處操作工 3選用的焊材與構(gòu)件材質(zhì)不匹配而使用的。20-100 元/次組長 4焊劑、焊條未按要求烘培就進(jìn)行焊接的。50 元/次組長 5 焊縫兩側(cè) 20mm 范圍內(nèi)的油、銹、氧化皮等雜物未清除 干凈者。 20-50 元/次操作工 6 焊腳高度 hf6 時(shí)偏差超過 1.5mm 的， hf6 時(shí)時(shí)偏差 超過 3mm 的。 10-30 元/次操作工

8、7 角焊縫余高 hf6 時(shí)偏差超過 1.5mm 的， hf6 時(shí)時(shí)偏 差超過 3mm 的。 10-30 元/次操作工 8 咬邊0.05t,且0.5mm；連續(xù)長度100mm 且焊縫兩側(cè)咬 邊總長10%焊縫全長；偏差超過以上指標(biāo)的。 10-30 元/次操作工 9 焊縫表面出現(xiàn)氣孔、夾渣、焊疤、焊珠、弧坑、裂紋和 電弧擦傷等缺陷未按規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)焊返工處理達(dá)到工藝規(guī) 范要求者。 50 元/次操作工 10漏焊或沒有對(duì)構(gòu)件焊縫封口的。50-100 元/處操作工 11焊縫探傷一次返工長度大于焊縫全長 5以上者。50 元/次操作工 12焊縫探傷二次以上返工仍不合格者。100 元/次組長 13 未按工藝要求順序施

9、焊或由于焊接順序不對(duì)導(dǎo)致零件彎 曲變形等。 50-100 元/次操作工 14 焊工在 h 型鋼翼緣板距端 500mm 范圍內(nèi)，未打焊工鋼 印號(hào)及鋼印不清晰的。 10-30 元/次組長 5 序序號(hào)號(hào)考核內(nèi)容和依據(jù)考核內(nèi)容和依據(jù)處罰金額處罰金額責(zé)任人責(zé)任人 五五機(jī)校工段機(jī)校工段 1校正后的鋼材表面有明顯的凹面、損傷、劃痕的。20-30/次操作工 2未根據(jù) h 型鋼的高度選用合適的腹板導(dǎo)向輥的。30-50 元/次操作工 3校正后的構(gòu)件翼緣板對(duì)腹板垂直度3mm，連接處2mm 的 30-50 元/次 操作工 4校正后的構(gòu)件翼緣板不平度3mm 的。 30-50 元/次 操作工 5 校正后的構(gòu)件腹板不平度：

10、14 mm 大于 3 mm； 14 mm 大于 2 mm 的。 30-50 元/次 操作工 六六拼裝工段拼裝工段 1 構(gòu)件拼裝前不認(rèn)真看圖紙未放大樣直接拼裝或放樣錯(cuò)誤的。 50-100/元次組長 2零配件裝配未嚴(yán)格按圖紙劃線直接拼裝的。10-50/元次組長 3所用零配件未校平或有質(zhì)量問題又不處理而進(jìn)行裝配者。10-30/元次操作工 4零配件裝配雖按圖紙劃線但裝配尺寸出現(xiàn)錯(cuò)誤的。10-30/元次操作工 5零配件裝配時(shí)未按圖紙工藝要求，錯(cuò)裝或漏裝零配件的。20-50/元次操作工 6所選焊材與母材不匹配的。50/元次組長 7 未按工藝和圖紙要求開坡口者或焊縫坡口超過以下允許偏 差值的（坡口角度：5，

11、鈍邊：1.0mm，間隙： 1.0mm） 。 20-40/元次操作工 8 構(gòu)件拼裝時(shí)超過以下允許偏差值的。 （鋼梁，柱截面 h 高 度：2.0mm。鋼梁，柱截面 b 寬度：2.0mm。梁， 柱長度 l：3.0mm。翼腹板垂直度：3.0mm。構(gòu)件 彎曲：l/1000，且10mm。構(gòu)件扭曲：5.0mm。 ） 20-50/元次操作工 9零配件裝配間隙過大，超過 1mm 的。30-50/元次操作工 10加筋板裝配時(shí)距拼接焊縫：200mm 的。20-40/元次操作工 11裝配端頭板不平度1.0mm.的。 20-40 元/次操作工 12 裝配的是組件未先點(diǎn)焊成組件形式，以零件形式直接在梁、 柱上進(jìn)行裝配的。

12、 20-40 元/次操作工 13 裝配檁托、加筋板及其它連接板時(shí)，裝錯(cuò)方向及裝倒向的 20-50/元次操作工 6 或不同大小、規(guī)格零件互相錯(cuò)裝的。 7 序序號(hào)號(hào)考核內(nèi)容和依據(jù)考核內(nèi)容和依據(jù)處罰金額處罰金額責(zé)任人責(zé)任人 14 每一零件或部件的點(diǎn)焊少于兩處，點(diǎn)焊的長度20 mm 的， 點(diǎn)焊不牢固，有虛焊、氣孔、夾渣等缺陷的。 30-50/元次操作工 15構(gòu)件未做標(biāo)志、標(biāo)記、編號(hào)或標(biāo)識(shí)不規(guī)范、不清楚的。20-40 元/次組長 七七氣保焊工段氣保焊工段 1選用的焊材與構(gòu)件材質(zhì)不匹配而使用的。20-100組長 2 未按工藝規(guī)定使用引熄弧板者；雖有引熄弧板，但裝配后 使用無效者。引熄弧板不用氣割而用大錘擊

13、落者。 20-50 元/次組長 3在構(gòu)件上亂引弧者及未按工藝規(guī)定涂刷使用防飛濺液的。30-50 元/處操作工 4 焊縫兩側(cè) 20mm 范圍內(nèi)的油、銹、氧化皮等雜物未清除干 凈者。 20-50 元/次操作工 5 焊腳高度 hf6 時(shí)偏差超過 1.5mm 的， hf6 時(shí)偏差超過 3mm 的。 10-30 元/次操作工 6 角焊縫余高 hf6 時(shí)偏差超過 1.5mm 的， hf6 時(shí)偏差超 過 3mm 的。 10-30 元/次操作工 7 咬邊0.05t,且0.5mm；連續(xù)長度100mm,且焊縫咬邊總長 10%焊縫全長；偏差超過以上指標(biāo)的。 10-30 元/次操作工 8對(duì)接焊縫錯(cuò)邊超出規(guī)范規(guī)定的，未

