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1、 我的朋友初三作文 關(guān)于我的朋友初三作文匯總6篇在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的我的朋友初三作文6篇,歡迎大家分享。我的朋友初三作文 篇1歲月,流逝地飛快。轉(zhuǎn)眼間,你便默默離場了。在以往黯淡的日子里,是你與我一起,走過無數(shù)灰暗的走廊。朋友,你可還記得我?你是我最好的朋友,曾經(jīng)是。似乎每個人,生來就有一條屬于自己的路,沒有任何選擇的余地,只能一直走,一直走,直至走向那陰暗的歸宿。你的出現(xiàn),如明媚的太陽,照亮了我的整個世界。你似乎總是快樂的,可事實真的是這樣嗎?我不知道,你也從未提起。如今只
2、是想對你說聲抱歉。還記得嗎?那夜,我同他們吵了一架。無助的我,敲響了你家的房門。你笑著歡迎我,問我怎么了。我沉默著,你似乎理解了我,不再追問。你同我玩耍,消除了我心中的陰霾。真的很感謝你,是你,讓我的生命中出現(xiàn)了一盞明亮而又溫暖的燈。一直一直,很想對你說謝謝。你給予我的太多太多,而我真正感受到的卻太少太少。讓我再任性一次吧。把年少無知作為借口,來抵消我內(nèi)心的愧疚吧?,F(xiàn)在真的明白了,一切都明白了??墒侨?,早已不在身邊了。是啊,我們都有自己的路要走。就讓回憶,成為內(nèi)心珍藏的一塊寶玉吧。你我的夢,將很美很美。謝謝你,我最好的朋友。哪怕,我們分別已久。我的朋友初三作文 篇2高爾基說過書是人類進步的階梯
3、,莎士比亞說過書是全世界的營養(yǎng)品,而我認為,書是我成長中的小伙伴。古人以高山流水覓得知音,我卻極其喜愛在書中覓得摯友。我與丑小鴨互訴衷腸,我愛聆聽巴黎圣母院中的鐘聲,我喜歡在書海中遨游,追逐伙伴們的足跡。我喜歡跟著吳承恩的筆下的孫悟空,讓我感受到了師徒四人不畏艱險、勇往直前的探索精神,我欣賞諸葛亮的神機妙算;劉備三顧茅廬的誠懇。而施耐庵的水滸傳使我感受到了英雄們的豪邁爽快,行俠仗義。書使我擁有了做人的品質(zhì),伴著我成長,成為了我的知心朋友。偶然的機會,我翻閱了一本小說。簡直愛不釋手,它讓我想起了那個戰(zhàn)火連連,炮火紛紛的年代,然而,這里卻沒有炮聲槍聲,沒有血肉模糊的尸體,沒有英勇的戰(zhàn)士拋頭顱灑熱血
4、的場面。孫犁先生的蘆花蕩中講述的是一個老爺爺護送大菱和二菱去找。途中,大菱被日本鬼子的槍打傷了,老爺爺很傷心,他對這兩姐妹深感愧疚。第二天,老爺爺為大菱去找日本鬼子報仇,最后他打了勝仗的故事。故事既沒有跌宕起伏的情景,也沒有槍戰(zhàn)等各種激烈的場面敘述。可我又被它吸引了,因為我又認識了一位新的朋友,這位朋友年近60,應(yīng)該是我“朋友”當中年齡最大的了。干瘦的身體卻有著魚鷹一樣深邃的眼睛,好一個精神抖擻的老頭子!柔弱的骨子里卻有著一顆機智的大腦,好一個聰明的老頭子!他自信,他自尊;他有柔情,有熱血,有仇恨;他愛憎分明,英勇機智,他是一只勇敢的魚鷹!這樣年齡的伙伴,本該好好享受他的晚年,可是,為了祖國,
5、他敢于冒險,為了祖國,他敢于戰(zhàn)斗。那老當益壯,滿腔熱血的愛國情懷深深的感動了我。我佩服他的氣概,更要相仿他的精神。現(xiàn)在的日子可比那時候好,沒有戰(zhàn)爭,沒有硝煙。那樣我該怎么樣才能熱愛我的祖國呢,在這顆藍白色的星球上,住著那么多的人,我們可以呼吁大家來愛護我們的國家,保護我們的地球。偉大和美好的思想在這世界上永不消滅,這些思想和精神傳承四海,而今,書籍就是它們活著的聲音,我們至今仍在傾聽它們的真諦。書是我成長的伙伴,從“朋友”的事跡中得到啟發(fā)和啟迪。我感謝我的朋友,感謝它們在我成長過程中對我的幫助.我的朋友初三作文 篇3她,一般的個子,一張圓臉兒上閃動著一雙亮晶晶的眸子,一頭長到背間的秀發(fā)被編成了
