淺析我國大學(xué)乒乓球選項(xiàng)課的教學(xué)

1、淺析我國大學(xué)乒乓球選項(xiàng)課的教學(xué) 作者簡介：譚志強(qiáng)（1985-），男，甘肅白銀人，碩士，研究方向：體育課程與教學(xué)論。 摘要：筆者在文章中分析了大學(xué)體育老師在實(shí)施乒乓球的教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要充分利用乒乓球運(yùn)動(dòng)的特征和本校的教學(xué)環(huán)境，還要對學(xué)生的狀況加以充分和認(rèn)真的分析研究，而選用有效的、積極的教學(xué)手段與方法，促使學(xué)生能夠在十分有限的學(xué)時(shí)內(nèi)對乒乓球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)技能加以很好的掌握，使之能夠?qū)ζ古仪蜻\(yùn)動(dòng)的競賽加以了解和深切地體驗(yàn)，從而使學(xué)生在乒乓球運(yùn)動(dòng)方面產(chǎn)生興趣，并得到提高，最終實(shí)現(xiàn)形成終身體育意識(shí)的教學(xué)目標(biāo)，也使老師自身的教學(xué)質(zhì)量得到大幅度的提升。 關(guān)鍵詞：大學(xué)體育；乒乓球選項(xiàng)課；教學(xué)行為；現(xiàn)狀分析 前

2、言：長期以來，乒乓球被譽(yù)為中國的國球，具良好的群眾基礎(chǔ)，在大學(xué)中是十分普及的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，被列為許多大學(xué)的體育教育中的選項(xiàng)課，受到了許許多多大學(xué)生的追捧和喜愛。不過，乒乓球運(yùn)動(dòng)也具有很強(qiáng)的專業(yè)性，其運(yùn)動(dòng)周期也比較長，怎么樣才能夠使學(xué)生在十分有限的學(xué)時(shí)控制內(nèi)對乒乓球的基本技術(shù)加以有效地掌握，了解且掌握乒乓球運(yùn)動(dòng)的競賽規(guī)則，就是我們從事大學(xué)體育教育事業(yè)的人員所必須要思考的問題，筆者認(rèn)為合理科學(xué)的選擇用教學(xué)手段與方法是十分重要的。在傳統(tǒng)的乒乓球教學(xué)上面，對學(xué)生的開班處理基本上都是參考學(xué)生的基礎(chǔ)狀況，而對學(xué)生進(jìn)行初級(jí)、高級(jí)以及提高三種等級(jí)的分班授課，對每個(gè)班的教學(xué)都是圍繞教學(xué)大綱而展開，老師按部就班地

3、講解乒乓球的各種技術(shù)，學(xué)生也就按部就班地對老師所講內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)。這樣的教學(xué)方法，一方面由于學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)時(shí)十分有限而肯定不能很好掌握繁多的乒乓球技術(shù)，在時(shí)間上受到了制約，當(dāng)然學(xué)生也肯定形成不了技能；另一方面，對學(xué)生的個(gè)性發(fā)展以及興趣培養(yǎng)也是不利的。與之相應(yīng)的，筆者通過自己多年的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為在乒乓球教學(xué)中必須要把學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能和積極做到最大可能地激發(fā)和挖掘，從而一方面發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生，另一方面也提高老師身的教學(xué)水平和質(zhì)量，最終推動(dòng)大學(xué)乒乓球教學(xué)事業(yè)向前健康良性地發(fā)展。 一、分析大學(xué)乒乓球選項(xiàng)課教學(xué)的特點(diǎn) 1、分析乒乓球運(yùn)動(dòng)本身的特點(diǎn)。乒乓球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，精練點(diǎn)說就是小球、快速度、高速旋轉(zhuǎn)