14、按規(guī)定氣刨的。20-50 元/次操作工 9 焊縫表面出現(xiàn)氣孔、夾渣、焊疤、焊珠、弧坑、裂紋和電 弧擦傷等缺陷未補(bǔ)焊返工處理達(dá)到工藝規(guī)范要求者。 50 元/次操作工 10 包角焊縫包角長度小于 50 mm 且焊腳尺寸小于圖紙?jiān)O(shè)計(jì) 的 20-50 元/處操作工 11應(yīng)補(bǔ)的缺口未補(bǔ)的，漏焊或沒有對(duì)構(gòu)件焊縫封口的。30-50 元/處操作工 12焊縫探傷一次返工長度超過焊縫全長 5者。50 元/次操作工 13焊縫探傷二次以上返工仍不合格者。100 元/次組長 14未按工藝要求順序施焊導(dǎo)致零件彎曲變形等。30-50 元/次操作工 15明知組裝錯(cuò)誤而不報(bào)告且繼續(xù)燒焊的。50-100/元次組長 16未按規(guī)定打

15、上焊工鋼印號(hào)的及鋼印不清晰的。10-30/元次組長 8 序序號(hào)號(hào)考核內(nèi)容和依據(jù)考核內(nèi)容和依據(jù)處罰金額處罰金額責(zé)任人責(zé)任人 八八打磨拋丸工段打磨拋丸工段 1 構(gòu)件各部位焊渣、飛濺物、鐵銹、毛刺、焊瘤、焊疤、 油污等打磨、清除不干凈的。 30-50/元次操作工 2 焊縫表面出現(xiàn)氣孔、夾渣、弧坑、裂紋和電弧擦傷等缺 陷 未按規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)焊返工處理達(dá)到工藝規(guī)范要求者及補(bǔ)焊 處理后未清磨平整者。 20-40 元/次操作工 3 構(gòu)件翼緣板、梁柱端板（含柱底板、頂板）及連接板、 檁托、加筋板等板邊切割外觀成形差未修磨平整者。 20-50/元次操作工 4大型構(gòu)件吊鉤件印或大錘印沒處理者。20-40/元次操作工

16、5 較大的切割缺口未進(jìn)行補(bǔ)焊及補(bǔ)焊后未進(jìn)行清磨平整者。 10-30 元/次操作工 6 構(gòu)件螺栓連接摩擦面表面不平整，鉆孔后的魚眼（未鉆 穿的孔）及飛邊、毛刺、氧化皮、油污等未清磨干凈的。10-30 元/次操作工 7 構(gòu)件火焰校正后無審批手續(xù)加水急冷者，溫度加熱過高 熔化母材者。 50-100/元次組長 8 構(gòu)件二次矯正后超過以下允許偏差值的： 1彎曲： l/1000，且10mm； 2. 翼緣板垂直度：3.0mm；3. 扭曲：5.0mm；4.不平度：4.0mm/1000。 30-50/元次操作工 9未按照?qǐng)D紙?jiān)O(shè)計(jì)說明規(guī)定的除銹等級(jí)進(jìn)行噴砂除銹的。30-50 元/次組長 10構(gòu)件表面有漏噴的。20

17、-40/元次操作工 11端板未拋丸及其它要求拋丸而未拋丸的。20-50 元/次操作工 12構(gòu)件拋丸后殘余鐵砂清掃不干凈的。10-30 元/次操作工 9 13 構(gòu)件拋丸后沒有實(shí)施高壓氣體除塵的及除塵不干凈手觸 摸有黑銹的。 20-50/元次操作工 10 序序號(hào)號(hào)考核內(nèi)容和依據(jù)考核內(nèi)容和依據(jù)處罰金額處罰金額責(zé)任人責(zé)任人 九九油漆涂裝工段油漆涂裝工段 1構(gòu)件表面油污、灰塵，水及其它雜物清理不到位。10-50 元/支操作工 2 構(gòu)件連接摩擦面、高強(qiáng)螺栓孔涂裝時(shí)沒有貼紙及貼紙不牢 固的。 10-50 元/支操作工 3構(gòu)件油漆涂裝未按工藝要求有漏涂、誤涂的。30-50 元/支操作工 4 構(gòu)件油漆涂裝未達(dá)到

18、工藝要求膜厚不夠或超標(biāo)以及有明顯 皺皮、流墜、氣泡、沾污的。 50-100 元/支操作工 5不按照?qǐng)D紙?jiān)O(shè)計(jì)要求用錯(cuò)油漆。50-100 元/支組長 6 未按照?qǐng)D紙?jiān)O(shè)計(jì)說明規(guī)定又無審批手續(xù)，改變圖紙要求涂 裝油漆的。 100 元/支組長 7構(gòu)件拋丸后不在工藝要求時(shí)間內(nèi)涂裝油漆的。30 元/支組長 8 明知鐵丸、灰塵未清掃干凈，鐵繡、油脂、焊接飛濺物未 除凈、拋丸不合格或不拋丸就油漆者。 100 元/支操作工 9 底漆未干直接漆中間漆、面漆者或底漆只涂一半，直接涂 中間漆或面漆者。 100 元/次操作工 10在已拋丸未油漆或油漆后的構(gòu)件上走動(dòng)留下腳印者。20 元/支操作工 十十次構(gòu)件及其它次構(gòu)件及其

19、它 檁條檁條 1長、寬、厚?？拙唷⑵叫卸?、垂直度不符合圖紙要求的， 在軋制過程中出現(xiàn)開裂不報(bào)告的。 10-50/元次操作工 天溝、包角、包邊天溝、包角、包邊 2尺寸不符合圖紙要求的，表面有裂紋剝落、劃痕、褶 皺、不平的、內(nèi)天溝焊縫侵油檢驗(yàn)不合格的。 10-50/元次操作工 系桿、水平支撐、隅撐、地栓等配件系桿、水平支撐、隅撐、地栓等配件 3尺寸與圖紙不符、螺紋有損傷的，焊縫不符合設(shè)計(jì)要求的。 10-50/元次操作工 11 產(chǎn)品質(zhì)量檢查整改處理單產(chǎn)品質(zhì)量檢查整改處理單 工 程 名 稱 車 間 班 組 違 規(guī) 對(duì) 象 違規(guī)內(nèi)容：違規(guī)內(nèi)容： 處理意見：處理意見： 質(zhì) 檢 員： 生產(chǎn)部部長： 質(zhì)檢部部

