關(guān)于寫人物為話題初三作文800字五篇

1、關(guān)于寫人物為話題初三作文800字五篇我們每個人心中都有一個不為人知的角落，就好像我奶奶她是一個高冷的人，內(nèi)心卻很溫暖。以下是小編給大家整理的初三作文關(guān)于寫人物為話題800字，希望可以幫到大家初三作文關(guān)于寫人物為話題800字<一>我們有一個人見人愛的老師，她就是我們的英語老師。我們的英語老師長著一雙水靈靈且炯炯有神的大眼睛，披散著長長的頭發(fā)，有著美麗的臉龐和葫蘆娃般的順風(fēng)耳。我們的英語老師姓董，我們都叫她董老師。董老師最大的特征是她的性格，這也是我們喜歡她的原因。董老師的性格慢條斯理的，不像數(shù)學(xué)老師和語文老師那樣急不可待，即使她上課感覺很輕松，也一樣能把我們要學(xué)的東西教完。用我爸爸的

2、話來說，那就是勞逸結(jié)合，但有些同學(xué)說是因為英語少，可我還是堅持我爸爸的看法。董老師的脾氣也很好，不像數(shù)學(xué)老師那么暴躁，而是溫溫柔柔的。不過偶爾也會嚴(yán)厲，那都是因為那些同學(xué)太過分了。想要知道董老師的脾氣到底咋樣，請往下面看。有一次英語課，因為前幾天的英語課上課時經(jīng)常有同學(xué)在嘰嘰喳喳的講話，就拿江澤宇來說吧，在董老師的眼皮底下還轉(zhuǎn)過頭去講話，孫建甚至低頭在桌子下搞“地下黨”工作，但是善良的董老師還是忍了下去，所以這節(jié)課董老師剛開始就提醒我們上課是不要講話，可有些人壓根就沒放在心上。今天的英語課，前幾分鐘還安靜一些，可是一會兒后，孫建就再也堅持不住，又搞起了“地下黨”工作。你瞧呀，他拿起了他買的樂高

3、積木，“埋頭苦干”起來。這下可好，這位“特使”的地下黨工作被董老師看見了：“孫建同學(xué)，請你拼一下‘火車’和‘飛機’這兩個單詞!”孫建果然不負(fù)眾望，干巴巴的站在那答不出來?！昂呛?”我幸災(zāi)樂禍的小聲干笑兩聲。孫建回頭瞪了我一眼，嘴里咬牙切齒的擠出一句臟話。雖然他說的時候很小聲，但是還是逃不過董老師的“順風(fēng)耳”。董老師轉(zhuǎn)過來看著我：“王偉康同學(xué)，請你教一下孫建!”我馬上答了出來，坐下時又看了孫建一眼，發(fā)現(xiàn)孫建正以想把我置于死地的表情瞪著我我。孫建可算鬧完了，江澤宇又和幾個他的鐵哥們鬧了起來，當(dāng)然起頭的是江澤宇，董老師見了可謂是忍無可忍，但也不說我們，

4、只是把這件事告訴了我們的班主任賈老師。下課時，賈老師很生氣，把我們狠狠的批評了一頓，還對董老師說，不聽話的直接站著上課。哎，這以后的英語課難熬了，我心想，但后面的英語課證實我的想法是錯誤的，甚至有時董老師還讓賈老師要求站的同學(xué)坐下去，不過那些被董老師要求坐下的同學(xué)以后課上都很乖，我情不自禁的想起“寬容的力量是巨大的”這句話。這就是我們的英語老師，一個性格好、脾氣好、心地好的老師，一個熱愛學(xué)生的老師，一個懷著遠(yuǎn)大教育理想的老師。初三作文關(guān)于寫人物為話題800字<二>圓圓的眼睛放出樂觀又體貼的光芒。鼻子有點小，嘴巴肉嘟嘟的。圓圓的臉讓人看著就有種無邪的感覺。他，就是我的弟弟&mdash

5、;—果果。果果是個樂觀的人。有一天，我和爹爹去接果果。到了幼兒園，我們看到果果站在門口外面。于是，我立刻就問：“你為什么會站在外面，果果。”“奧，是這樣的。我在上課的時候大聲與同學(xué)講話了。所以老師就罰我站在外面了?！彼p松地說。只見他眉毛呈月牙形，雙眼似乎在說：有什么呀，不就是罰站嘛。我下次改就是了。他豎起拇指指向自己說：“沒事兒，我，是帥哥。我就要在外面站?！甭穬膳缘臉湫α?，微風(fēng)徐來，讓樹葉發(fā)出“沙沙”聲，那是在為果果鼓掌。小草樂了，左搖右晃的。小花笑了，在底下竊竊私語呢。果果只是樂觀嗎?當(dāng)然不是，他可關(guān)心他的媽媽(我二姨)了呢!就昨天，他媽媽讓他在我這里睡。他剛開始玩的可開心了

