學(xué)校家庭社會三結(jié)合實施方案

1、學(xué)校家庭社會三結(jié)合實施方案 學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)是提高學(xué)生整體素質(zhì)，逐步培養(yǎng)學(xué)生，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的主陣地，為了更好的開展這一工作，促進教育網(wǎng)絡(luò)工作步入正軌，特制定教育系統(tǒng)工作方案。 一、教育的目的 學(xué)校，社會，家庭相結(jié)合，教育網(wǎng)絡(luò)是教育學(xué)生，初步具有愛國祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情，初步養(yǎng)成關(guān)心他人，關(guān)心集體、認真負責(zé)、誠實、勇敢、勤勞、節(jié)儉等品德和文明禮貌、遵守紀律等行為習(xí)慣，初步具有辨別是非的能力，為培養(yǎng)他們成為跨世紀的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的各類人才和各行各業(yè)的勞動者奠定初步的，良好的思想品德基礎(chǔ)。 二、教育內(nèi)

2、容和基本要求 學(xué)校、社會、家庭及三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)根據(jù)學(xué)校教育、教學(xué)工作計劃、團隊工作計劃的安排，建立了以“新三好”（即好心態(tài)、好性格、好習(xí)慣）為主旋律的緊密結(jié)合，行為規(guī)范的德育系列活動，進行循序漸進的教育，同時有計劃地召開學(xué)生家長會，讓家長與學(xué)校，社會在一起。共同教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會服務(wù)、學(xué)會創(chuàng)造。學(xué)校結(jié)合學(xué)生的年齡特點，將思想道德教育和榮辱觀教育踐行活動有機結(jié)合，將宏觀的道德教育細化為具體的“爭星”活動。學(xué)校共設(shè)置了五個星（學(xué)習(xí)星、互助星、禮儀星、進步星衛(wèi)生星）。每顆心都有它獨特的內(nèi)涵，口號及標準，并對每個星提出相應(yīng)的要求，學(xué)生對照跟標準，根據(jù)自己的實際申報，學(xué)生一步一個

3、臺階，有自己奮斗的目標，具有針對性和較強的操作性，通過活動使學(xué)生感到在學(xué)的一切努力都是有價值有意義的，都能得到肯定和認可，讓學(xué)生在榮譽和榮譽的激勵中形成良好的品質(zhì)，促進學(xué)生健康、全面、快樂的成長，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 三、教育方法和途徑 教育網(wǎng)絡(luò)，要以科學(xué)發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，以中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育為重點，以養(yǎng)成良好的愛國主義文明習(xí)慣為重點和起點，引導(dǎo)學(xué)生知識明理，動情踐行，同時要切實抓好真心活動教育，并注意挖掘和發(fā)揮本地各種德育資源，豐富教育內(nèi)容。 學(xué)校教育與社會教育家庭教育有機的相結(jié)合，在知事、明理，動情的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并逐步建立學(xué)校、社會、家庭教育相互聯(lián)系的有

4、效機制，不斷鞏固教育成果。 學(xué)校教育的陣地，主渠道是各學(xué)科的課堂教學(xué)和班主任老師日常對學(xué)生的品行教育引導(dǎo)，并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容有機地滲透教育內(nèi)容，使學(xué)生知識明理長大，成為社會的有用之才。 社會教育對學(xué)生的品行教育有著一定的輔助作用，每學(xué)期我們將采用請進來，走出去的方法，讓校外教育隊伍對學(xué)生開展教育，做到絕大多數(shù)學(xué)生離校不理教，并利用我縣烈士陵園、和五世格達活佛紀念館等教育基地對學(xué)生進行愛國主義教育傳統(tǒng)文化教育。 家庭教育對學(xué)生的品行有著一定的主導(dǎo)作用，每學(xué)期家長學(xué)校開班兩次，進行家教經(jīng)驗交流。 四、教育的領(lǐng)導(dǎo)與制度建設(shè) 1、成立學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長任組長，副局長任副組長，各