20、長： 質(zhì)檢部印章： 年 月 日 抄報(bào)：總經(jīng)辦 抄送；生產(chǎn)部、財(cái)務(wù)部、綜合部 12 下下面面為為贈(zèng)贈(zèng)送送的的述述職職報(bào)報(bào)告告 不不需需要要的的可可以以編編輯輯刪刪除除 述述職職報(bào)報(bào)告告 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁： 大家好！ 本人被組織任聘為。副校長已有五年，主抓德育教育工作，分管學(xué)校后勤、德育、藝體、安全、衛(wèi)生、綜 合治理等工作。身為副校長，我努力學(xué)習(xí)黨的教育方針，學(xué)習(xí)鄧小平教育理論。用全新的教育教學(xué)理念武裝自己， 努力提高自身教育理論素養(yǎng)。我在黨的組織生活中，學(xué)習(xí)黨建理論；在政治學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、 法規(guī)；在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)人文文化，加強(qiáng)自身政治理論，道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高層次的道德感、

21、責(zé)任感。 工作幾年來，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓好德育工作，確保學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。我的工作原則是倡 導(dǎo)培養(yǎng) “勤奮樂干，善于思索，不斷創(chuàng)新”三種優(yōu)秀品質(zhì)。以獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制為主，及時(shí)勉勵(lì)，激發(fā)老師團(tuán)隊(duì)精神，從 而完成教育教學(xué)任務(wù)。其出發(fā)點(diǎn)是一切為了學(xué)生，為了學(xué)校的生存、發(fā)展而不輟勞作。下面我就德育工作管理談 談自己的做法，將一年工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際，提高認(rèn)識(shí) 教師是一門終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。社會(huì)在不斷發(fā)展，不學(xué)習(xí)就會(huì)跟不上時(shí)代的步伐，特別是作為一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和德育 工作者，必須始終站在社會(huì)發(fā)展的前列，德育工作更要求緊跟社會(huì)形勢的發(fā)展。因此，我堅(jiān)持做到每天看新聞和 閱讀一小時(shí)的書，提

22、高自己對(duì)政治的敏銳性，提高對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和個(gè)人品德修養(yǎng)，提高管理能力。在這一年里， 我先后閱讀了 德育文集 、成功學(xué)校內(nèi)部管理全書、教育管理 等各類書籍，這些為我提高思想認(rèn) 識(shí)、更新教育理念、加快德育創(chuàng)新提供了扎實(shí)的基礎(chǔ)。 （一）嚴(yán)格要求自己，以身作則 古人云 “直而影正，以己以正而為人之標(biāo)”，作為一名校級(jí)干部，在很多方面都要對(duì)自己有嚴(yán)格的要求，否則就 沒有進(jìn)步，就不能為人之標(biāo)，就沒有能力去管理別人。作為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)成員、黨的教育工作者，面對(duì)當(dāng)今變革的時(shí) 13 代，面對(duì)不斷膨脹的知識(shí)信息和日趨多元性的社會(huì)給我們的教育工作帶來的新問題、新情況，常常使我有一種危 機(jī)感，因此，我必須不斷努力充實(shí)自己、豐富

23、自己。因此，我對(duì)自己提出了“凡事為先 ”的工作要求，只有 自己身體力行，嚴(yán)以責(zé)己，嚴(yán)以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務(wù)于 全校師生。 （二）健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，重視班主任工作 （1）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，成功召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和例會(huì)； （2）迎接各類驗(yàn)收，打造學(xué)校品牌。一年內(nèi)，學(xué)校三度受到省級(jí)表彰，先后被評(píng)為“省綠色學(xué)校 ”、“省先 進(jìn)體育學(xué)校 ”、“省文明單位 ”； （3）建立德育長效機(jī)制，注重活動(dòng)育人。先后舉行校第六屆藝術(shù)節(jié)、第六屆校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，開展了“陽光 體育活動(dòng) ”，迎接了省 “四個(gè)一 ”驗(yàn)收并獲一等獎(jiǎng)，開展“感恩教育 ”系列活動(dòng)成效顯著，舉行元旦文

24、娛晚會(huì)，多 次召開家長會(huì)，宣傳學(xué)校品牌； （4）狠抓學(xué)生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習(xí)慣。中午靜校、桌椅歸位、三禁止等活動(dòng)有聲有色； （5）成功組織高一新生軍訓(xùn)，為學(xué)生奠定了學(xué)習(xí)和生活基礎(chǔ)。三個(gè)年級(jí)在班主任的管理下，教學(xué)秩序穩(wěn)定、教 師培訓(xùn)和考核到位，無論教學(xué)工作還是學(xué)生管理都有條不紊，開創(chuàng)地開展了學(xué)生小型體育競賽活動(dòng)，使管理工作 充滿生機(jī)與活力，且成效顯著。 一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立了由。校長、書記、我、政教處主任、團(tuán)委書記組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我們 定期召開會(huì)議，研究德育工作，由我負(fù)責(zé)具體落實(shí)執(zhí)行。 二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò)。在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了由政教處、年級(jí)組、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班主任、

25、家 長委員會(huì)組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了學(xué)校的各個(gè)層面。 三是重視班主任工作。學(xué)期初，我和政教處的全體同志都要精心挑選班主任，并對(duì)班主任及后備班主任進(jìn)行了2 次為期 3 天的崗位培訓(xùn)。組織召開全校 班主任老師工作總結(jié)暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。在學(xué)校閱覽室為班主任老師訂閱 了班主任之友 、中國德育 和德育報(bào) 。通過經(jīng)驗(yàn)交流，崗位培訓(xùn)、教育管理理論學(xué)習(xí)，提高了全體 班主任老師對(duì)學(xué)生思想教育工作的理論水平和工作藝術(shù)水平，為我校德育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。 二、建立有效的德育機(jī)制，把德育工作落到實(shí)處 （一）是規(guī)劃機(jī)制。學(xué)校所有規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育內(nèi)容。 1、在我的組織下，政教處編印了德育工作手冊(cè) ，收錄了