6、呢。他的眉毛開心得皺起來了。嘴巴張得大大的，就想那獅子的嘴巴呀。還露出了他的西班牙。他還手捂著肚子——開懷大笑。剛喝的水都吐出來了。但是，到了我們都想睡覺的時候，他還精力充沛?？墒?，我們到困了。于是他就自己看電視。過了一會兒，他揪著嘴巴來找我?！案绺?，我想媽媽?！薄班?”“我想媽媽。”“可是你媽媽現(xiàn)在已經(jīng)睡覺了?！薄拔乙獘寢?，萬一她生病怎么辦?她要是遇到小偷怎么辦?······”他竟哭了起來。他的眉毛緊皺，嘴角下垂。大大的眼睛都要看不見了?！澳悴皇切U樂觀的嘛。怎么離開你媽媽就好胡思亂想呢

7、?”我奇怪的說?！澳銒寢屗?，她明天就來了?！蔽野参康??！澳沁€有多久?”快了。等你數(shù)到一百只羊的時候就到了?！薄皧W，一，兒，三······”他終于睡著了。早上我五點鐘的鬧鈴叫醒我時，我看到果果在打電話。他的眼神他急切了。“媽媽，晚上睡得好嗎?有沒有壞人?藥有沒有吃······”這一連串的問題讓他媽媽有點反應(yīng)不過來。一直說“一切都好”。聽完后他拍拍胸脯說：“這下，我放心了?！蓖饷?，大樹被感動得淚流滿面，樹葉為果果鼓掌。小草挨著小花

8、哭。小鳥停在樹枝上“嘰嘰”叫，似乎在說：這孩子真孝順。這就是我的弟弟，他樂觀，但是面對與媽媽分離，哪怕一個晚上，他就不怎么樂觀。他，就是果果。初三作文關(guān)于寫人物為話題800字<三>老師像一位辛勤的園丁，風(fēng)雨無阻地教書育人;老師像一根蠟燭，默默無聞地奉獻他人;老師像大海一般，無私地包容我們。我最喜歡的老師是我的語文老師———袁老師。她留著長長的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，高挑苗條的身材更顯得她清秀美麗，從她身上散發(fā)的書卷氣總讓人想要親近。袁老師和千千萬萬的老師一樣，像一部終日忙碌的播種機，在我們的心田播下理想和知識的種子。老師，您是石階。袁老師朗讀聲情

9、并茂，講解生動有趣，清晰流暢的語言像涓涓細(xì)流蕩滌我們的心田。袁老師總是認(rèn)真地引導(dǎo)我們，在她的課堂上，總飄蕩著我們的歡聲笑語;在她的課堂上，我們總能收獲滿滿。她讓我們插上理想的翅膀，在知識的天空中翱翔。她總以飽滿的熱情給我們輸送知識營養(yǎng)，帶領(lǐng)我們一步一個腳印，腳踏實地地攀向高峰。老師，您是黑暗中的一點光。袁老師還是我們生活中的慈母益友。記得一次，我信心滿滿地參加市里的作文比賽，卻不幸落榜，我心情低落，無精打采。見此，袁老師不停地安慰我：“沒關(guān)系，落選并不代表你是一個失敗者，機會很多的，讓老師來幫助你?！睆哪且院?，一有時間，老師就讓我把優(yōu)秀的作文發(fā)到她的郵箱里，幫我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)匦薷暮笤偻陡?。她還常常拿著

10、我的作文當(dāng)成范文在班級的平臺上細(xì)致地評講修改，這讓我知道自己寫作的短處，寫的作文也一次比一次出色。老師，您是耕耘者。袁老師的課堂與其他老師的課堂有點不一樣。我們6位同學(xué)一個小組合作學(xué)習(xí)，每個成員都有一個名字級別：大師、大將和得分王。袁老師告訴我們，我們每個人都是小老師。在這樣學(xué)習(xí)模式下，我們掌握的知識更多，學(xué)習(xí)更快樂了。雄鷹感謝藍(lán)天，因為藍(lán)天讓它振翅飛翔;清泉感謝雪峰，因為雪峰讓它甘甜清冽。而我要感謝我的老師，您為我們開拓了一條光明大道，哺育著我們這些柔嫩的花朵，指引著我們前進的方向。師恩，我們銘記于心，不敢忘卻!初三作文關(guān)于寫人物為話題800字<四>拿到剛發(fā)下來的周記本，心中窩起