4、、多樣的變化，它是技藝性很強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在控球感覺和技術(shù)動(dòng)作方面要求十分細(xì)膩，技術(shù)動(dòng)作又十分的復(fù)雜，并且技術(shù)與動(dòng)作兩方面又是互相聯(lián)系和互相促進(jìn)的，與純粹的對抗型、技能型項(xiàng)目不同。練習(xí)者的動(dòng)作技術(shù)定型需要比較長的時(shí)間，所以說它的運(yùn)動(dòng)周期是比較長的。另外，乒乓球運(yùn)動(dòng)對練習(xí)者本身的靈活性、協(xié)調(diào)性、反應(yīng)速度以及節(jié)奏感的要求都比較高。2、分析乒乓球運(yùn)動(dòng)在大學(xué)校園里的優(yōu)勢。第一，在大學(xué)體育教育中，能夠有效地把專業(yè)知識(shí)與專項(xiàng)技術(shù)有機(jī)地結(jié)合起來，能夠有效地促使學(xué)生扎實(shí)掌握專項(xiàng)技術(shù)以及提高學(xué)生全面技術(shù)的能力與水平。第二，具有很強(qiáng)的互動(dòng)性，學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球的積極性和主動(dòng)性都很高，對學(xué)習(xí)結(jié)果的評價(jià)十分客觀。第三，

5、能夠有效地幫助學(xué)生之間主動(dòng)積極地對技術(shù)難點(diǎn)加以處理，在培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力、獨(dú)自思考的能力、鉆研能力和創(chuàng)造能力都是十分有益的，進(jìn)而使之在全面技術(shù)能力和水平上得到大幅度的提升。第四，對學(xué)生進(jìn)行乒乓球運(yùn)動(dòng)各種基本技術(shù)教學(xué)之后，學(xué)生能夠在掌握各種專項(xiàng)技術(shù)以及熟練運(yùn)用各種專項(xiàng)技術(shù)的能力方面都有大幅度的提高。3、分析乒乓球教學(xué)。就目前來看，乒乓球打法方面的教學(xué)主要有以下幾種打法教學(xué)：兩面弧旋、直板快攻、弧旋結(jié)合快攻、快攻結(jié)合弧旋、削球、怪板等等。對非專業(yè)的大學(xué)生來說，前面四種是十分常見的。對于乒乓球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)，筆者認(rèn)為可以采取以下形式來操作。第一，在班級(jí)中，可以將學(xué)生中不同打法來進(jìn)行分組實(shí)施，提出不

6、同的要求。第二，每個(gè)小組獨(dú)自完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，老師再加以指導(dǎo)和把關(guān)。第三，老師要對所有學(xué)生的學(xué)習(xí)過程加以較為詳細(xì)的記錄，其中又特別是那些經(jīng)過多次練習(xí)都沒掌握到位的情況加以更加認(rèn)真和詳細(xì)的記錄。第四，老師要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候組織小組間的比賽和交叉練習(xí)，使其能夠在相互發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題中得到相互學(xué)習(xí)和相互提高。 二、分析乒乓球運(yùn)動(dòng)教學(xué)手段與方法的改革 1、大力提升師資水平。乒乓球教學(xué)的老師自身職業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)能力與水平，直接影響著其教學(xué)效果的好壞。因此，一個(gè)學(xué)校的乒乓球教學(xué)水平要有大幅度的提升，首先必須要執(zhí)教的老師要有較高的專業(yè)技術(shù)能力與水平，還要有相當(dāng)深厚的專業(yè)知識(shí)功底。此外，還要要求執(zhí)教的老師能夠想方設(shè)

7、法地為學(xué)生營造融洽、和諧的學(xué)習(xí)氣氛，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造合適的環(huán)境，在課前還要求做到精心備課，在課堂上還要精心、耐心地指導(dǎo)，能夠與學(xué)生一起探討和分析當(dāng)時(shí)乒乓球的前沿發(fā)展?fàn)顩r，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與激情。在乒乓球教學(xué)中，還必須要求老師對各個(gè)動(dòng)作技術(shù)進(jìn)行教學(xué)不能是純粹的逐一而行，而要求對各個(gè)專業(yè)技術(shù)動(dòng)作加以融會(huì)貫通，對每個(gè)動(dòng)作也要做到精益求精，使老師自己成其為行家里手。因此，要做到那些，就必須要求乒乓球老師鉆研本專業(yè)的知識(shí)，進(jìn)一步地訓(xùn)練提高自己的乒乓球技術(shù)與技能水平，還要及時(shí)地掌握乒乓球運(yùn)動(dòng)的最前沿的發(fā)展動(dòng)態(tài)，另外，乒乓球老師還應(yīng)該掌握分析學(xué)生心理因素的方法和自身必須具備較高的體育競技素養(yǎng)。2、實(shí)施