26、我校多年來德育工作的規(guī)定及一年來制定的各項(xiàng) 規(guī)章制度，下發(fā)到全體教師及學(xué)生手中，作為德育工作的導(dǎo)向。 2、學(xué)期初我負(fù)責(zé)制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計(jì)劃。 （二）是管理機(jī)制。德育工作重在管理，重在落實(shí)。 14 目標(biāo)責(zé)任制。我按德育工作目標(biāo)層層分解、層層落實(shí)、層層簽定責(zé)任狀，學(xué)期末總評(píng)兌現(xiàn)。 一年來，我和政教處的同志一起以經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)習(xí)材料、請(qǐng)專家做講座等各種形式對(duì)班主任和年級(jí)組長進(jìn)行培訓(xùn)， 同時(shí)，也通過加強(qiáng)日常工作情況的檢查和細(xì)化考核內(nèi)容，來提高他們對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)和工作責(zé)任心，鼓勵(lì)班主 任、年級(jí)組長發(fā)現(xiàn)問題，大膽創(chuàng)新，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。通過各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富了班主任、年級(jí)組長的工作 理論和經(jīng)

27、驗(yàn)，提高了他們的工作水平，大大推進(jìn)了德育工作的進(jìn)程。作為管理者，在日常工作中我盡量仔細(xì)、實(shí) 事求是地評(píng)價(jià)教師的工作，抓住細(xì)微的工作亮點(diǎn)去看待其工作，給予充分的肯定和鼓勵(lì)。并經(jīng)常和教師探討研究， 進(jìn)一步提高他們的工作實(shí)效。同時(shí)，我建立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度，每周一與政教處成員召開德育工 作例會(huì)，商討學(xué)校近期工作，研究學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。 （三）是加強(qiáng)管理，提高工作效率 1）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。德育工作的順利開展，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、能力強(qiáng)，工作有特色，團(tuán)結(jié)互 助的以班主任和年級(jí)組長為主的德育隊(duì)伍。加強(qiáng)班主任和年級(jí)組長隊(duì)伍的建設(shè)，首先是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，其次是挖掘典 型，鼓勵(lì)創(chuàng)新。 2）完 善管

28、理制度。通過幾年德育工作的實(shí)踐，使我認(rèn)識(shí)到，完善的制度能使管理工作游刃有余；明確各項(xiàng)制度， 能正確引導(dǎo)教師開展工作。今年，我和政教處的幾位同志，通過研究和探討，調(diào)整了各項(xiàng)考核內(nèi)容，細(xì)化了考核 依據(jù)，使班級(jí)考核和班主任考核既有機(jī)結(jié)合，又有所區(qū)別，從一定程度上促進(jìn)了班主任工作的責(zé)任心和積極性， 使班主任工作目標(biāo)更明確、更具體。同時(shí)，在管理制度上，充分利用網(wǎng)絡(luò)管理，發(fā)揮年級(jí)組的作用，大膽放心地 發(fā)動(dòng)年級(jí)組長承擔(dān)起組長的職責(zé)。各個(gè)年級(jí)組長根據(jù)本年級(jí)的情況，在開學(xué)初和某些重要活動(dòng)中制定了具體詳細(xì) 的工作計(jì)劃，使家長會(huì)、學(xué)生會(huì)議、教師會(huì)議和師生活動(dòng)等各類活動(dòng)順利開展。各個(gè)年級(jí)組在自主管理的基礎(chǔ)上， 充分發(fā)

29、揮了個(gè)體作用和主動(dòng)性，積極開展工作，形成了各個(gè)年級(jí)的工作特色。 3）構(gòu)建全員德育機(jī)制。拓寬育人渠道，拓展育人隊(duì)伍，構(gòu)建“三位一體 ”的全員育人機(jī)制，是我校德育工作 的長期目標(biāo)。在校內(nèi)，我著重加強(qiáng)了德育團(tuán)建設(shè)和學(xué)生自主管理建設(shè)，學(xué)生通過自主管理委員會(huì)，能基本參與到 學(xué)校的管理； “德育團(tuán) ”工作使教師人人都成為了德育工作者，使家長、學(xué)生成為德育工作者成為可能。在家庭， 我著重加強(qiáng)了家校合作途徑的建設(shè)，通過數(shù)次的家委會(huì)會(huì)議，完善了學(xué)學(xué)生家庭行為準(zhǔn)則和學(xué)生家 長行為準(zhǔn)則 ，并付諸于實(shí)施，使學(xué)生、家長的行為都有了明確的目標(biāo)。這一項(xiàng)工作得到了社會(huì)的一致好評(píng)。這 一系列的工作，使我校的德育基礎(chǔ)得到進(jìn)一步的

30、鞏固和發(fā)展。 4）加強(qiáng)安全管理，完善管理機(jī)制。 校園安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，我始終牢固樹立“安全第一 ”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴， 常抓不懈。在校長和學(xué)?？倓?wù)部門的支持下，我通過落實(shí)和完善各種規(guī)章制度，進(jìn)行嚴(yán)格的系統(tǒng)管理，做到：人 員進(jìn)出嚴(yán)格把關(guān)；學(xué)校24 小時(shí)有人值班；每月對(duì)學(xué)校的安全設(shè)施進(jìn)行檢查；學(xué)校各項(xiàng)管理措施嚴(yán)格到位；學(xué) 校安全知識(shí)宣傳長期堅(jiān)持。同時(shí)加強(qiáng)與校外力量的合作，與派出所、消防站和區(qū)綜合治理辦建立了長久的輔導(dǎo)和 合作關(guān)系，基本形成了學(xué)校安全管理上的“內(nèi)外合力管理模式 ”，確保了學(xué)校無重大安全事故的發(fā)生。 三、 樹立品牌意識(shí)，增強(qiáng)辦學(xué)特色優(yōu)勢 我校在 08、09