5、股室長、校園長為成員。 2、建立健全制度，每學(xué)期至少召開一次網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)小組會議，每月觀看一次愛國主義影片。每學(xué)期聘請有關(guān)人員給學(xué)生進行專題講座或報告班主任科任老師每學(xué)期家訪學(xué)生總?cè)藬?shù)的1/3，做到重點學(xué)生重點家訪。 3、加強校風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，在各校利用紅領(lǐng)巾廣播站、墻報、板報、流動宣傳欄等宣傳陣地，加強對學(xué)生愛國、知禮、守紀的教育，努力發(fā)揮環(huán)境育人的功能。 五、具體工作 （一）“學(xué)校-家庭”一體化教育 1、做好上門家訪工作 新接班班主任在接班一學(xué)期內(nèi)對全班學(xué)生普遍進行一次家訪，所有班主任一學(xué)期家訪面達80%，每學(xué)期結(jié)束家訪面達60%，科任教師按每月學(xué)期家訪學(xué)生人數(shù)不30%。 家訪前要做好充

6、分準備，提高家紡的質(zhì)量。家訪時既要肯定優(yōu)點，每次家訪前要為學(xué)生準備二至三個優(yōu)點，也要指出不足，同時要有引導(dǎo)學(xué)生努力前進方向的具體措施，根據(jù)每次家訪不同的目的，可采用不同的家訪形式，如報喜式、慰問式、教育探究式. 通過上門家訪教師進一步了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，進一步了解學(xué)生個性特征及愛好，有針對性地對學(xué)生施加教育，通過家訪，也使家長，家長進一步了解孩子在校情況，溝通教師與家長的心靈的橋梁，增進感情，形成教育合力，提高教數(shù)學(xué)效率。 2、進行多種形式的家校聯(lián)系 （1）電話書面聯(lián)系等要做到經(jīng)常性學(xué)生有進步，向家長報喜，學(xué)生有問題，要采用適當(dāng)?shù)姆绞较蚣议L反映，多溝通，少告狀， （2）建立

7、家班 群，這是家長與教師聯(lián)系，了解學(xué)生在校在家情況的最方便，最及時的一種方法。每周班主任有針對性地選擇幾位學(xué)生，在他的家班 上，用簡短的話寫上該生最近在校的情況，讓家長及時的采取一致的教育方法， （3）每學(xué)期末填寫成績報告單，班主任對全班每位學(xué)生一學(xué)期的情況作全面的評價，寫好談心式評語。 3、建立“家長、學(xué)校、家長會”制度 家庭教育要獲得良好成效，家長的教育方式至關(guān)重要，而實際上家長的素質(zhì)千差萬別，這就需要學(xué)校舉辦家長，學(xué)校召開家長會等形式對家長進行指導(dǎo)，使家長具有科學(xué)的教育方法，使家庭教育的質(zhì)量不斷提高，家長會由學(xué)校定期召開，一般每學(xué)期一次。 家長委員會是家庭教育要趨于規(guī)范性的必要組織機構(gòu)，

8、要求各班推薦出關(guān)心教育事業(yè)，有一定工作能力的家長，二至三名組成家長委員會，每學(xué)期活動不少于兩次。 （二）“學(xué)校-社會”一體化教育 1、社區(qū)共建 學(xué)校充分利用社區(qū)各種資源，為教育教學(xué)和學(xué)生社會實踐活動服務(wù)。豐富多彩的社會活動，使學(xué)生們稚嫩的羽翼逐漸豐滿，為了讓嬌生慣養(yǎng)的獨生子女們養(yǎng)成勞動習(xí)慣，學(xué)校組織學(xué)生去社區(qū)參加志愿者在行動的公益勞動。為了讓學(xué)生在社會服務(wù)中學(xué)會關(guān)心他人，學(xué)生到敬老院進行“愛老、敬老”愛心傳遞活動，這一活動已經(jīng)進行多年，愛心接力棒一屆一屆傳遞下去，形成了濃郁的尊老氛圍。 2、警民共建 我縣與公安局、檢察院等司法機關(guān)開展“警校共建、檢校共建”活動，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所警民與學(xué)校共建，聘請派出所民警為我縣學(xué)校法制副校長。長期以來，各派出所不僅保障各校師生交通安全和校門口的交通秩序，還定期到學(xué)校進行交通法規(guī)的教育和法制教育活動，學(xué)生的法制觀念不斷增強。 學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育是一個針對性強、繁瑣、不可預(yù)見而且難以見