8、好課程改革。改革是事物健康發(fā)展的必要手段，當(dāng)然課程改革也不例外，強(qiáng)化課程改革是教學(xué)質(zhì)量得到提升的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。課程改大致可包含教材改革、教學(xué)計(jì)劃改革以及評價(jià)考核改革。對于教材改革而言，開發(fā)教材必須充分結(jié)合乒乓球運(yùn)動(dòng)的自身特點(diǎn)，融入科學(xué)、創(chuàng)新的教學(xué)手段與形式，整個(gè)教材開發(fā)，可以根據(jù)本校的情況而自主開發(fā)，以彰顯本校的特色。而對于教學(xué)計(jì)劃的制定，必須要結(jié)合乒乓球運(yùn)動(dòng)自身特點(diǎn)，制定培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃。在評價(jià)考核方面的改革，除了必須的傳統(tǒng)考核外，還應(yīng)該融入開放式考核內(nèi)容，以使考核更加實(shí)用和科學(xué)。3、努力提高所有學(xué)生的乒乓球運(yùn)動(dòng)技術(shù)與技術(shù)水平。乒乓球教學(xué)過程其實(shí)就是所有人參與其中的過程。在教學(xué)過程中，對學(xué)生基

9、本上實(shí)施分組管理的，會(huì)出現(xiàn)極少數(shù)學(xué)生偷懶或?qū)ζ渌瑢W(xué)產(chǎn)生依賴的消極現(xiàn)象，因此，在教學(xué)過程中，老師不僅要做好有針對性的個(gè)別輔導(dǎo)，還要認(rèn)真、仔細(xì)地做好學(xué)生的學(xué)習(xí)記錄，并且還要及時(shí)向?qū)W生公布他們的學(xué)習(xí)狀況。這樣的處理，不但能鼓勵(lì)先進(jìn)和激勵(lì)后進(jìn)，還能有效地減輕兩極分化的現(xiàn)象。4、努力完善和健全評價(jià)考核機(jī)制。要完善和健全評價(jià)考核機(jī)制首先就必須要明確教學(xué)的目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)就是要培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，所以評價(jià)和考核的核心就是是否提高了學(xué)生的綜合能力。評價(jià)和考核的方式大致應(yīng)該包括學(xué)生自評、小組互評和老師對學(xué)生的評價(jià)幾個(gè)方面。評價(jià)和考核的內(nèi)容基本應(yīng)該包括乒乓球的基本理論、綜合技能技術(shù)能力與水平、團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)調(diào)能力、堅(jiān)韌力、責(zé)任心以及拼搏精神等等，總體來說就是要包括學(xué)生的知識(shí)、技能技術(shù)、心理品質(zhì)，對學(xué)生進(jìn)行階段性的全面綜合評價(jià)和考核，以促進(jìn)學(xué)生的全面健康地發(fā)展。 我們都知道乒乓球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)技能性很強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在以往的教學(xué)過程中，重點(diǎn)強(qiáng)化的是灌輸技術(shù)，教學(xué)方法與手段也十分的單一和死板，學(xué)生是被動(dòng)地接受教育，學(xué)生感到枯燥無味乃至沒有興趣是在所難免的。筆者通過以上的闡述認(rèn)為，在乒乓球教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在老師的主導(dǎo)作用下而進(jìn)行自主學(xué)習(xí)是十分有效的教學(xué)方式，加強(qiáng)學(xué)生對運(yùn)動(dòng)技能的理性認(rèn)知教育，和提高