31、年文體、教學(xué)都取得好成績的基礎(chǔ)上，明確提出了“以師生同步發(fā)展為本”的辦學(xué)理念；以 “打造新農(nóng)村品牌學(xué)?！钡霓k學(xué)方向；以 “興文體教育，促學(xué)生全面發(fā)展；強(qiáng)師風(fēng)建設(shè)，促學(xué)?？焖侔l(fā)展”的 辦學(xué)特色；師生齊努力，要把我校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、設(shè)施先進(jìn)的新農(nóng)村品牌學(xué)校。我校的課外活動(dòng)豐富 15 多彩，有男、女籃球隊(duì)，有男、女排球隊(duì)，有美術(shù)繪畫興趣班、有舞蹈、合唱文藝隊(duì)等，學(xué)校為每一個(gè)學(xué)生搭建 展示自我才華的舞臺(tái)。09 年 11 月我校舉行秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。主題是“攜手共建和諧校園 ” ，（其他德育獎(jiǎng)項(xiàng)）學(xué)校特色更加彰顯，學(xué)校聲譽(yù)日益提高，從而更好地提升了學(xué)校的品牌力和競爭力，為學(xué)校 的發(fā)

32、展夯實(shí)了基礎(chǔ)。我校還充分利用校園的廣播站、宣傳欄、標(biāo)語、橫幅宣傳黨的政策，勵(lì)志格言等。讓校園處 處充滿育人的氣息。今年五月我校被推薦為洛陽市“綠色學(xué)校 ”。今年我校榮獲 “河南中小學(xué)衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)?！薄?“洛陽市規(guī)范化管理 十佳 學(xué)校 ”、“洛陽市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。培養(yǎng)我校學(xué)生熱愛祖國， 積極向上，團(tuán)結(jié)友愛，文明禮貌的精神風(fēng)貌培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。讓德育之花在洛陽一高校園 怒放。 總之，學(xué)校各項(xiàng)工作都充滿生機(jī)和活力，成績的取得是全體教職工團(tuán)結(jié)一心、艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、爭先創(chuàng)優(yōu)、 扎實(shí)工作的結(jié)果。我們也清醒地看到，學(xué)校發(fā)展過程中還存在一些問題和不足。隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大

33、，生源質(zhì)量 的下降，致使學(xué)生管理和教學(xué)工作顯得困難，在今后的工作中需要我們高度重視，并希望在上級(jí)組織的正確領(lǐng)導(dǎo) 和大力支持下，依靠廣大教職工的共同努力，認(rèn)真加以解決。而我更應(yīng)該自覺堅(jiān)持馬克思主義的知行統(tǒng)一觀，努 力把自己造就成為一名既有正確而穩(wěn)定的管理意識(shí)，又勇于實(shí)踐，善于實(shí)踐的教育管理專家。 一一、理理清清工工作作思思路路，制制定定工工作作要要點(diǎn)點(diǎn) 要當(dāng)好職工代表，首先必須干好本職工作。而工作的好壞，首先必須有一個(gè)好的思路。辦公室承擔(dān)著我局行政、 黨委、紀(jì)檢監(jiān)察三項(xiàng)職能，如何在眾多職能中把握規(guī)律，理清頭緒，更好地抓落實(shí)、出成效，必須有一個(gè)清晰的 工作思路。因此，辦公室認(rèn)真貫徹全市郵政工作會(huì)和

34、職代會(huì)精神和省局辦公室、黨務(wù)工作部、紀(jì)檢監(jiān)察工作要求， 堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，按照局領(lǐng)導(dǎo)提出的“嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格、客觀務(wù)實(shí)、開闊開朗、耐心恒心、機(jī)智靈活”的要 求，制定了綜合辦公室“建設(shè)一支隊(duì)伍、突出兩個(gè)重點(diǎn)、強(qiáng)化三大職能、實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)五種意識(shí)”的 工作思路，堅(jiān)持在工作中轉(zhuǎn)變觀念，突出重點(diǎn)，明確職責(zé)、強(qiáng)化協(xié)作，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效率地完成各項(xiàng)工作。 同時(shí)，根據(jù)省局黨務(wù)工作部、市直工委、省局監(jiān)察室的有關(guān)要求制定了2006 年黨建工作要點(diǎn)和紀(jì)檢監(jiān)察工 作要點(diǎn)、黨委中心組理論學(xué)習(xí)計(jì)劃、政研會(huì)工作要點(diǎn)等黨建工作要點(diǎn)和計(jì)劃，從而為全年黨建工作有條不紊推進(jìn) 指明了方向。 二二、加加強(qiáng)強(qiáng)隊(duì)隊(duì)伍伍建建設(shè)設(shè)，全全

35、面面提提高高素素質(zhì)質(zhì) 要做一名合格的職工代表，首先必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，為推進(jìn)各項(xiàng)工作開展奠定堅(jiān)實(shí)的基矗 我堅(jiān)持把強(qiáng)化理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為提高隊(duì)伍素質(zhì)的重要途徑，常抓不懈，并提出了要以政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好 為目標(biāo)，全面加強(qiáng)辦公室隊(duì)伍建設(shè)。在理論學(xué)習(xí)方面，分階段對(duì)辦公室理論學(xué)習(xí)進(jìn)行安排，積極探索和改進(jìn)學(xué)習(xí) 方法，通過全體工作人員集體學(xué)習(xí)、自學(xué)，學(xué)以致用等多種學(xué)習(xí)形式，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。力求通過強(qiáng)化政治意識(shí)、 大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)思想建設(shè)，今年以來，利用每周學(xué)習(xí)時(shí)間，先后組織開展了黨章、社會(huì)主 義榮辱觀、 “讓機(jī)關(guān)大門向群眾暢開”、“全面提高領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的能力”、“沒有研究就抓不好落實(shí)”等各種理