6、兩只又黑又粗的辮子。她是那樣的可愛、美麗。他就是我的好朋友。她是我四年級的好朋友。我們之間曾發(fā)生過許多事情,其中一件令我最難忘的事情,竟緣于一支鋼筆。那是外公特地給我買的。有一天下午,爸媽都沒在家,我一個人在家聽歌,好像有輕輕的腳步聲向我家走來,我沒有理,過了一會兒,仿佛越來越近了,我轉(zhuǎn)過身子,向門后一看,哦,原來是我的好朋友,她背著書包。我說:“快進來聽歌呀,這是劉德華唱的一首笨小孩,太好聽了?!蔽覀儼堰@首歌聽完,我就和她在院子里做作業(yè)。我拿著一支圓珠筆開始抄題,真倒霉,抄錯了四個字,我拿起橡皮擦,怎么也擦不干凈。我心里想著:不要緊,我有鋼筆。就去文具盒里拿。咦,沒在文具盒里,書包里呢,也沒
7、有。我真的著急了,那可是外公新買的呀!我環(huán)顧四周,咦,那不是我的鋼筆嗎?怎么會在她那兒,我生了她的氣,順手就從她哪兒把筆奪了過來,我一邊寫著一邊想:拿了也不跟我說一聲,真是太過分了。過了一會兒,她又從我身旁把筆拿過去,她邊用邊說:“我這筆好用嗎?”“什么,你的?那明明是我的。”我心中像刀割一樣,但沒有說出來,繼續(xù)做我的作業(yè),就這樣,我把筆拿過來,她又把筆拿過去,在短短的時間內(nèi),重復(fù)了好幾次。這時,我實在忍不住了,馬上拿起筆拽起書包便跑了?;氐郊?,我委屈地哭了,媽媽連忙問我:“孩子,哭什么,是不是鋼筆丟了”?“什么,鋼筆?”我急忙抬起頭。這時媽媽笑著說:“ 你這孩子真粗心,東西丟在床上也不知道。
8、”說著便把鋼筆遞給了我。我吃驚地看著,不知該說什么。我把人家的東西理直氣壯的錯認成自己的。我該怎么辦呢,我的腦子一片空白第二天我去上學(xué),見到她,我不好意思的對她說:“對不起,我”“你說什么呀!”她笑呵呵的說。我急忙把鋼筆遞給她,便想轉(zhuǎn)身走開。這時,她拉住了我說;不怪你,誰叫咱們都買的是一種樣子的鋼筆呢。沒關(guān)系,我們是好朋友,不過,你以后遇到什么事,可不能太魯莽了,一定要弄清去事情,在作出判斷?!甭犕晁脑挘腋吲d的點頭。她,一個好朋友,讓我學(xué)到了不少知識。我的朋友初三作文 篇4時間匆匆,不斷從往事中偷走回憶,打開昔日的抽屜,空白如洗。我怕你也被偷走,慌張搜索著這個不大的世界,欣慰的發(fā)現(xiàn),你還呆
9、在那個角落,從未離開我的生活。還好,你還在。我不知道,初三的我與你,還能有多少交集,等到時間把這一年都偷去,剩下的只有各奔東西。當我與你的身邊只剩下回憶,我只有茫然的尋找過去,這是命運編織的殘陽,灑下的氤氳。我站在橋上,想起雨中的你,像水中的魚,不怕那陣陣寒意,只想與這亂世隔絕,做愉快的自己。我見過夕陽西下時,窗邊的你,那一縷晚霞,映紅了你嘴邊細小的喃呢,散發(fā)著芬芳香氣的書頁無聲的在指間滑動,窗外一切的喧囂都靠近不了你心中的站驛。這紅塵亂世中的一切,都無法穿過你幾乎透明的身體。你說你早已看破紅塵,早已厭惡世態(tài)炎涼。我知道原因,我亦知道這就是我與你走在一起時,你永遠走在我身后偏右的位置,與我相隔
10、不到半步的位置。我無數(shù)次拉你與我同行說我不習(xí)慣這樣,你說你習(xí)慣這樣。學(xué)校的樹林里,有我與你走過的腳??;操場的跑道上,有我與你灑下的汗滴;教室的課桌上,有我與你刻下的字的痕跡原來我與你有這么多的回憶。是的,只是動人心腸的回憶。我從未想過與你的分離,是默默地,沒有言語,還是悲傷的,痛哭流涕。也許這些還都沒來的急想就已經(jīng)過去。我們一起做過的事從不驚天動地,到至少,樹下的你,與路邊的我,曾有過目光的交集,曾有過有微笑代替的禮儀。我說,你是我最好的朋友,你說,你只想做我的摯友。街道旁你微笑的身影,連同那一句話,一起成了一張只能用來回憶的舊照片。原本等到畢業(yè)才說的留言,提早就告訴了你,沒有痛哭流涕,沒有默