11、一團火?！坝腥?，值得欣賞”，這叫什么批閱?一本本子上竟可以找到七八個“值得欣賞”字。知道他很忙，總要思考如何管理好班級，如何勝任年級主任的職責(zé)，更甚于要思考如何做一個好丈夫、好父親。其實這些都可以理解，但他是語文老師啊，面對學(xué)生辛辛苦苦寫出來的文章，隨便幾個“值得欣賞”就了結(jié)了?忽然想起了江老師，想起她可愛的小酒窩。江老師是我初一的語文老師，雖然年紀(jì)輕輕、經(jīng)驗不足，有時候會在課堂上做出令我們捧腹大笑的事情，但她的態(tài)度是極其端正的，且待人熱誠，給我們帶來心靈上的溫暖。我喜歡將她比作薔薇，初生的薔薇不香，但她最終會燦爛地綻放。想著，想著，自習(xí)課的鈴聲響了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來“咚咚”的腳步聲，在靜謐的教學(xué)樓

12、顯得很有力度。我知道是語文老師來了，忙將周記本收了起來。像往常一樣布置了作業(yè)后，他開始看他教的書，嚴(yán)肅得不帶任何表情。頭頂上的電扇還在斯文地哼著，巨大的壓抑讓我無法沉下心去。我開始仔細(xì)打量這位讓我并不滿意的老師：一身黑色大褂，西褲皮鞋，倒有幾分專家學(xué)者的味道。透過老師那厚厚的鏡片，我突然發(fā)現(xiàn)，老師的眼睛似一潭湖水，很深很深，深得足以將世間所有的色彩給反射回去。這是為什么呢?我陷入沉思。課堂上的老師意氣風(fēng)發(fā)，自信甚至有些狂妄。他學(xué)識淵博、談吐優(yōu)雅、口若懸河，從頭到尾緊緊地抓住了我們的心。同學(xué)們周記本上的寥寥數(shù)筆讓人不滿，但也處處彰顯著他是一個追趕時間的人。然而此時，他神情呆滯、孤落寂寞。是什么讓

13、他判若兩人?每次翻開自己的周記，仔細(xì)地讀著老師留下的痕;“同情中”、“陳紫嫻語錄”、“拜讀”、“文有深意”……漸漸地，讀懂了，老師什么樣的境遇沒經(jīng)歷過?什么樣的情感沒體會過?那寥寥數(shù)筆是老師精辟的見解，是老師的智慧之言，我們這些放蕩不羈的少年又怎能過分強求呢?只有看透萬千世界的是非之后，老師的那顆心已不能保持原有的活力而逐漸失去了彈性。也許已過而立之年的老師，也需要一個新的理想，一個新的起點!初三作文關(guān)于寫人物為話題800字<五>同學(xué)之間的友誼是一縷陽光，溫暖著你我;同學(xué)之間的友誼，是一棵高大的常青樹，在炎炎夏日中為你送來一縷清涼;同學(xué)之間的友誼，是夏日

14、中一個甜爽的冰激凌，送給我們涼爽;同學(xué)之間的友誼……我們同學(xué)之間最需要的就是友誼，有了朋友，有了友誼，我們才不會感到孤獨和寂寞。新學(xué)期開學(xué)，我和以前一樣背著塞爾號圖案的書包來到了新教室，班主任還是以前的，咦!為什么有一個我不認(rèn)識的新同學(xué)坐在第一排呢?而且他的樣子很奇怪：他的臉是白色的，臉上長了六顆痘痘，鼻子超級大……同學(xué)們都到齊了，老師講那位新同學(xué)拉到自己旁邊笑嘻嘻地說：“這位新同學(xué)是外國的，他的中文名字叫馬斯，以后，馬斯就是咱們班的一名同學(xué)了，大家歡迎嗎?”全班同學(xué)異口同聲：“歡迎!”不一會兒，新書發(fā)完了，同學(xué)們都背起書包回家了，我和班

15、上幾個調(diào)皮蛋兒把馬斯拉到了一個小巷里，嘲笑他的名字叫：“罵死”，雖然馬斯不明白我們嘴里喊什么，但他似乎從我們的表情里察覺到了我們不懷好意，他最后委屈的哭了，我們這些調(diào)皮蛋趕緊撒腿溜了。到了第二天，我正和那幾個調(diào)皮蛋在操場上玩，老師讓班長叫我們?nèi)ニk公室。我們正向辦公樓上走時，我看見幾個調(diào)皮蛋兒正在冒汗，我也隨之緊張起來。我們忐忑不安地來到老師面前。老師表情嚴(yán)肅地問：“張佳樂，你作業(yè)交沒?”一聽這，我懸在空中的心終于放了下來，我說：“我交了，就在最下面，第一個交的就是我呀!”老師接著說：“是嗎，我沒看見?！蔽蚁耄骸拔铱梢宰吡税?老師卻問：“你們?yōu)槭裁雌圬?fù)馬斯?”辦公室里一片寂靜。老師嚴(yán)厲地問：“你們知錯嗎?”“知錯”我們低頭小聲說。老師又問：“馬斯，你原諒他嗎?”馬斯不知從哪條地縫里鉆出來了，他說：“原諒是可以的，不過你