36、論 知識(shí)。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，以網(wǎng)上辦公為契機(jī)，抓公文處理流程規(guī)范，推動(dòng)公文管理“有序運(yùn)作，無縫銜接”。 今年是網(wǎng)上辦公的開始，各項(xiàng)工作都處于起步階段，我們通過兩次大規(guī)模培訓(xùn)，讓大家了解網(wǎng)上辦公的基本流程 和操作程序。 為了使網(wǎng)上辦公效率更高，操作更便捷，我們又針對(duì)每個(gè)人提出的問題進(jìn)行百問不厭的指導(dǎo)和幫助，可謂手把手 的教，并對(duì)容易出現(xiàn)的具體的，形式上的問題，發(fā)通知進(jìn)行解釋規(guī)范，經(jīng)過半年運(yùn)作，目前大家已經(jīng)基本掌握了 網(wǎng)上辦公技能，網(wǎng)上辦公已經(jīng)順暢運(yùn)轉(zhuǎn)，效率日漸顯現(xiàn)。以文字把關(guān)為重點(diǎn)，嚴(yán)把材料關(guān)，深入一線，加強(qiáng)調(diào)研， 16 力求精益求精。對(duì)材料的起草和修改，我都本著實(shí)事求是，尊重規(guī)律的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，尊重科

37、學(xué)、重視制度的理性精 神，深入基層，加強(qiáng)調(diào)研，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)辦公室全體人員去思考、去探索，力求出精品、出亮點(diǎn)。為了加強(qiáng)信息和 新聞報(bào)道工作，近期，又出臺(tái)了晉城市郵政局信息及新聞宣傳報(bào)道管理考核辦法，力求信息和新聞宣 傳工作有目標(biāo)、有組織、有制度、有考核。以iso9001 貫標(biāo)工作為依托，探索貫標(biāo)工作與企業(yè)管理相結(jié)合的 最佳途徑，力促企業(yè)基礎(chǔ)管理水平的提高。近期印發(fā)了晉城市郵政局近期需要落實(shí)重點(diǎn)規(guī)章制度的通知， 堅(jiān)持強(qiáng)化執(zhí)行，加強(qiáng)內(nèi)控，突出重點(diǎn)，重心下移四項(xiàng)原則，加強(qiáng)企業(yè)管理，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)，并制定了最基本規(guī)章 制度落實(shí)分解表，不斷推進(jìn)企業(yè)基礎(chǔ)管理。以辦出高水平的會(huì)為要求，要求各種會(huì)議做到超前考慮，及

38、早部署， 會(huì)前訂出會(huì)議詳細(xì)的議程安排進(jìn)度表，會(huì)中盡心盡職搞好服務(wù)，會(huì)后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，力求通過辦會(huì)鍛煉大家的 組織協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌考慮能力。同時(shí)，認(rèn)真組織大家學(xué)習(xí)2006 年市直機(jī)關(guān)黨的工作會(huì)議文件匯編、機(jī)關(guān) 黨建工作規(guī)章制度文件匯編等各種黨的規(guī)章制度，不斷掌握和熟悉黨的理論知識(shí)，提高綜合素質(zhì)。 三三、把把握握工工作作重重點(diǎn)點(diǎn)，增增強(qiáng)強(qiáng)工工作作實(shí)實(shí)效效 1、積極主動(dòng)，認(rèn)真履行工作職能。一是當(dāng)好參謀助手。根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)的總體工作思路，辦公室構(gòu)思起草了全市郵 政工作會(huì)議的主報(bào)告，國家局、省局調(diào)研和視察指導(dǎo)我市工作的匯報(bào)材料、經(jīng)驗(yàn)材料等各類材料多篇。二是貫徹 領(lǐng)導(dǎo)意圖。為有力地推動(dòng)全局各項(xiàng)重大決策的貫徹執(zhí)行，

39、為解決基層關(guān)心的熱、難點(diǎn)問題，為方便各縣 (市)局、各專業(yè)單位辦事，根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)要求，健全和完善了督查工作制度，按照立項(xiàng)、辦事、催辦、辦結(jié)歸檔的 程序，按照嚴(yán)格工作程序、強(qiáng)化辦事時(shí)限，認(rèn)真做好協(xié)調(diào)的要求開展督查，使全局各項(xiàng)決策和工作達(dá)到 “交必辦、辦必果，果必報(bào)”的要求，做到督查事項(xiàng)件件有著落，事事有回音，真正做到了督在點(diǎn)子上，查在關(guān) 鍵處，提高了工作的前瞻性、針對(duì)性和時(shí)效性。 下下面面為為贈(zèng)贈(zèng)送送的的述述職職報(bào)報(bào)告告 不不需需要要的的可可以以編編輯輯刪刪除除 述述職職報(bào)報(bào)告告 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁： 17 大家好！ 本人被組織任聘為。副校長已有五年，主抓德育教育工作，分管學(xué)校后勤、德育、藝

40、體、安全、衛(wèi)生、綜 合治理等工作。身為副校長，我努力學(xué)習(xí)黨的教育方針，學(xué)習(xí)鄧小平教育理論。用全新的教育教學(xué)理念武裝自己， 努力提高自身教育理論素養(yǎng)。我在黨的組織生活中，學(xué)習(xí)黨建理論；在政治學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、 法規(guī)；在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)人文文化，加強(qiáng)自身政治理論，道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高層次的道德感、責(zé)任感。 工作幾年來，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓好德育工作，確保學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。我的工作原則是倡 導(dǎo)培養(yǎng) “勤奮樂干，善于思索，不斷創(chuàng)新”三種優(yōu)秀品質(zhì)。以獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制為主，及時(shí)勉勵(lì)，激發(fā)老師團(tuán)隊(duì)精神，從 而完成教育教學(xué)任務(wù)。其出發(fā)點(diǎn)是一切為了學(xué)生，為了學(xué)校的生存、發(fā)展而不輟勞作。下面我就

41、德育工作管理談 談自己的做法，將一年工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際，提高認(rèn)識(shí) 教師是一門終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。社會(huì)在不斷發(fā)展，不學(xué)習(xí)就會(huì)跟不上時(shí)代的步伐，特別是作為一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和德育 工作者，必須始終站在社會(huì)發(fā)展的前列，德育工作更要求緊跟社會(huì)形勢的發(fā)展。因此，我堅(jiān)持做到每天看新聞和 閱讀一小時(shí)的書，提高自己對(duì)政治的敏銳性，提高對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和個(gè)人品德修養(yǎng)，提高管理能力。在這一年里， 我先后閱讀了 德育文集 、成功學(xué)校內(nèi)部管理全書、教育管理 等各類書籍，這些為我提高思想認(rèn) 識(shí)、更新教育理念、加快德育創(chuàng)新提供了扎實(shí)的基礎(chǔ)。 （一）嚴(yán)格要求自己，以身作則 古人云 “直而影正，以己以正而為人之標(biāo)”，作