11、默無語。你說朋友有兩種,一種是痛而不言,一種是笑而不語。我說,我是你的摯友。你說你對摯友的理解是,能永遠在一起談天說笑的好朋友,而你不能這樣對我。在那棵靜靜的散發(fā)著幽香的大樹下,你轉(zhuǎn)身離去,只留下一個我從沒看到的背影。你說你會回來再與我相見,我也希望與你能再有一個溫暖的邂逅。你一直都存在我美好的回憶里,從未忘記。時間偷走了很多,沒偷走你,我問過它為什么沒把你一起偷走,它說,你在我心中的分量太重,它搬不動。是的,時間偷不走你,我的朋友。我的朋友初三作文 篇5王平是我初三的同桌,在我們初三分班的時候,緣分讓我們坐到了一起,當時他還是一個默默無聞不會說話的一個同學(xué)。剛開始坐到一起的時候,我們兩個幾乎
12、是沒有說過一句話,讓我們開始熟悉起來的是一個非常巧合的過程。由于初三了,我們需要對以前的知識進行復(fù)習(xí)準備中考,但是我的學(xué)習(xí)成績一直不怎么理想,所以我很多的復(fù)習(xí)資料并不懂。一是在這種機緣巧合的情況下,我就隨口問了一下坐在我旁邊的這個同桌。當初我以為他也只是一個跟我一樣不愛學(xué)習(xí)的人,因為他每天雖然上課很專心,但是他的成績并不是很理想,所以我一直沒有把他當成我的學(xué)習(xí)典范。但是當我看了他做的筆記以及他的用心程度以后,我才知道原來他是非常努力的一個人每天上課做筆記非常勤快。就在這種機緣巧合下,我也開始認真的讀他的筆記,我們兩個開始有了話題。畢竟他是我的同桌,而且也是我借筆記抄的對象,所以我們兩個很快就形
13、成了無話不說的好朋友。在兩個人互相的鼓勵和幫助下,我們的成績慢慢有了起色。這樣我明白了,朋友對于我們生命的意義就在于互相幫助,互相學(xué)習(xí),互相督促。如果看我一個人來進行學(xué)習(xí),那么可能我會半途而廢學(xué)不進去,但是有了朋友以后我們互相督促才能更快的掌握知識,并且能夠領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的快樂。我這個同桌也不是沒有缺點了,他平時比較沉默寡言,而且性格也比較害羞,所以在班上他的人緣并不是很好,朋友沒有幾個。而我則是一個非常開朗的人,所以我經(jīng)常會帶著她一起去跟周邊的同學(xué)玩耍。慢慢的我們兩個就形成了互補的關(guān)系,我?guī)еJ識新朋友,他帶著我不斷地學(xué)習(xí)?;蛟S這就是朋友在我們生命中的意義,總是能夠互相彌補對方來缺點,然后共同
14、進步。這種關(guān)系可以說是非常的微妙,也可以說非常的具有緣分性,所以我們兩個到現(xiàn)在一直都是非常要好的朋友,雖然我的學(xué)習(xí)并不好,雖然他比較沉默寡言,但是并不妨礙我們兩個之間的那種默契和協(xié)調(diào)。我的朋友初三作文 篇6“朋友”一詞是我們生活中司空見慣耳濡目染的一個最熟悉的詞語了。那么朋友是什么?朋友是可以一起打著傘在雨中漫步,是可以一起在海邊沙灘上大個滾兒,是可以一起沉溺于某種音樂遐思,是可以一起徘徊于書海暢游;朋友是有悲傷我陪你一起掉眼淚,有歡樂我和你一起傻傻的笑?朋友不一定常常聯(lián)系,但也不會忘記,每次偶爾念起,還是感覺那么溫暖、那么親切、那么柔情;朋友是把關(guān)懷放在心里,把關(guān)注藏在眼底;朋友是相伴走過一段有一段的人生,攜手共度一個又一個黃昏;朋友是想起時平添喜悅,憶起時更多溫柔。朋友如醉酒,味濃而易醉;朋友如花香,淡雅而芬芳;朋友是秋天的雨,細膩又滿懷暖意;朋友是十二月的梅,純潔又傲然挺立。朋友不是畫,它比畫更絢麗;朋友不是歌,它比歌更動聽;朋友是那意味深長的散文,寫過昨天又
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