42、為一名校級(jí)干部，在很多方面都要對(duì)自己有嚴(yán)格的要求，否則就 沒有進(jìn)步，就不能為人之標(biāo)，就沒有能力去管理別人。作為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)成員、黨的教育工作者，面對(duì)當(dāng)今變革的時(shí) 代，面對(duì)不斷膨脹的知識(shí)信息和日趨多元性的社會(huì)給我們的教育工作帶來的新問題、新情況，常常使我有一種危 機(jī)感，因此，我必須不斷努力充實(shí)自己、豐富自己。因此，我對(duì)自己提出了“凡事為先 ”的工作要求，只有 自己身體力行，嚴(yán)以責(zé)己，嚴(yán)以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務(wù)于 全校師生。 （二）健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，重視班主任工作 （1）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，成功召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和例會(huì)； （2）迎接各類驗(yàn)收，打造學(xué)校品牌

43、。一年內(nèi)，學(xué)校三度受到省級(jí)表彰，先后被評(píng)為“省綠色學(xué)校 ”、“省先 進(jìn)體育學(xué)校 ”、“省文明單位 ”； （3）建立德育長效機(jī)制，注重活動(dòng)育人。先后舉行校第六屆藝術(shù)節(jié)、第六屆校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，開展了“陽光 體育活動(dòng) ”，迎接了省 “四個(gè)一 ”驗(yàn)收并獲一等獎(jiǎng)，開展“感恩教育 ”系列活動(dòng)成效顯著，舉行元旦文娛晚會(huì)，多 次召開家長會(huì)，宣傳學(xué)校品牌； （4）狠抓學(xué)生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習(xí)慣。中午靜校、桌椅歸位、三禁止等活動(dòng)有聲有色； 18 （5）成功組織高一新生軍訓(xùn)，為學(xué)生奠定了學(xué)習(xí)和生活基礎(chǔ)。三個(gè)年級(jí)在班主任的管理下，教學(xué)秩序穩(wěn)定、教 師培訓(xùn)和考核到位，無論教學(xué)工作還是學(xué)生管理都有條不紊，開創(chuàng)地開展了學(xué)生小

44、型體育競賽活動(dòng)，使管理工作 充滿生機(jī)與活力，且成效顯著。 一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立了由。校長、書記、我、政教處主任、團(tuán)委書記組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我們 定期召開會(huì)議，研究德育工作，由我負(fù)責(zé)具體落實(shí)執(zhí)行。 二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò)。在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了由政教處、年級(jí)組、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班主任、家 長委員會(huì)組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了學(xué)校的各個(gè)層面。 三是重視班主任工作。學(xué)期初，我和政教處的全體同志都要精心挑選班主任，并對(duì)班主任及后備班主任進(jìn)行了2 次為期 3 天的崗位培訓(xùn)。組織召開全校 班主任老師工作總結(jié)暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。在學(xué)校閱覽室為班主任老師訂閱 了班主任之友 、中國德育 和德育報(bào) 。

45、通過經(jīng)驗(yàn)交流，崗位培訓(xùn)、教育管理理論學(xué)習(xí)，提高了全體 班主任老師對(duì)學(xué)生思想教育工作的理論水平和工作藝術(shù)水平，為我校德育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。 二、建立有效的德育機(jī)制，把德育工作落到實(shí)處 （一）是規(guī)劃機(jī)制。學(xué)校所有規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育內(nèi)容。 1、在我的組織下，政教處編印了德育工作手冊(cè) ，收錄了我校多年來德育工作的規(guī)定及一年來制定的各項(xiàng) 規(guī)章制度，下發(fā)到全體教師及學(xué)生手中，作為德育工作的導(dǎo)向。 2、學(xué)期初我負(fù)責(zé)制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計(jì)劃。 （二）是管理機(jī)制。德育工作重在管理，重在落實(shí)。 目標(biāo)責(zé)任制。我按德育工作目標(biāo)層層分解、層層落實(shí)、層層簽定責(zé)任狀，學(xué)期末總評(píng)兌現(xiàn)。 一年來，我和

46、政教處的同志一起以經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)習(xí)材料、請(qǐng)專家做講座等各種形式對(duì)班主任和年級(jí)組長進(jìn)行培訓(xùn)， 同時(shí)，也通過加強(qiáng)日常工作情況的檢查和細(xì)化考核內(nèi)容，來提高他們對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)和工作責(zé)任心，鼓勵(lì)班主 任、年級(jí)組長發(fā)現(xiàn)問題，大膽創(chuàng)新，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。通過各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富了班主任、年級(jí)組長的工作 理論和經(jīng)驗(yàn)，提高了他們的工作水平，大大推進(jìn)了德育工作的進(jìn)程。作為管理者，在日常工作中我盡量仔細(xì)、實(shí) 事求是地評(píng)價(jià)教師的工作，抓住細(xì)微的工作亮點(diǎn)去看待其工作，給予充分的肯定和鼓勵(lì)。并經(jīng)常和教師探討研究， 進(jìn)一步提高他們的工作實(shí)效。同時(shí)，我建立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度，每周一與政教處成員召開德育工 作例會(huì)，

47、商討學(xué)校近期工作，研究學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。 （三）是加強(qiáng)管理，提高工作效率 1）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。德育工作的順利開展，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、能力強(qiáng)，工作有特色，團(tuán)結(jié)互 助的以班主任和年級(jí)組長為主的德育隊(duì)伍。加強(qiáng)班主任和年級(jí)組長隊(duì)伍的建設(shè)，首先是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，其次是挖掘典 型，鼓勵(lì)創(chuàng)新。 2）完善管理制度。通過幾年德育工作的實(shí)踐，使我認(rèn)識(shí)到，完善的制度能使管理工作游刃有余；明確各項(xiàng)制度， 能正確引導(dǎo)教師開展工作。今年，我和政教處的幾位同志，通過研究和探討，調(diào)整了各項(xiàng)考核內(nèi)容，細(xì)化了考核 19 依據(jù)，使班級(jí)考核和班主任考核既有機(jī)結(jié)合，又有所區(qū)別，從一定程度上促進(jìn)了班主任工作的責(zé)任心和積極性， 使班主

48、任工作目標(biāo)更明確、更具體。同時(shí)，在管理制度上，充分利用網(wǎng)絡(luò)管理，發(fā)揮年級(jí)組的作用，大膽放心地 發(fā)動(dòng)年級(jí)組長承擔(dān)起組長的職責(zé)。各個(gè)年級(jí)組長根據(jù)本年級(jí)的情況，在開學(xué)初和某些重要活動(dòng)中制定了具體詳細(xì) 的工作計(jì)劃，使家長會(huì)、學(xué)生會(huì)議、教師會(huì)議和師生活動(dòng)等各類活動(dòng)順利開展。各個(gè)年級(jí)組在自主管理的基礎(chǔ)上， 充分發(fā)揮了個(gè)體作用和主動(dòng)性，積極開展工作，形成了各個(gè)年級(jí)的工作特色。 3）構(gòu)建全員德育機(jī)制。拓寬育人渠道，拓展育人隊(duì)伍，構(gòu)建“三位一體 ”的全員育人機(jī)制，是我校德育工作 的長期目標(biāo)。在校內(nèi)，我著重加強(qiáng)了德育團(tuán)建設(shè)和學(xué)生自主管理建設(shè)，學(xué)生通過自主管理委員會(huì)，能基本參與到 學(xué)校的管理； “德育團(tuán) ”工作使教

49、師人人都成為了德育工作者，使家長、學(xué)生成為德育工作者成為可能。在家庭， 我著重加強(qiáng)了家校合作途徑的建設(shè)，通過數(shù)次的家委會(huì)會(huì)議，完善了學(xué)學(xué)生家庭行為準(zhǔn)則和學(xué)生家 長行為準(zhǔn)則 ，并付諸于實(shí)施，使學(xué)生、家長的行為都有了明確的目標(biāo)。這一項(xiàng)工作得到了社會(huì)的一致好評(píng)。這 一系列的工作，使我校的德育基礎(chǔ)得到進(jìn)一步的鞏固和發(fā)展。 4）加強(qiáng)安全管理，完善管理機(jī)制。 校園安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，我始終牢固樹立“安全第一 ”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴， 常抓不懈。在校長和學(xué)校總務(wù)部門的支持下，我通過落實(shí)和完善各種規(guī)章制度，進(jìn)行嚴(yán)格的系統(tǒng)管理，做到：人 員進(jìn)出嚴(yán)格把關(guān)；學(xué)校24 小時(shí)有人值班；每月對(duì)學(xué)校

50、的安全設(shè)施進(jìn)行檢查；學(xué)校各項(xiàng)管理措施嚴(yán)格到位；學(xué) 校安全知識(shí)宣傳長期堅(jiān)持。同時(shí)加強(qiáng)與校外力量的合作，與派出所、消防站和區(qū)綜合治理辦建立了長久的輔導(dǎo)和 合作關(guān)系，基本形成了學(xué)校安全管理上的“內(nèi)外合力管理模式 ”，確保了學(xué)校無重大安全事故的發(fā)生。 三、 樹立品牌意識(shí)，增強(qiáng)辦學(xué)特色優(yōu)勢 我校在 08、09 年文體、教學(xué)都取得好成績的基礎(chǔ)上，明確提出了“以師生同步發(fā)展為本”的辦學(xué)理念；以 “打造新農(nóng)村品牌學(xué)?！钡霓k學(xué)方向；以 “興文體教育，促學(xué)生全面發(fā)展；強(qiáng)師風(fēng)建設(shè)，促學(xué)?？焖侔l(fā)展”的 辦學(xué)特色；師生齊努力，要把我校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、設(shè)施先進(jìn)的新農(nóng)村品牌學(xué)校。我校的課外活動(dòng)豐富 多彩，有男、女籃

51、球隊(duì)，有男、女排球隊(duì)，有美術(shù)繪畫興趣班、有舞蹈、合唱文藝隊(duì)等，學(xué)校為每一個(gè)學(xué)生搭建 展示自我才華的舞臺(tái)。09 年 11 月我校舉行秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。主題是“攜手共建和諧校園 ” ，（其他德育獎(jiǎng)項(xiàng)）學(xué)校特色更加彰顯，學(xué)校聲譽(yù)日益提高，從而更好地提升了學(xué)校的品牌力和競爭力，為學(xué)校 的發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。我校還充分利用校園的廣播站、宣傳欄、標(biāo)語、橫幅宣傳黨的政策，勵(lì)志格言等。讓校園處 處充滿育人的氣息。今年五月我校被推薦為洛陽市“綠色學(xué)校 ”。今年我校榮獲 “河南中小學(xué)衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)?！?、 “洛陽市規(guī)范化管理 十佳 學(xué)校 ”、“洛陽市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。培養(yǎng)我校學(xué)生熱愛祖國，

52、 積極向上，團(tuán)結(jié)友愛，文明禮貌的精神風(fēng)貌培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。讓德育之花在洛陽一高校園 怒放。 總之，學(xué)校各項(xiàng)工作都充滿生機(jī)和活力，成績的取得是全體教職工團(tuán)結(jié)一心、艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、爭先創(chuàng)優(yōu)、 扎實(shí)工作的結(jié)果。我們也清醒地看到，學(xué)校發(fā)展過程中還存在一些問題和不足。隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，生源質(zhì)量 的下降，致使學(xué)生管理和教學(xué)工作顯得困難，在今后的工作中需要我們高度重視，并希望在上級(jí)組織的正確領(lǐng)導(dǎo) 和大力支持下，依靠廣大教職工的共同努力，認(rèn)真加以解決。而我更應(yīng)該自覺堅(jiān)持馬克思主義的知行統(tǒng)一觀，努 力把自己造就成為一名既有正確而穩(wěn)定的管理意識(shí)，又勇于實(shí)踐，善于實(shí)踐的教育管理專家。 一一、理理清清工工作作思思路路，制制定定工工作作要要點(diǎn)點(diǎn) 20 要當(dāng)好職工代表，首先必須干好本職工作。而工作的好壞，首先必須有一個(gè)好的思路。辦公室承擔(dān)著我局行政、 黨委、紀(jì)檢監(jiān)察三項(xiàng)職能，如何在眾多職